【正文】 此致 ， 敬禮！ 求職人；朱金諾 。 現(xiàn)在已畢業(yè)三年多的我，也有過一些工作經(jīng)歷，做過銷售員、公司管理、售后服務(wù)、電 腦維修、網(wǎng)絡(luò)監(jiān)控、企業(yè)網(wǎng)絡(luò)的的維護(hù)等。曾為該校設(shè)計(jì)過大型網(wǎng)站的系統(tǒng)框架和結(jié)構(gòu)圖， 也獲得了該校的網(wǎng)頁設(shè)計(jì)三等獎(jiǎng)。 李詠洪敬呈 二〇一二年一月十四日晚 第五篇：求職介紹信 尊敬的領(lǐng)導(dǎo)： 您好！感謝能與領(lǐng)導(dǎo)有聯(lián)系之緣，愿您能抽出寶貴時(shí)間審閱我的求職信，并期盼能加入 貴公司的行列之中，和同事們風(fēng)雨同舟，共創(chuàng)未來！ 近日獲悉貴公司征聘行業(yè)解決方案工程師職位，我對這個(gè) 職位有著十分的興趣和愛好， 也相信自己憑著對此行業(yè)的濃厚興趣和熱愛，通過進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和鍛煉，一定能勝任這個(gè)職 位。后來我又把原件查看了一下，才略知原由，是因?yàn)檫@段文字我是放在了?理想工作狀態(tài) ?那個(gè)片段之后另起的一頁紙之上，所以不易被看見。 第二，關(guān)于寫父母的文字，上次我是寫了的，但寫的不多，剛好一頁紙，就在我上呈送給你關(guān)于?理想工作狀況 ?的文字片段之后。）因此，就只有根據(jù)現(xiàn)在實(shí)際 情況，以文字段落的形式簡單的做出了表達(dá)。（今天之所向您坦然，其一，是因?yàn)槟鷮ξ业年P(guān)心、幫助、寬容和理解讓我很是感激。因?yàn)橐覍ψ约豪硐牍ぷ骱蜕顮顟B(tài)做出描述，那就必須涉及到個(gè)人理想和信念。不驕、不躁、不卑、不餒，做一個(gè)誠實(shí)、勇敢、堅(jiān)毅、踏實(shí)的人。我都會一步一個(gè)腳印，腳踏實(shí)地干好上級領(lǐng)導(dǎo)布臵的每一項(xiàng)工作和任務(wù)，在本職崗位上兢兢業(yè)業(yè)。比如在部隊(duì)的工作，也是非常有挑戰(zhàn)性的，壓力自然也不用說，我也承受下來了，并且還取得了一些令人羨慕的成績。之后您又對我承受壓力的能力表示懷疑，其實(shí)我認(rèn)為這大可不必。因此，只要能在這兩方面得到培養(yǎng)和鍛煉，我是不會懼怕任何形式和內(nèi)容上的工作，也敢于承擔(dān)工作中所要擔(dān)負(fù)的任何壓力。也只有完成了這兩個(gè)方面才能達(dá)到?必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，曾益其所不能 ?的狀態(tài)。因此今后這幾十年就誠如以前所說的 那樣，是我個(gè)人學(xué)習(xí)成長和經(jīng)驗(yàn)積累的階段，是一個(gè)漸進(jìn)的階段。 當(dāng)然要實(shí)現(xiàn)這樣偉大的理想，現(xiàn)在的狀態(tài)還完全達(dá)不到。一種能實(shí)現(xiàn)自己使命，發(fā)展自己最大價(jià)值的狀態(tài)；一種?生前能為當(dāng)世爭取光亮，生后還能為后人孜孜照明 ?的狀態(tài)。但是我們?nèi)螘r(shí)刻謹(jǐn)記著學(xué)時(shí)的理想與信念。第二，我們都忠于理想，努力上進(jìn)，并熱愛學(xué)習(xí)。 ? 當(dāng)然我與他們也有很多相似的地方；第一，我們都曾經(jīng)是應(yīng)試教育中的佼佼者，對中國的現(xiàn)代教育有很多相似的看法。我們之間的最大差別在于，我們都在排斥同樣的事物，并都渴望拋棄這些煩惱，改善我們的生存環(huán)境，但是你們真正做了，而我沒有。 寫這篇文章其實(shí)有兩個(gè)方面的原因；一方面是為了理想，另一方面也是 為了朋友。也正是如此，我對教育方面的關(guān)注遠(yuǎn)比社會其它問題要多得多。