【正文】 范文網(wǎng) [] 。 轉折點往往考驗人的心態(tài)與智慧。 可志博卻信心十足：上小學我就長大了嘛！ 但愿家長的擔憂是多余的。 時間過的很快，轉眼間，志博在幼兒園里已經(jīng)度過了四個春秋，面臨上小學問題。 高老師著重就本班的教學安排做了通報，并就存在的問題和需要改進的工作和家長們進行了溝通。 班主任高老師不無傷感地說：這是該班最后一次家長會，為了孩子們順利度過幼兒園生活，希望家長能 提出寶貴意見。 因為是周末，今天到會的是“純家長”，沒有孩子“參會”嬉鬧，秩序良好。 感謝家長的積極參與，大家有什么好的建議或意見，歡迎大家向我們提出來，我們非常感謝。幼兒園 不提倡布置作業(yè)，家長晚上可以根據(jù)幼兒園一日活動內容，看孩子的學習情況做適當?shù)膹土?。把每天新教授的活動內容，讓孩子用拼音或簡單的字的形式記下來。做好幼小銜接工作。孩子能否順利地進入小學，這幾個月起著關鍵的作用。小學一年級新生暴露出的問題，其實多數(shù)是學習習慣問題，這并不是超前學習就能解決的。幼小銜接的最佳途徑是培養(yǎng)孩子好的習慣，而非超前學習。 家長配合：我們老師面對的是全班孩子，很多東西我們都只能給予引導，所以家長們的輔導是很重要的，如：孩子的書寫、閱讀、計算這些家長完全可以給予輔導的。教育孩子要寬容，能夠學會原諒別人。 家長做好孩子入園前的檢查工作，如檢查孩子的衣服口袋有沒有什么危險的東西或者是吃的東西，觀察孩子的情緒，摸摸孩子的額頭等。盡量讓孩子在 8:20 前到園。 四 、需要家長配合的若干事宜。將來如小學后，為某種原因受到老師的批評，同學之間產生了摩擦，因自理能力的欠缺遭遇尷尬而受到同學嘲笑等等，這些小挫折都是有可能遇到的，怎么辦？讓孩子知道，誰都會遇到這些事情，大人小的時候也遇到過這些事情，它沒有什么了不起的，不必太在意。還要讓孩子學會正確的自我鼓勵：比 如把自己的畫展出來，家長即使不經(jīng)常表揚孩子，但也要讓他知道您對他的每一個進步都有所關注，并感到自豪和驕傲。要讓孩子從這種失落和懷疑中走出來很重要。但進入小學后，老師沒有那么多的時間和精力經(jīng)常表揚每個孩子。 其次讓孩子明白大人沒表揚我不代表我做的不好。所以家長的評價要具體，要讓孩子能正確認同自己的優(yōu)缺點，認同別人的優(yōu)點。一旦當孩子面對更公允的評價時，孩子會發(fā)現(xiàn)自我評價和實際能力的巨大落差，而難以承受這種“突如其來”的否定。有些家長采取的賞識教育方法是，無論孩子做什么事情，做得如何，都千篇一律用“你太棒了、真不錯！”之類的詞語表達贊賞。首先家長要對孩子形成一個正確評價。 七、要讓孩子學會承受挫折，學會忍耐，學會與小朋友分享。 六、培養(yǎng)孩子生活規(guī)律化。 五、培養(yǎng)孩子的注意力。家長要教給孩子有關學校生活的常規(guī)知識，要求孩子愛護、整理書包。比如一個很明顯的不同就是：在小學里，許多事情都要孩子自己照顧自己，比如：自己記作業(yè)，鞋帶開了要自己系，下雨了要自己打傘，自己背書包，按課程表自己整理書包，這些事情小學老師是很少過問的，也不會去教孩子，都需要孩子在入學前就具有一定的自我服務 的能力。 三、培養(yǎng)準小學生的自我服務能力。幼兒園的生活是松散型的，而上小學以后，學習的模式成為課堂教育，課間休息時是充分自由的，要自己整理書包，自己喝水，自己上廁所，自己的事情自己做，遇到困難和問題要自己想辦法解決。在休息的時候家長可以多帶孩子到附近小學去參觀，介紹相關的小學生活，讓孩子產生想當小學生的愿望。大班下學期是幼小銜接的關鍵期，在這個學期，需要我們和孩子一起做好以下幾方面的工作。其他的每月計劃我們將根據(jù)幼兒園的統(tǒng)一安排，按部就班的完成，具體活動請大家關注一日活動內容欄目。給大家一個建議，音節(jié)的拼讀，我們要把它融入生活中，如，看到家里、馬路上的東西，讓孩子拼讀，也可以把超市里的快報讓孩子把商品剪下來，貼在本子上， 然后讓孩子注上拼音。