【正文】 中學生童年讀后感 700 字 。這樣優(yōu)秀的學習環(huán)境，這樣美好的童年生活，我們再不好好學習 ，那就太對不起父母了。我也有些想不明白，那些人做這一類損人不利己的事情干嗎呢 ?這些毫無意義的事情值得他們去做嗎 ? 所以，我們更要珍惜如今美滿、幸福的生活。如果有人欺負你，大人會毫不猶豫地狠狠地教訓那個人一番。回家有大魚大肉等著你品嘗 。高爾基的童年跟我們現(xiàn)在比起來，實在是太悲慘了 ! 我們多幸福啊，被父母寵著。其實，阿廖沙的原型就是高爾基本人，高爾基借阿廖沙這個人物來描述自己的童年。外祖父不太喜歡他，兩個舅舅更是討厭他。對即將遠去的童年我感到留戀，更多的是遺憾?? 童年讀后感 5 最近，我讀了高爾基的著作《童年》，書中形象地描繪了主人公阿廖沙悲慘的童年。 童年對于一個人很寶貴，一身只有一次，而且是轉瞬即逝的，作者十分懷念童年。學習 !學習 !除了學習還是學習。做完了家庭作業(yè)，還有爸爸媽媽布置的作業(yè)。能有這么多的時間用于玩耍 ，這對于我們來說簡直就是天方夜譚。文中寫道：“放學后，放下書包，從下午時分一直到傍晚，才在大人的呼喚聲，不舍的結束游戲”。特別是電子游戲，危害視力，而且容易上癮，一旦沉迷其中，就無法自拔。傳統(tǒng)的游戲如陀螺、鐵環(huán)都是自己制作的，動手又動腦。那些洋畫、彈子雖然很廉價，玩起來卻那么帶勁，讓人意想不到。雖然這些游戲簡單，卻給作者的童年生活帶來了無窮的樂趣。最后，媽媽拿我沒轍，只好打電話給外婆，告訴她事實，外婆聽了這件事，也哈哈大笑起來??我的童年就是這樣充滿了歡樂、充滿了幸福，所以我要珍惜現(xiàn)在所擁有的一切。不行，這花瓶一會兒外婆還要拿走呢。到了晚上，媽媽回來了，看到我趴在桌上一動不動地看花瓶，就笑著問我：“你干嘛呢 ?”“看金魚呀 !”我回答道。 我看到柜子上有一個插著花的花瓶，靈機一動，把花瓶拿下來，丟掉里面的花，加了點水，把小金魚放了進去。記得在小時候，我很調皮，也很淘氣，經(jīng)常做一些稀奇古怪的事?？上夤莻€自私、貪婪而又專橫的小業(yè)主，殘酷剝削雇工，放高利貸，但是資本主義俄國的發(fā)展打斷了外公的發(fā)財夢，從此破產以至于貧困潦倒。 我讀完《童年》，感受到了作者兒時的悲慘遭遇，覺得我是幸運的，起碼我比他幸福。對于我來說童年是我最寶貴的收藏，就高爾基寫的《童年》這本書來說，童年應該是他的一段悲慘遭遇，一段深情的回憶 ! 在假 期中我看了不少書，對《童年》這本書最感興趣。我們更應該開始滿足自己的幸福生活。我們不再奢侈，不再浪費 。當然，除此之外，我們的生活中也很少有家人之間的勾心斗角，為爭奪財產而打架斗毆之類貪婪、兇狠的事情。有那么多的孩 子甚至不懂什么叫做“打”，因為我們從沒有經(jīng)歷過被人打、被人拿鞭子抽的滋味。 和阿廖沙相比，我們的童年是燦爛的，是彩色的 。 在看了高爾基的童年后誰又能說自己的童年不幸福 ?是的，我們都是幸福的 。外祖母慈祥善良，聰明能干，熱愛生活，對誰都很忍讓。在這樣一個彌漫著殘暴和仇恨的家庭里，幼小的阿廖沙過早地體會到了人間的痛苦和丑惡然而就是在這樣一個可怕的環(huán)境里，也不乏溫暖與光明。