【正文】 有時(shí)也會(huì)。”看著他們可愛的表情，我們真是越來(lái)越喜歡他們了。有時(shí)，他們會(huì)蹦蹦跳跳的跑過(guò)來(lái)，告訴老師，這個(gè)周末媽媽會(huì)帶自己去哪里玩，這個(gè)地方可是他期盼了很久的哦；有時(shí)小姑娘會(huì)悄悄的走到我身邊，說(shuō)：“老師，你今天真漂亮。 課間喜歡和老師聊天、談心。 所以，請(qǐng)家長(zhǎng)們放心，我們?nèi)昙?jí)數(shù)學(xué)老師就是這樣一支中青年團(tuán)結(jié)協(xié)作，善于思考，勇于實(shí)踐，永遠(yuǎn)把學(xué)生放在第一的優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)。無(wú)論是課堂練習(xí)的設(shè)計(jì)還是家庭作業(yè)的設(shè)計(jì)，都集中了我們大家的智慧。盡管日常工作中的備課、批改作業(yè)、抓訂正已經(jīng)非常繁忙，但是我們還是圍繞重點(diǎn)或難點(diǎn)進(jìn)行課堂實(shí)踐研究，盡可能提高課堂教學(xué)效率，不讓學(xué)生帶著問題回家。 課堂互相促進(jìn)。 課前研討充分。 讓我們共同關(guān)注孩子的明天 一、敬業(yè)的團(tuán)隊(duì) 我們?nèi)昙?jí)數(shù)學(xué)團(tuán)隊(duì)，有多年執(zhí)教中高年級(jí)的老師，對(duì)教材和教法有著豐富的經(jīng)驗(yàn)，也有年輕的老師，他們善于思考，勤于創(chuàng)新。 2 是剛才所說(shuō)的學(xué)習(xí)要求和內(nèi)容上的提升，三年級(jí)所接受的新知識(shí)是最多的，轉(zhuǎn)換也是最強(qiáng)烈的，到了四年級(jí) ，開始穩(wěn)步提升，而五年級(jí)則是對(duì)所有知識(shí)的一個(gè)梳理和加固，所以，真正到了五年級(jí)，大多數(shù)學(xué)生的語(yǔ)文成績(jī)要比三年級(jí)時(shí)看上去“漂亮”得多，這其實(shí)也是符合學(xué)生的知識(shí)掌握規(guī)律的。 調(diào)整心態(tài)，平穩(wěn)過(guò)渡 所以很多家長(zhǎng)覺得學(xué)生似乎到了三年級(jí)之后語(yǔ)文成績(jī)慘遭滑鐵盧，總是在八十幾分徘徊，與一二年級(jí)九十幾分的高分形成了明顯的反差，這其實(shí)有幾大原因構(gòu)成： 1 是從分?jǐn)?shù)的比值來(lái)看，三年級(jí)的孩子的分?jǐn)?shù)的含金量是相當(dāng)高的。用一兩句話記錄下來(lái)，這樣他今后在面對(duì)命題作文時(shí)，他就不會(huì)沒有內(nèi)容可以寫了。所以希望在座的各位家長(zhǎng)能給與學(xué)生一些生活上的體驗(yàn)，像我們寫《看 **燒菜》，很多孩子暴露出來(lái)的就是缺乏生活上的小常識(shí)，他沒有實(shí)踐，自然無(wú)話可寫，無(wú)想法可以抒發(fā)。 （ 4）還有個(gè)別家長(zhǎng)說(shuō)“孩子沒有時(shí)間讀”，有兩種可能，一是學(xué)校作業(yè)都來(lái)不及做，沒有時(shí)間看，那首先要做的是提高學(xué)生的作業(yè)效率，不要讓他養(yǎng)成拖拉的習(xí)慣，二是平時(shí)的各類輔導(dǎo)排滿了，沒有時(shí)間看，那我的建議是還是需要留給孩子一些自我閱讀的時(shí)間。 對(duì)于這個(gè)年齡段的學(xué)生，我們老師在開學(xué)初的家長(zhǎng)會(huì)上就向家長(zhǎng)們推薦了一些書目，除了語(yǔ)言故事類的文章外，說(shuō)明文、哲理小短文等，也可以讓學(xué)生有所涉及，而且，也要關(guān)注社會(huì)問題，不要讓學(xué)生僅局限于童話故事類。所以這款游戲和書籍對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，應(yīng)該并沒有太大的益處，就像肯德基一樣，只能作為調(diào)劑的食物，偶爾嘗嘗，而不能作為米飯類的主食。這一點(diǎn)熱愛對(duì)于一個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō)是非?？