【正文】 小學(xué)班主任面對(duì) 7 歲 1 12 歲的兒童，工作更加繁重。學(xué)校教育是我國(guó)主要的教學(xué)形式，班級(jí)授課制是學(xué)校教育的基本形式。 優(yōu)秀班主任工作總結(jié)篇四 素質(zhì)教育要求我們要面向全體學(xué)生，使學(xué)生的思想道德、文化科學(xué)、勞動(dòng)技能、身體心理素質(zhì)得到全面和 諧地發(fā)展，個(gè)性特長(zhǎng)得到充分的培育。 三、加強(qiáng)班主任工作的研究是創(chuàng)立優(yōu)秀班級(jí)的主要途徑 在素質(zhì)教育的今日，作為 21 世紀(jì)的班主任不僅僅要成為教育科學(xué)的學(xué)習(xí)者，并且要努力使自我成為教育科學(xué)的研究者和創(chuàng)造者，才能使自我所帶班級(jí)的學(xué)生才能緊跟上時(shí)代的要求。例如：獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)習(xí)用品 。每學(xué)期舉行期中、期末兩次全班民主評(píng)獎(jiǎng)活動(dòng)。調(diào)動(dòng)每一位學(xué)生的上進(jìn)心，推出優(yōu)秀，樹(shù)立榜樣，找出差距，不斷改善。具體做法： (1)設(shè)立獎(jiǎng)項(xiàng)，實(shí)行全方位鼓勵(lì)。表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)是極力教育的重要資料。這一管理機(jī)制 的建立，就到達(dá)人人參與，人人受鍛煉，使學(xué)生的組織管理本事和水平的到普遍提高。考評(píng)形式：召開(kāi)主題班會(huì)，民主評(píng)議，投票表決，吐故納新。 (2)工作任務(wù)完成情景。對(duì)當(dāng)選的班干部一月民主考評(píng)一次。這樣選任的班干部，對(duì)班級(jí)工作的順利展開(kāi)十分有利。最終投票表決，當(dāng)場(chǎng)宣布結(jié)果。在學(xué)生相互了解的基礎(chǔ)上，采用民主推舉方式，讓學(xué)生提名心目中的帶頭人，亦可毛遂自薦。在班級(jí)管理中，我廢除傳統(tǒng)的“干部終期制” (一個(gè)學(xué)生一學(xué)期或多學(xué)期擔(dān)任職務(wù)不變 )，建立新型的干部選任考評(píng)機(jī)制，面 想全體學(xué)生，實(shí)行競(jìng)爭(zhēng)上崗，是每一位同學(xué)都有參與競(jìng)爭(zhēng)的機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)每一位同學(xué)都有參加競(jìng)爭(zhēng)的機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)每一位同學(xué)進(jìn)取參與班級(jí)的建設(shè)和管理。 (二 )建立班干部選任考評(píng)機(jī)制 班干部是班團(tuán)體的中堅(jiān)、班團(tuán)體建設(shè)的核心，班主任的得力助手。使學(xué)生學(xué)有榜樣，趕有目標(biāo)，人人從我做起，向自治邁進(jìn)。每周班會(huì)，值班長(zhǎng)通報(bào)各小組總積分及排行情景 。這種帶有監(jiān)督特征的分層管理，能促進(jìn)班級(jí)建設(shè)良好循環(huán)，到達(dá)全面管理每一位學(xué)生之目的。全班分若干學(xué)習(xí)小組，設(shè)立兩名值周班長(zhǎng)，輪流值周。例如“禮貌”一項(xiàng)包括，言行舉止得體、儀表美觀(guān)整潔、講究衛(wèi)生、不吃零食等資料，各占一分，每周以小組為單位計(jì)分考評(píng)。具體做法 如下： 分項(xiàng)打分。 (一 )班級(jí)日常工作量化管理機(jī)制建立 小學(xué)生大多具有好奇、爭(zhēng)勝的特點(diǎn)，日常行為有多重表現(xiàn)，一方面是愛(ài)說(shuō)、愛(ài)鬧的，自控本事差，這給班級(jí)管理帶來(lái)必須的難度：另一方面是好勝心強(qiáng)，喜歡跟別人爭(zhēng)高低，想當(dāng)?shù)谝?