【正文】 【閣樓上的光讀后感 400字】相關(guān)文章： 3.《閣樓精靈》讀后感 5.《閣樓上的精靈》讀后感 500字 6.《閣樓上的光》的讀后感 300字 。這本《閣樓上的光》在長大了之后看來，就在也不 是只會把你逗笑的一本書了，而是一本里面含著很多寶藏的書！ 如果你認為這部繪本詩集里，僅僅是寫了些那個長著一堆亂草般頭發(fā)的小壞包的若干“蔫壞”故事的話，那你恐怕要錯過許多更為精彩的人生寓言詩篇了。 站在外面我看得見， 我知道你就在里面??往外偷看。 但里面最令我映像深刻的就是詩句就是 閣樓上孤燈一盞。本書是希爾大叔 1981 年創(chuàng)作的一本圖文童謠集，他在這本書里，把每一個小故事都寫得非常生動有趣，充滿了想象力。作者寫的（得）蠻有思想的，他還寫了那本有名的《愛心樹》呢！ 如果你的心情不好，像一塊沉重的石頭吊在那，就看看這本《閣樓上的光》，這本書就像一把剪刀，剪斷你的石頭，你的心情就會很快樂，和我一樣開懷大笑?！蔽矣X得我的想象力很好，可作者的想象力比我的還豐富 100倍！而且這本書是一個大人寫的！ 這本書不僅好玩，也教給我們一些東西。比如說：那臺世界上最完美的作業(yè)機，“只要投進一角硬幣 ，按下按鈕，等上十秒你的作業(yè)就會出來，干凈又整齊”，在作業(yè)多的時候，我多么盼望有一臺這樣的機器。” 通過這篇文章我知道了：吃飯的時候，手里不要拿東西，以免吞下去，特別是 3 歲以下的小孩。 體檢的全文是： 我到醫(yī)生那里體檢， 他把手伸進我的嗓子眼兒， 拽出來一只鞋子 和一只小玩具船， 揪出一只冰刀， 外加一個車坐墊。 我只管發(fā)號施令， 干活受累的都是你！ 這篇文章告訴了我：有福同享有難同當，面對朋友不要自主決定，要征求朋友的 39。希爾弗斯坦的讀者。如果人們考慮事情的時候，換一個角度，也許壞事就會變成好事，那么那所謂的壞人也就變成了好人。”又是短短的四句話，就揭露了壞人那丑惡的嘴臉，向世人展示了社會的險惡。希爾弗斯坦以這樣簡潔自然的線條和溫馨諧趣的文字，給全球讀者帶來了無盡的溫暖、慰藉、思考和感動，讓千千萬萬人在線條和文字中如癡如醉?? “如果我們腦袋上有開關(guān)，那么世界上就不會有罪犯。站在外 面我看得見，我知道你就在里面??往外偷看。 “閣樓上孤燈一盞。感謝 —— 這堂課的一切?? 第五篇：閣樓上的光讀后感 400字閣樓上的光讀后感 400字 1 一次偶然，在家中收拾東西的時候，發(fā)現(xiàn)了一本書，書頁已微微泛黃，仔細一想，才明白這是好幾年前買來的一本書。感謝這堂課，讓我發(fā)現(xiàn)了另一種美好。我查閱了很多資料，翻看了很多書，有一種書令我深深的著迷 —— 兒童繪本。這部書更是讓我接觸了很多以前我未曾了解到的語文天地。 不要被課堂上的惡花架子迷亂了雙眼，讓語文課堂充滿語文的趣味性，讓原汁原味的語文課堂返璞歸真才是最重要的。”如何用通俗易懂地形式把實實在在的科學(xué)知識傳達給學(xué)生，更是一種“簡約藝術(shù)”。是內(nèi)容決定形式，而非形式?jīng)Q定內(nèi)容。說話的標準不在乎多少，而是言簡意賅地對學(xué)生加以引導(dǎo)即可。我明白，上課教師的話語一定要是有效性。對學(xué)生的作答及時地有效地加以評價和指導(dǎo)。學(xué)生的讀詩應(yīng)該給予積極有針對性的評價，這既是對學(xué)生的肯定，有使其在寫的方面有所思考和加強。 三、評價語 在最后讓學(xué)生寫詩的環(huán)節(jié)，我只是流于形式讓學(xué)生讀一讀自己寫的詩，并未對其進行相關(guān)地具體的指 導(dǎo)。這就使得這堂課的高度沒有上去，學(xué)生對其詩的理解也就停留在了感性層面，教學(xué)的功效沒有最大程度地發(fā)揮出來。 二、文道結(jié)合 這本書的魅力不但在于其中的趣味性還在于其有很深的哲 理性。例如其中的《自私小孩的祈禱》《神龍昆第剛》都沒有考慮西方的宗教和本土神話，直接傳遞給學(xué)生，學(xué)生在對西方文化沒有深入了解的情況下就去閱讀這樣的詩歌，不但很難體會其中的趣味反而會因為理解不通而減弱其中的趣味性。寫反思前先寫感謝，感謝領(lǐng)導(dǎo)給我這次機會，感謝各位師傅對我的悉 心指導(dǎo)，感謝各位戰(zhàn)友們的寶貴意見。 《閣樓上的光》這本書給我的生活帶來了許多樂趣，讓我開懷大笑！ 第四篇：閣樓上的光教學(xué)反思 結(jié)束后領(lǐng)導(dǎo)和同事都說好，我也只是微微一笑，閣樓上的光教學(xué)反思。書中不僅文字有趣，而且圖畫也搞笑透頂。我一定要打破砂鍋問到底！“那么請你告訴我，你所見過的事情里，有什么比這更荒唐？”又一個疑團在我心中產(chǎn)生。我翻著，看著，《犀牛筆》三個字印入我的眼簾。可是，一分鐘不到，我又放聲大笑?！迸叮业?天！看來它沒有我想象得那么神奇。我雖然不害怕寫作業(yè)，但還是被書中那奇特的天真所征服：要是現(xiàn)在有一臺這樣的機器，那該有多好！于是我迫不及待地往下看。 第三篇：小學(xué)生讀后感 閣樓上的光 《閣樓上的光》讀后感 一拿到美國謝爾 .希爾弗斯坦的《閣樓上的光》后，我立刻被那股獨特而罕見的天真吸引住了?！叭绻銌栁腋杏X如何，這叫‘關(guān)心’”，“如果 我們相互理解，這叫‘溝通’”。書里還有很多想象力的文章，比如“大風吹走了我的腦袋，可我的帽子還在。 這本書里有很多這樣的富有哲理的詩歌，有空你也看看吧！ 閣樓上的光小學(xué)讀后感 7 暑假里我讀了《閣樓上的光》這本書，里面有很多奇思妙想，我喜歡《忘了點什么》里面的內(nèi)容：“我記得我穿上了襪子，我記得我穿上了鞋子，我還記得我打上了藍紫相間的領(lǐng)帶，我記得我穿上了西裝，好在舞會上儀表堂堂，但我還是覺得忘了點什么 是什么呢？是什么呢？答案是褲子。 是不是很好玩啊？我想很多同學(xué)都和我一樣，很怕那永遠都做不完的作業(yè)，有時也會幻想要是有一臺機器能夠替我們完成老師布置的作業(yè)，那該有多好啊！可是，這樣的作業(yè)機你要嗎？哈哈！反正我