少F的，要知道現(xiàn)在的孩子花費(fèi)在電視前的時(shí)間遠(yuǎn)比書籍上多得多。只要不是于健康 無(wú)益的書，都可以讀。 （ 1）興趣是最好的老師。 有效閱讀，內(nèi)外融合語(yǔ)文的學(xué)習(xí)是三分之一是課內(nèi)，三分之二是課外，積累的另一條重要途徑就是課外的語(yǔ)文學(xué)習(xí)。通過(guò)這樣的方式，既檢驗(yàn)了學(xué)生對(duì)這些知識(shí)的掌握情況，又讓學(xué)生理解了這些所積累的知識(shí)有什么用，可以運(yùn)用于哪些環(huán)境中。 三、家校合力，共促成長(zhǎng) 貼近生活，體現(xiàn)應(yīng)用 在這次考試中，出現(xiàn)了情境的運(yùn)用，如班級(jí)要?jiǎng)?chuàng)建一個(gè)讀書角，請(qǐng)你為他寫一句格言，很多同學(xué)一看“格言”就有些摸不著頭腦，于是自己編造了一句寫上去，其實(shí)格言和名言是相類似的，但是換種說(shuō)法，學(xué)生就 糊涂了。 經(jīng)過(guò)整個(gè)學(xué)期的努力，學(xué)生的閱讀能力有了穩(wěn)步的提高，他們能夠讀懂題目的要求，用找近義詞或聯(lián)系上下文等方式理解詞語(yǔ)、了解文章中所表達(dá)的內(nèi)容和情感，通過(guò)聯(lián)系上下文的方法進(jìn)行合理的想象。只有讓孩子掌握了學(xué)法，孩子才真正具備學(xué)習(xí)能力。 例：在寫《迷人的秋色》這篇文章時(shí)，很多同學(xué)就能把“聞到陣陣濃郁的香味”等句子用到文中，還有的在描寫楓葉時(shí)，能把“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”運(yùn)用于其中，這就是日常的積累起到的作用。 積累了一定量的語(yǔ)言 老師在課堂上總是多方面指導(dǎo)學(xué)生獲得豐富的語(yǔ)言，掌握積累的方法，指導(dǎo)多讀多背 ，采用多種形式多讀名篇課文，精彩的部分還要多品讀，直到能背誦下來(lái)，讓課文中的語(yǔ)言文字盡可能多地印在學(xué)生的腦海里。 二、成長(zhǎng)中的孩子 有了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和態(tài)度 讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)是我們課堂教學(xué)的最終目的，這時(shí)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度就顯得格外重要。 孩子之間是有差異的，這一點(diǎn)我們無(wú)法否認(rèn)，如何讓班中的孩子齊頭并進(jìn)，不讓任何一個(gè)孩子掉隊(duì)，穩(wěn)定度過(guò)關(guān)鍵期，我們的老師采取了很多不同的做法，根據(jù)學(xué)生他們每個(gè)人在學(xué)習(xí)上存在的不同情況，分別給他們一一開出醫(yī)治的“藥方”和營(yíng)養(yǎng)湯。根據(jù)教材的特點(diǎn)和學(xué)生實(shí)際，布置具有針對(duì)性的作業(yè)，使學(xué)生做后有最大程度的收獲。同樣在課堂中，我們力求做到四突出：突出啟發(fā)式教學(xué)，突出因材施教，突出興趣激發(fā)，突出教書育人。然后，各自進(jìn)教室重建。 重視教學(xué)過(guò)程，講求課堂實(shí)效。 把握教學(xué)內(nèi)容，進(jìn)行有效備課。 日常，我們形成了習(xí)慣，每周星期一上午第一節(jié)課對(duì)上周周末卷進(jìn)行研討，討論出正確答案以及分析角度，讓老師們有明確的方向，真正提高學(xué)生的閱讀能力。 三年級(jí)是由 一、二年級(jí)說(shuō)話、寫話訓(xùn)練向高年級(jí)作文訓(xùn)練過(guò)渡的年級(jí)，以段的訓(xùn)練為主，應(yīng)單獨(dú)作為一個(gè)訓(xùn)練階段。 抓中心句、中心詞、關(guān)鍵詞句、體會(huì)句子的含義等深層理解文本的能力都將從現(xiàn)在開始，一步一步在老師的指導(dǎo)下形成能力。這些詞語(yǔ)存儲(chǔ)在孩子的腦海之中，閱讀、寫作都離不開它。 語(yǔ)文學(xué)習(xí)中語(yǔ)言積累非常重要。 