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安全教育班會心得初中生共五則(參考版)

2025-04-19 23:02本頁面
  

【正文】 保證學(xué)生的安全是我們每一個(gè)安全管理員應(yīng)盡的職責(zé)和義務(wù),在以后的工作中,我們將更把安全工作做得更細(xì)、更扎實(shí)。要全社會參與中學(xué)安全教育工作;加大對教育的投入,加強(qiáng)校園周邊環(huán)境的綜合整治 ,規(guī)范校園周邊環(huán)境,化解社會矛盾,強(qiáng)化調(diào)解工作,確保社會和諧。學(xué)校要本著對學(xué)生、對家長、對社會負(fù)責(zé)的高度政治責(zé)任感,不斷增強(qiáng)安全教育意識 ,把安全教育制度化、常規(guī)化和科學(xué)化 ,并實(shí)行責(zé)任追究制。建立健全和完善從校到班、從大的團(tuán)隊(duì)組織到小的興趣小組的學(xué)生 自我管理組織,讓學(xué)生參與學(xué)校各方的日常管理工作。班主任要十分注意激發(fā)學(xué)生的參與意識,提高他們的自我教育、自我管理、自我服務(wù)能力,引導(dǎo)他們積極主動參與班級安全管理工作。 再次,讓中學(xué)生參與班級的管理工作。二是針對不同的教育對象開展不同內(nèi)容的教育。做到點(diǎn)面結(jié)合,以點(diǎn)帶面。其次,安全教育要突出重點(diǎn)、注意提高教育實(shí)效。觀察我們身邊發(fā)生的許多安全事故,往往就是偶然因素和必然因素的巧合,所以樹立安全防范意識必須從“零”開始 —— 從每天開始,“小題大做”,在思想深處筑牢安全防線,做好一切可能的防范準(zhǔn)備。無疑是為我們每位教師敲響了警鐘。讓我們攜起手來呵護(hù)這文明之花,讓我們遠(yuǎn)離傷痛,珍愛彼此的生命吧。當(dāng)我們能做到這一切的時(shí)候,我們的社會便向文明的彼岸又靠近了一步。老者嘆口氣說:“那你們就失去了全部的生命。學(xué)者們紛紛嘆息:那你已經(jīng)失去了一半的生命。幾個(gè)學(xué)者與一個(gè)老者同船共渡。 當(dāng)我們時(shí)馬路時(shí),多一份謙讓與耐心,不闖紅燈,走人行橫道,絕不能為貪一時(shí)之快,橫穿馬路 。為 了更好地宣傳交全知識,更好地珍視我們生命,在此,我向全體師生發(fā)出了倡議: 我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)交通安全的法律法規(guī),遵守交通規(guī)則,加強(qiáng)安全意識,樹立交通安全文明公德 。當(dāng)你看到一個(gè)個(gè)鮮活的生命消失于車輪之下,當(dāng)你發(fā)現(xiàn)一陣陣歡聲笑語湮沒在尖銳的汽笛聲中,當(dāng)你面對那些觸目驚心的場景時(shí),能不感到痛心疾首嗎 ?道路交通安全事故依然是各種事故領(lǐng)域的“頭號殺手”。 隨著經(jīng)濟(jì)的日益發(fā)展,馬路上車輛川流不息的景象隨處可見。近年來我國陸續(xù)修訂了《未成年人保護(hù)法》、《義務(wù)教育法》,頒布了《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》,對做好中小學(xué)安全教育工作提出了明確的法律要求。 在新的時(shí)代背景下,安全教育越來越顯現(xiàn)出其重要性。 