外祖父開了家染坊，但隨著家業(yè)的衰落，他變得吝嗇、貪婪、專橫、殘暴，經(jīng)常毒打外祖母和孩子們，狠心地剝削手下的工人。 《童年》阿廖沙也還認識很多其他的人：搬進新房子后的幾個房客、隔壁的三少爺，等等。周圍殘酷的事情太多了，有時甚至連他自己都不敢相信竟會發(fā)生那樣的事情。” 所以，讓我們珍惜我們現(xiàn)在所擁有的吧 !那樣會更幸福。而阿廖沙卻在這樣艱苦的環(huán)境下，并沒有被苦難的生活所擊垮，而是滿懷信心，奮斗拼搏，越來越堅強，感悟許多人生的哲理，并不懈的追求光明和真理，最終成才。擁有著這些，我們這些小朋友還并不知足，總是奢求更多，例如：文具要高檔的，衣服要名牌的，更有甚者整天沉迷于網(wǎng)吧??此時，我們因該感到慚愧，應該悔過自己的奢侈，我們無疑是在糟蹋父母的辛勤血汗。 所以，我很慶幸我出生在一個 和平的年代，我是最幸福的人。而阿廖沙的童年卻是痛苦不堪的，他時常因為犯錯而遭到外祖父的毒打，有一次，阿廖沙因為染壞了一匹布，而被外祖父打的失去了知覺，結果大病了一場，那也許是一種我無法想象的痛苦吧。 天哪 !如此比較，我的童年與阿廖沙的童年竟有天壤之別。 童年讀后感 1 我自認為我的童年雖不如公主般美好，但至少是豐衣足食，要什么有什么，特別是父母把我當做“掌上明珠”，簡直整天就像生活在蜜罐里一樣。但好在有外祖母――全家人的精神支柱。都云作者癡，誰解其中味 ?”《紅樓夢》讓我感慨萬千，讓我深深地被曹先生所折服 ! 中學生紅樓夢讀后感 700 字 第五篇：中學生童年讀后感 700 字 阿廖沙的童年是黑暗的，就像他的家庭一樣。作者為什么非要把結局寫得那么悲慘 ?這與前一段的繁花似錦、熱鬧非凡的景象是一點都不符合的。這也使我想起了她那曾被預言的悲慘的一生 ! 我看完了《紅樓夢》，也就品完了《紅樓夢》。黛玉從小父母雙亡，雖然賈母對她也十分疼愛，但是寄人籬下的她，始終感到自己的世界是多么的寂寞孤單 !為了保護自己，也為了能在這個復雜的大家庭中生活下去，她選擇了用刻薄的語氣去對待每一個人，這也 是促成她猜疑成性的一個重要因素。曹先生在書中對人物的華美塑造，生動刻畫，讓我佩服得五體投地 !如：多愁善感的林黛玉，追求完美的賈寶玉，風風火火的王熙鳳，心胸寬廣的薛寶釵??其中令我印象最深刻的就是心思縝密的林妹妹 —— 林黛玉了?！都t樓夢》不僅僅是四大名著之首，也是舉世公認的中國古典小說的巔峰之作，還是封建社會的百科全書，傳統(tǒng)文化的集成者。 紅樓夢讀后感 5 《紅樓夢》又名《石頭記》、《金陵十二釵》、《寶玉緣》等?？衫潇o思考，生活在封建社會的他們，結果自然是注定的。我覺得寶玉和黛玉悲劇式的結果，讓我感懷不已。 當讀到《葬花吟》中“花謝花飛花滿天，紅消香斷有誰憐 ?”時，我似乎看見花一朵一朵地凋謝了， 花瓣隨風滿天飛舞，花兒那曾經(jīng)的清香，也沒有了。然而，她的身世卻讓她的性格十分敏感，有些偏頗，旁人嘆她尖刻，而我卻覺得恰是如此，她才能詩風玉琢，因為敏感是詩人的神經(jīng)。黛玉是美的。有時會 為了它坐在角落里暗自傷神，因為，大觀園里有在我心中留下抹不去痕跡的人。 《紅樓夢》講述的是因皇親而榮華富貴的賈府逐漸走向沒落，最后因家庭成員獲罪被抄家，終于繁華成空的悲劇故事。