【正文】 。于是我上查《十萬為什么》下查《小學生百科全 書》結(jié)果在《小學生十萬個為什么》中得到了答案。為什么好的梳子可以讓梳子飛起來，而壞的不行呢？我的腦海里出現(xiàn)了許多問號。奇怪了，餐巾紙怎么會飛到梳子邊呢？難道今天見鬼了？我拿起壞的梳子試一下，結(jié)果餐巾紙沒有飛起來，奇怪了。我覺得頭皮好癢，拿起另一把梳子梳了一下頭又放到桌子上了，這時媽媽的梳子壞了！叫我拿另一把給她。原來媽媽早就起床了，正在臭美地在那梳 頭呢！我走過去，對媽媽說：“我餓了。就讓我將一次發(fā)現(xiàn)給你們聽吧。小朋友，你有什么發(fā)現(xiàn)，也寫下來吧。我輕輕碰了一下含羞草的葉子，果然，它的葉子卷曲了。 “含羞草”顧名思意就是會害羞的草，難到它真的會害羞嗎？我碰了一下含羞草的葉柄，它的葉子馬上合攏，緊接著垂下來了，這是為什么呢？我查了一下十萬個為什么，翻到了 54 頁，含羞草為什么會害羞。準確地說，含羞草的花并不是一朵花，而是的許許多多的小花朵組成的花球。含羞草的葉子嫩綠嫩綠的，看上去像一片大葉子，但是你仔細的看就會發(fā)現(xiàn)，它的葉子是由許多小葉子組成的，它們向不同的方向展開，就像兩個好朋友 手拉手做游戲。不過，這次我腦子里不在充滿疑問了，因為我已經(jīng)知道了其中的奧妙！我這個發(fā)現(xiàn)是偶然的，是我在不經(jīng)意間發(fā)現(xiàn)的。為了證實這一發(fā)現(xiàn)，我又到小賣部買了條冰棍。原來，冰棍會冒氣是因為當冰棍撕開包裝的時候，會吸收周圍的熱量，當冰棍溫度降為 0 攝氏度時，就回冒出細小的水珠，因此，我們看上去就好像有一股白白的氣冒出來?！? 我渴望得到答案，實在等不及了，就以百米沖刺的速度沖向了電腦房，打開電腦，飛快地在電腦上打下：冰棍為什么會冒氣 8 個字。 “爸爸，爸爸，你知道冰棍為什么會冒氣嗎？”我迫不及待的問到。我還以為自己眼花了呢！便揉揉眼睛，再一看，冰棍還是會冒氣。恰恰是因為我好吃，所以，我竟然在冰棍上發(fā)現(xiàn)了一個秘密 冰棍會冒氣！那是一個炎熱的下午，我到小賣部買了冰棍。 篇五：我的發(fā)現(xiàn)作文 500 字 我不是什么天才、神童，從小到大沒有發(fā)現(xiàn)過什么。最后，我把一個獼猴桃先豎切，再橫切，看到了兩種圖案，橫切時，展開的是一個橢圓形，周圍有像孔雀羽毛的美麗圖案，而豎切時，得到的圖案卻像一棵小樹。 接著，我又看了看水果盤里的香蕉和獼猴桃，心想：“是不是每種水果橫切一下，里面都會有一個五角星圖案呢？”我非常想看一看。我先把一個鴨梨洗干凈，然后也像書中小男孩那樣，不豎切，而是橫切，結(jié)果，令人驚奇的圖案出現(xiàn)了，也是一個五角星唉。 篇四：我的發(fā) 現(xiàn)作文 500 字 這個星期，我們學了一篇課文叫《蘋果里的五角星》，學的時候，我就很驚訝，原來橫切蘋果，還會有這樣有趣的圖案藏在里面啊，我急切地盼望著自己也能換一種方法切水果，看看我到底能發(fā)現(xiàn)什么。于是我上查《十萬為什么》下查《小學生百科全書》結(jié)果在《小學生十萬個為什么》中得到了答案。