【正文】 為了避免和他一樣，我的日記也就寫到這里了，我該去洗洗刷刷睡覺去了。我們?nèi)喽疾?知道他昨晚干嘛去了，只知道他竟然在上網(wǎng)課的時候打起了呼嚕，老師把畫面切到他那邊時，我們所有人都沒忍住的笑了。因為教學(xué)軟件的先進(jìn)，我也做到了自覺學(xué)習(xí)。在拖出日記本寫這篇日記之前，我就重新復(fù)習(xí)完了今天所學(xué)的內(nèi)容。 今天上網(wǎng)課的我，已經(jīng)沒有了任何開小差的跡象，認(rèn)認(rèn)真真的。在家上網(wǎng)課對于當(dāng)時的我來說，基本上可以等于在家上網(wǎng)了，一碰到互聯(lián)網(wǎng)，我就像是魚兒回歸了大海，能不能聽進(jìn)去課，真不好說了。 抗擊疫情在家上網(wǎng)課心得體會 5 今天是上網(wǎng)課的一天，也是陽光明媚的一天，我坐在我的書房里沐浴著窗外灑進(jìn)來的春日暖陽，聽著線上課堂里老師的課程內(nèi)容，暫且忘卻了那令人揪心的疫情。 真心的道一聲：老師們，您們辛苦了 !為了不耽誤我們的學(xué)習(xí)，您們緊張的備課，提前安排好各項工作。當(dāng)然啦，每天看新聞聯(lián)播，及時的關(guān)注疫情的發(fā)展，整理有用的筆記，這些都成為了我的必修課。 經(jīng)過在最近的網(wǎng)上各位老師的講課學(xué)習(xí)，我的“假期”生活有了很好的規(guī)律，讓我們明白了學(xué)習(xí)不一定是要在學(xué)校，也不一定是要老師在你的身邊。我急急忙忙補上了那一天的 .課程與早讀，于是我暗下決心：第二天一定要按時起床。班 主任郭老師每天都在群里提醒家長和同學(xué)們按時學(xué)習(xí)和運動。 雖然停課了，但是學(xué)習(xí)沒有停，也不能停。可是我們并不感到高興，不僅因為我們的學(xué)習(xí)受到影響，還因為我們的大武漢生病了。上網(wǎng)課對于一個喜歡睡懶覺的人來說，或許還是能算得上一個優(yōu)點吧 !但也很擔(dān)心天天這樣起晚一點，等以后疫情結(jié)束，回到學(xué)校去上課，我又能不能起 床來了。 不過要說上網(wǎng)課沒有一點好，也不是的。我想回到我的學(xué)校去，我想看著講臺上的老師講得吐沫星子直飛，我想和我的同學(xué)一起討論題目，也想下課了和我的同桌一起去吃零食或者吃午飯，現(xiàn)在這樣上網(wǎng)課，已經(jīng)沒有了上學(xué)的樂趣了，讓我沒幾天就會喪失學(xué)習(xí)的熱情了。 嗯，怎么說呢 ?今天第一天上網(wǎng)課的感受到底是怎么樣的呢 ?具體的感受，我好像也說不上來，就覺得老師還是講臺上的好，同學(xué)還是坐在一起的好。而不知道上課期間學(xué)生是否認(rèn)真聽講，到底在干些什么，無法及時監(jiān)督、管理學(xué)生。認(rèn)真聽課需靠學(xué)生自制力、自覺性。 線上課程極易使學(xué)生上課“神游”到其他地方，無心聽講。 但是，線上課程也有它的缺點，比如： 線上課程中學(xué)生與老師間的互動不及時，往往老師提出一個問題，需要等待一段時間讓學(xué)生打字才行 。 線上課程能夠無限回放，這樣可以方便上課期間不小心跑神或沒聽清、沒聽懂的同學(xué)們再度觀看，查漏補缺。 線上課程十分方便，不受地點約束，學(xué)生在家就能上課，可以避免在路上或?qū)W校中被病毒感染，這是最為重要的一點。這段疫情反倒成了好事。著名的蘋果砸牛頓故事，就是在這期間發(fā)生的。他來到了鄉(xiāng)下躲避。 