一二年級(jí)的語(yǔ)文學(xué)習(xí)重點(diǎn)是識(shí)字，三年級(jí)的識(shí)字任務(wù)更多的是放手讓孩子自主獨(dú)立完成，包括 在預(yù)習(xí)的時(shí)候獨(dú)立使用多種方法識(shí)字，完成生字本的作業(yè)，分析字形結(jié)構(gòu)，識(shí)字條里字會(huì)認(rèn)，寫字框里的字會(huì)聽寫。 在這新的一年里，我們這一群老師都將帶領(lǐng)著這群剛步入三年級(jí)的孩子，陪伴著他們度過(guò)這個(gè)特殊的年段?！? 2021年 9 月 讓我們共同關(guān)注孩子的發(fā)展 一、團(tuán)結(jié)、敬業(yè)的團(tuán)隊(duì) 三年級(jí)語(yǔ)文教研組由 3 位老師組成的。在溝通方式上也可以有所改進(jìn)，如果沒有過(guò)多的機(jī)會(huì)面談，可以借助現(xiàn)代化的手段 —— 網(wǎng)絡(luò)，建立一個(gè)班級(jí) 群，這就可以將學(xué)生每天的動(dòng)態(tài)與變化及時(shí)告知家長(zhǎng)。 同樣感謝我們的領(lǐng)導(dǎo)，在這么多的活動(dòng)中確實(shí)讓我們感受到了孩子的成長(zhǎng)、這點(diǎn)讓我們老師與家長(zhǎng)都感到很欣慰。 非常感謝剛才校長(zhǎng)對(duì)我們整個(gè)年級(jí)的學(xué)習(xí)狀況進(jìn)行了整體、細(xì)致的剖析，但學(xué)生作為社會(huì)的一員，在學(xué)習(xí)知識(shí)的同時(shí)，更要養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)、增強(qiáng)適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的能力。那么如何真正提升學(xué)生的學(xué)習(xí)能力呢？正如剛才幾位領(lǐng)導(dǎo)所言：作為教師層面要努力提高課堂失效，切實(shí)做好提優(yōu)輔差的工作。所以我想說(shuō)的是孩子的人生觀取決于老師與家長(zhǎng)的影響，因此轉(zhuǎn)變分?jǐn)?shù)關(guān)勢(shì)在必行。舉個(gè)學(xué)生日記中的例子：（??）從孩子的表達(dá)中，可以看出學(xué)習(xí)成為孩子生命的全部，家長(zhǎng)一直叮囑的就是：如果學(xué)習(xí)不好，將來(lái)你就沒有任何出路。 我就簡(jiǎn)單地互動(dòng)一下，剛才幾位領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言有兩個(gè)共同點(diǎn)，即：關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)能力的發(fā)展，淡化學(xué)生的成績(jī)。 這邊會(huì)議結(jié)束之后，請(qǐng)各位家長(zhǎng)進(jìn)入孩子的班級(jí)去看看孩子的作業(yè)，聽聽班主任說(shuō)說(shuō)從開學(xué)到現(xiàn)在你孩子的表現(xiàn)和需要努力的地方，并說(shuō)說(shuō)你孩子在家的表現(xiàn)，大家一起談?wù)勑?，交流交流共同解決你對(duì)孩子教育的困惑，讓我們和孩子一起共同進(jìn)步。今天會(huì)議大致有以下幾個(gè)內(nèi)容： 首先請(qǐng)我校的步校長(zhǎng)講一講新學(xué)期的常規(guī)工作，講一講我校如何對(duì)孩子加強(qiáng)德育管理和安全教育，然后請(qǐng)我校的周校長(zhǎng)給大家介紹我校今年整體的教學(xué)情況，接著由我校的工會(huì)主席趙 主席給大家講講行風(fēng)評(píng)議的相關(guān)事宜。今天把大家召集來(lái)開個(gè)年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)，以這種形式召開的家長(zhǎng)會(huì)在我校已經(jīng)不是首次，以后會(huì)形成慣例。