學(xué)生安全教育學(xué)習(xí)心得體會之三 中小學(xué)生是祖國的未來,通過加強(qiáng)中小學(xué)生公共安全教育,培養(yǎng)中小學(xué) 生的安全意識、知識和技能,提高中小學(xué)生面臨突發(fā)安全事件自救自護(hù)的應(yīng)變能力,對于提高我國整體國民的安全意識和自救、救護(hù)能力必將產(chǎn)生深遠(yuǎn)的積極影響。 我們認(rèn)真了、努力了,這就已經(jīng)足夠了。不要把他們包裝得那么的完美無暇,遙不可及 !三,不要把科研當(dāng)作生活的全部 人生有很多事情要做,親情、友情、愛情,還有自己修身養(yǎng)性、休閑愛好,不要一天只知道做實(shí)驗(yàn)、搞研究,科研不能等于生活的全部。即使是像愛因斯坦、牛頓那樣的巨人也只是一個(gè)時(shí)代的產(chǎn)物罷了,俗話說得好“時(shí)勢造英雄”,他們正好處在那個(gè)時(shí)期,那個(gè)領(lǐng)域,就是他們不出現(xiàn),也會出現(xiàn)另外一個(gè)愛因斯坦和牛頓的,最多也就是時(shí)間晚一些而已 !當(dāng)然他們的成就和他們的聰明和自身的不懈努力有很大關(guān)系,但是現(xiàn)在我并不相信他們是那種絕頂聰明、無人可及 !只要你堅(jiān)持努力,沒準(zhǔn)你就是下一個(gè)愛因斯坦,下一個(gè)牛頓 !說到這里我還想談?wù)劕F(xiàn)在的教育,它只給我們灌輸這些科學(xué)家是多么多么的牛 x,多么多么的聰明,多么多么的廢寢忘食,他們只會工作,只給我們說這些科學(xué)家的優(yōu)點(diǎn),只做正面宣 傳,把這些科學(xué)家都搞得像神一樣,害我們把他們都想得離我們太遠(yuǎn),嚴(yán)重的打擊了我們的信心。開始做后也是老嫌麻煩,要看這么多文獻(xiàn),寫文章,反正每一步都要花好多的時(shí)間,好多的心思,心里一直都是隱隱約約的有些浮躁的。在今后的工作中,我們深信:在總結(jié)過去經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,經(jīng)過全體師生的共同努力,我校的安全工作一定能確保萬無一失。事事、處處都存在安全隱患。這就要求老師在安全方面也給學(xué)生做出榜樣,不能說一套做一套。 第三,教師要以身作則。演練是要自發(fā)的、為了養(yǎng)成良好的安全習(xí)慣而演練的。在安全演練時(shí),一定要嚴(yán)肅、認(rèn)真,學(xué)生不能嘻嘻哈哈,老師更不能嘻嘻哈哈。 其次,學(xué)校安全教育要常規(guī)化。思想上、意識上重視了,就能增強(qiáng)做好安全工作的責(zé)任感、緊迫感、使命感。 綜上所述,對中學(xué)生進(jìn)行安全教育是一項(xiàng)系統(tǒng)工程,在外部,需要社會、學(xué)校、家庭緊密配合;在內(nèi)部,需要學(xué)校的各個(gè)部門通力合作、齊抓共管,組織學(xué)生積極參與,這樣才能達(dá)到對中學(xué)生進(jìn)行安全教育的目的篇四:學(xué)生安全教育學(xué)習(xí)心得體會 學(xué)生安全教育學(xué)習(xí)心得體會 我學(xué)習(xí)了安全教育案例,收獲、感慨也很多,尤其是關(guān)于校園安全隱患的有關(guān)問題,感觸很深。對校內(nèi)發(fā)生的治安事件或安全事故,要依法處理,及時(shí)通報(bào)。 爭取相關(guān)部門協(xié)作,整治校園周邊環(huán)境,優(yōu)化育人環(huán)境 學(xué)校在加大對校園安全保衛(wèi)力量 的投入、提高保衛(wèi)人員素質(zhì)和學(xué)校安全教育水平的同時(shí),要積極爭取地方政府、公安機(jī)關(guān)的支持,嚴(yán)厲打擊危害學(xué)校及中學(xué)生安全的不法行為,切實(shí)改善校園周邊治安狀況,優(yōu)化育人環(huán)境。