【正文】 讀書是最省時(shí)省力的打掃方式，只有學(xué)會(huì)經(jīng)常打掃，我們才能用心觸摸生命的多姿多彩，用愛(ài)滋養(yǎng)心靈的豐厚充盈。 我想作為一個(gè)普通人要為最高境界 —— 生命的化妝，多讀書多思考。 離開(kāi)了文化修養(yǎng)，胸?zé)o點(diǎn)墨、目不識(shí)丁，無(wú)論如何打扮，都不會(huì)吸引人 的。 誠(chéng)然，在日常生活中，能迅速喚起人們美感的往往是相貌美、形體美、裝飾美，而最能長(zhǎng)久保持美感的，則往往是內(nèi)在的氣質(zhì)美。 試想，一個(gè)心地險(xiǎn)惡、心腸歹毒的人，即使擁有沉魚落雁、閉月羞花的容貌，也會(huì)被稱做“蛇蝎心腸”。美，簡(jiǎn)分之，有外在美和內(nèi)在美。 “愛(ài)美之心人皆有之。而最高境界—— 生命的化妝，是改變氣質(zhì)：多讀書，多欣賞藝術(shù)、多思考，對(duì)生活樂(lè)觀、對(duì)生命有信心，心地善良、關(guān)懷別人，自愛(ài)而有尊嚴(yán)。 文章談到作者拜訪一位化妝師。 細(xì)細(xì)品讀 書中十四個(gè)主題，三百多個(gè)經(jīng)典美文和故事，我獲得了心靈的洗禮，深刻體會(huì)到做人的道理、生活的真諦。以優(yōu)美的語(yǔ)言表達(dá)人間真情，以至深的情感述說(shuō)五彩人生。臨放暑假時(shí)，去學(xué)校圖書室還書，在書架上發(fā)現(xiàn)了《心靈雞湯》這本書，我如獲至寶?？晌覀兡軉??縱使生活中存在著千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)困難，但這也是幸福、快樂(lè)的開(kāi)端，只有勇敢面對(duì)，才能夠獲得這些來(lái)自 不易的幸福、快樂(lè)。人類啊，如果我們能夠?qū)W會(huì)魯濱遜那種敢于同惡劣環(huán)境作斗爭(zhēng)、熱愛(ài)生活、熱愛(ài)生命的精神該多好啊 !那有何嘗不是呢 ?我們現(xiàn)在的生命與魯濱遜相比，是美好的、是幸福的、是豐富多彩的，可人們偏就這么自私，將自己的生活弄得凌亂、骯臟就算了，還企圖想將別人的生活弄糟，導(dǎo)致世界大亂，無(wú)辜的小動(dòng)物也受到了牽連，被人們狠心的虐殺。嘴里說(shuō)著自己是高級(jí)動(dòng)物，是世界上最高貴的。當(dāng)人們來(lái)到酸地時(shí)，會(huì)一個(gè)勁的喊著酸，卻怎么也逃不過(guò)酸的折磨。 現(xiàn)實(shí)生活，就像一個(gè)大網(wǎng)，有甜有苦有酸：當(dāng)人們來(lái)到甜地時(shí)，會(huì)很自私的像一輩子都在甜蜜度過(guò) 。 當(dāng)讀完這本書時(shí)，我不由得震撼：也許當(dāng)我也遇到這種情況時(shí)，我可能會(huì)驚慌失措，一個(gè)勁地跑，卻怎么也跑不出這荒島，便大哭起來(lái)。小說(shuō)主要講述了出身于英國(guó)之家卻向往著海洋冒險(xiǎn)的主人公魯濱遜，在海難中逃生宇荒島上，通過(guò)自己不斷的嘗試與智慧一次有一次的制作出了桌子椅子，在之后的野人之戰(zhàn)中，魯濱遜意外“獲得”了一個(gè)仆人“星期五”。 