【正文】 把當(dāng)代大學(xué)生與群眾緊密結(jié)合起來，讓大學(xué)生走出校門融入社會了結(jié)國情，充分展現(xiàn)新一代大學(xué)生服務(wù)社會的青春本色。 通過此次教學(xué)實踐活動，帶領(lǐng)大學(xué)生走進(jìn)基層、走入農(nóng)村，為基層帶去文化知識，豐富農(nóng)村的精神文化生活，提高學(xué)生的知識水平與學(xué)習(xí)能力，充分發(fā)揮我校學(xué)科優(yōu)勢，服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展，全面深入開展科技服務(wù)等相關(guān)實踐活動。 26 日上午我們走訪了最后一站南塘中學(xué)后，便整理行裝回家回校了。走訪中聽到了老一輩對我們的期望，看到了農(nóng)村上學(xué)的艱苦、老者有后代來看望的笑容和農(nóng)村蓬勃向上的發(fā)展。下午，我們小靠了一會便啟程走訪紅軍遺屬、老黨員困難戶、貧困學(xué)生住處、小學(xué)、中學(xué)、養(yǎng)老院、共產(chǎn)黨員創(chuàng)業(yè)示范基地等。上午因 無法聯(lián)系到去勞田村的交通工具時間又接近晌午了，便安排我們在食堂就餐午后在行下鄉(xiāng)活動。通過此次會議讓我們明確了此三下鄉(xiāng)活動的精神、意義及任務(wù)。 第五篇：“三下鄉(xiāng)”社會實踐報告 “三下鄉(xiāng)”社會實踐活動報告 學(xué)院：江西應(yīng)用技術(shù)職業(yè)學(xué)院實踐單位：土木工程系代表隊 時間： 2021 年 6 月 25 號共 2 天 實踐地點：南塘鎮(zhèn)勞田村 為響應(yīng)市委“送政策、送溫暖、送服務(wù)”工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室、共青團(tuán)贛州市委、贛州市學(xué)聯(lián)組織開展“贛州市大中專學(xué)生 2021 年暑期“三下鄉(xiāng)”投身“送政策、送溫暖、送服務(wù)”工作協(xié)助贛南蘇區(qū)振興發(fā)展”社會實踐活動活動的有關(guān)精神，進(jìn)一步增強青年的歷史責(zé)任感和使命感，推進(jìn)學(xué)校一體化育人體系的建立，進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生的理論知識與實踐有機結(jié)合，充分體現(xiàn)我校的優(yōu)良傳統(tǒng)，為社會主義新農(nóng)村獻(xiàn)出大學(xué)生應(yīng)有的一份力量。開展大學(xué)生志愿者“三下鄉(xiāng)”活動，把農(nóng)村建設(shè)的需要和青年學(xué)生的成長很好地結(jié)合起來，同時，也架起了黨和政府與農(nóng)民群眾之間的又一座橋梁，通過青年學(xué)生的下鄉(xiāng)服務(wù)，體現(xiàn)出黨和政府對農(nóng)民群眾生產(chǎn)生活的關(guān)心。大學(xué)生是我國科學(xué)技術(shù)發(fā)展的后備軍，應(yīng)該發(fā)揮知識技能的優(yōu)勢，為農(nóng)村建設(shè)服務(wù)，為農(nóng)民群眾服務(wù)，在祖國現(xiàn)代化建設(shè)的進(jìn)程中作出力所能及的貢獻(xiàn)。最后，生活垃圾可以統(tǒng)一堆放并填埋。再次，可以充分利用充足的水資源，發(fā)展桑基魚塘。 （二）我對當(dāng)?shù)馗纳粕顮顩r的幾點建議 首先，可以充分利用土地資源，自己種植一些蔬菜水果，在家里適當(dāng)飼養(yǎng)一些雞等家禽。解決這一系列問題需要一個長期的過程，在這期間可以嘗試加強嚴(yán)看硬管式的應(yīng)該教育的傳統(tǒng)方法，著重要給學(xué)生樹立起積極拼搏的意識。所以從這個意義上來講，應(yīng)試教育在維 系城鄉(xiāng)升學(xué)公平上還是起了相當(dāng)大的作用。所以談及如何提高成績這個問題上，學(xué)生和家長由切身體會而得出統(tǒng)一的結(jié)論是，老師嚴(yán)則成績高，反之則低。