【正文】 。拓展自己的知識(shí)面，鍛煉自己的寫 作表達(dá)以及專業(yè)知識(shí)的能力，加強(qiáng)自身的人文素質(zhì)和專業(yè)素質(zhì)。吃苦耐勞，敬業(yè)奉獻(xiàn)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，積極進(jìn)取，努力提高自身的道德素質(zhì)。而作為當(dāng)代大學(xué)生黨員，首先要提高自身的道德素質(zhì)，而且還要提升自己的專業(yè)知識(shí)，這樣才能達(dá)到新一代大學(xué)生黨員的標(biāo)準(zhǔn)。一個(gè)人即使專業(yè)技術(shù)再高，如果沒(méi)有很好的道德素質(zhì)，也不會(huì)有人愿意給你一個(gè)施展才能的平臺(tái)。如果每個(gè)人素質(zhì)提高一小步，民族素質(zhì)就能提高一大步。 一國(guó)之富強(qiáng)，其根本在人，首先立人，人立而后完事舉。正所謂修身，齊家，治國(guó)，平天下。 而要做到這些肯定不是這么的容易，我認(rèn)為想要起到先鋒模范帶頭作用，首先得首先，要從我們自身開(kāi)始。十八大提出要實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的概念，還有實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，這都是是時(shí)代賦予當(dāng)代大學(xué)生的崇高歷史使命。因此，作為新時(shí)代的大學(xué)生入黨積極分子，更要清楚地知道自己身上所肩負(fù)的歷史使命，樹立崇高的理想和堅(jiān)定的信念，努力學(xué)習(xí)，堅(jiān)持馬克思列寧主義的指導(dǎo)地位，用鄧小平理論和三個(gè)代表的重要思想武裝自己，努力營(yíng)造健康向上的校園文化環(huán)境，以良好且濃烈的校園文化與學(xué)術(shù)氣氛陶冶和塑造自己。大學(xué)生黨員是未來(lái)社會(huì)的中堅(jiān)，是黨的 事業(yè)的接班人，是建設(shè)社會(huì)主義事業(yè)源源不斷的生力軍和骨干力量，肩負(fù)著振興中華，實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化的重大使命。 中國(guó)共產(chǎn)黨是無(wú)產(chǎn)階級(jí)先進(jìn)分子所組成的，它的每一個(gè)成員，都應(yīng)該是具有高度共產(chǎn)主義覺(jué)悟的先鋒戰(zhàn)士。如何發(fā)揮先鋒和模范的帶頭作用。 先鋒，在詞典中的意思是行軍或作戰(zhàn)時(shí)的先遣將領(lǐng)或先頭部隊(duì)，而我們用的意思大多是比喻在生活事業(yè)中起先頭引導(dǎo)作用的人或集體。 第五篇：如何發(fā)揮先鋒模范帶頭作用 思想?yún)R報(bào) 2 敬愛(ài)的黨組織： 在今天上午聽(tīng)完了市委黨校張健教授關(guān)于當(dāng)今世界的深刻變革與科學(xué)發(fā)展觀的精彩講座之后，下午我們來(lái)到鳴飛堂聽(tīng)取了我校建筑工程學(xué)院黨委書記鄭偉老師的講座。隨著社會(huì)生活水平逐漸提高，消費(fèi)觀念和消費(fèi)方式也不斷變化，黨員教師要從大局出發(fā)，堅(jiān)決抵制奢侈浪費(fèi)的風(fēng)氣，不在生活條件上相互攀比。 六、艱苦奮斗，謙虛謹(jǐn)慎 自力更生、艱苦奮斗是黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)，是共產(chǎn)黨人學(xué)習(xí)、工作和生活的風(fēng)范。