【正文】 在中心小學(xué)。但在問(wèn)卷之外，和大伙兒聊天的過(guò)程中，我們還是了解到了鎮(zhèn)區(qū)小學(xué)在教育資源配置上的一些困境。從統(tǒng)計(jì)結(jié)果看，被調(diào)查者的選擇都集中于“較好”、“較差”，結(jié) 合我們做問(wèn)卷時(shí)了解的情況，很多人會(huì)詢問(wèn)為什么沒(méi)有“一般”這個(gè)選項(xiàng)。 我們主要選取校園環(huán)境、硬件設(shè)施、師資力量三個(gè)方面來(lái)了解居民對(duì)于周邊小學(xué)教育資源的認(rèn)識(shí)。在鄉(xiāng)下，即使家庭條件實(shí)在不行，父母也不會(huì)允許孩子中途輟學(xué)。至于輟學(xué)現(xiàn)象，問(wèn)卷顯示有 %的被調(diào)查者認(rèn)為存在。 當(dāng)?shù)鼐用裨谶@個(gè)問(wèn)題上沒(méi)有任何異議，城鎮(zhèn)鄉(xiāng)村重視教育程度可見(jiàn)一斑。問(wèn)卷統(tǒng)計(jì)分析 結(jié)果以鎮(zhèn)區(qū)問(wèn)卷為主，參考鄉(xiāng)下問(wèn)卷和走訪記錄，一并納入最終的結(jié)果分析。 此次調(diào)查，我們?cè)陔p柳樹鎮(zhèn)共發(fā)放問(wèn)卷 177 份，回收 177 份， 5 其中有效問(wèn)卷 153 份。事實(shí)證明，這種調(diào)查方式因地制宜，比較合適。而在雙柳樹鎮(zhèn)街區(qū)，調(diào)查對(duì)象多為商戶，他們大多有一定的文化知識(shí)，做起問(wèn)卷來(lái)比較容易。這樣一來(lái)，既能很好地了解身邊老百姓對(duì)家鄉(xiāng)小學(xué)教育的認(rèn)知情況，又能消除大家的戒備心理，獲得更加準(zhǔn)確的信息來(lái)源?！盃敔斈棠獭眰冋J(rèn)字的極少，偶爾遇到在家的叔叔阿姨，有的存在戒備心理說(shuō)自己不識(shí)字，有的因?yàn)楹⒆右呀?jīng)長(zhǎng)大早就不關(guān)心小學(xué)教育了。由于雙柳樹鎮(zhèn)常年以青壯年勞務(wù)輸出為主，正值暑假，鄉(xiāng)下孩子的父母大多不在家，這些孩 子多由其爺爺奶奶幫忙照看。理財(cái)其實(shí)也是一種管理能力，如何去管理自己的財(cái)富，進(jìn) 4 而提高財(cái)富效能，如何去規(guī)劃、管理自己的生活能力。購(gòu)物時(shí)不 要急于出手，多參考別人的意見(jiàn) 。大學(xué)生的確需要競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，但并不是所有的事物我們都需要爭(zhēng)，生活上次于別人，并不可恥，沒(méi)有必要抬不起頭來(lái) 。 建議同學(xué)們要控制欲望，不要盲目炫耀，更不能攀比，攀比心理的形成不可避免。更進(jìn)一步的思考綜合以上的數(shù)據(jù)我們可以看出，“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的時(shí)代已經(jīng)過(guò)去，我們正逐漸成長(zhǎng)為新時(shí)代的全面發(fā)展的人才。學(xué)校和社會(huì)可以對(duì)大學(xué)生進(jìn)行適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)，多買書，多讀書，努力發(fā)展完善自己，充實(shí)自己，提高自身價(jià)值。但是這種“溫飽”已經(jīng)有向“小康”過(guò)度的趨勢(shì)了 (這點(diǎn)由我們 日益增多的娛樂(lè)、通訊支出，潛在戀愛(ài)支出就可以看出 )。由表中數(shù)據(jù)可看出，飲食方面支出居于 250—— 400 的人數(shù)最多，“吃飯消費(fèi)”占總消費(fèi)的比例較高，因此，大學(xué)生這一群體的恩格爾系數(shù)較高，這可能是這一群體的特點(diǎn)。而生活水平較低的學(xué)生主要是在娛樂(lè)、交際、通訊、衣著等方面比較節(jié)儉，學(xué)習(xí)方面的花銷也會(huì)適 當(dāng)減少。家庭收入越高，對(duì)學(xué)生的經(jīng)濟(jì)供給越多，構(gòu)成大學(xué)生消費(fèi)的一種特殊的奢侈格局，主要表現(xiàn)在旅游、電腦、手機(jī)和娛樂(lè)等方面的消費(fèi)上。