【正文】 這樣的好老師，怎能不讓人喜愛呢？ 。無論是出于哪一種想法，都應(yīng)該讓我們感到敬佩和慚愧。我把《口算練習(xí)冊(cè)》放回了原位，思考著什么 ......每次老師讓我?guī)退脮蚺涮捉陶n的作業(yè)本，我都能看見上面用紅筆寫的題目和圈劃。但這次不同，我留意了校長室里的每一樣?xùn)|西，我看見了董校長桌子上的一本《口算練習(xí)冊(cè)》，封面上寫了一個(gè)“董”字，我想應(yīng)該是董校長的吧?！蔽蚁胛业睦蠋熞膊焕狻? 一堂數(shù)學(xué)課上，我悄悄地觀察著她，她的頭上似乎多了幾根白發(fā)；她的額頭上似乎多了幾條皺紋；她的臉上似乎多了幾分嚴(yán)厲；她手上沾滿了粉筆灰??我心想：謝老師為我們的學(xué)習(xí)而愿意付出她的青春和精力，她的付出，在同學(xué)們的眼睛里、口里、心里怎么又變成了兇、嚴(yán)格、嘮叨了呢？那些抱怨謝老師的同學(xué)，為什么感受不到她的苦與累呢？那一句句深刻的教誨，難道，就不值得我們?nèi)A聽，記住嗎？我會(huì)用實(shí)際行動(dòng)來報(bào)答老師！ 我們的生活中有無數(shù)位“點(diǎn)燈人”為我們點(diǎn)亮智慧與愛的“燈 ”，謝老師，就是這樣一位“點(diǎn)燈人”，為我們點(diǎn)亮了那一盞燈，照亮了前方的路。靜得連大家急促的心跳聲都能聽見。呵呵，你們應(yīng)該猜出來了吧，不錯(cuò)，就是我們現(xiàn)在的數(shù)學(xué)老師 —— 謝老師！ 我們與劉老師依依不舍的含淚告別后，隨后就是謝老師踏著上課的鈴聲走進(jìn)我們班級(jí)的教室。在吳老師讓我積極向上追求優(yōu)秀的精神的激勵(lì)下，經(jīng)過一段時(shí)間的努力，我的學(xué)習(xí)成績獲得了很大進(jìn)步，得到老師和同學(xué)的認(rèn)可，我也不再坐在講臺(tái)邊上。吳老師和我說，這樣能夠讓我約束好自己上課不走神，當(dāng)然如果成績提高，吳老師就讓我不用坐在講臺(tái)邊上。同樣獲得了老師和同學(xué)的認(rèn)可。當(dāng)錯(cuò)誤的題目再犯錯(cuò)的時(shí)候，吳老師會(huì)嚴(yán)格地要求我進(jìn)行反思；當(dāng)解答得到正確的答案的時(shí)候，吳 老師也不會(huì)舍不得夸獎(jiǎng)。這個(gè)時(shí)候吳老師就開始注意到我的缺點(diǎn)。與此同時(shí)，吳老師的積極向上也同樣讓我十分敬佩。她在哪方面好，可能你不知道。 有一句贊美教師的名言：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。 我們的好成績是吳老師最大的安慰，可我們總是不爭氣，數(shù)學(xué)老師沒能打到老師的期盼，總是讓老師失望。 我的數(shù)學(xué)老師 寫人作文 400 字 13 戴著一副小小的眼鏡，矮矮的個(gè)子，每次來上課時(shí)手里總是拿著“巨大”型三角尺，這就是我們的數(shù)學(xué)老師吳老 師，她是一位認(rèn)真有負(fù)責(zé)的好老師。不顧辛苦地為我們作 PPT 講難題，時(shí)不時(shí)給我們加油。我一直十分認(rèn)真、負(fù)責(zé)地批改著練習(xí)冊(cè)。我們?nèi)诉^去了，我問吳老師：“吳老師，找我們有什么是嗎？”吳老師拿起一疊練習(xí)冊(cè)，交給了我：“你們?nèi)齻€(gè)人的練習(xí)冊(cè)做得很棒 ，每人改一疊吧！” 啊？讓我改，我可沒有改作業(yè)的經(jīng)驗(yàn)！我在心中是這么想的，卻未張口說話，只是接過練習(xí)冊(cè)，走回了座位。 “羅新宜、陳思屹、陳語涵過來一下。這一次我的數(shù)學(xué)練習(xí)冊(cè)做得很好。