抗擊疫情在家上網(wǎng)課心得體會 2 我先來講一個故事： 1665 年，牛頓在劍橋三一學(xué)院就讀期間，倫敦發(fā)生了大瘟疫，造成萬人死亡，一時間人心惶惶。在教育博客聚合的環(huán)境中，大家以共鳴的方式相互促進(jìn)與提高，一起構(gòu)建和諧的抒發(fā)、表達(dá)、辨析、質(zhì)疑、批評、總結(jié)教育思想、教育方法、教育規(guī)律的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，一起夠成豐富多彩的“社會大研討”。 而要發(fā)表話題，便會更加關(guān)注教學(xué)現(xiàn)象，對教學(xué)現(xiàn)象進(jìn)行分析，進(jìn)而使教師養(yǎng)成了觀察與思考的習(xí)慣，催人上進(jìn)。通過教育博客，教師發(fā)表自己的教育實踐的教學(xué)感想、教案、案例等與同行交流，大家群策群力，聚合更多人的智慧，從而實現(xiàn)教學(xué)資源的共享。 四、網(wǎng)絡(luò)教研促人反思，催人上進(jìn)。而網(wǎng)絡(luò)教研，可以把活動的內(nèi)容或活動中所需體現(xiàn)的教學(xué)理念與教學(xué)思想通過網(wǎng)絡(luò)傳遞給每一位所需的教師，教師可以不受時間的限制，隨時都可以根據(jù)自己的需要進(jìn)行學(xué)習(xí)、分析和研究，發(fā)表評論，甚至還可以把繼續(xù)學(xué)習(xí)的心得體會通過網(wǎng)絡(luò)發(fā)貼與 同行交流，即使彼此不在同一地方。 三、網(wǎng)絡(luò)教研延續(xù)研究，空間無限。 這更有利于引起對教學(xué)思想和教學(xué)方法的思考，無論是教師，還是專家、教研員，都有更大的收獲，真正起到民主研討的作用。 二、網(wǎng)絡(luò)教研專家在線，民主討論。 而網(wǎng)絡(luò)教研，充分利用了網(wǎng)絡(luò)速度快，信息發(fā)布及時，不受時間和空間的限制，透明度、參與面和交流面都較大等優(yōu)點，能及時有效地為基層服務(wù)。 一、不受時間和空間的限制。網(wǎng)絡(luò)教研依托現(xiàn)代信息技術(shù)手段，開發(fā)和利用網(wǎng)上教育資源，建立開放、交互動態(tài)的網(wǎng)絡(luò)教研平臺，實現(xiàn)資源的交流與共享，以教育消息化推動教育現(xiàn)代化。必然教研活動的方式也跟隨著發(fā)生變化。一個描傷口如花朵的國度，一個抬淚眼望遠(yuǎn)方的民族，不會被打敗。 “春風(fēng)楊柳萬千條，六億神州盡舜堯。政府想人民所想，急人民所急。寧國紅十字會公布了每一項捐款的數(shù)目，人員 ?！笔前?，與病毒斗爭的唯一方式就是誠實 :及時報告感染人數(shù)，報道治療動態(tài)及研究成果。這只是誠實的問題。 除了“忠”，還有“誠”。今天，我給自己安排了其他的學(xué)習(xí)任務(wù) :讀書，寫課外習(xí)題，整理資料??我靜靜地想，如果某一天，我有了挺身而出的能力，我會義無反顧地做“逆行者”，前 往疫區(qū)支援。只有不斷且廣泛學(xué)習(xí)，才可以讓我們在將來的某一天，和那些真正幫助到人民的戰(zhàn)士們一樣。確實，網(wǎng)絡(luò)上有人說，在家待著就是對國家最大的貢獻(xiàn)。 回想疫情發(fā)生以來的這段時間 ，我和大多數(shù)人一樣，非常關(guān)注疫情。 那么，作為學(xué)生的我們，應(yīng)該如何做到忠于職責(zé)呢 ?答案就是好好學(xué)習(xí)。鐘老神情認(rèn)真，說話有條有理，敢于說出真相，仿佛給慌亂中的人民吃了一劑定心丸。