大學(xué)生年支出均值為 元?！? 消費(fèi)層次一定程度兩極分化這是大學(xué)生消費(fèi)中的另一個(gè)顯著特點(diǎn)。諾貝爾經(jīng)濟(jì)學(xué)獎(jiǎng)得主羅伯特 。比起歐美發(fā)達(dá)國(guó)家的同齡人 16歲就要經(jīng)濟(jì)獨(dú)立來(lái)說(shuō)，差距較為明顯。被調(diào)查者資金主要是由父母或家庭提供這個(gè)數(shù)據(jù)還說(shuō)明了一點(diǎn)，這種情況是當(dāng)代中國(guó)大學(xué)生的普遍情況。 首先，我們發(fā)現(xiàn)大多數(shù)大學(xué)生對(duì)家長(zhǎng)的依賴性很強(qiáng)，獨(dú)立意識(shí)較弱，他們的生活費(fèi)來(lái)源大都僅僅來(lái)自于家庭 (81%)，只有極少數(shù)的學(xué)生會(huì)通過(guò)自己做兼職打工 (%)來(lái)減輕家庭的負(fù)擔(dān)。 31%的大學(xué)生月生活費(fèi)還限于 400~600 元，月生活費(fèi)水平主要集中于 600~1000 元，占到了 %，僅有 %的大學(xué)生每月的生活費(fèi)在 1000~1200 元以上，在 1200 以上的只有 %。從調(diào)查數(shù)據(jù)的整體來(lái)看，大多數(shù)同學(xué)的月生活費(fèi)都花在了伙食費(fèi)、通訊費(fèi)、交通費(fèi)等基本生活費(fèi)用上，但是為什么生活費(fèi)用會(huì)越來(lái)越大呢 ?我們分析，可能是社會(huì)整體消費(fèi)水平的提高，物價(jià)上漲，物資豐富等原因能造成的，此外，地域不同，環(huán)境消費(fèi)水平的不同也是影響大學(xué)生生活費(fèi)用重要因素。 關(guān)鍵字： 大學(xué)生、消費(fèi)、物價(jià)、消費(fèi)來(lái)源正文： 隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，當(dāng)代大學(xué)生的消費(fèi)水平正逐年提高，越來(lái)越多的家庭感到供養(yǎng)一個(gè)大學(xué)生的壓力，很多人說(shuō)，大學(xué)生的消費(fèi)水平基本可以趕超白領(lǐng)。大學(xué)生的確需要競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，但并不是所有的事物我們都需要爭(zhēng)，生活上次于別人，并不可恥，沒(méi)有必要抬不起頭來(lái)以下是整理的關(guān)于社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告，歡迎大家參閱。 在闊別城市的生活尋找自己，在陌生的環(huán)境中冷靜思考，使自己成長(zhǎng)。 當(dāng)然這種快樂(lè)也不是盡對(duì)的，中國(guó)當(dāng)代社會(huì)中究竟還是存著城鄉(xiāng)差異，這是一個(gè)客觀現(xiàn)實(shí)，無(wú)法回避，也不應(yīng)該回避。 在與以前的苦日子做比較后，他們由衷地感激科學(xué)給他們帶來(lái)的日新月異的好生活并且非常滿足。 通過(guò)進(jìn)戶調(diào)查，我們打開(kāi)與村里百姓溝通的窗口。 實(shí)在生活中處處都是樂(lè)趣和知識(shí)，只是平時(shí)忽略了它們，當(dāng)人真正發(fā)現(xiàn)它們的時(shí)候，就會(huì)體會(huì)到生命和生活的意義。 挑水推水，打核桃，對(duì)于在城里長(zhǎng)大的我來(lái)說(shuō)是不可多得的新鮮活 動(dòng)。 早起在院中看書，享受一天中不可多得的寂靜，或到屋后的山上遠(yuǎn)眺，四周美景一覽無(wú)余。 深進(jìn)農(nóng)民家庭，享受田園快樂(lè)的同時(shí)親身體驗(yàn)真實(shí)的農(nóng)民生活。 想起來(lái)，還是覺(jué)得自己現(xiàn)在還是不錯(cuò)的了，能在這么好的環(huán)境下讀書，為以后的工作打下基礎(chǔ)，同時(shí)，我覺(jué)得 很慚愧，自己在平時(shí)的學(xué)習(xí)過(guò)程中，沒(méi)有打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)， 在生活中缺乏艱苦奮斗的精神。 