我可能在各科老師心中是一個(gè)成績中等的學(xué)生。 這可是有事例證明的。影響就這樣越變?cè)綁牧恕? 我的數(shù)學(xué)老師 寫人作文 400 字 12 在六年一期新轉(zhuǎn)來了一位數(shù)學(xué)老師吳老師，接替調(diào)走的張老師?？粗业耐览峭袒⒀实臉幼?，她欣慰地笑了。 別看顧老師這么嚴(yán)格，可她對(duì)我們又是和藹可親的。我馬上把它 改了過來，寫成圓圓的小點(diǎn)后交給顧老師。我的同桌湊了過來說：我知道了，你瞧，你的小數(shù)點(diǎn)。 顧老師對(duì)我們十分嚴(yán)格。要在以往，同學(xué)們可定會(huì)嘰嘰喳喳地說個(gè)不停，等老師站到講臺(tái)上時(shí)，同學(xué)們才會(huì)停止說話，翻開課本聽老師講課。顧老師瘦瘦高高的，說話時(shí)，連聲音都帶著幾分嚴(yán)厲。更何況，我們還見識(shí)了飛毛腿湯姆老師的體育實(shí)力。他的雙腿互相交替，像奔跑的小青蛙；雙臂前后擺動(dòng)，像一臺(tái)打印機(jī)。最有趣的是，湯姆老師居然也跟在隊(duì)伍里一起跑步，身邊零零散散圍著很多同學(xué)，快慢參差不齊。所以我們?nèi)啾粠У讲賵?chǎng)上，湯姆老師一聲令下，同學(xué)們你追我趕地繞操場(chǎng)跑了起來。 我們的數(shù)學(xué)老師叫湯姆，他最大的特點(diǎn)就是人高，所以腿也長，這也是他跑步快的一大原因。 這么風(fēng)趣幽默的好老師，怎能不讓我們喜歡？ 我的數(shù)學(xué)老師 寫人作文 400 字 10 這個(gè)題目可能會(huì)誤導(dǎo)大家，我的數(shù)學(xué)當(dāng)然是數(shù)學(xué)老師教的，只是這個(gè)數(shù)學(xué)老師是一個(gè)超級(jí)跑步大神，以至于給人一種他是一個(gè)體育老師的錯(cuò)覺。就在這時(shí)，我們聽到了一聲脆響，一看，哈，原來鄭老師在說“同學(xué)們好”時(shí)，彎腰過度，頭都 撞到講臺(tái)上了，可把我們樂壞了。 每天上課，我們都會(huì)跟老師問好。這明明是三百，你們?cè)趺凑f是三毛呢？”我們都被他的這種幽默感染了，哈哈大笑起來?！闭f完，他拿起三張一毛的錢要我們加起來，看等于多少？我們都異口同聲地說是三毛。等會(huì)吵到別的老師上課了，還要來找我的麻煩，到時(shí)可會(huì)減分的 `哦。他上課最大的特點(diǎn)就是幽默，常常惹得我們哈哈大笑。 就是因?yàn)橛辛艘粋€(gè) 這么嚴(yán)格的老師，我們?cè)趯W(xué)習(xí)上才會(huì)有如此大的進(jìn)步，我因此從內(nèi)心感謝他。 他在作業(yè)方面對(duì)我們要求也很嚴(yán)格，每次作業(yè)都必須按時(shí)完成，有一次，老師放學(xué)時(shí)數(shù)了數(shù)作業(yè)本，還差幾個(gè)人沒交，老師環(huán)顧四周，聲色俱厲的說：“沒交作業(yè)的都站起來！”可沒人站起來，老師并沒有放過沒交的人，又說；“請(qǐng)全班同學(xué)站起來，報(bào)到名字的坐下。 別看他平時(shí)對(duì)我們很溫和，但是一到課堂上他就會(huì)變得十分嚴(yán)肅，對(duì)我們的要求很嚴(yán)格。 我的數(shù)學(xué)老師 寫人作文 400 字 8 記得小學(xué)二年級(jí)下學(xué)期時(shí)，我們班來了一個(gè)新老師，他 姓王，教我們數(shù)學(xué)。這真是孫猴子的臉 —— 說變就變啊。老師殺雞儆猴真聰明啊。李老師常常利用午寫時(shí)間改作業(yè)， 如果有人做錯(cuò)題，他會(huì)當(dāng)面指出，教會(huì)他，及時(shí)改正。 工作狂 —— 老師每天讓我們比別班更早就到班里。