【正文】 。禮儀二字，看似簡單，實則復(fù)雜，是一門學(xué)問，一個人若是精通了禮儀，在社會才得以立足，在別人面前也 會受到尊敬?? 中國乃家訓(xùn)家風(fēng)大國，若無家訓(xùn)，若無家風(fēng)，而放任自流的話，是不會成長的?！安恢Y，無以立”學(xué)好禮儀，亦是為了一個字 —— 立，“立”的高度和禮儀是密不可分的，“和”與“立”，成功者也。 我選擇了后者，我發(fā)現(xiàn)“苦”就是穿了工作服的“甜”，而前者的“甜”則是穿了工作服的“苦”。媽媽也為我制訂了一套方案，把時間有效的利用起來，盡量使浪費的時間減到最低，把時間的威力發(fā)揮的淋漓盡致。”時間如流水，若想讓它停止，那么它反而流的更快?！? 我的家訓(xùn)家風(fēng)即為珍惜時間和注重禮儀。無論是文言文，還是白話文，都有自己的獨到，精辟之處。禮儀，就仿佛一顆璀璨的明珠閃耀于人們心底最深處，亦是最難到達(dá)的地方。若無禮儀是根本不能在社會上立足的。我們之所以被稱為父母，是因為教育孩子、為孩子創(chuàng)設(shè)良好地家風(fēng)、家規(guī)就是我們的天職和責(zé)任。我認(rèn)為：不論從任何角度上講，一個家庭的家風(fēng)、家規(guī)對孩子習(xí)慣的養(yǎng)成和成長都是至關(guān)重要的，是學(xué)校和社會無法替代的。羅列了一下在我家應(yīng)用較多的：（ 1）尊老愛幼，講禮貌，熱情待客；（ 2）不說謊話、講信用； （ 3）不 包庇、不縱容，懲戒有度；（ 4）食不言、寢不語；（ 5）人人平等，凡事講理。 關(guān)于家規(guī)，我們有很多值得借鑒、學(xué)習(xí)、適合國情的典籍。 有些父母的行為對孩子的影響極壞，比如抽煙、喝酒、打麻將、賭博、無節(jié)制的玩游戲等。 要想讓孩子養(yǎng)成一個好的習(xí)慣，不是一朝一夕能成的。現(xiàn)在一般的幼兒讀物基本上都可以自己閱讀了。到兩歲半時，我開始有意無意的叫他人簡單的字。我在兒子一歲左右就堅持每天睡前看一會書，那是他還不會說話，都是用手指。無論父母做什么工作，都應(yīng)該熱愛學(xué)習(xí)，崇尚知識，讓家庭充滿學(xué)習(xí)氣氛。他爸爸雖然也會吸煙，但從不在家也不在孩子面前吸煙。孩子會時常湊過來問：媽媽什么呀？我也想寫毛筆字。 可以用看書、賞花、聽音樂、健身等好的習(xí)慣來影響孩子，孩子身臨其中，也必然受到審美情趣的熏陶。要使家庭充滿歡樂情趣，才能使孩子、大人的情緒得到調(diào)節(jié)，體會到天倫之樂，提高家庭的凝聚力，從而形成綜合的家庭教育力量，推動孩子健康快樂地成長。每天晚上睡前我都會親親他說：“我愛你寶貝，晚安！”。有時我還會抽時間給孩子寫一封信，對他最近的良好表現(xiàn)予以肯定，建議他將不足的方面改進(jìn)。為了和孩子有共同的話題，我時常陪他一起看動畫片、一起看幼兒圖書、一起到郊外玩、約上同事家的孩子聚會等。 為了給孩子的成長創(chuàng)造一個良好環(huán)境，我們家庭成員之間盡可能做到和睦相處，互相關(guān)心，互相愛護(hù)。（ 2）和諧的家庭關(guān)系 良好家風(fēng)的重要基礎(chǔ)是團結(jié)、平等、和諧的家庭關(guān)系。舉個例子：孩子上大班時，過“六一”幼兒園老師給每位小朋友都發(fā)了一個小禮物。