另一方面，家長大多文化水平不高，對于現(xiàn)在子女所學(xué)的課程，基本上是沒有能力進(jìn)行專業(yè)的指導(dǎo)的，所謂心有余而力不足。其中的原因有兩方面，一是家長大多是農(nóng)民，平時忙于生計，無暇顧及子女教育。其次，教育往往是雙向的，一方面需要學(xué)校的管理，但家庭的管理會起更大的作用。首先是優(yōu)秀教師不愿意進(jìn)來，再者是進(jìn)來了留不住。 二、三下鄉(xiāng)感悟 （一）我對農(nóng)村教育的認(rèn)識 經(jīng)過這么多年的新農(nóng)村建設(shè)，就目前而言，農(nóng)村教育的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)相對變好，供水供電不成問題，教室給配相對充足。城障村大部分村民已加入新農(nóng)村合作醫(yī)療保險，在鎮(zhèn)上醫(yī)院可報銷 80%，在市里的醫(yī)院可報銷 50%。家用電器如電視機、冰箱等也有。 （四）生活狀況 根據(jù)調(diào)查，由于時間少，村民的蔬菜水果、肉制品等基本日用品都是買的，并且每買一次肉，買的都很多，因為離城鎮(zhèn)很遠(yuǎn)不方便買，所以他們習(xí)慣買很多冰凍在冰箱里。孩子的學(xué)習(xí)生活和身心發(fā)展受到了極大的影響。他們希望自己的生活越來越好，也希望給下一代成長提供更充裕的經(jīng)濟(jì)支持。在經(jīng)濟(jì)收入與子女教育之間取舍失衡。他們的父母、哥哥或姐姐常年愛外打工，一般往廣東等地，只有農(nóng)忙時才回家，家里只留下老人在家作家務(wù)撫養(yǎng)他們。當(dāng)今社會，留守兒童問題越來越受到人們的關(guān)注 。留守兒童的出現(xiàn)不僅成為外出務(wù)工農(nóng)民的后顧之憂，而且也給正在成長中的未成年人身心健康帶來巨大影響。有些學(xué)生素質(zhì)低下，沒有上進(jìn)心，認(rèn)為家里有田有地，有房有車（拖拉機、摩托車），不學(xué)也餓不死，干脆懶得學(xué)，老師家訪后這種情況也沒有好轉(zhuǎn)，都認(rèn)為能識幾個字就行了。由于沒有英語老師教學(xué)，城障小學(xué)沒有開設(shè)英語課，即使是學(xué)生學(xué)習(xí)英語的欲望非常高。該小學(xué)實行輪級制，目前有學(xué)前班，三年級和五年級，（即下學(xué)期為一年級、四年級、六年級。所以全村甘蔗種植面積不多。農(nóng)家一般賣頭苗，吃二苗。作為重產(chǎn)糧區(qū)，村委共有水稻 XX 畝左右，責(zé)任到戶，人均 畝。但近年來蠶病嚴(yán)重，蠶繭質(zhì)量下降，目前還沒有具體的應(yīng)對方案。一年 12 批，一批大概 22 天。經(jīng)濟(jì)來源主要就是飼養(yǎng)蠶仔。全村耕地面積大約 4900 畝，住戶面積 200 多畝，大約 200 戶人家， 1000多口人，其中黨員 28 名。 時間： XX 年 7 月 11日 —— 7 月 17 日 地點：廣西宜州市矮山鄉(xiāng)城障村城障屯 組織者：廣西河池學(xué)院團(tuán)委 參與者：廣西河池學(xué)院外語系 07 級、 08 級部分同學(xué) 一、調(diào)查數(shù)據(jù) 概況： 城障村包括四個自然屯：城障屯、塘頭屯、中團(tuán)屯和面塘屯。 在總結(jié)的最后，我也同樣希望下一次的三下鄉(xiāng)活動能夠更加的豐富多彩，同學(xué)們都能夠以一種主人翁的心態(tài)加入到活動中去。同時也是好文章的出處。每天記日記，記錄好當(dāng)天的生活點滴，每 2~3 日進(jìn)行工作小結(jié)。在一個合楷的氣氛中開展活動，對人對已都有好處。只有真正的投入其中去，才能夠領(lǐng)略到當(dāng)中的道理，不要為了三下鄉(xiāng)而三下鄉(xiāng)。 四、不斷的學(xué)習(xí)新知識在現(xiàn)在的社會知識時代，不能夠快速的學(xué)習(xí)新事物就會落后，這次活動讓我是親歷了一回，沒有新的信息就不能夠更好的開展活動。