因?yàn)槲业臄?shù)學(xué)老師是教導(dǎo)主任，別的班同學(xué)見到他也會(huì)怕三分。 我的數(shù)學(xué)老師 寫人作文 400 字 7 我的數(shù)學(xué)老師中等身材，不胖不瘦，戴了一副眼鏡，看著都和藹可親。”完了，教師這一生氣，我們倒大霉了。我們哪能做這么快。 第二個(gè)特點(diǎn)就是很容易生氣。最終，教師說下課了，可可是一會(huì)，那清脆的鈴聲再次傳入我耳中。有一次，鈴聲已經(jīng)傳入全班人的耳中，而數(shù)學(xué)教師卻像沒聽見一樣，講得更加來勁了。你瞧，他那 179 厘米的高個(gè)子，像一個(gè)士兵一樣，頭發(fā)還一綹一綹地翹著，兩只炯炯有神的眼睛望著所有人。 去年夏天，聽說要來一個(gè)新教師，大家便商量起來：“期望教師是個(gè)男的，期望教師對(duì)我們好點(diǎn)。 雖然數(shù)學(xué)課很枯燥，不過有了一位辛勤的老師，那么數(shù)學(xué)變得有趣起來，我要永遠(yuǎn)感謝這位數(shù)學(xué)老師 —— 吳平。還說：成績特別好的同學(xué)一定要把公式記住了，成績不太好的同學(xué)如果有不會(huì)的題目放在后面，還有成績好的同學(xué)。 第二天，吳老師匆匆忙忙走進(jìn)來，要講解試卷，老師把每個(gè)題目仔仔細(xì)細(xì)的和我們說清楚，分析了題目。 在升學(xué)考試的前幾天，老師霸占了副科，老師每天給我們講了 很多奧數(shù)題，還發(fā)了三張?jiān)嚲?，而且題目都很難，偶爾有幾道題目會(huì)寫。嘩嘩，下面同學(xué)嘰嘰喳喳的說著小話，安靜！吳老師已經(jīng)累得滿頭大汗，咽喉似乎有點(diǎn)沙啞。安靜！在老師震耳欲聾的話下，教師變得鴉雀無聲。 雖然數(shù)學(xué)讓人很煩躁，但是這些數(shù)學(xué)老師也是要經(jīng)過這樣的過程，所以數(shù)學(xué)并不可怕。 我的數(shù)學(xué)老師 寫人作文 400字 5 我的數(shù)學(xué)老師賀老師，是一個(gè)十分熱愛工作、對(duì)工作負(fù)責(zé)的老師。所以，沒有人上課敢不認(rèn)真聽講。 她還十分嚴(yán)厲，對(duì)每個(gè)同學(xué)的要求都很高。我當(dāng)時(shí)高興極了?？勺屓艘庀氩坏降氖牵核齾s耐心地講給我聽，并給我舉了例子，一遍遍地講。 數(shù)學(xué)老師喜歡勤學(xué)好問的學(xué)生，對(duì)于勤學(xué)好問的學(xué)生，她總會(huì)把題反復(fù)講給他聽，直到 他聽懂為止。她講的課像是一張大蜘蛛網(wǎng)，一直在吸引著同學(xué)們，令人忘記疲憊，總會(huì)認(rèn)認(rèn)真真地聽她講課。“ 畢業(yè)已經(jīng)很久了，可我們還是忘不了數(shù)學(xué)老師！ 我的數(shù)學(xué)老師 寫人作文 400 字 4 剛上初一，我還認(rèn)識(shí)了一位年輕的老師，她就是我嚴(yán)厲的數(shù)學(xué)老師 —— 呂老師。老師誦讀后并解釋，我們非常感動(dòng)頓，淚水如雨。上課鈴響起時(shí)，同學(xué)們都打起了“ 12分”的精神，老師邁著矯健的步子走來高興地說道：“同學(xué)們，你們馬上就要畢業(yè)了，我即興寫一首詩表達(dá)我對(duì)你們的情感。 他是“大詩人” 張老師是個(gè)“大詩人”。由于老師扔得太高，就沒有扔到，等那位同學(xué)抬起頭來，這一次命中了目標(biāo)，差一點(diǎn)老師的神話就要打 破了。他那烏黑深邃的眼睛眸泛著迷人的色澤，還有濃密的眉，高挺的鼻，絕美的唇形，無一不使人入迷。那時(shí)，我感覺到這位數(shù)學(xué)教師是那么平易近人。他倆贏