【正文】 。注重收集各方面的 教學(xué)教改信息，及時反饋給相關(guān)教研組與老師 。鼓勵教師利用多媒體課件講課。 (4)、生化教研組切實有效的進(jìn)行課題研究，做好活動記錄、資料收集保管等工作。 (2)、增強(qiáng)教師的信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合的意識，提高教師的信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合的能力與水平。 校本培訓(xùn)工作組對教師的備課筆記和聽課、評課進(jìn)行了專項檢查，并對教師的教學(xué)反思進(jìn)行了評比。為了進(jìn)一步加強(qiáng)青年教師的隊伍建設(shè)，促進(jìn)年輕教師的迅速成長與提高，我校組織一次新秀課展示課，鼓勵年輕教師采用多種方式進(jìn)行有效的課堂教學(xué)，提高教學(xué)水平，帶動和推進(jìn)我校整體教學(xué)工作邁向一個新的臺階。 名師工作坊走進(jìn)六戶中學(xué)（美術(shù)），不僅使我校美術(shù)教師提升其專業(yè)化的發(fā)展空間，促進(jìn)所有教師的共同發(fā)展，形成良性的教師互動機(jī)制，實 現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源共享，推動城鄉(xiāng)教育快速、健康、均衡發(fā)展，通過打造有效的教師學(xué)習(xí)近平臺、發(fā)掘優(yōu)質(zhì)教育資源和營造良好的教師合作文化，促進(jìn)教師群體可持續(xù)發(fā)展，帶動我校課堂教學(xué)質(zhì)量的提升及教師素質(zhì)的全面提高。 為營造特色校園，利用體育與健康教學(xué)、課外活動、校園環(huán)境等對學(xué)生進(jìn)行足球教育，同時參加了縣長杯并取得男子組第三名的好成績。 學(xué)校還組織了每學(xué)年一度的拔河比賽。 組織學(xué)生參加了琴棋書畫四項社團(tuán)活動，使學(xué)生的個性特長得到了充分的發(fā)展。組織教師參加兄弟學(xué)校的教學(xué)開放周 。讓家長和社會一起參與對學(xué)生的教育，特別是形成良好的校外環(huán)境，力圖形成學(xué)校、家庭、社會齊抓教育的局面，共同關(guān)心學(xué)生的成長 。 多方面創(chuàng)造條件為教師提供提高和培訓(xùn)的機(jī)會，以獲取先進(jìn)的教改信息。 本學(xué)期教導(dǎo)處為了抓好教學(xué)常規(guī)的落實工作，圍繞集體備課、教案的形成，上課、作業(yè)批改，自習(xí)輔導(dǎo)，校本課程開展等環(huán)節(jié)開展活動，在一定程度上規(guī)范了常規(guī)管理，加強(qiáng)了教師間的相互學(xué)習(xí)和合作，提高了教師教學(xué)工作的自覺性，規(guī)范性，學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，基本上收到了預(yù)期效果。組織進(jìn)行了教師校本培訓(xùn)方面的自查工作。 組織教學(xué)常規(guī)檢查工作，做到有記錄有反饋 .檢查情況登記存檔。教師備課要力求體現(xiàn)“新課程標(biāo)準(zhǔn)”精神，要把備課從過去的重點備“教師如何教”轉(zhuǎn)變?yōu)橹攸c備“學(xué)生如何學(xué)”上，強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)，注重雙基，確保教學(xué)高質(zhì)量的完成。教導(dǎo)處負(fù)責(zé)教學(xué)活動的調(diào)度，教研組落實具體的教學(xué)目標(biāo)及各項任務(wù)的完成，同時了解教師的一些意見和建議，在教學(xué)管理中起到教 導(dǎo)處與教師之間的橋梁作用。 追求科學(xué)規(guī)范的常規(guī)教學(xué)是學(xué)校工作的重心所在，教導(dǎo)處在不斷完善管理措施的基礎(chǔ)上，繼續(xù)做好教學(xué)常規(guī)管理： 分層管理。