有些家長會覺得一家人，孩子又那么小，這樣要求有些過分或者矯情。 對于禮貌方面，從他能清楚表達(dá)開始我們就要求他：需要幫忙一定要說“請”；被幫助后一定要說“謝謝”；自己能做的事自己做；能給別人幫忙一定要幫。剛開始不情愿，但這樣分時家人都夸他，榮譽感戰(zhàn)勝了食欲，慢慢就養(yǎng)成了習(xí)慣。 我們一家三口和孩子奶奶在一起生活，日常生活中我們始終以身作則尊敬老人，即便出現(xiàn)有爭執(zhí)的時候都會刻意避 開孩子。 作為一個教育者，我在孩子很小的時候就在考慮：如何為孩子創(chuàng)設(shè)一個“健康向上”的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。 家風(fēng)是一種潛在無形的力量，在日常的生活中潛移默化地影響著孩子的心靈，塑造孩子的人格 ，是一種無言的教育、無字的典籍、無聲的力量，是最基本、最直接、最經(jīng)常的教育，它對孩子的影響是全方位的，孩子的世界觀、人生觀、性格特征、道德素養(yǎng)、為人處事及生活習(xí)慣等，每個方面都會打上家風(fēng)的烙印。如語言環(huán)境、情感環(huán)境、人際環(huán)境、道德環(huán)境?！睆亩沧阋娂绎L(fēng)的重要了。環(huán)境中每一個人的言行品格，都是融入成長過程的建材，使這個人的思想感情與行為受到感染，左右著這個人的生活態(tài)度。它又似一架靈敏的攝像機，沿途攝入所聞所見。 作家羅蘭曾說過：“生命不是一個可以孤立成長的個體。 第四篇：家訓(xùn)、家風(fēng) 以“家風(fēng)、家規(guī)”教育孩子之我見 一年級（ 3）涂宇軒家長 家庭的生活方式、文化氛圍構(gòu)成了家風(fēng)。 推動搖籃的手，就是推動世界的手。媽媽說：“我把門前的餓草坪分成三塊，你們?nèi)艘蝗艘粔K，負(fù)責(zé)修剪好，誰干得最快最好，誰就有權(quán)得到它！”我們?nèi)吮荣惓?，結(jié)果，我贏得了那個最大的蘋果。直到現(xiàn)在，我被送進(jìn)了監(jiān)獄。我得到了我想要的東西，從此，我學(xué)會了說謊?！蔽异`機一動，改口說 ：“媽媽，我要那個最小的，最大的留給弟弟吧。 那位犯人這樣寫到：媽媽問我和弟弟：你們想要哪個？弟弟搶先說想要最大最紅的那個。美國一位著名心理學(xué)家為了研究母親對人一生的影響，在全美選出 50 位成 *人士，他們都在各自的行業(yè)中獲得了卓越的成就，同時又選出 50 位有犯罪記錄的人，分別去信給他們，請他們談?wù)勀赣H對他們的影響。老師十分生氣就讓學(xué)生站在教室外面，這個學(xué)生就掏出手機給他的父親打電話，說老師不讓上課，父親問為什么，學(xué)生就給父親講了情況，父親就告訴兒子說，圓明園多少錢我們陪他就是了。女兒聽后，便開始下決心努力學(xué)習(xí)了。父親看后，沒有打擾女兒，而是把此事告訴了她的母親，母親翻閱了這個男明星的有關(guān)資料。原來小女孩不肯放棄的就是這一元硬幣。不久，小女孩的手慢慢的伸開，母親看到小女孩的手中緊緊攥著的是一元硬幣。 學(xué)會放棄 一個小女孩正在客廳里的沙發(fā)上玩耍，母親在廚房里做飯。后來，公共演講成了林肯非常擅長的一種工作。這一方法的確很管用。 他決定做第一次政治巡回演講的時候，一開始只做一些簡短的演說。