【正文】 課外積極輔導、跟蹤，多與家長聯系，這樣有利于為他們創(chuàng)設一個健康良好的環(huán)境，也有利于班集體的建設。其次要善于發(fā)現他們的閃光點。要做到思想上不歧視，感情上不厭倦，態(tài)度上不粗暴，方法上不簡單。 4 做好后進生的轉化工作： 轉化后進生是班主任的一項必不可少的基本功。其中，班會課及晨會課是最佳的教育時間。在活動中，學生得到了能力的鍛煉，培養(yǎng)了集體觀念。引導學生意識到：愛校就像愛護自己的家一樣，每個人都有責任。結合學校評比常規(guī)四顆星，培養(yǎng)學生的班集體意識和集體榮譽感。抓學生學會聽話，養(yǎng)成專心、專注地聽別人說話的習慣。牢記沒有良好的課堂 紀律保障，學生就不可能很好地把課堂學習到的知識接受進去。學生在校學習，需要有良好的學習習慣，常規(guī)習慣的保障。我想后者是更為積極重要的。讓出五個名額由班級學生通過競選產生，自薦和推薦相結合。 2 注重 班干部培養(yǎng)： 班干部是班集體中非常重要的組成部分。讓學生有個人服從集體的意識。學生知道自己身處在集體之中，應該為集體做出自己的一點貢獻。學生在經歷了 三、四年級最頑皮的年段之后，畢竟是長大了許多。針對 班級管理中的不足之處，我制定了這學期如下幾個工作要點。在紀律方面本班學生特別愛講空話，講閑話，但真正讓他 (她 )上臺面來說點東西又鴉雀無聲 。但仍然存在比較多的問題，比如班集體缺乏凝聚力 。很多行為習慣有待進一步培養(yǎng)。他們純潔善良，好奇心強，求知欲強。 二、學生現狀分析： 五年 (1)班共有 65 名學生。 4 班級風貌 :做人要自尊 ,行為要自律 ,說話要誠實 ,學習要勤奮。 2 及時檢查反饋 ,形成良好的班級運行機制。 總之，通過我的努力，力爭能把本班建成具有“團結、活潑、嚴謹、求學”的班風，把學生培養(yǎng)成有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人，做一位合格的社會主義建設者和接班人。 、評分制。本學期我將積極配合學校少先大隊，結合實際搞好各項活動。同時，還要求班委成員之間注重團結合作，齊心協(xié)力，幫助他們樹立在學生中的威信，鍛煉和培養(yǎng)他們的工作能力，形成良好的班風。同時，提高班委成員的工作能力。要爭取多和家長溝通 ,在溝通、交流中進步。 (5).綜合各方面表現，結合衛(wèi)生委員的記錄，每周評選一次“衛(wèi)生標兵”。 (4).衛(wèi)生委員和每天的環(huán)境小衛(wèi)士分工明確，把教室內外檢查整理干凈，警告衛(wèi)生習慣不良的同學，做好記錄。 (2).個人衛(wèi)生工作計劃 :衣著整潔、大方 ,桌兜里的物品要擺放整齊 ,認真做好廣播操。 (5).放學后不在學校逗留，上下學路上注意交通安全。 (3).課間紀律 ,對學生提出明確的要求 ,既要玩好 ,又要不發(fā)生任何意外。 (2).經常教育學生要輕聲慢步，不可以在走廊里追逐打鬧。及時了解學生的心理變化，掌握他們成長道路上的發(fā)展情況。同學之間也找好自己的對手進行競爭。 (2).注意抓好學生的輔導 ,通過多種渠道調動學生的學習積極性 ,樹立必勝的信心 ,通過“比學趕幫”活動 ,使學生共同進步 ,以達到差生不差、優(yōu)生更優(yōu) ,中游變上游的目的。 三、常規(guī)管理工作 (— )、教學工作計劃方面 : (1).重點抓好課堂常規(guī)訓練 ,隨時指出存在的問題 ,要持之以恒 ,不能時緊時松 ,對學生的進步要及時給予肯定。 ：及時召開班干部會議，針對他們在工作中出現的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責 ，指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向。 (1).每周一嚴格遵守升旗制度 ,穿好校服，不遲到 ,不隨便請假 ,排隊時做到快、齊、靜 ,升旗時要行隊禮 ,唱國歌時聲音響亮、整齊 ,認真聽并思考“國旗下的講話” ,與自己的行動結合起來。根據學校 的部署 ,嚴格按照要求去完成對學生的教育 ,讓每位學生養(yǎng)成良好的行為習慣。重點落實好《小學生日常行為規(guī)范》，使學生逐步形成良好的道德品質，行為習慣，學習習慣和積極的學習態(tài)度，不使一個學生掉隊。因此，在班級進行良好品德的養(yǎng)成教育是十分必要的。努力探索班級工作的新特色。 