建立健全和完善從校到班、從大的團(tuán)隊(duì)組織到小的興趣小組的學(xué)生自我管理組織,讓學(xué)生參與學(xué)校各方的日常管理工作。學(xué)校要十分注意激發(fā)學(xué)生的參與意識,提高他們的自我教育、自我管理、自我服務(wù)能力,引導(dǎo)他們積極主動參與校園安全管理工作。如對有不良行為的“后進(jìn)生”要以防違法犯罪為主要內(nèi)容,幫助、引導(dǎo)他們健康成長,成為一個(gè)遵紀(jì)守法的好學(xué)生 ;對喜愛運(yùn)動,行為又過于冒險(xiǎn)的學(xué)生,要加強(qiáng)防運(yùn)動損傷教育,教育他們做好安全防護(hù)工作;對有心理失常表現(xiàn)的學(xué)生要加強(qiáng)心理健康教育,幫助他們消除心理障礙,等等。一是教育的內(nèi)容要以防人身傷害、防財(cái)務(wù)受損、防心理失常、防違法犯罪、保學(xué)業(yè)完成為重點(diǎn)。 、注意提高教育實(shí)效 加強(qiáng)學(xué)生的安全教育,既要全面展開,更要有重點(diǎn)地進(jìn)行。根據(jù)實(shí)際情況和需要,因人因事有針對性的進(jìn)行安全教育。 事實(shí)證明,對學(xué)生的安全教育,僅靠保衛(wèi)部門和學(xué)校是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,還要依靠學(xué)生管理工作者和學(xué)生組織及學(xué)生家長等有關(guān)部門和人員共同參與,形成齊抓共管的局面,才能收到良好的效果。因此,我們要把做好中學(xué)生安全教育工作提 高到能不能營造優(yōu)良育人環(huán)境 |、能不能維護(hù)校園和社會的穩(wěn)定、能不能實(shí)現(xiàn)學(xué)校的教育培養(yǎng)目標(biāo)這一高度來認(rèn)識,時(shí)刻把學(xué)生安全教育工作擺在重要位置。安全教育是維護(hù)中學(xué)生安全的一項(xiàng)基本教育,是中學(xué)生素質(zhì)教育的一部分,是人才保障的根本教育,它始終貫穿于人才培養(yǎng)的全過程。因此,學(xué)校要特別重視學(xué)生的心理安全教育,應(yīng)采取普遍教育與個(gè)別教育相結(jié)合的辦法、有針對性地進(jìn)行人際關(guān)系的和諧教育、環(huán)境適應(yīng)教育、健康人格教育、性教育、心理衛(wèi)生知識教育、挫折教育以及心理疾病預(yù)防教育,優(yōu)化心理素質(zhì),促成健康人格的發(fā)展和完善,從而避免各類安全問題的發(fā)生。中學(xué)生的心理正在發(fā)育之中,尚未成熟,其心理上的不良反應(yīng)和適應(yīng)障礙伴有強(qiáng)烈的情緒色彩和偏激的行為特征。 進(jìn)行安全防范和自我保護(hù)教育 心理安全教育 學(xué)校對學(xué)生的教育培養(yǎng)全面引入競爭機(jī)制,必然對學(xué)生的思維方式和思想觀念等方面產(chǎn)生巨大的影響,使之感到心理有壓力,表現(xiàn)為各種心理上的不適。二是要大力普及消防安全知識,增強(qiáng)滅火技能和火災(zāi)發(fā)生時(shí)逃生、自救、互救本領(lǐng) 。 