【正文】 最后懇請(qǐng)大家對(duì)我的工作進(jìn)行監(jiān)督和支持，如有不到之處請(qǐng)批評(píng)指正，謝謝！ 。我有決心、也有信心團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全體員工，為了我們共同的目標(biāo)，不遺余力，把各項(xiàng)工作做好，決不辜負(fù)組織的重托，決不辜負(fù)大家的期望和厚愛(ài)。 四是致力于員工知識(shí)、智力、素質(zhì)和覺(jué)悟的全面培訓(xùn)和提高，做細(xì)做實(shí)做好基礎(chǔ)，充分發(fā)揮員工在醫(yī)院發(fā)展、建設(shè)、經(jīng)營(yíng)管理中的積極性、創(chuàng)造性，鍛造出一支高素質(zhì)的醫(yī)療服務(wù)團(tuán)隊(duì)，以此推動(dòng)我院全面進(jìn)步。 三是致力于強(qiáng)化各項(xiàng)管理，狠抓工作落實(shí)。為此我計(jì)劃重點(diǎn)抓以下幾方面工作： 一是加強(qiáng)人才以伍和學(xué)科建設(shè)，著力實(shí)施“人才強(qiáng)院”、“科技興院”戰(zhàn)略，靠政策、靠信譽(yù)、靠感情留住人才、吸引人才、靠人才帶動(dòng)學(xué)科建設(shè)，全力打造醫(yī)院的技術(shù)品牌，增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)力，促進(jìn)醫(yī)院可持續(xù)發(fā)展。 在此期間我會(huì)想盡辦法加快醫(yī)院發(fā)展。人人盡一份努力，人人做一份貢獻(xiàn)。因此，在我掛職副院長(zhǎng)期間我要做到“三個(gè)滿意”，一是讓領(lǐng)導(dǎo)滿意，二是讓職工滿意，三是讓群眾滿意。 以人為本，密切聯(lián)系群眾一直是我的工作作風(fēng)。這些充分證明了我院是一個(gè)講大局、 講團(tuán)結(jié)、講和諧，積極向上的一個(gè)團(tuán)體，所有的這些成績(jī)我相信和在座各位領(lǐng)導(dǎo)及同志多年不懈的努力是分不開(kāi)的。前幾天已經(jīng)與院領(lǐng)導(dǎo)班子成員見(jiàn)面，向 X 院長(zhǎng)初步解了一下院內(nèi)的各項(xiàng)工作及情況，由于市里的醫(yī)院與鄉(xiāng)鎮(zhèn)醫(yī)院存在著很大的區(qū)別，各項(xiàng)管理工作也不同于我以前所在單位的工作管理模式，所以我深刻的感覺(jué)到了這次掛職鍛煉肩上擔(dān)子的份量和責(zé)任的重大。靜下心來(lái)學(xué)習(xí)政策、學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)、學(xué)習(xí)理論，向 X 院長(zhǎng)學(xué)習(xí)，向在座的各位學(xué)習(xí)，向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，切實(shí)增強(qiáng)思想上的前瞻性和決策上的科學(xué)性。從這個(gè)層面來(lái)講，這不僅僅是對(duì)我個(gè)人能力、學(xué)識(shí)水平的檢驗(yàn)，更是對(duì)我事業(yè)心、責(zé)任感的一次全面檢閱 。 第五篇：任職講話稿 講話稿 各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：多年來(lái)我一直在市里工作，今天到鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院任職，這對(duì)我來(lái)說(shuō)，既是一項(xiàng)全新事業(yè)，更是一片嶄新的領(lǐng)域。總之，我希望同學(xué)們 時(shí)時(shí)處處注意安全，同時(shí)合理安排時(shí)間，認(rèn)真學(xué)習(xí)，按時(shí)完成作業(yè)，做到學(xué)習(xí)和休息兩不誤。