一個(gè)黨員就要守住一個(gè)陣地，不僅自身在團(tuán)結(jié)協(xié)作上要求大同存小異，以人民利益、以黨的事業(yè)為重，更要團(tuán)結(jié)和帶動(dòng)周圍的教職工積極投身到學(xué)校的改革和發(fā)展中去，充分發(fā)揮好團(tuán)結(jié)協(xié)作上的凝聚作用。身為黨員教師要堅(jiān)持民主集中制，做到個(gè)人 服從組織，少數(shù)服從多數(shù)、下級(jí)服從上級(jí)，齊心協(xié)力地把各項(xiàng)工作完成好。不怕基礎(chǔ)差，就怕內(nèi)部搞你我他，眾人齊力、萬(wàn)眾一心，團(tuán)結(jié)協(xié)作，各司其職，各盡所能是黨的事業(yè)成敗的關(guān)鍵。 五、嚴(yán)守紀(jì)律，維護(hù)團(tuán)結(jié)，構(gòu)建和諧校園 黨員教師要堅(jiān)決支持和大力配合學(xué)校黨支部堅(jiān)持黨的民主集中制，充分發(fā)揚(yáng)黨內(nèi)民主，嚴(yán)格黨的紀(jì)律。全校凡在學(xué)校急、新、難工作上總有共產(chǎn)黨員的身影。 四、提高教育質(zhì)量是堅(jiān)持先進(jìn)性的具體體現(xiàn) 教學(xué)工作是學(xué)校中心工作，學(xué)校黨建工作必須緊緊圍繞辦學(xué)改革發(fā)展的中心工作，才能更好地發(fā)揮黨組織的作用，才能使黨建工作富有生命力和現(xiàn)實(shí)性，在 圍繞教學(xué)抓黨建，抓好黨建促教學(xué) 的工作思路中，創(chuàng)出黨建特色，發(fā)揮和體現(xiàn)黨員的作用：（ 1）要求黨員著眼全局，立足崗位，帶頭學(xué)習(xí)與實(shí)踐，充分發(fā)揮黨員的教書育人、管理育人、服務(wù)育人中的模范帶頭作用。凡要求學(xué)生做到的自己應(yīng)首先做到，凡要求教師做到的黨員教師更應(yīng)首先做到，凡規(guī)定學(xué)生不能做的教師特別是黨員教師更不能做。 3．帶頭做“師表型”黨員。要掌握現(xiàn)代教育技術(shù)和手段，積極參與教育科研工作，用現(xiàn)代教育理論與教育教學(xué)方法武裝自己，努力追求教育方式方法的現(xiàn)代化和高效益。 2．帶頭做“改革型”黨員。首先應(yīng)該刻苦鉆研，提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)和能力，努力擴(kuò)大知識(shí)面，讓自己教育學(xué)生的 一桶水變?yōu)橛性吹幕钏?，常換常新，源源不斷。 1．帶頭做“學(xué)習(xí)型”黨員。教育工作是一項(xiàng)時(shí)代性、政策性、科學(xué)性很強(qiáng)的工作。黨員教師更應(yīng)如此。把愛(ài)心奉獻(xiàn)給每一個(gè)學(xué)生是教師的天職，是每個(gè)教師必備的道德素質(zhì)，是教師職業(yè)理想的體現(xiàn)。教育 工作是一種需要堅(jiān)定信念和強(qiáng)烈責(zé)任感的工作，有了對(duì)教育事業(yè)的獻(xiàn)身精神，才會(huì)在工作中執(zhí)著追求、用自己的真誠(chéng)去換取學(xué)生的真誠(chéng)，用自己的正直去構(gòu)筑學(xué)生的正直，用自己的純潔去塑造學(xué)生的純潔，用自己人性的美好去描繪學(xué)生人性的美好，用自己高尚的品德去培養(yǎng)學(xué)生高尚的品德。要比非黨員教師少一些功利心，多一些進(jìn)取心和實(shí)事求是的態(tài)度，樹立起一種“待到山花爛漫時(shí)，她在叢中笑”的奉獻(xiàn)精神，把