【正文】 今后，我將一如既往的努力工作，為三中的輝煌而戰(zhàn)！ 。主抓學生的學習，班級成績突出。常規(guī)工作常抓不懈，實施教師指導下的學生自主管理辦法，加強學生的習慣培養(yǎng)。嚴格管理、積極與家長配合，研究有效的教育學生的方法。 我不僅在教學上努力專研，為了能上好課，我還積極參加繼續(xù)教育學習。 二、教育教學方面： 在教學過程中，積極學習新課程理論，積極參加本 組的集體備課，認真專研教學教法，認真聽取學生的意見，爭取上好每一節(jié)課。 2021年 7 月 第五篇：高中教師述職報告 述職報告 一、思想政治方面： 堅決擁護中國共產黨的領導，堅持四項基本原則，熱愛祖國、熱愛人民、熱愛黨的教育事業(yè)。學海無涯，藝無止境。回顧一年來的教育教學工作歷程，我的思路更加開闊，目標更加遠大，步伐更加堅實，因為我愛這項工作，而且我為這項工作全身心的付出過，雖然伴隨著失敗與無奈，但更有成功的喜悅和滿足的微笑。 四、績 通過一學年的努力，我所執(zhí)教的高一兩個班級學生的綜合素質有所提高，學習熱情高漲，思想健康積極向上，在第一學期期中考試中分列平行班 二、三名的好成績，并且在本學期班主任月管理考核中名列前茅。我能夠以正確的態(tài)度對待各項工作任務，熱愛本職工作，對工作中遇到的難題，總是想方設 法、竭盡所能予以解決，始終能夠任勞任怨，盡職盡責。 在班級管理中，我能夠創(chuàng)設寬容、理解、和諧的班級氣氛，愛學生如親人，對學習成績優(yōu)秀的學生予以更大的支持，對成績或生活情況較差的 有自悲心理的學生予以鼓勵和幫助，尊重學生個性，日常通過班會、團隊、升旗、國旗下講話、宣傳欄等形式開展活動以培養(yǎng)學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，鼓勵學生競選學生干部，樹立自強自立精神。 （ 3）多聽經驗豐富的老師的課，學到了很多學生時代學不到的寶貴的實際教學經驗，使自己的教學快速走向成熟； （ 4）積極試行各種教學方法，以學生為主體、教師為主導，活躍了課堂氣氛。每備一節(jié)課，本人都花費較多的時間去分析教材、鉆研大綱、學習教參、鉆研教法。于是我積極從幾方面做好： （ 1）認真?zhèn)浜妹抗?jié)課。俗話說“好的開始是成功的一半”，作為一名工作經驗不夠豐富的青年教師，我一直都堅持學習教育教學理論，以使自己有更高的理論水平來指導和開展教學工作?，F(xiàn)從德、能、勤、績四方面作如下總結： 一、德 作為一名剛剛走上崗位的 年輕教師，在工作中我堅持以不怕苦累的實際行動感召學生，以樸實端莊的人民教師形象教育學生，幫助學生養(yǎng)成精益求精、嚴肅認真、一絲不茍的良好習慣，做到了為人師表，修德修才，全身心投入教育教學工作，與學校領導、同事間保持融洽協(xié)作的關系，使自己的教學工作在大家的支持和幫助下得以順利進行。我于 2021 年 7 月畢業(yè)于貴陽學院漢語言文學專業(yè)，大學本科，獲“文學學士”學位。今后，我要更進一步加強自身的修養(yǎng)，不斷提高自己的教育教學水平，做一個教育事業(yè)的“孺子牛”，奉獻我微薄的力量。我更深深地體會到教育是一項事業(yè)，事業(yè)的意義在于追求；教育是一門藝術，藝術的生命在于創(chuàng)新。 事業(yè)上的不斷追求與創(chuàng)新就是一名教師的生命。 另外，我于 2021 年 9 月參加市直學校教師基本技能競賽，獲高中組三等獎。 2021 年 10月，我參加黃山市高中語文優(yōu)質課評選活動獲二等獎。 