許多人民的性命就交給了這樣毫無作為的官員手中，若不是這次可怖的疫情將其展現(xiàn)在人民面前，可能他們依舊安逸享樂，尸位素餐?? 但在與疫情的斗爭中，有那么多愛崗敬業(yè)，無 私無畏的戰(zhàn)士 :大到工程院院士，李蘭娟，鐘南山院士，小到在武漢堅守崗位的志愿者，風(fēng)雨無阻的外賣小哥??其中最讓我們熟知且敬佩的，就是鐘南山院士?？赡苡腥藭f，忠于職守不是每個人應(yīng)盡的義務(wù)嗎，這有什么好說的 ?忠于職責(zé)，確實是每個人都應(yīng)盡的責(zé)任，但這次疫情阻擊戰(zhàn)中，頻頻出現(xiàn)玩忽職守的行為 :黃岡市疾控中心主任，竟不清楚床位和病人的數(shù)量，不是沉默不語，就是含糊其辭，被媒體稱為“一問三不知”。 忠，是什么 ?是忠于職守。 最近，我一直關(guān)注著中央電視臺的報道。 有人說， 2020 太難了，病毒太恐怖了，想要重啟這一年。它從湖北蔓延開來，就像它的宿主蝙蝠一樣，張開黑色的翅膀，黑壓壓一片覆蓋在祖國各地。也有許多可愛的戰(zhàn)士他們舍小家，為大家，義無反顧地投身這場史無前例的戰(zhàn)“疫”中去。武漢勝，則湖北勝 !湖北勝，則全國勝 ! 在這場無硝煙的人民戰(zhàn)爭中，有許多無畏的戰(zhàn)士獻(xiàn)出了他們寶貴的生命 。疫情就是命令，防控就是責(zé)任 !接著我人民的守護(hù)者 —— 警察，鋼鐵之師 —— 人民子弟兵，無私的人民公仆 —— 黨員干部，無數(shù)的志愿者及眾多的無名人士從全國各地奮勇而至，奔赴一線。 當(dāng)新年的鐘聲敲響之際，迎接人們的不是一個歡天喜地的新春，而是一場突如其來的疫情，打亂了人們正常的生活節(jié)奏，剝奪了人們的歡欣與鼓舞?? 疫情從武漢爆發(fā)，擴(kuò)散湖北，大有向全國蔓延之勢。 看著疫情地圖上的那只雄雞被橙紅渲染的祖國，國人肯定無比擔(dān)憂吧 !但看到治愈人數(shù)逐漸超 過時，我們也一定會堅信，在不久后，這只雄雞定會再次發(fā)出強健有力的鳴叫 ! 讓我們?yōu)閳允卦谝咔榍熬€的白衣天使加油，相信他們很快就會帶著勝利平安歸來 !漢武加油，中國加油 ! 2020在家上網(wǎng)課抗擊疫情優(yōu)秀作文 4 2020 年的新春，是一個特殊的新春。這份工作很輕松，只需呆在家里，認(rèn)真做好衛(wèi)生防護(hù)就好。武漢的患病人數(shù)直線增加 ，無數(shù)的白衣天使們奔赴一線。沒錯，那可惡的新型冠狀病毒破壞了這個庚子年的春節(jié)，讓人們擔(dān)驚受怕、惶恐不安，讓原本喜氣洋洋的春節(jié)變得死氣沉沉。因為天使們那種舍小家為大家，不計報酬不論生死，一心抗疫的精神值得我們尊敬。即使在這樣艱難的情況下，他們?nèi)匀粓允卦趰徫簧希€不忘記給患者加油打氣。為了便于工作，那厚厚的防護(hù)服他們一穿就是一整天，汗水越積越多，雙手被浸泡的發(fā)白，臉上印出了深深的面罩印，有一些人甚至都長了濕疹。 為了這次疫情全國各地的優(yōu)秀醫(yī)務(wù)工作者匯聚武漢，一封封請戰(zhàn)書，一個個紅指印，一雙雙堅定的眼神，一個個天使的背影。 背影這個詞語平常我們想到的是：爸媽、老師、長輩等等??而在這個春節(jié)里我唯一想到的就是天使的背影。每個人都是主體，每個人都有義務(wù)，每個人都應(yīng)該以“靜”致敬那些堅守的、“逆行”的英雄們?；蚴瞧占绊樋诹?，“出門就把口罩戴，切莫隨意亂吐痰”??這樣的“動”不是沖動，這樣的“動”既是行動又是保護(hù)，因為此刻，每個人的“靜心”“靜態(tài)”都是疫情防控的需要，都是對防病防疫盡的一份責(zé)任。