今后，它將一如既往地以無窮的魅力吸引更多的讀者。她的“儂今葬花入笑癡，他年葬儂知是誰”“一朝春盡紅顏老，花落入亡兩不知”，寄托了黛玉凄涼的身世之感，但也從另一個角度讓我們看到中國古代社會閨閣中優(yōu)秀的文學才女的風范。特別是他與林黛玉純潔的愛情，更體現(xiàn)了他思想的成熟性。他雖然出生貴族家庭，但他卻厭惡自己所在的封建階級，認為人只有善惡美丑之分，從沒有貴賤之分，是封建社會的叛逆者。其中賈寶玉、林黛玉、薛寶釵、劉姥姥等都是家喻戶曉的人物。寶玉早滾到祖母懷里，賈母笑得摟著寶玉叫心肝??”同是寫笑，每 一個人的神態(tài)動作卻各不相同，描寫生動、形象、具體，從側面襯托出劉姥姥的風趣幽默，以及賈府上下喜歡她的原因?！??史湘云撐不住了，一口飯噴了出來 。 作為一部文學巨著，《紅樓夢》的文學藝術鑒賞性是非常高的。作品通過描寫賈府的由盛到衰，揭示了封建社會必將走向沒落的命運。他們如山護水 、如水繞山般纏綿，蔑視著世俗的眼光，走出天國的迷夢，到地獄里尋找自己的真愛，他們不愛那南面的金山、 西面的銀山、東面的銅山，卻偏愛那座孤冷的北山，情愿用一生去廝守它的清冷與孤寂。 在此中，黛玉和寶玉的故事更令我心動。 寶釵的“眼前道路無經(jīng)緯，皮里春秋空黑黃”，“好風憑借力，送我上青云”含蓄渾厚，透出一種力的追求。 ?? 我也欣賞紅樓夢里的詩詞。 我喜歡寶釵的穩(wěn)重和平易 矜持端莊、心地善良、知情達理 。 我欣賞黛玉的執(zhí)著和勇氣 不顧一切地愛上寶玉，但面對寶玉、寶釵的姻緣，她毅然地選擇了死亡 。 紅樓夢讀后感 2 品讀著曹雪芹的《紅樓夢》，眼前的一切漸漸模糊起來，仿佛來到了大觀園。 《紅樓夢》是一個悲情故事，由一個封建家庭由 盛轉衰的歷程反映了封建社會的興衰史。最后林黛玉焚稿斷癡情，在寶玉與寶釵二人成婚時的一刻淚盡而逝。盡管整個賈府都說：“寶玉和黛玉是一對神仙眷侶。她蔑視功名權貴，當寶玉把北靜王所贈的名貴念珠送給她時，她說：“什么臭男人拿過的，我不要它。母新去世后黛玉到京，與寶玉一同深得賈母關愛 。林黛玉從小就聰明清秀，絕麗無雙，氣質脫俗，淡雅若仙。秦可卿上吊而死??從金陵十二釵的悲慘命運反印了當時社會的封建思想使許多人得不到幸福。賈迎春被嫁給了一個惡少 。如：賈元春暴病而亡 。 在《紅樓夢》中的金陵十二釵有：薜寶釵、賈元春、賈探春、史湘云、妙玉、賈迎春、賈惜春、王熙鳳、賈巧、李紈、秦可卿。 紅樓夢讀后感 1 這幾天，媽媽讓我重新看了一遍中國名著《紅樓夢》。 第四篇：中學生紅樓夢讀后感 700 字 《紅樓夢》是四大名著之首，它講述了林黛玉因喪母被外祖母接到賈府，見到賈寶玉和眾姊妹，寶黛二人一見如故。傅雷家書中有著許許多多做人處世的大道理，是一筆寶貴的精神財富，然而，父母日常的教誨又何嘗不是立身行事的準則呢？我的父母不像傅雷那樣講道理，然而他們總是為我好。 傅雷家書除了教人們立身行事，還洋溢著濃濃的親情，字里行間透露的親情令人感動。整本家書，可以說是對中華民族優(yōu)秀道德的最好闡釋。這些內容，都是中華民族優(yōu)秀文化的組成部分。隨著文字語言的逐漸豐富，紙張的發(fā)明，家書逐漸流行起來，一直到今天，家書都是維系親情紐帶之一。