教學(xué)工作是學(xué)校工作的核心，在教研組長、學(xué)科組長的支持配合下，教研組工作計劃、各年級教學(xué)工作計劃總結(jié)、教師個人工作總結(jié)、各科競賽獲獎名單、期中期末考試試卷、每個教師期中期末命 制的試題、教師教案檢查記錄、聽課記錄、學(xué)生作業(yè)檢查記錄等能一一收齊歸類封裝保存，既為本學(xué)期考核提供依據(jù)也為迎接下學(xué)期上級部門的全面檢查作好準(zhǔn)備。召開九年級任課教師會議，給教師的復(fù)習(xí)提出建設(shè)性的意見。在考試過程中，校長室認(rèn)真巡視督查，維持秩序，給予了大力支持。強(qiáng)調(diào)考試紀(jì)律，杜絕作弊行為 。 規(guī)范有序組織各類考試，進(jìn)一步加強(qiáng)對期中、期末考試的管理，提高考試的信度與效度 。對學(xué)生的轉(zhuǎn)進(jìn)轉(zhuǎn)出進(jìn)一步規(guī)范化、制度化 。 堅決按照教育局的意見，嚴(yán)禁使用一切非正常渠道來的書刊、資料，教師復(fù)印資料繼續(xù)實行先登記后復(fù)印，切實減輕學(xué)生的課業(yè)及經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān) 。 平時做好臨時調(diào)課、代課等登記工作以及各類考勤統(tǒng)計工作，保證教 學(xué)活動規(guī)范、有序地開展。學(xué)期初立即召開各教研組的會議，研究本學(xué)期的教研活動計劃。為了使今后的工作在質(zhì)量上、效率上再上一個臺階，現(xiàn)就本學(xué)期具體 工作總結(jié)如下： 一、認(rèn)真做好基礎(chǔ)工作，努力促進(jìn)規(guī)范管理： 嚴(yán)格執(zhí)行新課標(biāo)，開齊開足各項課程，進(jìn)一步改進(jìn)各類課程表的安排。 沙梁 中學(xué)教導(dǎo)處 2021年 1月 12 日 第五篇：教導(dǎo)處工作總結(jié) 六戶中學(xué) 20212021學(xué)第一學(xué)期教導(dǎo)處工作總結(jié) 本學(xué)期，教導(dǎo)處依照“構(gòu)建高效課堂”的思路，科學(xué)安排，扎實工作，以深化課堂教學(xué)改革為主線，以開展校本教研、提高課堂教學(xué)質(zhì)量為重點，落實各種教育、教學(xué)措施，嚴(yán)格執(zhí)行國家課程及課時計劃，加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)，加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)各環(huán)節(jié)的管理，努力促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高，全心全意為教學(xué)服務(wù)。 培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作任務(wù)艱巨，探索一條行之有效的辦法仍是我們面臨的重要問題。 課堂教學(xué)離高效課堂還有很大的距離，仍需努力。 存在問題： 教師年齡結(jié)構(gòu)偏大，女教師居多，身體狀況不樂觀，導(dǎo)致在在學(xué)習(xí)上積極性不高，自我研修幾乎處于被動狀態(tài)。 開學(xué)初，教導(dǎo)處牽頭，各處室配合，對 2021— 2021 學(xué)初步確認(rèn)的骨干教師進(jìn)行了最終考核確認(rèn)，經(jīng)公示無異后已上報教育局備案，并組織了骨干教師示范課。 作為富縣初中聯(lián)片教研一組的負(fù)責(zé)學(xué)校，我校積極組織開展研修活動，本學(xué)期，我們的研修主題主要聚焦在“骨干教師建設(shè)”、“高效課堂打造”、“自主管理”三個熱點問題上，先后在沙梁 中學(xué)、春雨中學(xué)、羊泉中學(xué)組織了骨干教師體系建設(shè)研討、骨干教師示范課、自主管理交流觀摩，第十六周，在富北中學(xué)進(jìn)行高效課堂研討。 本學(xué)期，我校共申報縣級微型課題 27 個，立項批復(fù) 20 個，全體主持人參加了縣教研室組織的專題培訓(xùn)，課題研究的前期工作（調(diào)查分析、資料學(xué)習(xí)等）已基本就緒，校研室也能深入辦公室或利用教職工例會進(jìn)行業(yè)務(wù)指導(dǎo)，課題研究的各項工作能夠正常開展。