2021 年 6 月，我指導的沈宇堯在“慶祝建軍 80 周年全市中學生演講比賽”獲二等獎； 2021 年 2 月，我指導的程 (韋華 )、程偉、胡宇曦在書信大賽中分別獲市一等獎和三等獎； 2021 年 4 月，程騫在科技創(chuàng)新大賽中獲三等獎 雖然生源較差，但所任年級的語文成績在市統(tǒng)考、會考中，也多次名列同類學校前三分之一： （ 1） 2021 屆普通高中畢業(yè)會考中語文平均分為 ，位列同類十六所學校中的第三位 （ 2） 2021 屆高中畢業(yè)班應屆第一次質檢中文科語文平均分為 ，位列同類十七所學校中第一位 （ 3） 2021 屆高中畢業(yè)班應屆第二次質檢考試中文科語文平均分為 ，位列同類十七所學校中第二位 （二）教研、科研方面： 論文： 2021 年 4 月，所撰寫的論文《五種方 法巧解成語題》在黃山市 08屆高三語文復習研討會專題發(fā)言評比中獲三等獎。認真遵守學校制定的各項規(guī)章制度，努力提高工作效率和工作質量，沒有無故遲到、早退的現(xiàn)象。 三、勤 我積極參加校本培訓、政治學習、教研活動，認真完成自己的本職工作，備好課，上好課，并做好課后總結。 在班級管理中，我能夠創(chuàng)設寬容、理解、和諧的班級氣氛，愛學生如親人，對學習成績優(yōu)秀的學生予以更大的支持，對成績或生活情況較差的有自悲心理的學生予以鼓勵和幫助，尊重學生個性，日常通過班會、團隊、升旗、國旗下講話、宣傳欄 等形式開展活動以培養(yǎng)學 生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，鼓勵學生競選學生干部，樹立自強自立精神。并多從學生“學”的角度去考慮怎樣上好一節(jié)課，做到既備教材、又備學生；既備教法又備學法，為上課作好充分準備；（ 2）多聽經驗豐富的老師的課，學到了很多學生時代學不到的寶貴的實際教學經驗 ，使自己的教學快速走向成熟；（ 3）積極試行各種教學方法，變“我講你聽”的“滿堂灌”為授課、實踐和競賽等雙向交流的多種方式并存，以學生為主體、教師為主導，活躍了課堂氣氛?！澳サ恫徽`砍柴功”，課上得好與壞，備課是關鍵。俗話說“好的開始是成功的一半”，我決心要為自己的教學工作開創(chuàng)一個良好的開端。作為一名工作經驗不夠豐富的青年教師，我一直都堅持學習教育教學理論，以使自己有更高的理論水平來指導和開 展教學工作。所以我認為，衡量一個教師優(yōu)秀與否的最重要因素就是教學水平的高低，而要有較高的教學水平，就必須有扎實的專業(yè)知識、教學基本功和教學藝術。在工作中我堅持以不怕苦累的實際行動感召學生，以樸實端莊的人民教師形象教育學生，幫助學生養(yǎng)成精益求精、嚴肅認真、一絲不茍的良好習慣，做到了為人師表，修德修才，得到了學校和學生的肯定和好評。我積極參加各級相關單位舉辦的培訓考核，每年都是超學時完成繼續(xù)教育。同期在屯溪二中任教，一直在教學第一線擔任語文教學和班主任工作。 第三篇：高中教師述職報告 述職報告 屯溪二中程瑋 我叫程瑋，黃山市屯溪二中語文教師。 加強對學生的管理教育，努力教學提高成績。 加強學生的閱讀訓練，開闊學生的視野，拓寬學生思路，提高學生解決問題的能力。 狠抓檢查，落實對知識點的掌握。并認真負責所承包區(qū)域的衛(wèi)生工作，為學校的群體育人工作做出了應有的貢獻。嚴格按照學校和年級組的要求，對學生進行行為習慣的養(yǎng)成教育和學風教育，隨時校正學生的不良行為。同時，本人加強與同備課組教師之間的聯(lián)系，盡可能的抽時間與同備課組教師研究教材、教法，共同備寫教案、制作課件、出試卷。 五、加強協(xié)調，狠抓群體育人工作。 四、加強研討，努力提高教研水平。認真參加教研活動，積極參與聽課、評課，虛心向同行學習，博采眾長，提高教學水平。在自習課上，積極落實分層施教的原則， 狠抓后進生的轉化和優(yōu)生的培養(yǎng) 。在課堂上，能夠運用多種教學方法，利用多種教學手段，充分調動學生的多種感官，激發(fā)學生的學習興趣，向課堂40 分鐘要質量，努力提高課堂教學效率 。 本學年，本人強化教學常規(guī)各環(huán)節(jié) :在課前深入鉆研、細心挖掘教材，把握教材的基本思想、基本概念、教材結構、重點與難點 。