教師述職報(bào)告演講稿：讓青春流逝在三尺講臺(參考版)
2025-04-11 15:30本頁面
【正文】 讓我們的汗水 在三尺講臺上盡情揮灑，讓我們的青春在三尺講臺上熠熠生輝吧！ 。初為人師的我更要努力打造屬于自己的三尺講臺。只要堅(jiān)守，三尺講臺也能見證、充實(shí)、豐厚你我的青春歲月。然而為了山里的孩子能走出大山，他說自己愿意一輩子堅(jiān)守大山，做一個執(zhí)著的講臺堅(jiān)守者，鑄造一個樸實(shí)而神圣的三尺講臺。他這一挑就 是 30 年。堅(jiān)守是一種執(zhí)著，使絕望變成希望；堅(jiān)守是一種信念，使普通變得高尚；堅(jiān)守是一種職責(zé)，使平凡變得偉大！印象中令我震撼的有這樣一位“扁擔(dān)老師”，在深山學(xué)校三十年。 一個好的建筑必定是有靈魂的建筑，蘊(yùn)含著建筑師的心血和思想。只有我們熱愛自己的職業(yè)，關(guān) 愛我們的學(xué)生，我們才會滿懷激情，去打造施展我們才華的舞臺，我們才能收獲快樂，綻放青春的光彩。愛是教師最美的語言。我們一步一個臺階，慢慢地往上移。我快步走過去，扶起她的手臂，她一看是我，臉有點(diǎn)紅，不好意思地說：“老師好。每次看到她舅舅攙扶著她上下樓梯，看著她顫顫巍巍，漸行漸遠(yuǎn)的背影，一陣酸楚便涌上我的心頭。后來我從其他老師那邊了解到，她媽媽在她三歲的時候就去世了，而她爸爸后來也離家出走，至今音訊全無。跟她講話時，她總會低著頭，很小聲地回答我的問題，然后尷尬地抿著嘴。她也很想去操場上恣意地奔跑，享受奔跑的快感；她也想沐浴在陽光下，感受陽光的溫暖。當(dāng)其他孩子高高興興地排著隊(duì)去操場時，而她卻只能一個人無聊地趴在桌上，無助地發(fā)呆。當(dāng)我剛進(jìn)入六（ 1）班的時候，我發(fā)現(xiàn)一個臉色蒼白、身材瘦小的女生孤零零地坐在教室最后面，這引起了我的注意。在與學(xué)生的交往中，一張張?zhí)煺婊顫姷男δ?。知識是打造三尺講臺的第一步，這一步必須穩(wěn) 扎穩(wěn)打，才能夠使之堅(jiān)固。青春的我們需要積累，讓知識的河床越積越厚；青春的我們需要反思，讓知識的河流常流常新。之后，我在課上加入圖片、動畫以及游戲等方式，將單詞教學(xué)貫穿于情境之中，讓學(xué)生邊說短語邊做出相應(yīng)的動作。我想我之前上學(xué)的時候，老師也差不多是這么教我們的。學(xué)生們在記背單詞和短語方面，存在著很大的困難。如何才能教好這些孩子是擺在我面前的一道難題。因而我們要想站穩(wěn)腳跟，就要有與時俱進(jìn)，終身學(xué)習(xí)的認(rèn)識。筑立足之基，展立足之道，造立足之魂，這樣我們才有立足之地，才能想展現(xiàn)青春風(fēng)采。這里將是我們施展才華、綻放光彩的舞臺?！碑?dāng)我再次讀起汪金權(quán)老師寫下的詩句，我更加堅(jiān)信自己無悔的選擇！在未來的教師道路上，我一定會在自己的崗位上綻放生命的價值和青春的光芒，讓師德的太陽在三尺講臺上將心靈的每一個角落都照亮！ 第五篇：讓青春在三尺講臺上閃光 讓青春在三尺講臺上閃光 青春是一道絢麗的風(fēng)景，青春是一串跳動的音符，青春是熱情的，青春也是生動的。朋友們總是不解地問我：是什么讓你如此快樂 而執(zhí)著做一名普通的教師呢？不眠之夜、心靈有約，是教室中那一個個燦爛的微笑，是課堂上那一個個渴求知識的目光，是一位位汪金權(quán)老師那樣的教育前輩用他們的人格魅力，激勵著我、鞭策著我！人生抓好一副牌固然令人欣喜，但更令人欣賞的，那是打好一幅招牌。參加教師基本功大賽，需要背誦；參加各級教研活動，需要備課。兩年來，面對兩個班級一百多名學(xué)生，每天都有許多意想不到的事情在等著我。 每當(dāng)讀到汪金權(quán)老師的故事，我的內(nèi)心總會微微震顫。二十四年來，他扎根蘄北山區(qū)，堅(jiān)守在三尺講臺上，任勞任怨；二十四年來，他拿出自己的大部分工資，資助無數(shù)貧寒學(xué)子，淡泊名利，安貧樂道。二十四年里，山區(qū)的學(xué)校從最初 8 個班級、 10 余名老師和幾排平房，發(fā)展到今天 30 多個班級，100 多名老師。消瘦的面容，孱弱的身軀，身上的舊西服洗了又洗，早已看不出原來的顏色。謝謝！ 第四篇：讓青春在三尺講臺上綻放 讓青春在三尺講臺上綻放 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，評委老師們、同事們： 大家好！我是來自黃陂區(qū)盤龍城一中的余靜，今天，我給大家演講的題目是《讓青春在三尺講臺上綻放》。 為總結(jié)此次“學(xué)為人師，行為世范，做人民滿意教師”主題師德演講活動的經(jīng)驗(yàn)，現(xiàn) 將各位教師的演講稿匯編成冊，以積累資料，利于今后的工作。參與演講的各位教師只等黨總支搭臺，給他們一個施展自己才華的寬廣舞臺。不管是順利，還是多次反復(fù)，在每一次布局謀篇和材料組織過程中，青年教師們都受到了一次又一次的師德教育，他們 感同身受，切身感受師德的深刻內(nèi)涵，愛與責(zé)任是我們教育工作者的圣神使命。這與我們組織“學(xué)為人師，行為世范，做人民滿意教師”主題師德教 育活動的初衷不謀而合，衷心祝愿他們從中受到教育和啟發(fā)。今天也抽簽確定了演講順序。我堅(jiān)信，通過自己的不斷學(xué)習(xí)和歷煉，在三尺講臺上，我一定 能夠?qū)崿F(xiàn)自己的人生價值，使自己的教學(xué)生涯更加精彩！
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