【正文】 熱熱鬧鬧的慶元宵活動，既讓孩子感受了傳統(tǒng)文化帶來的快樂，讓孩子的情感得到滿足，想象得到發(fā)展，也增進了孩子與家長的感情；同時也培養(yǎng)了孩子從小繼承和發(fā)揚祖國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的感情。猜謎活動讓所有的孩子興 奮不已，也讓全體家長留戀往返，仿佛回到了童年。他們或仰頭細讀謎面、或相互啟發(fā)思考。 下午 4:00，大廳里熱鬧起來。在老師和保育員的精心裝扮下，幼兒園樓下大廳里顯得分外喜氣洋洋。為了讓 孩子們感受中國傳統(tǒng)文化的精彩和魅力，我們小班年級組特舉辦了元宵親子猜謎活動。全區(qū)人民度過了一個喜慶、和諧、奮進的元宵佳節(jié)。 活動成效： 據(jù)估測，元宵節(jié)當晚在人民廣場賞燈群眾超過 7 萬人次，從正月十二至正月十六，共有 20 余萬人次的群眾參與了區(qū)級元宵系列活動，人數(shù)均超過了去年，各項活動安全順利。元宵活動期間商販較多，借鑒前幾年承辦元宵活動的經(jīng)驗，今年組委會將臨近元宵燈會的廣和街作為元宵商品集中銷售地點，大約三百米長的街道兩邊擺滿了各式各樣的元宵產(chǎn)品。這樣既節(jié)約了成本，整合了資源，豐富了活動內容，也強化了鎮(zhèn)鄉(xiāng)的組團意識，加強了文化精神方面的聯(lián)絡。各鎮(zhèn)鄉(xiāng)、街道的元宵活動，出現(xiàn)以組團為單位統(tǒng)一活動的現(xiàn)象，組團內各鎮(zhèn)鄉(xiāng)結合本地民間藝術和隊伍的特點，組建了各自的踩街隊伍和演出節(jié) 目，統(tǒng)一在各組團內的鎮(zhèn)鄉(xiāng)街道輪番表演。期間，市委常委、區(qū)委書記朱金坤，區(qū)委副書記、區(qū)長姜軍，帶領區(qū)四套班子領導親臨現(xiàn)場查看元宵燈會的組織情況，正月十五至正月十六，區(qū)分管領導沈旭微、徐美娟親自坐鎮(zhèn)指揮，有力地保證了燈會安全、有序進行。在此基礎上，成立了元宵活動組委會，細化了工作方案，明確各成員單位的工作職責，落實了責任人，設置了項目的時間節(jié)點，并確定完成各節(jié)點工作的要求。 10 月中旬，區(qū)文廣新局制訂了三套元宵系列文化活動方案報送區(qū)委區(qū)政府。 通過形式多樣群眾性節(jié)慶文化活動，豐富了居 民的文化生活，提高了文化品味，營造了社區(qū)節(jié)日的氛圍，使社區(qū)在紅紅火火、歡歌笑語、愉快、祥和中迎春、慶春、鬧春。社區(qū)攜手國電豐城發(fā)電廠退休管理辦，組織志愿者為區(qū)福利院的高齡、孤寡老人送溫暖。 （三）志愿服務活動主題鮮明。 （二）關愛幫扶活動覆蓋廣泛。會議在歡聲笑語、喜慶祥和的氣氛中進行，到會成員暢談參與社區(qū)建設 服務的感受和收獲，共敘和諧情誼；二是充分整合社會資源的，與區(qū)文化館攜手在三店西路舉辦了一場深受居民百姓歡迎、迎合節(jié)日氣氛的“ XX 區(qū) 20XX 年名家現(xiàn)場書寫春聯(lián)大贈送”活動。 （一）群眾性文化活動形式多樣。春節(jié)”活動進行宣傳，努力營造有利于活動順利開展的濃厚輿論氛圍，弘揚春節(jié)民俗傳統(tǒng)，倡導文明過節(jié)、勤儉過節(jié) 。元宵節(jié)”活動方案，對開展“我們的節(jié)日”主題活動進行具體安排認真落實，活動時間、地點、內容、形式等。整個活動由小朋友們的“剪紙做燈”展示；創(chuàng)藝元宵比試；元宵燈謎猜猜；愛心湯圓制作；吹拉彈唱慶元宵；送湯圓給外來務工人員和轄區(qū)空巢 、孤寡老人六塊內容組成。 原本設想放在室外慶祝的元宵活動因下雨移址在社區(qū)活動室內。孩子們還將親手制作的喜件送給養(yǎng)老服務中心的爺爺奶奶們，和他們一起交流談心，歡度元宵。還有些小朋友拿著剪刀專心致志地按照社區(qū)準備好的剪紙模子，把一張張紅紙變成“龍年吉祥”的喜慶模樣。 2 月 2 日下午，社區(qū)的小朋友們紛紛帶著剪刀、水彩筆、廢舊盒子等工具和材料來到社區(qū)，參加“元宵環(huán)保喜件制作活動”。 第四篇：社區(qū)元宵節(jié)活動小結 社區(qū)元宵節(jié)活動小結 社區(qū)元宵燈會活動小結 社區(qū)元宵燈會活動總結為豐富社區(qū)文化生活，讓社區(qū)居民過一個愉快和有意義的元宵接，社區(qū)精心組織了系列活動，分別是：“我家門口也有花燈看”；“元宵環(huán)保喜件制 作”；“猜燈謎、學環(huán)保、吃湯圓、大家唱”活動。