家里的電器及設(shè)備發(fā)生故障時(shí)不要擅自去動(dòng)。 五、注意家庭安全同學(xué)們?cè)诩也灰约弘S意使用一些家用電器、煤氣灶、衛(wèi)生浴具等。假期我們要注意不跟隨陌生人外出游玩，不吃陌生人給的東西，不讓陌生人隨便出入家門。 四、提高自我保護(hù)意識(shí)和能力同學(xué)們受到意外傷害，很多是沒(méi)有想到潛在的危險(xiǎn)、沒(méi)有自我保護(hù)意識(shí)造成的。出門一定告知父母長(zhǎng)輩知道，告訴他們，你和誰(shuí)在什么地方玩，要注意時(shí)間，不要很晚回家，以免父母擔(dān)心。特別是父母不在的時(shí)候，活動(dòng)要遠(yuǎn)離建筑工地、道路等存在安全隱患的場(chǎng)所；不到坑、池、塘、溝、河流、水壩、施工重地等不安全的地方玩耍；不私自游泳、不玩火，不燃放煙花爆竹，防止意外傷害。做到騎車不帶人，不并排抅肩 搭背，不在公路上騎飛快車；不要乘坐無(wú)牌、無(wú)證無(wú)保險(xiǎn)的車輛，不乘坐農(nóng)用運(yùn)輸車、三輪車、拖拉機(jī)，拒乘超載超速車。 二、注意交通安全 現(xiàn)在的交通發(fā)展比較快，馬路上車輛來(lái)來(lái)往往非常多，在此有必要提醒我們的同學(xué)，在上學(xué)、放學(xué)途中要注意交通安全，也要做好宣傳工作，提醒爸爸、媽媽注意交通安全。 遵守學(xué)校作息時(shí)間，在校時(shí)間所有學(xué)生不得隨便外出校園，需要外出校園的給班主任老師請(qǐng)假，班主任同意后與門衛(wèi)聯(lián)系方可離校。 在各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)中要注意運(yùn)動(dòng)安全。 要注意心理安全。 要注意食品衛(wèi)生安全。 增強(qiáng)安全意識(shí)，時(shí)時(shí)處處樹(shù)立“安全第一”思想，課余和課間活動(dòng)要注意安全，不得相互追逐打鬧、打架斗毆，大同學(xué)不準(zhǔn)欺負(fù)小同學(xué)。防止觸電、火災(zāi)等意外事故的發(fā)生。 一、注意校園安全： 同學(xué)們養(yǎng)成良好的日常行為習(xí)慣，嚴(yán)禁翻爬扶欄、窗戶、圍墻等危險(xiǎn)區(qū)域。珍愛(ài)生命，增強(qiáng)安全意識(shí)，讓快樂(lè)與幸福伴隨我們的童年。生命安全就掌握在我們自己手中?！靶邪倮镎甙刖攀?，成績(jī)代表過(guò)去，但它能給我們前進(jìn)的征 途中注入了信心和動(dòng)力。 過(guò)去一年里，我們秉承著加強(qiáng)管理謀求科學(xué)發(fā)展的理念，在各項(xiàng)工作中力爭(zhēng)奪星，在整個(gè)團(tuán)隊(duì)的不懈努力下，我們獲得了十星及學(xué)校的榮譽(yù)，可謂星光璀璨。為了錦上添花，本學(xué)年，我們投資近 20 萬(wàn)元，進(jìn)一步加強(qiáng)了幼兒園硬件和軟件建設(shè)， 不斷改善辦園條件，提高辦園水平。 六、籌集資金，美化校園，提升檔次 在學(xué)校經(jīng)費(fèi)十分緊張的情況下，我們不等不靠，千方百計(jì)籌措資金，加強(qiáng)學(xué)校軟硬件建設(shè)。加強(qiáng)門衛(wèi)安保工作，確保校園安全。進(jìn)一步完善各項(xiàng)安全制度和應(yīng)急預(yù)案。 五、加強(qiáng)學(xué)校安全衛(wèi)生工作，創(chuàng)建和諧校園 學(xué)校安全衛(wèi)生直接關(guān)系到廣大師生的生命安全，關(guān)系到社會(huì)和諧穩(wěn)定，因此我們時(shí)刻不忘強(qiáng)化安全衛(wèi)生意識(shí)。