消防安全教育 當(dāng)前中學(xué)生消防安全意識淡薄,缺乏必要的消防常識和自救逃生技能,有的學(xué)生遇到火災(zāi)發(fā)生時(shí)驚慌失措,不知道如何報(bào)警,由于沒有掌握簡單救火常識,往往小火釀成大災(zāi);也有的學(xué)生在大火發(fā)生時(shí),因缺乏自防自救的知識和能力,喪失了逃生的最佳時(shí)間,最終被火魔無情地吞噬。黑色網(wǎng)吧不僅有學(xué)生幾天幾夜也打不“出關(guān)”的游戲,更有不健康、不宜中學(xué)生觀看的黃色網(wǎng)頁。一些學(xué)生迷上網(wǎng)絡(luò)游戲后,便欺騙家長和老師,設(shè)法籌資,利用一切可利用的時(shí)間上網(wǎng)。 網(wǎng)絡(luò)安全教育 隨著信息時(shí)代的到來,形形色色的網(wǎng)吧如雨后 春筍般在各個(gè)城鎮(zhèn)應(yīng)運(yùn)而生。通過多種形式的法制教育,使學(xué)生深切感受到法就在身邊。作為一名在校中學(xué)生,通過對法規(guī)校紀(jì)的學(xué)習(xí),應(yīng)知道那些事能做,那些事不能做。安全教育涉及的內(nèi)容非常廣泛,應(yīng)與學(xué)校的一切教育活動相聯(lián)系,應(yīng)與學(xué)校的思想政治教育、道德教育、民主法制教育、校紀(jì)校規(guī)教育、心理健康教育相結(jié)合。因此,要切實(shí)加強(qiáng)中學(xué)生的安全教育,提高中學(xué)生安全的防范意識。一些中學(xué)生缺乏社會責(zé)任感,看到違法違紀(jì)事件 ,沒有關(guān)系到自身利益,裝作視而不見。另外缺乏自我保護(hù)意識,對社會了解不夠,一些社會上的犯罪分子、“小混混”利用中學(xué)生在校內(nèi)學(xué)習(xí)、生活,接觸社會少,辨別是非能力差等,騙取中學(xué)生財(cái)物。中學(xué)生在校學(xué)習(xí)文化知識的同時(shí),學(xué)習(xí)、了解、掌握一些法律知識和 安全常識,不僅可以做到在校期間自己不受傷害,也不傷害他人,自己不違法違紀(jì)并能同違法違紀(jì)行為作斗爭,而且還可以依靠法律法規(guī)的力量保護(hù)自己,維護(hù)自己的正當(dāng)權(quán)益。學(xué)生被攔路搶劫或被他人傷害,學(xué)生宿舍內(nèi)錢物丟失、女生宿舍內(nèi)遭流氓滋擾、酒后滋事、斗毆事件等屢屢發(fā)生。抓好中學(xué)生的安全教育與管理,保障中學(xué)生的人身財(cái)產(chǎn)安全,促 進(jìn)中學(xué)生身心健康發(fā)展,是擺在我們面前的一個(gè)突出課題。中學(xué)階段是一個(gè)人成長的重要時(shí)期,中學(xué)教育尤其是中學(xué)生安全教育的成敗直接關(guān)系到一個(gè)人將來是否成為人才,理想抱負(fù)能否實(shí)現(xiàn)的問題。篇三:中學(xué)生安全教育心得體會 中學(xué)生安全教育心得體會 青少年的健康成長,關(guān)系到社會的穩(wěn)定,關(guān)系到民族的興旺和國家的前途。不能去不知水情,地方很僻靜的小河、池塘里游泳,游泳前要先活動活動身體,不能馬上下水,對自己水性要有自知之明,下水后不能嬉戲玩鬧。 在馬路上行走時(shí)挺注意走路時(shí)走人行道,過馬路時(shí)走天橋或地下通道,要遵守交通規(guī)則,不能越過護(hù)欄,不能在汽車臨近時(shí)穿越馬路,過馬路時(shí)不能看書,在夜間行走應(yīng)穿淺色衣服。 