我們體會到在日后的活動中我們還需要不斷推出更新和新穎的活動內容，創(chuàng)新各個活動形式。我們深深感受到：我們應盡量提供給孩子動手、 動腦及語言表達的機會，讓孩子們無時無刻地體會到快樂在自己身邊?；顒佣爸谱骰簟?。在活動中讓孩子更多地感受到元宵節(jié)熱鬧喜慶的氣氛，同時能體驗在幼兒園過元宵節(jié)的愉快，萌發(fā)愛集體、愛幼兒園的美好情感。 放鞭炮、做元宵、吃元宵、拉兔子燈??無疑是童年里最快樂的節(jié)日。 班級活動流程安排的比較有秩序，家長與幼兒能積極參加活動，讓家長和寶寶能夠感受到猜燈謎的快樂，個別班級在時間安排上面有些欠缺，參加活動的家長比較少 元宵節(jié)結束了，留給大家是歡樂和幸福，歡樂是幼兒開心的笑臉，幸福是家長們的支持，但留給我們的是這次活動的收獲和不足，收獲我們會保留加以利用，不足我們會該進，爭取下次活動做得更好，更棒。 幼兒園元宵節(jié)活動小結 本次活動在所有老師的盡心準備下已經(jīng)結束，整個活動帶給大家的是快樂，同時也讓幼兒了解了元宵節(jié)的來歷與習俗，增長了幼兒的知識面。我們體會到在日后的活動中我們還需要不斷推出更新和新穎的活動內容，創(chuàng)新各個活動形式。我們深深感受到：我們應盡量提供給孩子動手、動腦及語言表達的機會，讓孩子們無時無刻地體會到快樂在自己身邊。 在教室里教師向大家介紹了元宵節(jié)的來歷，讓孩子們更近一步的了解我們的傳統(tǒng)節(jié)日元宵節(jié)，在元宵節(jié)特殊的日子里，在這豐富多彩的活動中，讓孩子們和教師們共同感受民間文化的博大情深。 幼兒園元宵節(jié)活動小結 元宵佳節(jié)是快樂的日子，更是熱鬧歡騰 的日子， 2 月 6 號我們高村幼兒園里喜氣洋洋，熱鬧非凡。孩子們感受到在幼兒園過元宵節(jié)的快樂，也學到了不少本領。 這次元宵慶?；顒樱瑥拈_始我們就做了充分的準備，從研究方案開始，園領導和老師們積極動腦，理念有了很大的更新。小、中、大班組的老師們在這一活動中，介紹元宵食品的制作材料和方法，并示范包湯圓的方法及要求，同時鼓勵幼兒自己動手搓元宵，在“賣湯圓”的歌聲中，大家一起品嘗煮好的元宵。 活動三：熱鬧的龍燈 2 月 9 日上午 10 點，鑼鼓聲聲、鞭炮陣陣，龍池社區(qū)的舞龍隊來園進行了精彩的表演，孩子們歡呼雀躍，舞龍隊的隊員年齡都比較大了，雖然舞的大汗淋漓，但看到孩子們可愛的笑臉，他們舞得更帶勁了，最后他們還和每個班的孩子合影留念。 ：知道農(nóng)歷正月十五是我國的傳統(tǒng)節(jié)日 —— 元宵節(jié)，了解元宵節(jié)的來歷及習俗 (玩燈、賞燈、吃元宵、劃旱船等 )。下午家長來接的時候，許多家長 帶著孩子饒有興趣地賞燈，還跟孩子一起猜燈謎，在濃濃的親情中享受節(jié)日的快樂。 (跟活動方案有所調整 )寒假期間，我園布置家長和孩子共同制作花燈， 2 月 8 日上午各班將收集的花燈送到幼兒園操場、大廳展出，同時將準備好的燈謎張貼出來。在活動中讓孩子更多地感受到元宵節(jié)熱鬧喜慶的氣氛，同時能體驗在幼兒園過元宵節(jié)的愉快，萌發(fā)愛集體、愛幼兒園的美好情感。 幼兒園元宵節(jié)活動小結 “蛟龍迎春”元宵節(jié)主題活動小結 放鞭炮、做元宵、吃元宵、看花燈??無疑是童年里最 快樂的節(jié)日。 這次元宵慶祝活動，以親子聯(lián)歡的形式進行，既融洽了師生與家長之間的關系，也有了情感交流，既感受到在幼兒園過元宵節(jié)的快樂，也感受了大帶小的關愛。我們也感受到：教育培養(yǎng)孩子不僅需要在平日的生活中，也需要在每一次與家人親 密合作的活動中，每一次的契機都是開啟幼兒興趣與拓寬想象空間的機會。當各小隊走在小區(qū)的南門時，就聽不到音樂了，隨身帶的收音機聲音太小，不能將氣氛調動起來。 三、活動促進了幼兒園的發(fā)展這次的活動走出了幼兒園，讓更多的人了解了幼兒園的教育理念，在這次的活動中也促進了教師的專業(yè)成長，讓每位老師都有計劃意識，知道一個人的行為代表的是全園的形象，在游小區(qū)的過程中，要維護自身形象和幼兒園形象，要服從指揮者的指揮，聽從安 排，正因為老師們的思想覺悟提高了，所以本次的活動大家配合的默契，取得了成功。另外本次的活動計劃詳細，考慮周全，使得活動中，那么多的家長和幼兒都井然有序進行活動。相信以后