在這種‘填鴨式的教學(xué)方法和以應(yīng)試教育為目的’的教育體制下長大的我們，基本 少有機(jī)會能得到啟蒙心智和教化本性的教育。 回想這幾年，由于我啟蒙較晚，所以在理想以及價(jià)值觀的確立和樹立方面走了不少路，也經(jīng)歷了不少事，還承受住了很多壓力。幫我拿行李，買水果。這次退伍后，我還特意去拜訪了二位老師，本來要留我吃飯。那時(shí)我剛上大二，經(jīng)過一年多時(shí)間的大學(xué)啟蒙教育熏陶，我才真正的開始意識到思想價(jià)值觀以及個(gè)人理想對個(gè)人成長發(fā)展的重要性，也正是從那時(shí)起才有了要確立個(gè)人核心價(jià)值觀的想法。 總的來說，我自認(rèn)為我是完全符合貴公司招聘網(wǎng)絡(luò)文員的要求 —— “有良好的書寫、表達(dá)，以及文章的鑒賞能力”。我也是愛讀詩的，我的畢業(yè)論文設(shè)計(jì)的題目是《論“第三代”詩的創(chuàng)作追求》，通過近一年的閱讀、收集資料與具體的寫作，這讓我在大學(xué)最后的時(shí)間里對現(xiàn)代先鋒詩歌的認(rèn)識更為全面了。 自小學(xué)六年級以來，一直有堅(jiān)持寫日記的習(xí)慣，偶爾有情致時(shí)，我也會寫寫小文章練練筆，師范專業(yè)的我在學(xué)校通過專業(yè)學(xué)習(xí)與教師技能的培訓(xùn)、測試，實(shí)習(xí)時(shí)也真槍實(shí)彈地給學(xué)生們上過十來堂的語文課，自我感覺 口頭表達(dá)能力還是不錯(cuò)的。上大學(xué)時(shí)偏愛現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)，最愛看潘軍的作品，特別是他的《手勢與獨(dú)白》三部曲；而張愛玲、張小嫻、安妮寶貝等也是我偏愛的一些作家，她們的文集前前后后我倒也看得差不多了。 最后，恭祝貴公司事業(yè)蒸蒸日上，祝您作工順利！請予以考慮我這個(gè)新兵。 當(dāng)然，自己也并不是具備什么壓倒性的優(yōu)勢，甚至從某種程度來說，優(yōu)勢即是劣勢，雖然不曾離開這個(gè)行業(yè)，施工和設(shè)計(jì)都有過一些經(jīng)歷，但都只能說剛剛上道而已。但無論從哪方面來說，鍛煉價(jià)值都是相當(dāng)大的。第三，從設(shè)計(jì)單位到施工單位，設(shè)計(jì)單位讓俺自省，施工單位讓俺自強(qiáng)。第一，從二十歲開始，一直獨(dú)自一人在 外生活，自理能力不成問題。一直到現(xiàn)在我都固執(zhí)地認(rèn)為：我的工作就是一種學(xué)習(xí)的過程，能夠在工作中不斷地汲取知識。我想表明一下個(gè)人的工作態(tài)度。 敬請勘酌，懇請接納，回函是盼，我恭候您的佳音！祝您工作愉快！ 此致 敬禮！ 自薦人： xxx 20xx年 xx 月 xx日 篇三：求職介紹信模板 尊敬的貴公司領(lǐng)導(dǎo)： 您好！首先感謝您給俺這次難得的機(jī)遇，請您在百忙之中抽出一點(diǎn)時(shí)間，以平和的心態(tài)來看完 這封求職介紹信，由于時(shí)間倉促，準(zhǔn)備難免有不足和紕漏之處，請予以諒解！ 其實(shí)，只想報(bào)著一種平靜而真誠的心情，把這看作是交流和溝通的平臺。因此，我希望能夠加入貴單位，成為其中的一員，我會踏踏實(shí)實(shí)地做好領(lǐng)導(dǎo)交給我 的工作，竭盡全力在工作中取得好成績，用能力來證實(shí)自己。積極向黨組織靠攏，參加黨團(tuán)校學(xué)習(xí)，課余時(shí)間我曾多次參加院系組織各種文體活動(dòng)，積極鍛煉身體。四年里，我認(rèn)真學(xué)習(xí)并掌握各項(xiàng)專業(yè)，如：籃、排、足、體操、羽毛球等專業(yè)技術(shù)、技能及理論知識，還系統(tǒng)學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué)、教師口語等教師職業(yè)技能課程，我深知 當(dāng)今社會需要的是復(fù)合型人才，因此在學(xué)好