今年我校又投資 1 萬(wàn)多元購(gòu)置了口風(fēng)琴、學(xué)生演出服、扇子等用品用于我校傳統(tǒng)項(xiàng)目口風(fēng)琴、扇子舞、兒童舞蹈的演出訓(xùn)練。大課間活動(dòng)在縣級(jí)評(píng)比中 獲先進(jìn)單位，美術(shù)作品展演中三位教師作品獲獎(jiǎng)，五位學(xué)生作品獲獎(jiǎng)。開(kāi)齊課程、開(kāi)展活動(dòng)、一絲不茍、發(fā)展特長(zhǎng)。 四、重視體育藝術(shù)，發(fā)展學(xué)生特長(zhǎng)，突出辦學(xué)特色近年來(lái)，我們深入貫徹實(shí)行學(xué)生陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)，掀起師生體育鍛煉的熱潮。同時(shí)，我校還代表我縣承擔(dān)了市《品德與社會(huì)》學(xué)科的教研專題研究。調(diào)入 xxxx 小學(xué)一年多的時(shí)間里，我一直鼓勵(lì)老師們參與教研，想法設(shè)法為他們尋找這樣的機(jī)會(huì)。說(shuō)起來(lái)這些詞我們都很熟悉，但真正做起來(lái)卻很難，特別是在我們?nèi)绱诵∫?guī)模的農(nóng)村小學(xué)，要想在教育 科研方面做出成績(jī)可謂是難上加難。在實(shí)施過(guò)程中教導(dǎo)主任和年級(jí)組長(zhǎng)認(rèn)真負(fù)責(zé)，各項(xiàng)工作扎實(shí)有效，堅(jiān)決杜絕了走過(guò)場(chǎng)，敷衍了事現(xiàn)象的發(fā)生。 、強(qiáng)化常規(guī)管理。 三、加強(qiáng)教學(xué)管理，堅(jiān)持科研興校。目前，我校教師大專以上學(xué)歷已占我校教師總數(shù)的 90%。同時(shí)，我們還特別重視教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高，鼓勵(lì)全體教師積極參與校內(nèi)外各級(jí)各類業(yè)務(wù)培訓(xùn)和學(xué)歷進(jìn)修，不斷提升自己的業(yè)務(wù)水平和能力修養(yǎng)。我覺(jué)得教師思想是否過(guò)硬，學(xué)生最有發(fā)言權(quán)。 二、重視隊(duì)伍建設(shè)，提高教師素質(zhì) 多年的校長(zhǎng)工作使我深深體會(huì)到：要想把學(xué)校整體工作搞好，把學(xué)校建成先進(jìn)校、名校，全體教師的政治、業(yè)務(wù)素質(zhì)是關(guān)鍵。在全校范圍內(nèi)營(yíng)造“我是明星我光榮”的氛圍。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生德育常規(guī)的管理和約束教育，實(shí)行學(xué)校少先大隊(duì)與各中隊(duì) —— 各中隊(duì)與各小隊(duì) 各小隊(duì)與每一名隊(duì)員之 間層層簽約的形式，依據(jù)平時(shí)記載的成績(jī)先是對(duì)每一名學(xué)生實(shí)行德育星級(jí)認(rèn)定，評(píng)選出德育明星，再根據(jù)此結(jié)果評(píng)選明星小隊(duì)、明星中隊(duì)。 一、創(chuàng)新德育途徑，陶冶學(xué)生情操 工作中，我校堅(jiān)持把德育工作在首位，以愛(ài)心教育為核心、基本道德規(guī)范為基礎(chǔ)，實(shí)現(xiàn)德育工作星級(jí)化管理。談不上經(jīng)驗(yàn)介紹，只是把我們的做法和體會(huì)向大家做個(gè)匯報(bào)，讓我們?cè)诜窒沓晒ο矏偟耐瑫r(shí)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，汲取教訓(xùn)，再求提高。 