在實(shí)踐的這段時(shí)間里，我通過(guò)自己的努力奮斗，體會(huì)到了勞動(dòng)中的酸甜苦辣，這時(shí)才發(fā)現(xiàn)自己是最幸福的。 回想這一個(gè)月以來(lái)我們真的是學(xué)到了很多。 雖然我的知識(shí)有限，也并不能為農(nóng)民提供更多、更詳細(xì)的種植技術(shù)，但我盡自己的所學(xué)所能，并最大限度的結(jié)合當(dāng)?shù)貙?shí)際，為農(nóng)民們解決了一些簡(jiǎn)單的，生產(chǎn)種植方面的問(wèn)題，受到了農(nóng)民們的一致好評(píng)。 針對(duì)這些問(wèn)題，我專門搜集了許多的無(wú)公害種植方面的資料，花了大量時(shí)間對(duì)這些資料進(jìn)行簡(jiǎn)化，研究，專門印制成文字簡(jiǎn)單通俗易懂的資料，并進(jìn)配以了簡(jiǎn)單的插圖。 蔬菜種植是當(dāng)?shù)氐闹饕N植項(xiàng)目，當(dāng)?shù)卣畬?duì)于無(wú)公害蔬菜種植的推廣很早就已經(jīng)開(kāi)始了。 而隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，生活水平的提高，人們對(duì)無(wú)公害蔬菜的需求十分強(qiáng)烈。 我將搜集到的資料打印成冊(cè)，向廣大農(nóng)民發(fā)放。 在向農(nóng)民們推廣種植技術(shù)的過(guò)程中，我深入田間，與農(nóng)民們一起勞動(dòng)，了解到有許多農(nóng)民在種植蔬菜過(guò)程中的方法不合理，種植不規(guī)范，使用化肥農(nóng)藥不科學(xué)等問(wèn)題。 即使將來(lái)再碰到什么生活中的磨難，相信從農(nóng)村回來(lái)的我也能自信的面對(duì)它。 經(jīng)過(guò)重重 考驗(yàn)，我終于成為了該社會(huì)實(shí)踐小組的成員之一，我相信在這次活動(dòng)中任何的工作都能為我?guī)?lái)課本中學(xué)校里不能教會(huì)我的知識(shí)。 開(kāi)學(xué)就要升進(jìn)大三了，作為一名已經(jīng)上了二年大學(xué)的學(xué)生，無(wú)論從知識(shí)水平還是閱歷上我都有了較中學(xué)時(shí)代更為長(zhǎng)足的發(fā)展，盡管如此，我還是?？丛谶M(jìn)進(jìn)社會(huì)之前，多積累經(jīng)驗(yàn)，多熟悉社會(huì)，多把握經(jīng)驗(yàn)，多進(jìn)步能力，以便于今后走出學(xué)校盡快的融進(jìn)社會(huì)這個(gè)大學(xué)堂。”我想，我記住了，歷史不只需要?dú)v史書，還需要口口相傳的感受。 最后，我與老戰(zhàn)士道別，老戰(zhàn)士說(shuō)：“少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年智則國(guó)智。 我聽(tīng)到老戰(zhàn)士講他第一次看到打仗時(shí)是激動(dòng)的，甚至高興，他稍微上揚(yáng)了一下嘴角，可能是因?yàn)槟晟賹?duì)于戰(zhàn)爭(zhēng)的無(wú)知，和沒(méi)有參與過(guò)的局外人姿態(tài)，在現(xiàn)在的他看來(lái)，是這樣的幼稚。我不禁想起伊拉克戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)的兒童，整整一代人的文化水平都因此受到了影響。天也變了，我們只得就地坐下，等天亮民兵來(lái)救我們。這位‘村長(zhǎng)’心里清楚，我們卻蒙在鼓里。但誰(shuí)知，他是敵偽情報(bào)員，把我們帶上了一條死亡之路。第一天就遭遇兩次危險(xiǎn)，從麻蘭據(jù)點(diǎn)竄出一股偽軍，護(hù)送我們的區(qū)中 隊(duì)占領(lǐng)了有利地形，消滅了大半，其余偽軍竄回了據(jù)點(diǎn)，這是我第一次看見(jiàn)打仗，說(shuō)實(shí)話心里很激動(dòng)。一次偶然的機(jī)會(huì)，膠東公署賈參議院推薦我們幾個(gè)人到膠東公學(xué)求學(xué)，于是我們 8 個(gè)小伙伴就積極報(bào)名，踏上了革命的征程，這也是我走上革命道路的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。