本學(xué)期，教導(dǎo)處先后兩次組織人員對教師的業(yè)務(wù)自修筆記進(jìn)行了專項檢查。校本研修室專門搜集了“高效課堂”相關(guān)理論材料下發(fā)各辦公室要求教師自學(xué)。英語組開發(fā)了七八年級《英語詞匯手冊》、語文教研組組織編撰了校本教材《花溪流螢》，目前正在進(jìn)一步修訂整理之中。本學(xué)期我們加強(qiáng)了教互研組工作建設(shè)，修改了《教互研組長工作手冊》，規(guī)范管理，每月對組長進(jìn)行考核匯總，在津貼中直接兌現(xiàn)。 在行政管理的同時，為了更好地提高行政領(lǐng)導(dǎo)的服務(wù)指導(dǎo)水平，學(xué)校繼續(xù)落實“校長五個一”工作周志，從業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、聽課指導(dǎo)、工作反思、創(chuàng)新思考四個方面加強(qiáng)研修，從目前來看，各位中層領(lǐng)導(dǎo)都能積極追求進(jìn)步，工作態(tài)度端正、勇于創(chuàng)新、團(tuán)結(jié)協(xié)作、效率高。 四、本著優(yōu)化分配機(jī)制，體現(xiàn)多勞多得、優(yōu)勞優(yōu)酬、向教學(xué)一線傾斜的原則，我們充分征求教師的意見，修訂了《課時津貼實施方案》，打破原來課時津貼跟職稱掛鉤的做法，更加統(tǒng)籌兼顧教師的各類工作，有望在下學(xué)期執(zhí)行。數(shù)地室的各類教學(xué)儀器使用率也幾乎達(dá)到 100%，能滿足數(shù)學(xué)、地理教學(xué)的需求。生物除確因 條件不具備外（如動物解剖）全部完成。 我校的試驗配置較高，教導(dǎo)處對各實驗室的使用要求是開出率100%。 心理咨詢室是我校的一大亮點，除完備的設(shè)施外，還配有李琳丹、張秀明兩位專業(yè)教師，目前該部室開設(shè)的業(yè)務(wù)主要有以預(yù)約咨詢、 、電話、便利貼留言 、課間面對面為主要形式的個體談話（ 13 次）；每周四的電視心理講座（ 9 次）； 25 人次以內(nèi)的團(tuán)體心理輔導(dǎo)（ 4 次）；情緒宣泄訓(xùn)練（ 28 人次）；按摩放松（ 32 人次）；理性書籍閱讀；心理測評（現(xiàn)已普測七年級 670人、八年級 821人）。 各類計劃、安排、總結(jié)、反思、個人隨筆及時上傳網(wǎng)校已成為我校的常規(guī)制度，電教室每月要對教師的上傳情況匯總登記、通報，并直接納入個人考核，強(qiáng)化了教師之間的交流，在使用飛信的基礎(chǔ)上，拓展了更為便捷的工作途徑，沙梁中學(xué)網(wǎng)校目前在全國排名第 61 位，欄目設(shè)置多樣化、內(nèi)容豐富、登陸頻率高。本學(xué)期我校學(xué)生的特色作品在少年宮組織的評選活動中 15 人次獲獎，在市級雙高雙普術(shù)科教學(xué)測試中，我校的術(shù)科教師素養(yǎng)、常規(guī)教學(xué)得到了專家的一致肯定。 （ 7）重視術(shù)科教學(xué)的開展，發(fā)展學(xué)生特長，全面提升學(xué)生素質(zhì)。本學(xué)期英語組先后組織了七年級英語手抄報比賽、八年級英語風(fēng)采 — 詞匯識記大賽、九年級“筆下生輝”書寫大賽；數(shù)理化教研組組織了七年級數(shù)學(xué)知識競賽、八年級組織了數(shù)理知識競賽、九年級組織了數(shù)理化知識競賽；語文組、英語組還動員 600多人次參加了 2021 年全國語文、英語能力大賽，復(fù)賽的選手 80%均出自我校。提高了組織管理水平 ,同時也加大了教師對考試評價的實效性。各班也加強(qiáng)了考風(fēng)考紀(jì)教育，同時，教導(dǎo)處加強(qiáng)了考后分析和落實調(diào)整措施的力度，專門出臺了《關(guān)于試卷分析的幾點意見》，把單純的試題、試卷分析拓展到了提高教學(xué)藝術(shù)、調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、打造高效課堂 的高度上。 3（ 5）加強(qiáng)了考試工作的管理。八年級 16 班，七年級 9— 12 班的數(shù)學(xué)、英語輔導(dǎo)還能還能發(fā)揮小老師的作用，調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。