孩子受苦；小病大養(yǎng)；過(guò)生日獎(jiǎng)勵(lì)錢； 學(xué)一塊過(guò)） （聯(lián)想、對(duì)比）（時(shí)間、學(xué)習(xí)資料）什么事都不好干，況且作望子成龍，望女成鳳怕（有的還請(qǐng)幾個(gè)同體現(xiàn)在零 花錢給的過(guò)多；篇四：小學(xué)校長(zhǎng)發(fā)言稿 小學(xué)校長(zhǎng)發(fā)言稿 小學(xué)校長(zhǎng)發(fā)言稿 在縣局組織的 xxxx2xxxx3 學(xué)中小學(xué)“星級(jí)”評(píng)估中我校取得了較好成績(jī)，這都是各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心、支持的結(jié)果，是全校教師齊心努力的結(jié)果。 是每個(gè)家長(zhǎng)的愿望，但孩子畢竟年齡過(guò)小，容易犯一些錯(cuò)誤，學(xué)習(xí)上不按時(shí)完成作業(yè)，說(shuō)謊，不認(rèn)真學(xué)習(xí)，老師在教育的過(guò)程中，有的家長(zhǎng)不理解，在村子議論，嚴(yán)重挫傷了教師的工作熱情。 為教師，面對(duì)的是一個(gè)班的學(xué)生，肯定會(huì)有照顧不到的地方，有些家長(zhǎng)就胡亂議論，妄加猜測(cè)，或老師請(qǐng)家長(zhǎng)到學(xué)校來(lái)，語(yǔ)氣生硬，三句話說(shuō)不到一塊就 破口大罵，臉紅脖子粗，這樣導(dǎo)致的結(jié)果使教師的工作積極性大大降低，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)提高緩慢。有的學(xué)生回到家里家長(zhǎng)根本不管，由學(xué)生自己亂來(lái)， 家長(zhǎng)不支持孩子的學(xué)習(xí)。教育孩子不光是學(xué)校的責(zé)任，當(dāng)學(xué)生犯錯(cuò)誤后，家長(zhǎng)不管不顧，有的 家長(zhǎng)，老師打電話也請(qǐng)不來(lái)，或請(qǐng)來(lái)了，先來(lái)一句，（聯(lián)想）試想，換做是你當(dāng)老師，你會(huì)如何，你還有心去教育學(xué)生嗎？ 家長(zhǎng)不關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)。而教師只不過(guò)是一個(gè)修枝剪葉著，把樹(shù)身上的歪枝剪去，讓他長(zhǎng)的更直，而教育學(xué)生的過(guò)程也是如此，去掉不良習(xí)慣，讓他朝好的方面發(fā)展，這一過(guò)程需要各位家長(zhǎng)的緊密配合，為此，向各位家長(zhǎng)提出幾點(diǎn)意見(jiàn)。教育孩子的過(guò)程，我們把它比作種樹(shù)的過(guò)程，家長(zhǎng)是種樹(shù)者，而家庭就是樹(shù)生長(zhǎng)的環(huán)境，環(huán)境的好壞直接影響著樹(shù)的健康生長(zhǎng)。大部分家長(zhǎng)能配合學(xué)校教育孩子，而及 個(gè)別的家長(zhǎng)叫不來(lái)，或來(lái)了之后只會(huì)說(shuō)老師沒(méi)教好，而不說(shuō)自己的問(wèn)題，學(xué)生的問(wèn)題。 部分學(xué)生曠課請(qǐng)假嚴(yán)重。學(xué)生不愛(ài)學(xué)習(xí)，不想學(xué)習(xí)，學(xué)生回到家里對(duì)家長(zhǎng)說(shuō)老師又罵又打，戳弄是非，而有些家長(zhǎng)就聽(tīng)信學(xué)生的話找老師；作業(yè)不按時(shí)完成，卻說(shuō)沒(méi)有作業(yè)，而家長(zhǎng)也不管不問(wèn)。欺負(fù)小同學(xué)，給其他同學(xué)起外號(hào)，罵人臟話連 篇，用語(yǔ)言欺負(fù)、侮辱學(xué)生，他們不光自己不學(xué)，還對(duì)其他同學(xué)的學(xué)習(xí)造成了嚴(yán)重的影響；在校外，糟蹋糧食、欺負(fù)