要逐村逐戶進(jìn)行 宣傳發(fā)動(dòng)，把面積任務(wù)和調(diào)茬規(guī)劃落實(shí)到每個(gè)農(nóng)戶和地塊，并要登記造 冊(cè)，建立檔案，在面積落實(shí)上，黨委政府毫不含糊，節(jié)后要組織大型督查，對(duì)于落實(shí)好的村給予重獎(jiǎng)，對(duì)于面積落實(shí)不重視的村，不僅要給予處罰，更要進(jìn)行整頓，要?jiǎng)游蛔印⒔敌剿?，給工作有辦法，落實(shí)有力度的干部提供舞臺(tái)。 三是煙葉面積不能等靠觀望。重點(diǎn)林區(qū)要加派人手，輪流巡查，嚴(yán)防死守，不留任何死角。前段時(shí)間，我們的森林防火工作做的比較好，容易引起麻痹思想，特別是近期干旱，加上元宵節(jié)期間燃放煙花爆竹習(xí)俗，西北部林區(qū)更加要在思想上緊張起來(lái)，各村要認(rèn)真分析當(dāng)前面臨的嚴(yán)峻形勢(shì)，切實(shí)管好野外火源。要嚴(yán)格實(shí)行抗旱責(zé)任追究制，凡因抗旱不力造成損失的，要追究相關(guān) 人 員的責(zé)任。要采取水庫(kù)放水、河道引水、泵站提水、機(jī)井抽水、灌區(qū)配水和抗旱服務(wù)隊(duì)流動(dòng)灌溉等措施，努力擴(kuò)大澆灌面積。要從最不利情況出發(fā)，努力減輕干旱對(duì)夏糧生產(chǎn)的影響。 關(guān)于當(dāng)前工作，我講三句話： 一是抗旱工作不能掉以輕心。各單位各部門要按照會(huì)議精神，圍繞重點(diǎn)工作，明確目標(biāo)任務(wù)，進(jìn)一步審視工作差距，用更強(qiáng)的手段抓機(jī)遇，更快的速度抓發(fā)展，更高的標(biāo)準(zhǔn)抓落實(shí)，更嚴(yán)的要求抓作風(fēng)，大膽試、大膽闖，創(chuàng)造性地開展工作，為十二五各項(xiàng)工作開好局、起好步，奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。黨政辦、組織辦等，要對(duì)照年初下達(dá)的責(zé)任目標(biāo)，進(jìn) 一步加大督促檢查的力度，要對(duì)今天會(huì)議提出的各項(xiàng)工作目標(biāo)和任務(wù)進(jìn)行再分解、再量化，明確責(zé)任 單位和責(zé)任人，跟蹤督查反饋，推動(dòng)各項(xiàng)工作扎實(shí)有序開展。 二要堅(jiān)定信心，強(qiáng)化督查，迅速掀起新一輪的發(fā)展熱潮。下面，就貫徹落實(shí)這次會(huì)議精神，講幾點(diǎn)意見：一要認(rèn)真學(xué)習(xí)，深刻領(lǐng)會(huì)，迅速貫徹落實(shí)會(huì)議精神。劉書記作全面總結(jié)了 2021 年的工作，分析了面臨的形勢(shì)，全面安排部署了 2021 年的工作任務(wù)，特別是站在余關(guān)發(fā)展戰(zhàn)略全局的高度，從理論和實(shí)踐兩個(gè)方面，進(jìn)一步闡述了實(shí)施“工業(yè)強(qiáng)鄉(xiāng)、煙葉名鄉(xiāng)、畜牧大鄉(xiāng)”戰(zhàn)略的重要性和緊迫性，為今年各項(xiàng)工作的新突破理清了思路，明確了重點(diǎn)，提出了要求，指明了方向。祝您的孩子在新學(xué)期里學(xué)習(xí)進(jìn)步、健康成長(zhǎng)；也祝各位家長(zhǎng)身體健康、合家歡樂?，F(xiàn)在就請(qǐng)家長(zhǎng)們移步至孩子的教室中，和老師們展開互動(dòng)，做深入的溝通。我相信，通過(guò)我們的共同努力，孩子們的素質(zhì)一定會(huì)不斷提高，未來(lái)必定是美好的，而你們的心血一定不會(huì)白費(fèi)，望子成龍、望女成鳳不再是奢想。所以在這里我代表 XX 小學(xué)的全體教師向您鄭重承諾：我們將繼續(xù)用我們的愛心和責(zé)任心，悉心的呵護(hù)您的孩子，陪伴他一點(diǎn)一滴地成長(zhǎng)。今天是潘校長(zhǎng)調(diào)入 XX 小學(xué)以來(lái)召開的第一次家長(zhǎng)會(huì)，可能很多家長(zhǎng)對(duì)他都不太熟悉，別看他雖然年輕，卻是一個(gè)在各方面要求都非常嚴(yán)格、進(jìn)取心非常強(qiáng)的人。最后請(qǐng) *校長(zhǎng)作總結(jié)講話。下面請(qǐng)教師代表 ***老師發(fā)言。 瞧，孩子也是有心有情之人，也懂得仁義與感恩。