為什么好的梳子可以讓梳子飛起來，而壞的不行呢？我的腦海里出現(xiàn)了許多問號。奇怪了，餐巾紙怎么會飛到梳子邊呢？難道今天見鬼了？我拿 起壞的梳子試一下，結(jié)果餐巾紙沒有飛起來，奇怪了。我覺得頭皮好癢，拿起另一把梳子梳了一下頭又放到桌子上了，這時媽媽的梳子壞了！叫我拿另一把給她。原來媽媽早就起床了，正在臭美地在那梳頭呢！我走過去，對媽媽說：“我餓了。就讓我將一次發(fā)現(xiàn)給你們聽吧。 我的發(fā)現(xiàn)，其樂無窮。 以上是我生活中的一個小小的發(fā)現(xiàn)，就算是拋磚引玉吧。 首先用大拇指在栗子中心按一下，因為大栗殼的中心最嫩，輕輕按一下就破了，再用大拇指和食指在中心的兩邊一捏，這樣栗子肉就輕而易舉的捏出來了，而且這一招同樣適用 于剝荔枝殼。如果用手剝，殼比較硬；如果用嘴咬，肉容易碎；如果用小刀切，又不安全。 想必大家都喜歡吃糖炒大栗吧，尤其是“軍大栗”，又香又甜，只要你走到街上，老遠就能聞到炒大栗的香味，使你口水直流，真想一飽口福。 篇二：我的發(fā)現(xiàn)作文 500 字 其實世界上有許多有趣的現(xiàn)象，只要你細心觀察，將會給你帶來意想不到的發(fā)現(xiàn)。 我發(fā)現(xiàn)了當乒乓球凹進去時，是可以用熱水來把它燙好的。我小心翼翼地將球拿起，生怕又把它捏進去了，我高興極了，捧著球，就如捧著寶一般，奔 出房間，來到客廳，對著正在看電視的哥哥說到：“看，我把早上那個凹進去的球給用熱水燙好了。 十分鐘過去了，那個球由原先的凹的很深的，變成了只剩一點點就圓了，我繼續(xù)耐心等待?！? 那天，我和哥哥在后院里打乒乓球，這個小小的乒乓球被我拿在手里，一用力，就凹進去了一塊，哥哥說：“把它扔了吧！”我不肯，所以就把它放進口袋里了。 通過這一連串的實驗，真是收益不小！我不但發(fā)現(xiàn)了蝸牛的秘密 ，還明白了一個道理：長大要想有所發(fā)明，必須從小發(fā)現(xiàn)問題，并學著解決問題?？墒堑降啄膶κ茄劬?，哪對是鼻子？我又取了一片樹葉子，再拿來個差不多大小的白菜葉，分別放在另一只蝸牛面前，由于差別不很大，這下蝸牛眼睛可派不上用場啦！只見它用小觸手碰碰，便知道哪個是白菜葉子，哪個是樹葉子了。 最后，我想看看蝸牛的眼睛， 鼻子在哪里？我把一片白菜葉放在一只蝸牛面前，只見那只蝸牛先伸出一對較長的觸手碰了碰，又用下面較短的另一對觸手再碰了碰，這才大口大口地吃了起來。忽然一個辦法從我的腦海中閃過?！?我首先把它抓上高處，等它的頭伸出殼來時，去摸它的大盤，可是我的手還沒摸著它，它又縮回去了，心想，這蝸牛真是“膽小鬼”！我弄了幾次，都沒有成功，真有點泄氣了。分別編了號，把它們放在這些食物面前，大概它們都餓極了，爬向了自己喜愛的食物，只是每只蝸牛都選上了白菜葉子，嚼了起來，面對別的食物卻聞也不聞，不大會兒，白菜葉便給吃光了，這下可斷定，蝸牛是大害蟲。 蝸牛是害蟲還是益蟲？我采取“用各種食物品實驗烏龜?shù)姆椒ā眮頊y驗蝸牛?！拔伵Ｊ呛οx還是益蟲？”“為什么它走過的地方總留下長長的一條線？”“它的鼻子、眼睛在哪里？”