第五篇：優(yōu)秀班主任工作計劃 小學 優(yōu)秀班主任工作計劃小學 第一篇 一、指導思想 堅持教育部的教育方針，結合我校的 211 教學模式，以深入開展素質教育和創(chuàng)新教育為目標，圍繞學校主題教育活動，提高學生的思想素質和科學文化素質、以愛國主義教育為主線，以學生的行為習慣的養(yǎng)成為主要內容，注意培養(yǎng)和提高學生的基本道德。越是表現差的方面，越要讓其引起重視，比如當小組長。 (2)對于學習后進生，每節(jié)課都要有針對性的提問，作業(yè)中有錯要單獨進行輔導，與家長聯系，共同幫助提高學習興趣。 家校結合，分類施教。及時召開班干部會議，針對他們在工作中出現的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向。 班級管理光靠班主任一人是不夠的，班干部是班級管理的小助手。同時利用花草美化環(huán)境，并進行愛護環(huán)境和花草的教育。進行檢查與監(jiān)督。個人衛(wèi)生：每周一各小組長輪換檢查各組衛(wèi)生，平時抽查，要求衣著整潔，桌屜干凈，物品整齊，由值日組長記錄，表現情況記錄在“衛(wèi)生勞動”中。 (1)課堂紀律 嚴 格遵守課堂常規(guī)，如果有違反紀律的現象，由指日組長記錄，并記在學生評價表中。這學期利用婦女節(jié)、清明節(jié)、勞動節(jié)、兒童節(jié)、端午節(jié)等重大活動日舉行一些有意義的主題班隊會，繼續(xù)開展綜合實踐研究，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。 利用升旗儀式，加強學生的德育教育。對于學生的日常行為，班干部做工作記錄，及時記在常規(guī)記錄本上，每周一班會進行總結。 充分利用班隊會及晨檢的時間強調“教室是學習的地方，需要安靜的環(huán)境”及“課間是休息的時間，不允許打鬧”等一日常規(guī)要求，養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。課堂、課間、上下學的紀律非常重要。 緊緊圍繞干凈、守時、有禮、有序的德育目標，在開學初的常規(guī)管理周里，常規(guī)訓練非常重要，要嚴格要求，違者必究，便學生盡快收心，恢復良好的行為習慣。這學期我將采取班干部輪流制，讓每個孩子都能嘗到作干部的快樂，使孩子們學會合作和學會管理 。對于主動，及時打掃衛(wèi)生的同學或小組，進行獎勵。 六、衛(wèi)生工作 為了創(chuàng)設一個良好的學習環(huán)境，我決定從以下幾點入手： 個人衛(wèi)生：要求衣著整潔，桌箱勤清，物品勤擺，兩操勤做。 課間紀律：課間是學生休息的時間，豐富多彩的課間活動，可以使學生有秩序的活動。 五、班級紀律 課堂紀律：再次強調班規(guī)班紀和相應的獎懲辦法。 積極參加學校組織的各項活動，使學生在活動中受到教育。提高學習興趣，使學生主動學習。 四、工作目標 繼續(xù)對學生進行愛國主義教育、集體主義教育、文明 行為習慣養(yǎng)成教育，有效提高學生的思想道德素質。個別成績好的學生能主動求學好上進，可以成為全班的學習榜樣。本班學生由于年齡還小，思維能力和行為能力尚未完全成熟。 二、班級口號 一次比一次有進步。 2020小學班主任工作計劃優(yōu)秀范文五 一、指導思想 以學校“務實求真，學做真讓人”為思路為指導，結合班級特點，以人為本，面向全體學生，全面貫徹教育方針，全面實施素質教育。 身體健康。組織學生參加學校安全月活動，增強安全意識 。 (五 )讓學生健康成長 重視學生的安全教育。 本學期將積極配合學校少先大隊，結合實際搞好各項活動。 (四 )、發(fā)揮班干 部和少先隊員帶頭作用 及時召開班干部會議，針對他們在工作中出現的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向。并讓學生全員參與班級管理。明確要求，讓所有的同學都明白什么事該做，什么事不該做。 (三 )、日常管理系統(tǒng)化。 通過家訪的形式，了解學生家庭基本狀況和孩子在家的學習 習慣、生活習慣 。 (二 )、重視關懷教育并繼續(xù)做好訪萬家工作。 四、具體措施： (一 )、落實“雅標” 依照學校的雅行星級學生評定標準及辦法，每周評選出“周雅行之星”，每月評選出“月雅行之星”，年終評選出“校雅行之星”。重點抓好學生的一日常規(guī)教育和雅行教育，并把學生的雅行落到實處，培養(yǎng)學生良好的學習、生活、日常行為習慣。