他似乎對自己的尷尬經(jīng)歷看得很淡，因為他知道自己不能僅僅靠緊咬牙關(guān)，就能講完一個長篇演講。他第一次面對公眾演講的時候，臉色 發(fā)白，膝蓋顫抖，仿佛隨時都有昏倒的可能。就好比街上的一些小混混他們何嘗不是處于一個不好的社會環(huán)境中，而且他們大多數(shù)家中都不會有一個良好的家風(fēng)，才會導(dǎo)致他們這樣，相反如果他們的家人更多一點關(guān)愛他們，家中也沒有什么不好的風(fēng)氣，他們也不會邁出小混混的這一步。 常常會聽到旁邊的人會被這么贊揚“這個 孩子真有修養(yǎng)，看上去就很乖的樣子。是的，該學(xué)習(xí)的時候?qū)W習(xí)：我和媽媽做了一個作息表，周一至周五毫無疑問的是學(xué)習(xí)，一直到周六下午出了完成老師布置的作業(yè)在加上課外的練習(xí)。而我和媽媽之間也不僅僅只有這些法則。 不能翹腿。 每次飯桌上的話題都是最多的，我總是覺得每天的這個時候都是對一天的總結(jié)，當(dāng)然飯桌上的禮儀是一定要遵循，媽媽常常對我警告的有這幾點： 吃飯不要狼吞虎咽，嘴巴不能發(fā)出吧唧吧唧的聲音。在家中父母難免會因為一些磕磕碰碰而吵架，但他們從不會互相指責(zé)、斥罵，更多展現(xiàn)在我面前的是他們理性的一面。 “你媽說的對！真是的，你怎么一點也不讓我省心！” “天天在外面玩，也不知道寫寫作業(yè)，暑假已經(jīng)過去大半了！” 從此，為了不讓我的父母擔(dān)心，在我出去與朋友會面之前，都不忘提醒父母一聲：“媽，爸，我出去了！”以后，當(dāng)我聽見父母在他們的朋友面前，滿 面紅光的夸贊自己的兒子時，我都不禁笑著，回憶著，回憶著母親那擔(dān)心的眼神，與父親那嗔怪的眼神，他們都使我受益無窮?? 第三篇：家訓(xùn)家風(fēng) 三年級家訓(xùn)五條 每個好的家庭都要有好的家風(fēng)?在每個美好幸福的大家庭中，都會因為爸爸媽媽的陪伴而溫暖，同時也伴隨著家風(fēng)的和諧氣息。果不其然，迎接我的是一頓“雪菜肉絲”，“你去哪兒了？怎么這么晚才回來？”這是父親的聲音。小伙伴們已離開大半，此時的我，也開始擔(dān)心起來：母親看到了我不在，會不會擔(dān)心呢？ 于是我告別了小伙伴，騎上了我的“小飛鴿”以十萬火急的速度趕回家中。都我還是按時到達(dá)了約定地點，與小伙伴們愉快的玩耍了起來。暑假時，吃好晚飯，事先與朋友們約定好晚上在小區(qū)門口見面的我，已經(jīng)顧不得告訴 自己父母一聲出門的消息，便直接打開了門，騎上我親愛的“小飛鴿”一路狂飛。要是家因為沒有規(guī)矩而變得一團亂糟糟，那么這樣的家還會是一個避風(fēng)的港灣，一個給迷途之人指明方向的地方嗎？ 所以，綜上所述，適當(dāng)?shù)闹贫乙?guī)是必要的，制定家規(guī)其實就是在家庭里形成一個統(tǒng)一的道德標(biāo)準(zhǔn)。這不正是中國人嗤之以鼻的小人行徑嗎？呼吁大家都從現(xiàn)在做起吧，用我們民族的精神去影響世界，讓世界早日“仁愛”起來吧！ 家訓(xùn)家風(fēng)的作文 10 家，是一個給于人溫暖的地方。而國家與國家之間也如此，有的國家總是以老大自居，總是希望別國亂起來，自己坐收漁利。我也要說：小家塑造大家 ，大家塑造國家，國家影響世界！縱觀中華五千年歷史，中國早以禮儀之邦聞名于世界。