關(guān)于自身存在問題的整改措施(參考版)
2025-04-11 17:41本頁面
【正文】 檔案資料：學校在檔案整理方面的不規(guī)范，沒有原始資料等問題，我校會進行改正，對德育工作的檔案進一步改善。 德育設(shè)施：對于乒乓球臺和排球網(wǎng)我校已進行修理、更新， 學生守則我校已訂購，會盡快掛上去。 學生教育：我校對學生應(yīng)知應(yīng)會內(nèi)容教育方面是做了不少工作，但效果不怎么樣。我校已組織校委會成員對《章程》程序進行重新編排；對學生進行變相體罰、諷刺的教師我校進行調(diào)查，按學校規(guī)定處理；對于民族團結(jié)課，檢查前一天我校上這一門課的教師生病請假，因此沒能把教案拿出來證實。 二、整 改措施 依法治校：我校已建立師生申訴制度，已開始實施；學校《章程》其實已按程序上報教育局，批復(fù)也已經(jīng)下來了。 素質(zhì)教育有關(guān)規(guī)定：教師問卷四分之一的教師不能正確回答陽光體育活動的時間，檢查中發(fā)現(xiàn)學校近三年來只在此次檢查前不久才將陽光體育活動納入學校課表并執(zhí)行。三是對學生的綜合評價方面：學校對學生的考評沒有具體的實施細則，考評流于形式，不能起到督促學生全面發(fā)展的作用。 學生教育：一是學生應(yīng)知應(yīng)會內(nèi)容教育方面：學生問卷 10%不知道“四個認同”、“ 7〃 5”事件的目的及幕后組織策劃人、影響新疆穩(wěn)定的主要危險是民族分裂主義和非法宗教活動； 35%不知道社會主義“四 有新人”，小部分學生不能正確回答民族團結(jié)“三個離不開”和馬克思主義“五觀”，學生對中學生守則和日常行為規(guī)范知曉率普遍較低。 教師隊伍建設(shè)：一是個別教師責任心不強，個別班級教師上周向?qū)W生布置了作業(yè)并于周五收回，但直至本周四仍未向?qū)W生布置作業(yè)并下發(fā)作業(yè)本，作業(yè)量不夠；檢查時個別班級教師不 1 在崗，一旦學生發(fā)生問題，學校無法向家長交待，師德建設(shè)有待加強；二是教師誠信教育還有不足： 教師問卷 %反映學校領(lǐng)導(dǎo)與群眾之間缺乏信任、 20%反映群眾與群眾之間缺乏信任；檢查檔案資料時學校德育工作規(guī)劃與計劃脫節(jié)，部分檔案資料涂改日期，為應(yīng)付檢查造假。 后宅鎮(zhèn)人民政府 2021 年 8 月 15日 第五篇：存在問題整改措施 對于地區(qū)中小學德育評估驗收專家組對我校德育 工作提出的存在問題整改措施 2021 年 11 月 26 日至 11 月 27 日，阿克蘇地區(qū)中小學德育評估驗收專家組根據(jù)《新疆維吾爾自治區(qū)中小學德育 評估辦法》及《新疆維吾爾自治區(qū)中小學德育工作評價指標體系》，主要采取聽匯報、查閱檔案資料及相關(guān)會議記錄、召開座談會、實地查看、個別走訪調(diào)查、發(fā)放多種問卷測評等方式對我校德育工作進行了評估，發(fā)現(xiàn)以下六種存在問題，按照以下六種問題，我校制定整改措施。 （四）、在 參保中，把好低保家庭成員關(guān)，把非低保參保人員進行撤銷，杜絕家庭成員之間的頂替現(xiàn)象。 （二）、今后將結(jié)合低保對象調(diào)整中認真對低保參保對象進行逐戶校對、逐人核實，與人社所在參保中認真進行校對，確保參保落實到戶到人，杜絕類似現(xiàn)象再次出現(xiàn)。 二、針對以上出現(xiàn)的問題，鎮(zhèn)民政部門充分認識到工作上存在的不足，并認真對待，分析其原因，全面進行整改。今后將在低保參保工作中嚴格把關(guān)，把家庭成員頂替人員進行撤消。 （二）、少數(shù)低保人員因姓名或身份證號
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