家書，顧名思義，是指家人、親人之間往來的書信。在他面前，我們不僅可以學會怎樣做父親，更重要的是，他也教會我們首先怎樣做一個人。 當傅聰在國外遇到低潮時，這個嚴厲的父親又以極其溫柔體貼的話寫道：這些味道我都嘗過，孩子，耐著性子，消沉的時間無論誰都會遇到慢慢你會養(yǎng)成一種心情對付過去的事，能夠從客觀現(xiàn)實分析前因后果，做將來的借鑒，以免重蹈覆轍他還以自身的感情經(jīng)歷談了戀愛、婚姻與事業(yè)的關系，猶如在與知己朋友談心。他不時提醒和要求兒子總結演奏中的得失成敗，他說：人 越有名，不驕傲別人也會有驕傲之感，這也是常情，故我們自己更要謙和有禮。 他不顧工作的疲勞和身體的病痛，不間斷地把自己對人生的理解寫給兒子，更從兒子的來信中捕捉兒子的喜怒哀樂，體會他對藝術的理解程度，關注他在藝術生活中的心路歷程。記得傅雷曾在信中神情地寫道：我長篇累牘地給你寫信，不是空嘮叨，我時時刻刻，隨處給你敲響警鐘，做一面鏡子，不論在做人方面，還是在演奏姿態(tài)方面。 通過《傅雷家書》，我們不難發(fā)現(xiàn)，傅雷對兒子傅聰幾乎投入了自己的全部情感。 中學生傅雷家書讀后感范文 700 字（二） 《傅雷家書》是一部“百科全書”，它使我開闊了眼界，增長了知識，也使 我更加理解和明白了爸爸媽媽對我的愛！我的爸爸媽媽沒有傅雷那樣學富五車的才華，更沒有文學、美術、音樂等方面的高深造詣，但是他們像傅雷深愛著傅聰一樣深深地愛著我！我一定會努力，不辜負他們對我的期望！我家的書柜里有一本上個世紀八十年代整理出版，并立即引起讀者關注的書 —— 《傅雷家書》。當我們平靜看待這些“嘮叨”話時，就能感覺感覺到父母的愛將自己包圍，一件件小事拉近父母與自己的感情，更懂得互相理解與關愛?！笨赡苊糠晡覀兛吹竭@些話或者小紙條時，我們總覺得父母太啰嗦了，總把我們當作三歲小孩。“天氣冷了，穿多件衣服。 傅雷自孩子 1954 年獨自開始自己的人生旅途，就一直堅持給孩子寫信，直至 1966 逝世。畢竟祖國的花朵盛開也需陽光，露水和時間?！边@是傅雷在兒子遭遇挫折時所寫的一番?！耙粋€又一個的筋斗栽過去，只要爬得起來，一定會逐漸攀上高峰，超脫在小我之上。孩子犯了錯，成績退步了，為人父母者誰不著急呢？有的父母可能開展溫柔式教育，但更多可能就是：來，數(shù)落 一頓再說，嚴重的直接“家法伺候”。 《傅雷家書》既體現(xiàn)了“嚴父慈母”式的中國傳統(tǒng)教育，但同時也包含了西方先進的教育理念。我們再回首看看這個網(wǎng)絡世代，人們仿佛已經(jīng)和書寫漸行漸遠。傅雷每個月都會給孩子寫信，教導他做人做事，給予他關愛，無不體現(xiàn)他的愛子之心。寫下來需要正確精密的思想，所以寫在紙上的自我檢討，格外深刻，對自己也印象深刻。全書無處不體現(xiàn)濃濃的父愛，但在關愛的同時，傅雷不忘給孩子進行音樂、美術、哲學??乃至健康等等全方位的教育。是的，每個人在世上都在苦苦追尋著，可又有多少人回眸看看背后一直支持你追尋的那個人？傅雷 ，就是這么一個在他孩子追尋旅途中給予極大幫助的人。中學生傅雷家書讀后感范文700 字（一） 人生一世，總是在追尋。所以??！我們需要“人生自