重點練習音節(jié)的拼讀和書寫。先給大家簡單介紹一下這學期的拼音教學內容。 二、本學期的各項教學計劃； 本學期的教育內容還是省編教材 4 冊《幼兒用書》、拼音、數(shù)學、英語等內容。個別孩子聽課習慣不太好，上課不專心，個別孩子主動學習的意識比較差，需要老師三番五次的督促才能完成學習 內容。 家園聯(lián)系工作方面：鑒于我們園外接送這種方式，我們和家長聯(lián)系工作大部分通過一日活動欄來完成，另外，家長手冊也為我們家園工作架起了一個橋梁，還有的家長通過電話、網(wǎng)絡等交流家園方面的問題。使幼兒意識到要玩的開心，更要玩的安全。在這些主題活動中，我們注重根據(jù)孩子感興趣的事物去探究研習，調動孩子的各種感官參與，強調孩子在現(xiàn)實中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題的互動過程，從中滿足了孩子好奇心，孩子們在愉快的探 索活動中快樂地收獲，經(jīng)驗得到一次又一次的提升和運用。注重培養(yǎng)幼兒良好的傾聽能力、自控能力，充分利用了餐前、餐后、離園前這段時間，組織幼兒早期閱讀、書寫練習，提前做好幼小銜接工作。對幼兒進行良好學習習慣的培養(yǎng)，運用多種鼓勵形式，初步養(yǎng)成主動 的學習習慣。通過合作游戲、共同完成一件事情、開展豐富多彩的主題活動等方式，幫助幼兒發(fā)展對人親近、合作的態(tài)度。在教育教學方面，我們三位老師積極配合，各負其責，按時完成了學期初制定的教育教學計劃。孩子們在 自己的努力和各位家長的支持下，取得了可喜的成績 ,圓滿完成了上個學期的任務。每位孩子都在自己原有的水平上取得了一定的進步，有很多孩子寫的還特別好，班里大部分孩子都有了要成為一個合格的小學生而做準備的意識。開始時，有部分家長比較擔心，不知道自己的孩子能不能把學到的掌 握好，對于孩子來說，添加內容的學習對他們也是挑戰(zhàn)，尤其是書寫，要把小的拼音字母、數(shù)字規(guī)范的寫在又細又小的格子里，對他們來說的確不容易。首先，對上學期孩子們的發(fā)展做簡單的回顧：大班上學期，對孩子們來說是個轉折期。 今晚家長會的主要內容有： 一、簡單總結上學期的各項工作的完成情況； 二、簡單介紹本學期的各項教學計劃； 三、關于幼小銜接的有關問題； 四、需要家長配合的若干事宜。我們一起來探討怎樣能讓孩子順順利利的進入小學。 第四篇：大一班下學期家長會 幼兒園大一班下學期家長會發(fā)言稿 尊敬的各位家長：晚上好！又到了我們一學期一次的家長會，也是我們在幼兒園的最后一次家長會了 .在此首先我代表班里兩位老師對大家的到來表示歡迎，對各位家長對幼兒園、班級工作的理解、支持和幫助表示衷心的感謝！熱熱鬧鬧的春節(jié)一過，我們迎來了新的一學期。我們將更加努力工作，不負重托。 孩子能平平安安、快快樂樂地度過每一天是我們共同的心愿，請各位家長放心，我們一定會盡全力把孩子教育好、照顧好。舉行跳繩比賽。在 這里我要感謝家長們對我們工作的支持和幫助，使我們的工作能順利地開展。希望到時請我們的家長們?yōu)榱撕⒆觽?，能與我們老師一起來收集資料跟材料，這樣能使孩子們的知識面更廣些。 活動材料收集問題 開展主題活動需要有充足的材料供幼兒操作和布置環(huán)境，在材料的收集方面我們的能力有限，所以需要家長們的配合和幫助。 盡量讓孩子天天來幼兒園，不要無故缺席或遲到，但如果身體不適，打針吃藥，就盡量不要來園，好好休息，讓病快好起來再來。我們將采取點滴滲透的方法讓孩子反復感知逐漸理解，并不斷復習（也希望能得到家長的支持和配合，在家可以多問問孩子現(xiàn)在幾點鐘了？今天是幾號？昨天幾號？明天幾號等等） 三、需要家長配合的事情作息時間 為了從小培養(yǎng)孩子有良好生活習慣和集體意識，請家長自覺遵守我們幼兒園的作息制度，不影響我們開展正常的教學活動。這兩個知識點對于