現(xiàn)在，不少地方已經(jīng)動起來，或是響起村里大喇叭，“各過各的節(jié)，沒事別瞎串” 。正視才能重視?，F(xiàn)在，的祝福是以你我的安全距離為彼此送上健康祝福，的心意是以你我的實際行動護(hù)佑早日戰(zhàn)勝疫情。在抗擊疫情的最前沿，各條戰(zhàn)線上的“勇士”都已經(jīng)動起來了，他們?yōu)榱烁嗳说纳踩?，以這樣一種方式過了個“動”的年，是真正的大無畏。技術(shù)發(fā)達(dá)了，信息拜年、視頻祝福、在線聚會，都不失為一種時尚，那些以往通過面對面完成的新春祝福，借助云端就能迅速直抵耳畔、身邊，過年禮儀一樣也缺不了。走動起來還是宅上一宅，理性人不難看透其中的得失，既為人也為己。 此 時，“動”的年節(jié)莫若“靜”的歲月。應(yīng)該以什么樣的狀態(tài)與心態(tài)，過好這個春節(jié)，值得我們細(xì)細(xì)思量。 然而，這個春節(jié)，真的不一樣。 2021 年的非典，我們戰(zhàn)勝了， 18 年過去后的今天，我們難道不 能戰(zhàn)勝新型冠狀病毒嗎 ?! 中國必勝 ! 2020在家上網(wǎng)課抗擊疫情優(yōu)秀作文 2 沒有春節(jié)不是流動的，也沒有春節(jié)不是走動的。 疫情當(dāng)前，我們誠惶誠恐是可以理解的，但是大半夜搶購雙黃連實在是匪夷所思啊 !雙黃連抑制病毒，那也是有病了才能抑制。 說到這里，我又想到了搶購風(fēng)潮：初一搶口罩，初二搶大米，初三搶酒精、消毒液，初四搶護(hù)目鏡，初六搶手套，初七搶雙黃連 口服液。 中華兒女，每個人都在為這場戰(zhàn)役努力著。工人們努力著，科學(xué)家們在也沒有硝煙的戰(zhàn)場上為我們的祖國奉獻(xiàn)著。雷神山醫(yī)院將于 2 月 5 日建成， 2 月 6 日正式接收病人。 我們在看看武漢醫(yī)院方面，普通醫(yī)院無法隔離更多患者，便開始建造火神山、雷神山醫(yī)院，而且在六天內(nèi)完成。武漢市政府注意到了這一點，立刻采取行動，每天保障將 600 噸米面油和蔬菜運往武漢。 好在武漢人民在病毒還未肆虐時，就進(jìn)行了封城?！庇芯W(wǎng)友響應(yīng)：“毒死那些嘴饞的人，讓他們再禍害我們。在 18 年后的今天，上帝又給我們一次考驗：新型冠狀病毒。 這讓我想到了 2021 年的非典。 2020在家上網(wǎng)課抗擊疫情優(yōu)秀作文 1 今天是千年一遇的對稱日， 20202102，當(dāng)你們看到這篇文章的時候，說不準(zhǔn)還是 202021022020 呢。 1 月30 日晚，世界衛(wèi)生組織宣布，將新型冠狀病毒疫情列為國際關(guān)注的突發(fā)公共衛(wèi)生事件。 通過了這次的一個上網(wǎng)課，我自己學(xué)到了挺多的東西，并且我也是在這網(wǎng)課之中感受到了老師對我們的關(guān)心，有時候自己也是通過提問學(xué)到了更多，和同學(xué)之間的交流也是更多了，更了解了同學(xué)以及老師，自己的收獲是很大的，雖然而今也是回到了學(xué)校里面，但是也是懷念曾經(jīng)上網(wǎng)課的那段日子，在那段日子學(xué)到的東西真的會在我的記憶里有不一樣的地方，同時我也是要格外珍惜在學(xué)校的日子，繼續(xù)努力 的去學(xué)習(xí)，去提高自己的成績。 這次的網(wǎng)課，也是讓我發(fā)覺，其實學(xué)習(xí)不一定只是上課聽老師講課，下課做作業(yè)這么簡單，還有挺多其他的方式是可以用來學(xué)習(xí)的，像在網(wǎng)上找資料，在聽完老師的課之后，還可以去聽聽其他老師是如何講解同一個知識點的，不同的方式讓