農(nóng)忙時(shí)還要回家種地，就這樣讀了 7 年的書?？稍诒鸟R亂之年，安穩(wěn)讀書也是種奢望。 “我八歲那年，抗日戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)。 老戰(zhàn)士來(lái)了，背有些駝，滿臉的滄桑，看上去和其他退休老人并無(wú)兩樣，甚至還有些許的憂郁，他坐在了我的對(duì)面，始終是嚴(yán)肅的。 當(dāng)我還沒(méi)有見(jiàn)到老戰(zhàn)士時(shí)，看完他的介紹后，我的內(nèi)心就對(duì)他充滿了敬意，依稀記得淮海戰(zhàn)役在歷史書上標(biāo)注的死亡人數(shù)： 44 萬(wàn)。榮立三等功 3 次。 老戰(zhàn)士介紹： 張文治，出生于 1929 年， 1945 年入伍， 1946 年加入中國(guó)共產(chǎn)黨?！蔽蚁?，我記住了，歷史不只需要?dú)v史書，還需要口口相傳的感受。 最后，我與老戰(zhàn)士道別，老戰(zhàn)士說(shuō)：“少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年智則國(guó)智。 我聽(tīng)到老戰(zhàn)士講他第一次看到打仗時(shí)是激動(dòng)的，甚至高興，他稍微上揚(yáng)了一下嘴角，可能是因?yàn)槟晟賹?duì)于戰(zhàn)爭(zhēng)的無(wú)知，和沒(méi)有參與過(guò)的局外人姿態(tài)，在現(xiàn)在的他看來(lái)，是這樣的幼稚。我不禁想起伊拉克戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)的兒童，整 整一代人的文化水平都因此受到了影響。天也變了，我們只得就地坐下，等天亮民兵來(lái)救我們。這位‘村長(zhǎng)’心里清楚，我們卻蒙在鼓里。但誰(shuí)知，他是敵偽情報(bào) 員，把我們帶上了一條死亡之路。第一天就遭遇兩次危險(xiǎn)，從麻蘭據(jù)點(diǎn)竄出一股偽軍，護(hù)送我們的區(qū)中隊(duì)占領(lǐng)了有利地形，消滅了大半，其余偽軍竄回了據(jù)點(diǎn)，這是我第一次看見(jiàn)打仗，說(shuō)實(shí)話心里很激動(dòng)。一次偶然的機(jī)會(huì)，膠東公署賈參議院推薦我們幾個(gè)人到膠東公學(xué)求學(xué)，于是我們 8 個(gè)小伙伴就積極報(bào)名，踏上了革命的征程，這也是我走上革命道路的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。農(nóng)忙時(shí)還要回家種地，就這樣讀了 7 年的書?？稍诒鸟R亂之年，安穩(wěn)讀書也是種奢望。 “我八歲那年，抗日戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)。 老戰(zhàn)士來(lái)了，背有些駝，滿臉的滄桑，看上去和其他退休老人并無(wú)兩樣，甚至還有些許的憂郁，他坐在了我的對(duì)面，始終是嚴(yán)肅的。 當(dāng)我還沒(méi)有見(jiàn)到老戰(zhàn)士時(shí)，看完他的介紹后，我的內(nèi)心就對(duì)他充滿了敬意，依稀記得淮海戰(zhàn)役在歷史書上標(biāo)注的死亡人數(shù)： 44 萬(wàn)。榮立三等功 3 次。 老戰(zhàn)士介紹： 張文治，出生于 1929 年， 1945 年入伍， 1946 年加入中國(guó)共產(chǎn)黨。通過(guò)參加一些實(shí)踐性活動(dòng)鞏固所學(xué)的理論，增長(zhǎng)一些書本上學(xué)不到的知識(shí)和技能。因?yàn)楹芏嗟拇髮W(xué)生都清醒得知道“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的人不是現(xiàn)代社會(huì)需要的人才。這些經(jīng)驗(yàn)是一個(gè)大學(xué)生所擁有的“無(wú)形資產(chǎn)”，真正到了關(guān)鍵時(shí)刻，它們的作用就會(huì)顯現(xiàn)出來(lái)。就業(yè)環(huán)境的不容樂(lè)觀，競(jìng)爭(zhēng)形式的日趨激烈，面對(duì)憂慮和壓力，于是就有了像我一樣的在校大學(xué)生選擇了暑期打工。 