但自己當(dāng)了這隊長之后，不論什么事情自己都得出面，他們有問題就問我，有難點就向我提，而我也是學(xué)生，也會有問題，在這兒老師不在的時候我就相當(dāng)于是老大了，什么事都要解 決，不會了怎么辦呢，只有自己去問啊，就這樣，我在同學(xué)們問我之前先向老師或者是當(dāng)?shù)氐呢?fù)責(zé)人了解過來，這樣一來，活動開展的順利，同學(xué)們也就都有了信心。在我隊出發(fā)前，我們的一些活動材料還沒有全部到位，留了二名同學(xué)在學(xué)校，團(tuán)隊的活動日程才得正常開展，要是不分配下去而是全部留下來的話，那我們的團(tuán)隊活動肯定是不完滿的。我認(rèn)為參加三下鄉(xiāng)為的不是別的，為的就是以后可以更快的適應(yīng)這個社會，所以我們這個團(tuán)隊更注重個人能力的提高，在這幾天能學(xué)多少就學(xué)多少，自己學(xué)到的東西才是真正的 東西，這些證書沒有得到并不代表著自己三下鄉(xiāng)是白去的，只要自己認(rèn)為在活動中有學(xué)到東西就足了，怕的就是什么都沒有學(xué)到，浪費了那么多的時間啊 !!我在這次三下鄉(xiāng)中明顯提高了以下幾點： 一、合理分配不論是做什么工作，總會有要分配的時候?！俺晒Α保翰皇钦f活動開展的怎么怎么好，而是每位同學(xué)都多少知道了些現(xiàn)在的社會沒有知識、沒有社交主動權(quán)， 是不能夠適應(yīng)這個社會的。 能夠在這樣的一支隊中，我感到非常的開心，同時給我也不小的壓力，要是開會時沒人發(fā)表意見不就慘了。 他們的一言一行還不斷的在我眼前出現(xiàn)，可能因為我是隊長的原因吧，對什么事都特別的敏感 !一個隊中只有 3 名大二的， 2 名東校區(qū)的，其他的全是大一的同學(xué)，這個團(tuán)隊中全部都是青年志愿者，大部分是文明修身學(xué)校的學(xué)員。從出隊到結(jié)束的那一刻。食品安全衛(wèi)生宣傳 。禁毒宣傳 。時間共 18 天。今年我院三下鄉(xiāng)的活動主題是：“構(gòu)建合楷社會、演藝紅色青春” ! 我隊名稱為“ _學(xué)院青年志愿者協(xié)會 _構(gòu)建合楷社會、演藝紅色青春”服務(wù)團(tuán)。但我們依舊純真。花季中我們，最耀眼的我們。 青春，夢一般的青春。曾經(jīng)天真幼稚的我們?nèi)缃衲晟佥p狂。不該吟的歌，可能透析一切的悲楚，成長的代價得自己付出，卻不該用淚水去陪伴失意。緣分，不會因強求而眷顧。大學(xué)生參與新農(nóng)村建設(shè)的進(jìn)程，為大學(xué)生了解中國國情開啟了一扇窗口，密切了高等教育 與新農(nóng)村建設(shè)的關(guān)系，同時提高了大學(xué)生的社會實踐能力和綜合素質(zhì)，為國家未來的發(fā)展培養(yǎng)了優(yōu)秀人才。多少次抬頭遙望燦爛的星空，總堅信自己一定會是那最耀眼的一顆。三下鄉(xiāng)伴隨著我們走過無知，走過幼稚， 走過放蕩，走過不羈，走過酸甜苦辣，走過崎嶇坎坷，又漸漸走向成熟。在最美的時候，永遠(yuǎn)地定格。 三下鄉(xiāng)，我們哭過，笑過，經(jīng)歷過，感受過，收獲過。但我不會為離別而哭泣，只為曾經(jīng)而微笑。 三下鄉(xiāng)回來之后，我覺得自己突然間長大了不少。青春如同流沙般從指縫溜走，過去的倔強與輕狂，原來如此荒誕不羈。站在時光的十字路口，回望過去的種種單純與美好，悲涼而欣慰。 — 席慕容時間凝固成金點，然后拉成 長線，連接一年又一年的細(xì)小縫隙。社會和大學(xué)一樣也是一個學(xué)習(xí)和受教育的地方，在那片廣闊的天地里，我們?yōu)閷砀蛹ち业母?爭打下了更為堅實的基礎(chǔ)。社會實踐讓我知道了，掙錢真的很不容易，也明白工作的辛苦，以后也不會再浪費錢了?；氐郊視r爸爸媽媽也說我真的變了好多，變得懂事多了，孝順多了，脾氣也變好多了。老板就夸獎過 我勤勞，有付出就真的有回報的。他們有些人是 第一次來賣稻谷，對我們廠的基本流程都不是很明白，這時，你就要熱心的告訴他們賣稻谷的基本流程，這樣我們也可以省很多功夫和時間，米廠也可以運行就可以更好。當(dāng)然和老板也要好好的溝通，不能總是把一些工作上的事憋在心里，有時自己在工作上有什么問 題要經(jīng)常和老板溝通溝通，并及時的解決，這樣工作才會有動力，才不會想不干了。