關(guān)于讀后感的作文：《魯濱遜漂流記》讀后感 600 字 1719 年，英國(guó)小說(shuō)之父 —— 丹尼爾 我覺(jué)得我們大家都應(yīng)該學(xué)習(xí)魯濱遜不怕困難，面對(duì)困難永不低頭的樂(lè)觀向上的精神，不管遇上多大的困難，都要勇敢的去面對(duì)，勇敢的活下來(lái)。這些都是魯濱遜不知花了多少力氣，克服了多少困難才得來(lái)的 ! 當(dāng)我鄭重地翻過(guò)最后一頁(yè)，認(rèn)真的讀完最后一個(gè)字時(shí)，我的心被震撼了，一個(gè)個(gè)問(wèn)號(hào)縈繞在我的腦海中?? 假如我是魯濱遜，獨(dú)自一人在荒島上，能活幾天 ?一天 ?兩天 ?我又可以做 什么 ?劈柴 ?打獵 ?我會(huì)像他一樣鎮(zhèn)定自若嗎 ?對(duì)生活充滿信心嗎 ?我的回答肯定是“不”，再說(shuō)了，一個(gè)人孤零零的在荒島上，我一定會(huì)得憂郁癥憋死的。 魯濱遜用辛勤的勞動(dòng)換來(lái)了令他欣慰的回報(bào)。連做一塊木板都要四十 幾天。 魯濱遜不僅是一個(gè)智慧，勤勞的人，他更是一位有堅(jiān)強(qiáng)毅力的人。在房子周圍種了小麥、稻子 。做了小桌子、小匣子 ?！懊魈臁笔嵌嗑媚?，雖然無(wú)法知曉，但翠翠的路還很長(zhǎng)，也許真能“等”到了也說(shuō)不定。羞澀本身并沒(méi)有 錯(cuò)，但是在面對(duì)這種事時(shí)有時(shí)真應(yīng)該果斷一點(diǎn)，因?yàn)樵诿鎸?duì)樸實(shí)而單純的人時(shí)，過(guò)分的羞澀也許比什么都可怕。 但是，在整個(gè)愛(ài)情中，翠翠似乎起了主導(dǎo)作用，翠翠喜歡二老，這點(diǎn)翠翠自己也一定清楚。沒(méi)錯(cuò)，走車路看似平坦，但是怎么能和馬路的浪漫相比呢 ?整個(gè)故事，妙就妙在這條彎彎曲曲的馬路，是最淳樸的愛(ài)了，而真正牽動(dòng)翠翠的心的，也正是這種淳樸浪漫的愛(ài)情了。一切都沒(méi)了，但那段凄美的愛(ài)情卻在讀者的記憶中揮之 不去。一年端午節(jié)，翠翠和祖父走散了，卻碰巧得到了船總的二老儺送的幫助，回了家，那一刻，他倆情竇初開(kāi)了。在這樣一個(gè)唯美的地方，一切都很淳樸，生活淳樸，風(fēng)俗淳樸，以至于連愛(ài)情也很淳樸。它描寫的梁山義軍受招安后盡管講忠義，打外敵，平內(nèi)亂，還是不見(jiàn)容于當(dāng)權(quán)執(zhí)政者，還是落得悲慘的結(jié)局，也深刻地傳達(dá)了一種歷史教訓(xùn)。聯(lián)系到 他們“殺富濟(jì)貧”的行動(dòng)，表現(xiàn)了人民反對(duì)封建經(jīng)濟(jì)的貧富懸殊和 ___上的等級(jí)貴賤之分，反對(duì)封建社會(huì)的階級(jí)剝削和 ___壓迫，這是對(duì)封建地主階級(jí)統(tǒng)治思想的宣戰(zhàn)，反映了廣大受壓迫人民的愿望。他們用自己的義，反對(duì)朝廷的腐敗。何為真正的義，誰(shuí)也說(shuō)不清。他們豪氣沖天，為了兄弟赴湯蹈火在所不辭。