從目前來看，教師的教風(fēng)比較端正，能夠按時、盡心盡力的履行自己的職責(zé)。特別是趙瑞亮、李小維的英語筆記要求嚴(yán)、處理細(xì)致；雷有紅、王海燕、孟延萍、陳蓮潔老師的練習(xí)冊處理詳細(xì)，學(xué)生二次改正批注明顯；曾義平、梁云、孫文莉等老師對資源學(xué)案檢查到位；薛亞麗、孟延萍、劉曉霞作文批改細(xì)致，評語具有激勵性和指導(dǎo)性；張秀榮、楊玲、袁延芳、王慧芳等老師作業(yè)布置合理，批閱細(xì)致，細(xì)節(jié)批注多；陳蓮潔、孟延萍、馬曉麗、聶麗萍、曹國馨等作業(yè)量足，其中孟 2 延萍的語文作業(yè)多達(dá) 99 次；王慧芳、范改蓮、張哲 育、張曉霞、張秀明、羅亞萍、曹勇、張瑾、范江麗、宋建麗等作業(yè)能全批全改；但仍然存在著一些問題 ,如理科的二次備課仍然以做題為主、反思記寫有流程記載、聽課記錄只記過程而不重思考和評價，部分資料處理簡單、學(xué)生完成不好，個別作文學(xué)生互評詳細(xì)，但教師點評過于膚淺，套話多，指導(dǎo)性不強(qiáng)。 （ 2）本學(xué)期教導(dǎo)處組織進(jìn)行了三次教學(xué)檢查 ,一次是開學(xué)初的專項檢查，重點檢查的是教案的規(guī)范備寫、學(xué)研稿的二次備案、作業(yè)的合理布置批閱情況 ,一次是中期普查，年級處和教研組有直接進(jìn)教室，采取抽查、詢問的方式對作業(yè)布置、批閱、反饋及教輔資料的使用情況進(jìn)行最直接的檢查評比，教導(dǎo)處成員主要對全校的教案、反思、聽課記錄進(jìn)行細(xì)致的檢查登記，最后，所有的檢查結(jié)果均形成了書面匯報，并在教職工大會上具體到人進(jìn)行了總結(jié)反饋，評比了優(yōu)秀，納入本月的常規(guī)考核之中。 三、狠抓常規(guī)管理，提高教學(xué)效益 1(1)、本學(xué)期教導(dǎo)處繼續(xù)完善和落實常規(guī)檢查工作 ,對教師的教學(xué)計劃、備課、上課、教案、課后反思、聽課、作業(yè)批改、輔導(dǎo)、考試等各個教學(xué)環(huán)節(jié)在學(xué)期初提出了明確的要求和檢查方法。 第一次教職工例會上，對開學(xué)第一節(jié)課作了具體要求，會后 及時召開了教導(dǎo)處會議，以年級為單位安排了教學(xué)安全協(xié)議書的簽訂、學(xué)初教案作業(yè)檢查、雙向考核啟動、暑假作業(yè)再檢查等相關(guān)事宜。力爭在下學(xué)期開始試行使用。為了便于今后取長補(bǔ)短，更有針對性的開展工作，現(xiàn)就教導(dǎo)處工作總結(jié)如下： 一、修訂完善各類規(guī)章制度，形成了《教學(xué)常規(guī)管理制度匯編》、《校本研修制度匯編》確保各項工作開展有章可循，執(zhí)行管理時有法可依。 衡陽市躍龍文武學(xué)校教導(dǎo)處 2021年 1月 15 日 第四篇：教導(dǎo)處工作總結(jié) 富縣沙梁中學(xué) 20212021學(xué)第一學(xué)期教導(dǎo)處工作總結(jié) 本學(xué)期，教導(dǎo)處在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)支持下 ,按照學(xué)初制定的工作計劃 ,牢固樹立中心意識、質(zhì)量意識，扎實開展各項工作?？紤]到我們學(xué)校缺乏這方面的經(jīng)驗，我們將在認(rèn)真學(xué)習(xí)外校經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，結(jié)合本校實際，從零開始，邊做邊學(xué)。 四、校園文化建設(shè)尚未起步，特色教育有待發(fā)展。我們認(rèn)為，學(xué)校對教師的管理應(yīng)立足于實際，著眼于未來，既考慮到教師所學(xué)的專業(yè)，也要考慮學(xué)校的崗位需求。 三、教師專業(yè)化、專門化程度不高。再者，重視對教師教研活動的技術(shù)指導(dǎo)，發(fā)揮專業(yè)引領(lǐng)的作用。要想改變這一狀況，首先必須建立一套考評和激勵機(jī)制，以激發(fā)教師搞教研的內(nèi)在動力。 二、校本研修無實質(zhì)性進(jìn)展。