但有少部分同學自制能力差，時常不能控制自己，上課時愛隨便說話或者做 小動作，不能認真傾聽同學的發(fā)言等等，很多行為習慣有待進一步培養(yǎng)。每個孩子都活潑可愛，有著很強的上進心和集體榮譽感。 二、班級情況 本班現共有學生 41 人，其中男生 18 人，女生 23 人。 2020小學班主任工作計劃優(yōu)秀范文四 一、指導思想 堅持以學生發(fā)展為本，以學校德育教育的思路為指導，少先隊的中心工作為重心，結合學生的實際情況，通過開展富有情趣的各種教育活動，培養(yǎng)學生良好的行為習 慣和道德意識，增強學生的自我激勵、自我教育、自我管理的能力，積極探索個性培養(yǎng)的途徑。 五、其他方面 班級管理中還應注重個體的發(fā)展 ,在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力 ,使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發(fā)展 .因此 ,在班級繼續(xù)開展各種活動中 ,大力推出新人 ,新作 ,讓每個孩子都敢于面對大家展示自我 ,充分鍛煉自 己 ,提高學生的自信心。 班級衛(wèi)生 :每天進行檢查與監(jiān)督 .對于主動 ,及時打掃衛(wèi)生的同學或小組 ,進行獎勵 .同時進行愛護環(huán)境和花草的教育 . 四、班干部的培養(yǎng)方面 班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的 ,而班干部卻是班級管理的小助手 .這學期我仍將采取班干部競爭上崗，讓每個班干的潛能都得到充分的挖掘 ,培養(yǎng)做事認真有責任性的人 ,使他們學會學習 ,學會生活 ,學會合作和學會管理。 二 ,班級紀律方面 一個班級 ,要想有良好的班風 ,必須要有良好的紀律才行 .因而 ,我從以下幾點入手 : 課堂紀律 首先利用班隊課師生共同制定班規(guī)班紀 ,并制定相應的獎懲辦法 .這樣學生既感到有努力目標 ,又有約束力 ,而且可以在不知不覺中遵守紀律 .由于是孩子們 自己制定的 ,這樣變被動的各種要求為主動 的行為 ,有助于學生將文字內化為行為 .我們班的宗旨是 說到做到，言行一致。 充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用 ,增強學生的榮譽感 ,使學生心中有他人、有集體。如：見師長熱情問好，上下樓梯學會禮讓靠右行，教給學生待人接物的基本禮儀。 四、工作安排 報名注冊 打掃校園環(huán)境衛(wèi)生 寒假小結 加強期初行為規(guī)范教育 上報中午就餐學生、乘車學生名單，并做好管理工作 校報、班報刊出 更新辦公平臺數據 落實“三困生”轉化名單 3 月： “學雷鋒、樹新風”主題教育活動 慶?！叭恕眿D女節(jié) 建立后進生轉化檔案 寫教學月評 (1) 教學質量抽測、反饋 植樹節(jié)活動 校報、班報刊出 家長學校 4 月： 期中教學質量測試、反饋 寫教學月評 (2) 排球墊球比賽 校報、班報刊出 家長學校 口算過關測試 5 月： 寫教學月評 (三 ) 一二三年級語文閱讀競賽 學生身體素質測試 6 月： 教學質量抽測、反饋 慶祝六一兒童節(jié) 校報、班報刊出 寫教學月評 (四 ) 期末考試 各類評比 休業(yè)式 2020小學班主任工作計劃優(yōu)秀范文三 一、常規(guī)教育方面 從熱鬧的假期踏入新學期，學生的心神松散，再加上又換了一個新的學習環(huán)境，為了使學生能夠及早進入角色 ,再次適應學校緊張而又豐富多彩的生活 ,這就要在日常生活中能有序的引導 ,時時處處向學生進行有針對性的常規(guī)教育。 另外，在這學期，我還會蹲下身子和學生說話，用心去交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點。對于學困生，在學習上多給予幫助和解答 。平時，把學生在校的各方面的表現反饋給家長，及時與家長溝通，使家長對孩子在校情況作到心 中有數，同時，向家長了解學生在家的表現，及時找到問題所在，對癥下藥。本學期我依然把和家長的經常聯系個溝通作為重點工作。另外在學生做作業(yè)的時候讓學生之間也互相督促、提醒。“爭當小明星”制度，已經實施一年半了，對于個別學生來說，可能產生了“審美疲勞” ，因此，我不斷地改進制度，增強學生的競爭感，使這一項措施更為規(guī)范，可行性更強。一年半下來，原先培養(yǎng)的第一批班干部已經