在幾經(jīng)波折下，朝廷招了安，讓他們四處奔波掃平 其他勢(shì)力，但結(jié)果卻是，在百經(jīng)沙場(chǎng)后散的散，死的死，就如同一部戲完結(jié)后的慘淡收幕。但亂世出英雄，在無(wú)法忍受的情況下，他們義聚梁山泊，匯成了一股連朝廷也不敢忽視的勢(shì)力。另一方面，在同江湖人士的接觸中，使他較多地了解下層人民的苦難和愿望，又成為仗義扶危、同情勞動(dòng)人民對(duì)官府的反抗行為的人物。他雖為官府中人，卻又喜歡結(jié)交江湖上好漢，對(duì)下層人民也富有同情心，“濟(jì)人 貧苦，急人之急，扶人之困”，在江湖上享有“及時(shí)雨”的美名。作者所塑造的人物形象往往耶顯示了人物復(fù)雜的性格，人物形象帶有理想色彩，同時(shí)又深深地扎根于生活之中。小說(shuō)在民間口語(yǔ)的基礎(chǔ)上創(chuàng)造出一種通俗、簡(jiǎn)練、生動(dòng)的文學(xué)語(yǔ)言。這一系列獅子形象的出現(xiàn)，不只是歌頌了人類偉大的力量，還表現(xiàn)出了在悲慘命運(yùn)下的無(wú)可奈何的絕望心情。在與巨魚和鯊魚搏斗時(shí)，他希望自己可以夢(mèng)見(jiàn)獅子給予他勇氣和力量 。他對(duì)老漁夫的關(guān)愛(ài)與幫助怎能用語(yǔ)言來(lái)形容 !他們之間的情誼甚至超過(guò)了父母與孩子之間的親情 ! 故事中，老漁夫時(shí)常夢(mèng)見(jiàn)獅子與金黃的沙灘，這其實(shí)象征著美好，是老人在精神上的支撐。是什么原因讓小男孩如此地關(guān)愛(ài)與體貼老人 ?老人和小孩曾經(jīng)度過(guò)的那段時(shí)光讓他學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)和堅(jiān)持。在老漁夫出遠(yuǎn)海返航回家后，為讓他好好休息便對(duì)他人說(shuō)：“讓他睡吧，你們誰(shuí)都別去打擾他”，“讓他好好睡覺(jué)，他太累了”。他在老人八十四天未捕 到魚有些沮喪時(shí)，到老人家鼓勵(lì)他：“好漁夫很多，還有些很了不起，不過(guò)頂呱呱的只有您”，“不過(guò)，要論打魚，頂好的漁夫是您”，使?jié)O夫精神振奮、信心十足 。用拼搏的精神給予自己前進(jìn)的信息和勇氣。 我在生活中碰壁時(shí)，第一時(shí)間想到的是放棄，是退縮，是逃跑，而不是像老人一樣知難而進(jìn)。在鯊魚群面前，他用刀叉、魚叉、木棒重創(chuàng)鯊魚，保衛(wèi)巨魚與危在旦夕的自己 。每次讀到這句話，我都會(huì)被深深打動(dòng)并若有所思，我缺少的正是老人這種堅(jiān)定的信念和決心。但在返回途中他不幸遭遇鯊魚群，巨魚被吃光，自己還險(xiǎn)些丟了性命，但他毫無(wú)畏懼地挑戰(zhàn)極限，始終不向大海、巨魚、和鯊魚群屈服，最終回到了家里。一次，一條紫色巨魚上了鉤，它始終不肯屈服。 作文讀后感五年級(jí)作文大全 1 “老人已經(jīng)八十四天沒(méi)有打到魚了”，八十四天老人是怎么度過(guò)的 ?這一段經(jīng)歷只字不提，只用“這段日子他真的很不走運(yùn)”來(lái)一筆帶過(guò)，老人難道沒(méi)有放棄過(guò)嗎 ?