如果發(fā)生火災(zāi)時(shí)在教室里,要聽從老師的指揮,用紅領(lǐng)巾或小方巾沾濕水,捂住口鼻,身體貼近地面下樓,千萬不能推擠,以免發(fā)生踩踏等事故。還講述了許多例子,比如說成都市某小學(xué)地震時(shí)就疏散得很好,不擁擠,不慌亂,當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時(shí),如果我們正在教室里上課,要在老師的指揮下迅速躲進(jìn)桌子底下抱頭,等地震一停,秩序撤離,我還知道了如果地震來了在室內(nèi)可以躲在墻角,也可以躲在衛(wèi)生間等狹小的空間里。 我們是祖國的未來,是祖國的希望,所以更應(yīng)該多學(xué)習(xí)安全知識。不可忽視安全教育,更應(yīng)該從各個(gè)方面加強(qiáng)安全教育,才能真正建立“平安、和諧”的校園。 。 、走廊把身體探出太多。 。 。 中有急事,要先打電話與家長聯(lián)系落實(shí)。 ,要跑到窗口,大聲叫喊。 。預(yù)防方法:病人隔離不隨地吐痰教室開窗通風(fēng)換氣 腦炎由動物傳播蟲子傳播 掃勤洗手勤鍛煉勤消毒 五、個(gè)人家居安全 。③預(yù)防接種疾苗 :氣溫低、室內(nèi)活動人群聚集。消滅蒼蠅、老鼠。傳染病傳染的三個(gè)基 本環(huán)節(jié):①傳染源:病人、病畜、老鼠等②傳播途徑:空氣、食物、土壤、昆蟲③易感人群:少年兒童是易感人群 ?、僮⒁鈧魅驹矗l(fā)現(xiàn)病人及時(shí)治療,與病人密切接觸的要檢查。 四、衛(wèi)生防病飲食安全主要是腸道、呼吸道。 ,就沖出去,火大就用繩子、被單等從窗口、涼臺上滑下。 ,不要盲目亂跑、不要盲目開門?;馂?zāi)自救與逃生學(xué)生應(yīng)沉著冷靜,采用科學(xué)的自救措施逃生。 :火警電話119。 :隔離空氣接觸火,用干粉滅火器、砂、濕棉被等物滅火。③不準(zhǔn)學(xué)生在山林野炊。 :①不攜帶煙花爆竹到公共場所。⑤設(shè)置消防器材,不破壞消防器材。③實(shí)驗(yàn)用的易燃物品要妥善使用。 :①嚴(yán)禁學(xué)生攜帶煙花爆竹入校。④少年兒童不要玩火。②安全使用液化器。油加熱溫度過高、容器滴漏 。蠟燭照明、蚊煙香、用電器、液化氣灶 。 三、消防安全消防安全教育的工作方針:“預(yù)防為主,防消結(jié)合”xx 指示:“隱患勝于明火,防范勝于救災(zāi),責(zé)任重于泰山”。④不得將貴重物品帶入宿舍。②不得私自接用電器電線。③嚴(yán)禁學(xué)生用濕布擦電器旋扭開關(guān)。①嚴(yán)禁學(xué)生擦樓房外窗玻璃。②不互相追逐瘋打。 :中暑、擠傷、跌傷、骨折、窒息、燒傷、腦震蕩、死亡。③學(xué)生不做不安全的活動。 二、校園內(nèi)外活動安全 (一 )校內(nèi)安全 ①體育老師要講清體育活動安全。 ,不并肩行駛。 。 (五 )正常的騎自行車常識 。 (紅綠燈、人行橫道信號燈 )。 (四 )正常的行路常識 ,靠路右邊走。 。 通安全 知識。 ,緊跟機(jī)動車行駛。 手離把。 ,不打手勢。 人行道、機(jī)動車道騎車,逆行騎車。 。 ,玩耍。 、橋梁、隧道上追逐、玩耍、打鬧。 人行橫道、天橋,隨意橫穿馬路。那么,就請大家“保護(hù)生命,拒絕違章”,珍惜自己的生命吧!篇二:中學(xué)生安全教育心得體會 2021 中學(xué)生安全教育心得體會 2021【篇一】 作為一個(gè)中學(xué)生,安全是一切的保證,所以安全要常記心頭,自學(xué)習(xí)以來,我得到了幾點(diǎn)較為重要
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