我想：我的家風(fēng)，不正是中華民族數(shù)千年的美德嗎：厚德載物，認(rèn)真做事，中庸做人。他們只是認(rèn)真做事，認(rèn)真做人。 現(xiàn)在想想，這就不就是我們的家風(fēng)之一：尊老愛糼，禮讓待客，謙和做人嗎？這樣想起來，我仿佛記起了很多，我們?nèi)胰擞袝r候在一起討論一下歷史，共同看一站到底，并搶答題，最后看誰對了；看最強大腦，討論那些神奇的記憶。原來父母想讓我養(yǎng)成：認(rèn)真做事，規(guī)律科學(xué)的好習(xí)慣。每次都只能是寫完當(dāng)天作業(yè)，才可以看電視或玩電腦，小學(xué)以前不管是冬夏，每天晚上 8： 00 是必須睡覺的，想玩，門都沒有。眼前的電視被關(guān)掉了，“你現(xiàn)在應(yīng)該做什么，不知道嗎？”唉！這句話我從上幼兒園時就聽得耳朵出了繭子了，去寫作業(yè) 吧。相信她會一直保持良好的心態(tài)，健康、快樂的成長。我與自己周圍的人相處得非常和睦，同時我自己也是非常開心的，周圍的一切都是那么美好 。給孩子做榜樣，讓他們看到一些實例，然后再慢慢地引導(dǎo)。每當(dāng)孩子跟我講起 她有受到不公的時候，得要跟她具體地分析事情的起因、經(jīng)過，以及自己作出各種不同的反應(yīng)會有著不同的結(jié)果，要讓孩子明白只有作出理智的行為，才能有滿意的結(jié)果。 其實單純地跟孩子講道理是沒有用的。我經(jīng)常提醒我的孩子一定要有寬大的胸懷，懂得和學(xué)會寬容，隨時隨地都不要怕吃虧。 直到現(xiàn)在，父親還一直教導(dǎo)我們：情愿別人對不起我，我也絕對不能對不起別人。他不顧母親的反對，在生活和學(xué)習(xí)上對我特別關(guān)心，讓我順利地讀完了高中。我當(dāng)時無法理解母親對我的做法，性格特別倔強。正是一直秉承的“寧可人負(fù)我，不可我負(fù)人”高尚情操，他在村子里德高望重，同時也深深地感染和影響著我們下一代，特別是我有著深深的體會。而我們的小家好了，整個社會，整個國家，也都會變得越來越好！ 家訓(xùn)家風(fēng)的作文 8 我出生和生長在一個貧困的農(nóng)村家庭。我的家風(fēng)就是：知禮、懂禮、勤奮、上進(jìn)、互幫互助、互相愛護(hù)。我明白了不管做什么事都要互相幫助，互相愛護(hù)，就像這盤餃子，要牢牢的抱在一起。 暑假時，姐姐放假在家里，她很餓但是不會煮餃子，媽媽就讓我來煮餃子。后來，我不僅能控制好水量，還知道了煮餃子什么時候變大火，什么時候變成小火，煮成什么樣子是熟了。 平時，我非常喜歡吃餃子，媽媽也都會教我， 我學(xué)習(xí)的很快，也掌握了煮餃子的方法。媽媽教育我：要養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣，這不僅是珍惜水資源，也是傳承中華民族優(yōu)良美德的實際行動。首先要好好學(xué)習(xí)，奮發(fā)向上；其次要相信只要腳踏實地，用自己的實際行動來證明自己，就一定能夠成功。從我還沒懂事的時候，媽媽就告訴我要做一個善良而又懂禮貌的好孩子，不僅在家里要這樣，在學(xué)校里對待老師和同學(xué)們也都要 做到這樣。 家訓(xùn)家風(fēng)的作文 7 家風(fēng)是什么？我問爸爸媽媽，爸爸媽媽說家風(fēng)是一個家的氣息，雖然看不見，摸不著，