【正文】 要堅(jiān)持解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)，在科學(xué)理論的指導(dǎo)下，通過(guò)實(shí)現(xiàn) 學(xué)習(xí)方式、工作理念、工作手段和工作機(jī)制的創(chuàng)新，最終達(dá)到工作成效的不斷提高。 要牢固樹(shù)立全心全意為人民服務(wù)的思想，樹(shù)立為黨為人民無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，把個(gè)人的追求融入黨的事業(yè)之中，堅(jiān)持黨的事業(yè)第 一、人民的利益第一；要保持思想道德的純潔性，在生活上艱苦樸素，勤儉節(jié)約；在工作作風(fēng)上，要深入實(shí)際；要努力做到善于克服消極思維、模糊認(rèn)識(shí)所造成的各種束縛，破除急躁情緒，迎難而上，積極工作；善于從政治、全局的高度認(rèn)識(shí)事物，不斷完善和提高自己，腳踏實(shí)地的投入到工作中去，努力提高工作水平。 要進(jìn)一步改進(jìn)工作作風(fēng)。 四、“四風(fēng)”問(wèn)題整改措施 要進(jìn)一步加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，增強(qiáng)理論功底。但實(shí)際上存在著重前者輕后者，以事務(wù)工作代替政治和黨性鍛煉，使自己的黨性修養(yǎng)減弱了，對(duì)自己要求放松了。共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性來(lái)自于自覺(jué)改造主觀世界，不斷增強(qiáng)黨性鍛煉。理論上的成熟是黨員政治上成熟的基礎(chǔ)，只有在理論上分清是非，才能做到政治上的清醒和堅(jiān)定。 三、“四風(fēng)”問(wèn)題產(chǎn)生的原因分析 政治理論學(xué)習(xí)不夠深入。 工作作風(fēng)不實(shí)?？陀^上強(qiáng)調(diào)工作忙、壓力大，缺乏持之以恒自覺(jué)學(xué)習(xí)政治理論的精神；三是學(xué)用結(jié)合的關(guān)系沒(méi)有處理好。一是學(xué)習(xí)的自覺(jué)性不高。通過(guò)學(xué)習(xí)奠定正確的政治立場(chǎng)和政治方向，增強(qiáng)黨性觀念，維護(hù)黨的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一，提高黨的戰(zhàn)斗力，保證黨員隊(duì)伍在思想上政治上的高度一致和組織行動(dòng)上的高度統(tǒng)一，自覺(jué)地把個(gè)人理想融入人民群眾建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義的共同理想中。同時(shí)我自覺(jué)遵守和維護(hù)黨的政治紀(jì)律，在工作和生活中把堅(jiān)決維護(hù)黨的政治紀(jì)律放在首位，把高舉旗幟、聽(tīng)從指揮，作為最 高政治原則和政治紀(jì)律嚴(yán)格遵守。 下一步，我將牢記習(xí)總書記“針眼大的窟窿，能透過(guò)斗大的風(fēng)”的諄諄告誡，時(shí)時(shí)刻刻自省、自警、自勵(lì)，切實(shí)筑牢自 我教育、自我約束、自我完善的堤壩，進(jìn)一步鍛煉黨性，從嚴(yán)要求，自覺(jué)抵制各種誘惑。自己入黨的時(shí)間不太長(zhǎng)，加之理論學(xué)習(xí)沒(méi)有及時(shí)跟上，致使自身的黨性修養(yǎng)不強(qiáng)，盡管對(duì)各種奢靡之風(fēng)、物欲思潮能夠不沾不染、潔身自好，但是也沒(méi)有做到旗幟鮮明的去反對(duì)，甚至有時(shí)候也產(chǎn)生過(guò)揣時(shí)度力、心向往之的錯(cuò)誤想法。 下一步，我將始終堅(jiān)定共產(chǎn)黨人的理想信念，深入學(xué)習(xí)焦裕祿同志“心中裝著全體人民、唯獨(dú)沒(méi)有他自己”的高尚境界，始終保持戒驕戒躁、艱苦奮斗的精神，努力做好自己的本職工作。 究其原 因，還是工作標(biāo)準(zhǔn)不高，沒(méi)有嚴(yán)格要求自己，對(duì)各項(xiàng) 1 緒，存在馬虎潦草、標(biāo)準(zhǔn)不高甚至得過(guò)且過(guò)、敷衍應(yīng)付的情況。 。 究其原因，還是存在工作是“硬指標(biāo)”，政治理論學(xué)習(xí)是“軟指標(biāo)”的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)，對(duì)政治理論武裝抓的不緊，學(xué)習(xí)的自覺(jué)性和主 動(dòng)性不足，放松了對(duì)主觀世界的改造。 第四篇：機(jī)關(guān)支部組織生活會(huì)發(fā)言提綱 專題組織生活會(huì)發(fā)言提綱 。 以上就是我對(duì)科學(xué)發(fā)展觀的認(rèn)識(shí)，以及在此次學(xué)習(xí)活動(dòng)中查找出來(lái)的自身存在的問(wèn)題和一點(diǎn)改進(jìn)的想法。在研究工作的過(guò)程中要擅于抽絲剝繭，抓住主要矛盾和矛盾的主要方面，事半功倍的解決問(wèn)題。在此基礎(chǔ)上，要發(fā)揮創(chuàng)新精神，創(chuàng)新工作方式 方法，創(chuàng)新載體，形成自己的特色和風(fēng)格。 二、深入研究工作。在學(xué)習(xí)范圍上，繼續(xù)深入學(xué)校黨的教育方針和教育法規(guī)，拓展思維深度和廣度。 