所 以，大學(xué)生不僅僅要有理論知識(shí)，工作經(jīng)驗(yàn)的積累對(duì)將來(lái)找工作也同樣重要。我所學(xué)到的生活的道理是我在學(xué)校里無(wú)法體會(huì)的，這也算是我的一分財(cái)富吧。我不知道多少打工的人有過(guò)這種感覺(jué)，但總的來(lái)說(shuō)，這次的打工生活是我人生中邁 向社會(huì)的重要一步，是值得回憶的。不論做是事情，都必須有主動(dòng)性和積極性，對(duì)成功要有信心，要學(xué)會(huì)和周圍的人溝通思想、關(guān)心別人、支持別人?？墒侨绻阒粏?wèn)耕耘不問(wèn)收獲，那么你一定會(huì)交得到很多朋友。在人與人的交往中，我能看到自身的價(jià)值。我們要學(xué)會(huì)從那里跌倒就從哪里爬起來(lái)，這 才是我所應(yīng)該做的。雖然被批評(píng)是很難受的，而且要明確表示你是真心在接受他們的批評(píng)。雖然事實(shí)如此，但這也給我上了寶貴的一課。其實(shí)學(xué)校要求我們參加社會(huì)實(shí)踐 ,無(wú)非 是想讓我們提前接觸社會(huì) ,了解社會(huì) ,這樣才不會(huì)在真正走上社會(huì)的時(shí)候找不到生活的重心 ,于是我才決定今年要真正的去接觸社會(huì) ,品嘗社會(huì)的酸甜苦辣?！皼](méi)有實(shí)踐，就沒(méi)有發(fā)言權(quán)” ,只有親身經(jīng)歷過(guò)才會(huì)有那種超乎平常的感覺(jué)。我要看看我能否在惡劣的環(huán)境中有能力依靠自己的又手和大腦維持自己的生存，同時(shí)，也想通過(guò)親身體驗(yàn)社會(huì)實(shí)踐讓自己更進(jìn)一步了解社會(huì)，在實(shí)踐中增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，鍛煉自己的才干，培養(yǎng)自己的韌性，更為重要的是檢驗(yàn)一下自己所學(xué)的東西能否被社會(huì)所用，自己的能力能否被社會(huì)所承認(rèn)。 范文二： 又是一年暑假 ,大學(xué)生活已經(jīng)匆匆過(guò)了一半 ,是時(shí)候該想想步入社會(huì)該作何打算 .所以今年暑假便想提前體驗(yàn)一下作為一個(gè)社會(huì)人的感受 . 炎炎夏日列日當(dāng)頭。每次團(tuán)體輔導(dǎo)結(jié)束，我們都會(huì)一起討 論不足的地方，并做好修正，使下一次可以更好的實(shí)施，讓學(xué)生有實(shí)質(zhì)性的提高。這次，我與高二級(jí)的其他兩位成員一次，使自信心團(tuán)體輔導(dǎo)從無(wú)到有，從宣傳，到招募對(duì)象，到制定輔導(dǎo)方案，再到實(shí)施，一步一步走來(lái)真的不容易。 這次實(shí)習(xí)的另外一個(gè)挑戰(zhàn)，是團(tuán)體心理輔導(dǎo)。由于種種原因，我只在我 們班上上了幾次課，有很多想告訴他們的東西都沒(méi)有說(shuō)，有很多想做的事都沒(méi)有做。他們也不會(huì)忌諱告訴我他們正在交往，對(duì)于他們的戀愛(ài)，我不會(huì)鼓勵(lì)也不會(huì)禁止，因?yàn)楦咧猩男睦硪呀?jīng)發(fā)展到了另外一個(gè)階段，這其實(shí)是一種正?，F(xiàn)象，但是我會(huì)糾正他們的戀愛(ài)觀，因?yàn)橐粋€(gè)錯(cuò)誤的戀愛(ài)觀不僅會(huì)影響交往中兩人的感情，還會(huì)影響他們的學(xué)習(xí)，這對(duì)于他們來(lái)說(shuō)是得不償失的，畢竟高中階段最主要的任務(wù)是學(xué)習(xí)?！笨谥须m如此，但心里其實(shí)正在偷著樂(lè)呢，我喜歡與學(xué)生這樣平等的相處，我想與他們成為朋友，而不僅僅是一個(gè)老師。走在路上，看到自己學(xué)生的時(shí)候，聽(tīng)到他們叫自己老是，那種感覺(jué)是幸福的。 我實(shí)習(xí)的班級(jí)是高二 (9)班，擔(dān)任九班的班主任，在實(shí)習(xí)中，我做到了不要隨意體罰 學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，幫助學(xué)生，經(jīng)常與學(xué)生之間加強(qiáng)思想交流，建立良好的、平等的師生關(guān)系，讓學(xué)生對(duì)老師感興趣，讓學(xué)生喜歡