另一方面，本人能夠 嚴格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，關心愛護學生，不體罰，變相體罰學生，建立了良好的師生關系，在學生中樹立了良好的形象。 二、以身作則，嚴格遵守工作紀律。另一方面，認真學習新課改理論，努力提高業(yè)務能力，積極參加各種形式的培訓、教研活動，努力提高自己的教學水平。 一、加強學習，努力提高自 身素質。一學年來，本人以學校及各處組工作計劃為指導 。走過了由 跟班管理 到 量化管理 到 民主管理 的門路，管理水平不斷進步，班級的班風正、學風濃，學生有強烈的集體榮譽感和進取心，成績明顯。帶領班主任探索班級管理新模式，在 量化管理 、 民主治班 、 創(chuàng)建先進班集體 等方面進行了有益的實踐，總結出了包括 愛國主義教育 、 集體主義教育 、 法制教育 等內容的深層次活動系列。善于在與學生的廣泛接觸或個別談心中了解學生心理狀態(tài)、教會他們做人的道理、解決他們的思想癥結、培養(yǎng)他們良好的行為習慣。重視班干部的作用，能針對不同時期學生。 三、德育工作方面 由于體育教師的特點，歷年來分別擔負班主任或副班主任工作，在這期間自己能做好班主任的工作，并協(xié)助其他班主任從學生實際動身，對不同類型不同個性的學生，有針對性地進行思想教育。會考的優(yōu)秀率具班級前列。并撰寫了大量教育教學方面的論文，分別在市、縣、校等專題研討會上交換， 為了把握現(xiàn)代化信息技術，把電化教育利用到數(shù)學教學中，我制作的課件，應用到實際教學中，使得學生的難點得到充分的突破與認知。 多年來，本人能認真研究業(yè)務，了解數(shù)學教育最新的發(fā)展趨勢，不斷的更新知識。其中 年在 ____中學高中 任教，____年起至今于 ____中學初中任教。本人教學經驗豐富，能有機結合教材內容，寓愛國主義、為國爭光等思想教育于教學中，做到教書同時又育人。另外一方面，當我的學生走在教育陣線，仍然回來向我請教課堂的授課技能，我的心里布滿為人師的快樂。本人具有較強的指導畢業(yè)生進行教學實踐的能力。 本人能從實際動身，實事求是，根據(jù)學生的特點、教材、課型等具體情況具體分析，變單一呆板的教學為靈活多樣的教學，培養(yǎng)學生學習的愛好，調動學生的學習積極性，分類推動，管束管導，全面發(fā)展，對教學中的得失能及時總結，使之理論化、系統(tǒng)化。 本人屢次區(qū)級、校級、科組教學公然課，取得了聽課老師們的好評。在教法上吸收各種精華，面向全體學生因材施教，啟發(fā)引導，講練看結合。培優(yōu)轉差方面獲得明顯成績。 除努力進步自己的教育教學水平，勝任初中至高中的數(shù)學教學工作。把握本學科的教育教學發(fā)展動態(tài)，追蹤本學科的科研信息，在教學中能把最新的理論奇妙的結合起來。從教以來，不斷自我進修參加教師繼續(xù)教育培訓班。我十分留意加強師德的修養(yǎng)，留意在遵紀遵法、做人 、治學、勞動等方面為學生起榜樣作用，用自己的言行來感化、教育學生，幫助其建立正確的人生觀，使其為往后成為祖國建設的主力軍、合格的社會公民打下良好的思想基礎。具有良好的思想品德，遵守《教師法》、《義務教育法》，虔誠黨的教育事業(yè)，認真指行黨的教育方針、線路，有強烈的事業(yè)心和責任感，以身作則、為人師表， 10 年以來辛苦耕耘、默默奉獻。 二、申報理由： 一、思想政治方面 我虔誠黨的教育事業(yè)，有極強的敬業(yè)精神和高度的責任感，具有良好的思想政治素質，遵守憲法和法律，擁戴中國共 _產 _黨，酷愛社會主義祖國。現(xiàn)任教于 ______中學， ____年 _月畢業(yè)于 _____數(shù)學系， ____年 _月至 _____年 _月在 ____中學任教，_____年 _月年至今 ____中學工作。在以后的工作中我也會揚長避短，刻苦鉆研以求得自身更大的發(fā)展。寫了《淺談班主任工作中的情與形》在校班主任會議