一個月的辛苦也是有回報的，拿到我的工 資時，真的很欣慰，但是并不是因為有錢可以領(lǐng)，也不是終于結(jié)束了打工的苦日子，而是自己的付出有了結(jié)果和回報，自己的實踐也有了收獲，回想一下自己真的覺得很值，自己在這個月里學(xué)的東西是用多少錢也買不到的。 一個月的暑期實踐過得很快，自己慢慢地開始習(xí)慣了這種生活和這項工作，犯的錯誤也越來越少了，老板也夸獎我適應(yīng)性很強，工作能力也錯，以后要是暑期還想實踐就到我這來。還有人懷疑我們地電子稱上搞鬼，說我們稻谷少了稱，沒辦法我又不能發(fā)脾氣，也不能和他們吵，為了米廠里的生意，只能和他們心平氣和的講解電子稱 是很標(biāo)準(zhǔn)，是電腦樣的東西不會有問題的。剛參加工作的我剛開始真的受不了，忙的時候好累，出了差錯還會挨罵，也不能和老板頂嘴，要不就要被吵魷魚了。有時不記得寫賣稻谷人的名字，有時又忘記了寫稻谷的品種，年月日有時也忘了，真覺得那時自己灰頭土臉的。我的工作其實沒什么時間規(guī)定，老板是一家開米廠，我一般只要坐在辦公室里稱那些稻谷的重量，然后在他們下完稻谷之后，退一下皮。但是由于爸爸媽媽仍不太 放心我一個人出去工作，就幫我在親戚家里找了一份還比較輕松的工作，也和親戚說好了，就拿我當(dāng)員工一樣對待，讓我真正感受一下步入社會參加工作的不容易?，F(xiàn)在我們也終于輪到我們了。有的說去當(dāng)家教，這樣也可以過一把當(dāng)老師的癮同時也可以鞏固自己的知識。 拿到實踐活動登記表的我們興奮不已，紛紛參 與討論暑假該干什么。暑期社會實踐活動是學(xué)校教育向課堂外的一種延伸也是推進(jìn)素質(zhì)教育進(jìn)程的重要手段，可以有助于大學(xué)生接觸社會，了解社會。我也希望自己能在這次實踐中增長見識，更為重要 的是想檢驗一下自己是否能夠融入這個社會的大家庭并想通過社會實踐，找出自己在社會中存在的差距。 大學(xué)生三下鄉(xiāng)社會實踐報告 (三 )夏日里長長的暑期激起了我要在暑假參加社會實踐的決心。城市在快速的發(fā)展，可是農(nóng)村地區(qū)卻還是比較落后的，信息閉塞，經(jīng)濟(jì)不發(fā)達(dá)，人民生活困難不少。 大學(xué)生也要利用假期時間，到廣大農(nóng)村去，宣傳講解農(nóng)產(chǎn)品網(wǎng)絡(luò)營銷的知識。 定期組織村民對南方經(jīng)濟(jì)發(fā)展較好較快的村子進(jìn)行參觀，增加交流學(xué)習(xí)的機會。 政府應(yīng)該定期的派出專家人士到農(nóng)村地區(qū)，就有關(guān)農(nóng)產(chǎn)品互聯(lián)網(wǎng)銷售的相關(guān)科學(xué)理論體系向當(dāng)?shù)卮迕襁M(jìn)行講解。我們覺得，政府應(yīng)該大力 支持一些農(nóng)村建設(shè)的事項： 政府應(yīng)該在廣大農(nóng)村地區(qū)大力宣傳有關(guān)互聯(lián)網(wǎng)知識和農(nóng)產(chǎn)品網(wǎng)絡(luò)營銷上的知識，幫助農(nóng)民更多的了解這方面的知識。調(diào)查結(jié)束了，但是我們感覺到，農(nóng)村的發(fā)展需要各級政府領(lǐng)導(dǎo)更多的支持，只有政府領(lǐng)導(dǎo)大力支持，農(nóng)村信息化才會得到更好的發(fā)展。 在各 個村子的村委會里，我們很難找到懂網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)銷售的技術(shù)人員。 走進(jìn)農(nóng)村，我們會發(fā)現(xiàn)，這里與城市完全不同，都市信息化在這里消失了，農(nóng)村顯得稍微有些閉塞，找個打印部都有些困難。 由于農(nóng)村信息閉塞，使得很多農(nóng)民對互聯(lián)網(wǎng)知識知之甚少，對互聯(lián)網(wǎng)銷售更是了解頗少，他們對互聯(lián)網(wǎng)缺乏最基本的認(rèn)識和了解 正是由于大部分農(nóng)民對互聯(lián)網(wǎng)的不了解，才使得好 產(chǎn)品買了低價錢，也就賺