帶著這些疑問(wèn)，我走進(jìn)了書里。不過(guò)，所有的欲望都是需要我們靠自己的雙手去實(shí)現(xiàn)的，就像書中的小林那樣，盡自己最大所能去爭(zhēng)取自己想要的。 俗話說(shuō)：“人為財(cái)死，鳥為食亡。媽媽笑我傻：“天上是不會(huì)掉餡餅的，傻兒子。這可是我一直向往的生活啊 !“如果我也能來(lái)到富翁島，我只要從島上拿幾個(gè)寶石，你就不用每天起早貪黑賣菜了。 說(shuō)實(shí)話，一開(kāi)始，我還挺羨慕大林的。半路上，他們分散了，大林成了富翁的 兒子，天天好吃懶做，不學(xué)無(wú)術(shù)，最后餓死在富翁島上。在一個(gè)窮苦人家里，住著一對(duì)兄弟，大林和小林。 《綠野仙蹤》之所以 可以讓我們不知不覺(jué)地愛(ài)上它，不僅僅是因?yàn)樗鼛Ыo我有關(guān)寫作方面的知識(shí)，還因?yàn)樗瑫r(shí)還告訴我們一個(gè)道理：只要一個(gè)團(tuán)體齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，就沒(méi)有做不到的事 ! 讀后感五年級(jí)作文大全 5 如果有一天，上帝給你指了兩條路，一條通往富得流油的富翁島，一條通往人人安居樂(lè)業(yè)的平民島，你會(huì)選擇哪條呢 ?這是我看完《大林和小林》后思考了好幾天的問(wèn)題。愛(ài)、憎、情、仇也一一展現(xiàn)在小讀者的眼前。 我認(rèn)為這本書譴責(zé)了假、丑、惡、贊揚(yáng)了真、善、美。長(zhǎng)大后便寫了這本《綠野仙蹤》。弗蘭克最后，他們憑借自己非凡的智慧和頑強(qiáng)的毅力，都如愿以償了。一天，一場(chǎng)龍卷風(fēng)把她刮到了一個(gè)陌生而又神奇的國(guó)度 —— 樊茲國(guó)。 打開(kāi)書的第一頁(yè)，是前言。 讀后感五年級(jí)作文大全 4 自從我在圖書館里看到這本書，這四個(gè)字“綠野仙蹤”就緊緊地刻在我的心里，永遠(yuǎn)無(wú)法抹去?? 記得那天，媽媽帶我到 __圖書館?！边@是老人的信念，也是《老人與?！分凶髡咭砻鞯乃枷搿＠先擞滞忯~展開(kāi)了激烈的搏殺，回到港口時(shí)，馬林魚只剩下了一副巨大的骨架，大魚仍然難逃被吃光的命運(yùn)。到了第八十五天，老人一大清早把船劃出很遠(yuǎn)，但出乎意料地捕到了一條比船還大的大馬林魚，魚拖著船往深海里走，老人依然死拉著不放，即使沒(méi)有食物、水和助手，他也絲毫不灰心。 讀后感五年級(jí)作文大全 3 最近我讀了《老人與海》，這本書給我最深的感受是老人永遠(yuǎn)存有不被打敗的精神，是精神上的強(qiáng)者，也是堅(jiān)持的“硬漢”。這種“明知山有虎，偏向虎山行”的精神難道不令人敬佩嗎 ? 此外還有董存瑞，羅盛教??這些壯士在危機(jī)時(shí)刻，總是把生的希望留給別人，而把死的危險(xiǎn)留給了自己。五位壯士在萬(wàn)分緊急的關(guān)頭，腦海中就只有一種想法：只要能保護(hù)人民群眾和連隊(duì)主力，我們的犧牲就是值得的，這讓我想起了曾經(jīng)看過(guò)的一個(gè)故事：荊軻刺秦王，臨終時(shí)，