一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)。期望在以后的工作中逐一加以改進(jìn)。個(gè)人認(rèn)為，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部要學(xué)點(diǎn)哲學(xué)、學(xué)校管理方面經(jīng)驗(yàn)，要研究黨的重要理論文獻(xiàn)，但是很多閑暇時(shí)間都浪費(fèi)在一些無(wú)意義的事情上，而沒(méi)有用來(lái)學(xué)習(xí)這方面的知識(shí)。一是沒(méi)有認(rèn)真深入的研究黨的方針政策， 比如對(duì)《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》等教育法規(guī)的學(xué)習(xí)不夠深入，走馬觀花，只是獲得了一些比較膚淺的感性認(rèn)識(shí)，而沒(méi)有把它內(nèi)化為自己的理性并用以指導(dǎo)工作。主要原因是在工作過(guò)程中，沒(méi)能抓住工作重點(diǎn)和矛盾的主要方面，導(dǎo)致不分輕重、緩急、主次，眉毛胡子一把抓，結(jié)果精力沒(méi)少投入，但是產(chǎn)出和實(shí)際效果并不理想。有扎實(shí)開(kāi)展好工作的意愿，但思路不清、方法和手段弱化，缺乏必要的創(chuàng)新精神，年復(fù)一年，日復(fù)一日，只是走過(guò)去的老路，沒(méi)有形成自己的風(fēng)格和特色。 通過(guò)對(duì)科學(xué)發(fā)展觀的學(xué)習(xí)，使我對(duì)今后如何研究 工作、如何開(kāi)展工作有了更為清晰的思路。要樹(shù)立敢于創(chuàng)新、大膽創(chuàng)新的思想，在工作中要有新思維、新思路、新辦法，提高辦學(xué)效益。安全工作常抓不懈，切實(shí)做好師生的后勤、安全保障工作。努力 關(guān)心教職工的生活，加強(qiáng)教師“大練兵”活動(dòng)，提升教師業(yè)務(wù)水平，提高教學(xué)質(zhì)量。要通過(guò)學(xué)習(xí)提高知識(shí)水平，增強(qiáng)工作能力，能與時(shí)俱進(jìn)，有能力完成好黨組織、中心校交給的各項(xiàng)工作任務(wù)。不斷提高學(xué)習(xí)的自覺(jué)性，爭(zhēng)做帶頭學(xué)習(xí)的模范，認(rèn)真學(xué)習(xí)好黨的十七大精神，牢牢把握鄧小平理論、“三個(gè)代表”、“科學(xué)發(fā)展觀”重要思想的精髓。 工作不如原來(lái)扎實(shí)，強(qiáng)調(diào)外部原因多，分析自身原因 少，存在畏難的心理，避重就輕，滿足于不出問(wèn)題。 工作上缺乏開(kāi)拓創(chuàng)新精神，工作處于一般水平，沒(méi)有新的創(chuàng) 意、沒(méi)有更新的、更高的目標(biāo)，不符合一個(gè)黨員在新時(shí)期的工作要求，工作任務(wù)觀念重，工作效率差，也就不是一名過(guò)硬的黨員。自己工作性質(zhì)作為工作負(fù)責(zé)人，也要不斷地學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)好黨的政策、方針，正確地引導(dǎo)我支部的教職工，并做好表率，自己反思過(guò)去在工作中的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，在一定程度上是自己忽視和放松了政治理論和業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)，缺乏學(xué)習(xí)的自覺(jué)性。 一、存在問(wèn)題 科學(xué)發(fā)展觀理論學(xué)習(xí)不夠勤奮，抓得還不緊?？茖W(xué)發(fā)展觀吸收和借鑒了一系列新思想、新觀點(diǎn)、新論斷，科學(xué)系統(tǒng)地揭示了社會(huì)主義發(fā)展的客觀規(guī)律，其所蘊(yùn)涵的基本思想和發(fā)展規(guī)律，對(duì)新形勢(shì)下教育改革不斷深入發(fā)展提出了新的更高要求。 第三篇：支部組織生活會(huì)發(fā)言材料 學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀支部組織生活會(huì)發(fā)言材料科學(xué)發(fā)展觀是對(duì)以胡錦濤同志為總書記的黨中央一系列重要思想和理論觀點(diǎn)的高度概括，是關(guān)于發(fā)展的本質(zhì)、目的、內(nèi)涵和要求的總體看法和根本觀點(diǎn)。 我個(gè)人認(rèn)為學(xué)校當(dāng)前要思考的是：如何在教師功成名就、經(jīng)費(fèi)有限、當(dāng)前人事體制等條件下，最大限度地調(diào)動(dòng)教師的工作熱情和敬業(yè)精神？ 最后，我把自己偶然看到一篇文章作結(jié)束與大家共勉：知人不必言盡 ,留三分余地與人 ,留些口德與己；責(zé)人不必苛求 ,留三分余地與人 ,留些肚量與己；才能不必傲盡 ,留三分余地與人 ,留些內(nèi)涵與己；鋒芒不必漏盡 ,留三分余地與人 ,留些深斂與己；得理不必?fù)尡M ,留三分余地與 人 ,留些寬容與己；得寵不必恃盡 ,留三分余地與人 ,留些后路與己；氣勢(shì)不必倚盡 ,留三分余地與人 ,留些厚道與己；富貴不必享盡 ,留三分余地與人 ,留些福澤與己；凡事不可做盡 , 留三分余地與人 ,留些余