一連串的問號便在我的腦中浮現(xiàn)。 我把這些知識告訴了媽媽，媽媽說：“原來是這樣呀，這不，我們不又學到了一些知識嗎？” 以后，我要多多觀察，了解一些有趣的知識，讓我的頭腦變的更加豐富！ 我發(fā)現(xiàn)了蝸牛的秘密 星期天的下午，天氣十分悶熱，我走進院子，擺弄著爺爺?shù)摹皩氊惢ú荨薄Ｓ腥さ氖?，把正在咬殺斗爭的螞蟻，用水洗掉身上的“窩味”，再把它們放在一起，它們相遇后，就安然無事地各自走開。每一只螞蟻都有辨別“窩味”的本領。這是因為不同窩的螞蟻，身上都有一種特殊的“窩味”。” 我三步并做兩步跑到電 腦前，開始查找資料。我想，螞蟻為什么會打架呢？這個問題實在太誘人了，為了解除心中的疑問，我飛快地跑回家中?？茖W的道路崎嶇而曲折，努力去探索吧！成功、發(fā)現(xiàn)將會化作你一生學習與工作、生活的動力。而這時，由于長時間的談話，菜 —— 焦了！我端起那瓢水，潑向鍋里的菜，味兒減少了了。因為工作人員把水經(jīng)過沉淀池等幾道工序加工，最后假如不可溶解的漂白粉，通過千萬條管道送入千家萬戶。而后，有些委屈，有些好笑的淚珠像晶瑩的珍珠一般，滾過臉龐 。這激起了我的好奇心，有一股力量在告訴我：“去探索，去發(fā)現(xiàn)！”直到今天，我才弄明白，它就是科學?這時，在一旁看動靜的我聽到一陣焦急而又很清脆的叫聲：“怎么還不把水送來呀？慶慶，媽媽等著用水呢！”我興奮地蹦跳著，嚷叫著：“媽媽，我有重大消息向您報告！有人在水里?下毒 ?，這水不能用哩！”媽媽聽了，哈哈大笑。一句 “??！我發(fā)現(xiàn)了！”意味著你成功的表現(xiàn)。”這就是我的發(fā)現(xiàn)。朋友，聽了我的訴說，難道你不被螞蟻團結(jié)的力量感動嗎？難道你不被螞蟻團結(jié)的精神而有所啟發(fā)嗎？ ??！多么感人的一幕呀。我心想：“螞蟻的力 量簡直太小了，再來多少只也沒用的。該我蕩秋千了，可奇跡便把我拉回來了。然后兩只小螞蟻爬在一起，互相碰撞，好像在商量事情。不久，大青蟲旁邊出現(xiàn)了兩只小螞蟻，那兩只小螞蟻先是圍著大青蟲轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。開始，我們爭著蕩秋千，爭執(zhí)不下，我說：“你們比我小，就先蕩吧，我最后。 周末，我和兩個小妹妹一起到外婆家?！蔽遗d奮地說：“爸爸，這也算是我的發(fā)現(xiàn)吧？”看著爸爸不住地點著頭，我的心比吃了蜜糖還甜。接下來一連幾天里，我把看到的都記在本子上。晚上，我發(fā)現(xiàn)斑馬魚整個身子一動不動地浮在水面。我想：這條斑馬魚怎么會浮在水上呢？我還是先觀察幾天吧！ 第二天一早，我跑到海魚缸旁邊，看到斑馬魚和番茄魚在玩耍。兇猛的黑豹魚、可愛的斑馬魚調(diào)皮的番茄魚??多得數(shù)不清。所以，讓我們一起揭露生活中的秘密吧！ 我的發(fā)現(xiàn)作文 在我家養(yǎng)著一缸海魚。 事實上，只根據(jù)我的這個“發(fā)現(xiàn)”，你大概就可以想到很多，甚至解開了你自己的很多難題。 