誰(shuí)都不希望自己的孩子比別人差！可是，話又說(shuō)回來(lái)，我們作為家長(zhǎng)的，不能僅僅關(guān)注于孩子學(xué)校的教育、關(guān)注于孩子的考試分?jǐn)?shù)，在互相比孩子的同時(shí)，我們家長(zhǎng)之間也要互相比一比誰(shuí)最關(guān)注于孩子的生活、學(xué)習(xí)、關(guān)注于他們的身心健康。這也說(shuō)明對(duì)孩子要有耐心，老師對(duì)孩子有耐心，家長(zhǎng)們更要有耐心才行。而北京有一對(duì)教授夫婦卻被自己的兒子殺害了，他的孩子后來(lái)說(shuō)：“其實(shí)我的父母很可憐的，他們到死也不知道我到底想要什么。 （在這里我想給家長(zhǎng)提些建議：在教育孩子問題上要多用些心，舍得在孩子身上花精力，不要用“我沒文化”來(lái)給自己找借口。社會(huì)和家庭方面的教育同樣是必不可少的。 XX小學(xué)無(wú)論是從辦學(xué)理念還是從目前的發(fā)展的角度來(lái)看基點(diǎn)只有一個(gè)，那就是讓孩子們能以健康的身心順利邁入成才之路這個(gè)目標(biāo)，剛才王主任對(duì)過(guò)去一年成績(jī)進(jìn)行了總結(jié)，我們不難看出，我們 XX 小學(xué)是個(gè)出人才的地方，有了不起的學(xué)生，更有了不起的老師。 第一大項(xiàng) 下面，我們就進(jìn)入第一項(xiàng)，首先請(qǐng) **主任介紹一下學(xué)校的發(fā)展?fàn)顩r及所取得的成績(jī)?？傊?，“一切為了我們的學(xué)生你們的子女”，為了他們今天的學(xué)習(xí)、為了他們明天的進(jìn)步，這是我們雙方教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)和共同點(diǎn)。請(qǐng)?jiān)试S我代表學(xué)校、代表孩子向在座的各位說(shuō)聲“謝謝！” 由于多方面的原因，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)慎重考慮，決定先在 一、六年級(jí)段召開家長(zhǎng)會(huì)。 小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)主持詞 尊敬的各位家長(zhǎng)，感謝大家在百忙中來(lái)參加我們 XX 小學(xué)這次的家長(zhǎng)會(huì)。作為初四教師我們堅(jiān)信：每一朵鮮花都有盛開 的理由。相信通過(guò)她的寒窗苦讀一定會(huì)叩響理想的學(xué)府之門。（略）梅花香自苦寒來(lái)。 房慧同學(xué)是我們這屆學(xué)生中的佼佼者，她嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，刻苦勤奮；她性格開朗，團(tuán)結(jié)同學(xué)。（略） 讓你們的子女，我們的學(xué)生成才是我們的共同目標(biāo)，讓他們成為全面發(fā)展的一代新人也是我們的共同追求，在座的各位家長(zhǎng)有很多成功的經(jīng)驗(yàn)，讓我們以熱烈的掌聲請(qǐng)于淼的家長(zhǎng)講話。因?yàn)槲覀兿嘈虐駱拥牧α俊Ｋ麄円云洹案挥谌诵曰墓芾砝砟?，求真?wù)實(shí)的工作作風(fēng)，精明強(qiáng)干的工作態(tài)度”打造出了小有名氣的 ***中學(xué)，讓我們?cè)僖淮蔚母兄x領(lǐng)導(dǎo)為我們?nèi)w師生做出的無(wú)私奉獻(xiàn)。 接下來(lái)有請(qǐng)校領(lǐng)導(dǎo)講話。（略） 請(qǐng)大家欣賞專題片。首先，我代表全體初四教師對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中前來(lái)參加本次家長(zhǎng)會(huì)表示熱烈的歡迎 。有請(qǐng)阮馨雅和肖偉同學(xué)為大家表演詩(shī) 朗誦，大家掌聲歡迎 ! 女：歌曲《父親》表達(dá)了我們對(duì)父母深深的愛意，最后有請(qǐng) XX 同學(xué)上臺(tái)演唱，大家歡迎 ! 男：我們會(huì)銘記這特殊的時(shí)刻，因?yàn)樗刮覀冏呦虺墒? 女：我們會(huì)銘記這