同桌小傳作文[樣例5](參考版)
2025-05-18 08:54本頁面
【正文】 因為，她給了我人世間最偉大的東西 ——— 母愛！ 。告訴你，媽媽還是一位共產(chǎn)黨員呢！每當談起自己的“成功歷史”，媽媽總要擺起電視里成功人士的架勢：胸挺得筆直，一手放在背后，一手放在胸前，兩眼則向前望去??好有氣質(zhì)?。? 我的媽媽就是這個樣子。 媽媽在水泥廠工作過，去了不久就被選上當了廠長。呵，不染不知道，一染嚇一跳：媽媽至少年輕了１０歲！我夸她漂亮，媽媽為此整整樂了好幾天呢?? “成功人士”篇 媽媽是位“女強人”，干什么都棒。今年她３９歲了，卻偏 愛穿些大紅大紫的衣服。那時，我腦子里竟閃出一個念頭：她不是我的親生母親，她一定是在我很小的時候，爸爸娶回來的兇惡的繼母，一定是！ 然而，當我取得好成績時，她又“囡囡”“寶貝”的叫個不停，還天天讓我吃香的、喝辣的。我可真佩服媽媽，竟然也不嫌煩！ 媽媽總是把我看得很“高”。這些“金玉良言”總是在不斷地重復(fù)著，就像復(fù)讀機一樣重復(fù)著。俗話說‘學(xué)好數(shù)理化，走遍天下都不怕。這計算要仔細。 母親小傳作文 3 我的媽媽“望女成鳳”、愛趕時髦，還是個“女強人”呢！你不信，嘿嘿，就聽我慢慢道來。母親辛苦的把我拉扯長大，是他給我了這一切，歷經(jīng)了各種歲月，母親白發(fā)逐增，我也漸漸懂事了。一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。從那一刻，她做了一個義務(wù)上、職責(zé)上的母親。每個月都會給父母生活費，給自己留下了一小部分，生活卻只能用“勉強”來形容，不管遇到任何困難，自己獨身奮戰(zhàn)，從不讓家人擔(dān)心。從此，弟弟的成績名列前茅。她一絲不茍的教著弟弟，做起了小老師，讓調(diào)皮好動的弟弟成績直線上升，就連弟弟的班主任都起了疑心。她白天幫大人們干農(nóng)活，嫩白的手上別提有多少繭子了，晚上點燃了油燈，自己埋頭苦學(xué)。 小學(xué)打基礎(chǔ)且很重要的時期就這么給耽擱了，雖然母親是班里的干部，和其他孩子一樣，學(xué)到了一些知識。她與其他的孩子不一樣，她喜歡幫大人們的忙，喜歡在泥濘的田地中奔跑。小時候家里不算富裕，一家 以賣蔬菜來維持生活，加上一個調(diào)皮的弟弟，生活更不好過。 盡管媽媽身上有各種各樣的缺點，但我還是很愛她，因為她活得實在而真實。最后在爸爸的“策劃”下，我試圖找媽媽進行一次“嚴正交涉”，誰知話未出口，就被媽媽擋了回去：“有什么事，以后再談吧！”說完就忙自己的去了，丟下我一人呆若木雞地站在那里。為了這件事，我向媽媽提出強烈抗議。好衣服，也不管我合不合意，就替 我買下了。一次，媽媽帶我上街買衣服，在服裝店里，我挑了好幾件自己喜歡的衣服，可卻沒一件能讓媽媽滿意。像這樣的事情，在我的日常生活中還有許多。”聽了媽媽的話，我那不爭氣的眼淚忍不住奪眶而出。失敗是成功之 母。一次語文考試，我考砸了，回到家里，媽媽問我考得怎么樣？我小心翼翼地向媽媽呈上試卷，我本以為媽媽會狠狠地教訓(xùn)我一頓，可沒想到媽媽卻溫和地對我說：“沒考好，你心里也一定不好受。 母愛 世界上最偉大最崇高的愛莫過于母愛了。 母親小傳作文 1 媽媽個子偏高， 40 多歲了。 第五篇：母親小傳作文 母親小傳作文范文 在我們平凡的日常里，大家都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。有些同學(xué)的文章還是挺不錯的，作為記敘文很好，但是不太符合小傳。有人寫到：我的母親不是毛澤東，不是林肯??你們覺得有沒有什么問題？比較是需要有可比性的，你的母親不是毛澤東不是林肯，這個不是比較，是事實，應(yīng)該是沒有毛澤東的作為，作為成就這個是可以比較的，而且我覺得，女性和男性的可比性也不是很大，可以改成我的母親沒有林徽因的才華橫溢，沒有阮玲玉的美妙歌喉。因為你 們寫的小傳篇幅比較短，所以如果你還寫的很瑣碎，那這個人就一點都不立體。那爸爸的特點呢？你可以說我的爸爸愛玩神秘，喜歡制造驚喜，懂得浪漫，這樣重點一轉(zhuǎn)換，讀文章的人一下子注意點會從你因為爸爸給你準備禮物而感動變?yōu)槟惆职质莻€很喜歡浪漫的人，主角由你變成了爸爸。比如說，我們有個同學(xué)寫他過生日，開始以為沒人記得，但是后來爸爸準備了驚喜，準備了蛋糕。什么意思呢？你為媽媽做小傳，但是全篇講的是你媽媽如何關(guān)心你，寫的都是特別小的事情，比如早晨為我做早餐，晚上為我洗衣服，這些都只是一個點，就是媽媽如何關(guān)心你。） ：我們的重點是你作小傳的對象。（這就是為什么要求大家回去讀給你寫的對象聽，看看你搜集的資料是否屬實，哪怕是你聽來的，這也是一種信息獲取的渠道，只要是真的，即便是聽來的，那也是真實的材料，不用去寫這個不確定性。 ：小傳是一個人的生平經(jīng)歷，那就說明他所經(jīng)歷的事情是客觀事實，不存在杜撰偽造夸張。不過還真有同學(xué)寫的跟履歷表一樣：年齡冒號，愛好冒號，特長冒號。） ：寫到父親對我的教育又突然轉(zhuǎn)到小時候，沒有什么銜接，讓我感到很不連貫。 ：存在大段的評價或抒情，我的媽媽就是這樣一個??的人，我覺得她愛嘮叨，但我知道這都是為了我好，我看到她的白發(fā)，突然覺得時間好快，她從一個少 女變成了現(xiàn)在中年婦女的模樣，歲月在她臉上留下痕跡，我常常為自己的頑皮感到慚愧??我愛我的媽媽，我要好好孝敬她。 優(yōu)點：大家都用到了肖像描寫，可能參考到了《列夫托爾斯泰》里出現(xiàn)了肖像描寫。要使傳記寫得生動感人，就應(yīng)該認真研究人物的生平事跡、性格特征和思想品德，用創(chuàng)造性的筆法來展 現(xiàn)人物的思想面貌和個性特征。為此，在寫作中一定要抓住人物特點，記敘其重要的、有代表性的大事和最能表達人物個性特征的典型小事。（秦始皇統(tǒng)一了六國，秦始皇只是統(tǒng)一了六國） 3．要有文學(xué)色彩。此外對傳記人物要本著實事求是的精神來刻畫，不能 因為喜歡就只寫好的，對其進行美化；也不能因為不滿就只寫壞的，對其進行丑化。同學(xué)們給父母寫傳記一定要帶著感情去理解和認識他們的經(jīng)歷，在客觀的講述中傳達對父母的認同和敬愛之情。恰恰相反
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