這是一個非常簡單的發(fā)現(xiàn)，后來，我又由此想到了記單詞發(fā)音的秘訣。 其實非常簡單，古人造字根據(jù)形狀，我來解題根據(jù)問題。終于，我想到了，我這時發(fā)現(xiàn)了“解題”的訣竅。 看電視時，我突然想到：“這個電視節(jié)目，可不可以讓我知道‘解開難題’的關鍵呢？”于是，我懷著好奇心細細推敲著：古人看著太陽想到用畫一個圓，中間點個點兒表示日字，那么應用題該看什么呢？是看條件還是問題呢？我一個個問題脫口而出。過了兩天，我看了一部叫做《小太極》的動畫片，故事中講了古代發(fā)明，創(chuàng)造字的歷史故事?？赡菚r，我還沒有解難題的訣竅，所以只好呆呆地望著其他的同學交本了。這是一次親身體驗的簡單的發(fā)現(xiàn)。 我的發(fā)現(xiàn)作文 十來歲時，我發(fā)現(xiàn)了“揭開難題”的關鍵。 想不到，我竟發(fā)現(xiàn)了這個問題?！蔽遗d奮地叫起來，都快把樹枝上的落葉震落下來了?！皩?，一定是這樣。會不會房子倒了， 沒家可歸了呢？我驚奇的想，可為什么會倒呢？是不是洪水來了，房子就容易倒了呢？所以要搬家，可有洪水嗎？我不耐煩地望了望天空，此時天空陰沉沉的，烏云密布，這是下雨的前兆?？蛇€是想不到?！翱墒撬鼈?yōu)槭裁匆峒夷?？”充滿好奇心的我抓住這個有趣的問題想了起來。“對，一定是搬家?！捌婀?，它們急急忙忙要去哪兒呢？”我使勁地想。無意中便發(fā)現(xiàn)了一條黑色的長隊伍。 那是在幾年前一個周末的下午，那時我還小。 沉思湖邊的垂柳好像去了一趟理發(fā)店，把自己的“頭發(fā)”全染成嫩綠嫩綠的了，是那么新鮮，那么飄逸。 走過河邊，猛然間看到小河里有一團團黑乎乎的東西，密密麻麻的。枝頭上冒出了一個個又嫩又綠的小芽苞，像給柳條姑娘戴上了綠色的發(fā)卡。過了春節(jié)一直是小雨綿綿，走出教室，一陣寒冷的風迎面吹來，我連忙戴上了帽子。 這次試驗也讓我想到了，如果科學家們能把蚯蚓的再生能力“偷”到人類身上，那這個世界無疑會更加美好。接著，我又想到了另一個問題：“一條蚯蚓最多能分成幾段而不死呢？”我又做了一次實驗。不是吧，這就死了 ??過了一個小時，等我再回頭查看的時候，忽然，其中的一截動了一下，接著，另一截也動了一下。 我按著蚯蚓，用小刀將 它切成兩段。 由此可見，植物的根是多么強大，怪不得它們可以幫我們把風沙拒之門外呢！ 篇四：我的新發(fā)現(xiàn) (作文 )我的新發(fā)現(xiàn) 聽說蚯蚓有再生的能力，我半信半疑。一次，兩次，三次 ??終于，“銅墻鐵壁”在我的猛攻下攻破碎了。雖然我有些于心不 忍，但為了吊蘭的生命，我也只好“忍痛割愛”了。媽媽還說，如果一直這樣的話，我的吊蘭會因為缺乏營養(yǎng)而枯死?！闭f干就干，我和媽媽馬上一起把那盆吊蘭從已經(jīng)支離破碎的花盆中倒出來。 不一會兒，媽媽就伴著一陣敲門聲回來了。 我來到吊蘭越冬的一座小房子里，小心翼翼地雙手端起花盆，慢慢地走向花壇?！编蓿颐靼琢?，今天的實驗又給我?guī)碡S富的知識。 放學，我回到家里立刻跟媽媽說了今天的實驗，并向媽媽請 教這