，這是管好班級(jí)的有利因素。對(duì)這種學(xué)生，我一般利用課余時(shí)間找他們個(gè)別談心，使他們認(rèn)識(shí)到自我身上落后的思想，從而提高自我的思想境界。除了對(duì)后進(jìn)生進(jìn)行個(gè)別教育，優(yōu)等生也要做。每個(gè)班級(jí)都有一些后進(jìn)生，他們或是思想差或是學(xué)習(xí)有困難。俗話(huà)說(shuō)“十個(gè)指頭有長(zhǎng)短”。在此次抗擊“非典”中，要求學(xué)生收看《新聞聯(lián)播》中“共產(chǎn)黨員豐采”這一節(jié)目，號(hào)召全體學(xué)生向戰(zhàn)斗在第一線(xiàn)的白衣天使學(xué)習(xí)。教師節(jié)要求每一位學(xué)生為教師做一件事 。結(jié)合我黨召開(kāi)“十六大”，班級(jí)認(rèn)真組織學(xué)習(xí)宣傳，同時(shí)還舉行了“以?xún)?yōu)異的成績(jī)向十六大匯報(bào)”的主題活動(dòng) 。 充分利用節(jié)假日、紀(jì)念日因地制宜地開(kāi)展教育活動(dòng)。班級(jí)每周一次班會(huì)進(jìn)行有的放矢的教育。 充分發(fā)揮各種 教育渠道的作用。在越是特殊的日子，越是艱巨的任務(wù)，自我身先士卒，堅(jiān)持到底。在遵紀(jì)守法上，要求學(xué)生做到的我自我首先要作到，要求學(xué)生不能做的自我首先不做 。所以，教師的人格水平越高，其榜樣作用也越強(qiáng)。教育學(xué)生不能只是靠說(shuō)教，更主要的是靠教師身教、潛移默化。 以自我的品質(zhì)來(lái)感召學(xué)生。心理學(xué)家告訴我們，人的一切行為，無(wú)論其對(duì)錯(cuò)、美丑、高雅還是卑劣，都是經(jīng)過(guò)主題的認(rèn)識(shí)和選擇而付出實(shí)踐的 !所以，學(xué)生的道德修養(yǎng)水平直接影響著他的行為卑劣。教育的目的就是使學(xué)生成為“德、智、體、美、勞”全面發(fā)展的優(yōu)秀青年。下頭就我如何創(chuàng)立優(yōu)秀班級(jí)談?wù)勛晕业囊恍┳龇ā? 優(yōu)秀班主任工作總結(jié)篇三 我自 93 年畢業(yè)就一向擔(dān)任班主任的教育教學(xué)工作，多年的班主任工作實(shí)踐使我深切地認(rèn)識(shí)到班主任是黨的基本路線(xiàn)政策和教育方針的貫徹執(zhí)行者，是對(duì)學(xué)生進(jìn)行管理教育組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，是學(xué)生健康成長(zhǎng)過(guò)程中的引路人。所以，在本學(xué)期中，我利用家校通家訪(fǎng)這一平臺(tái) ，主動(dòng)與家長(zhǎng)們堅(jiān)持聯(lián)系，將一些孩子的表現(xiàn)通知家長(zhǎng)，共同商量對(duì)策，也利用電話(huà)家訪(fǎng)、或是平時(shí)放學(xué)時(shí)與多位家長(zhǎng)進(jìn)行交流。與家長(zhǎng)做好溝通的工作是事情成功的一半。一個(gè)班中總是有一些學(xué)生的成績(jī)和行為習(xí)慣稍差一些，長(zhǎng)此以往，定會(huì)拖班級(jí)的后腿。 四、家校溝通，攜手共進(jìn) 孩子的教育離不開(kāi)教師和家長(zhǎng)的共同協(xié)作，所以，經(jīng)常與 家長(zhǎng)取得聯(lián)系是我們的職責(zé)，也是義務(wù)。別看我們只是二年級(jí)的學(xué)生，組織本事還蠻強(qiáng)的，一個(gè)個(gè)節(jié)目像模像樣，班會(huì)課有聲有色。我也努力搭建學(xué)生展示的舞臺(tái)，利用班會(huì)課這樣一個(gè)良好的平臺(tái)，開(kāi)展一些有意義的活動(dòng)，諸如：查字典比賽，成語(yǔ)接龍，書(shū)寫(xiě)比賽等來(lái)益智身心，鼓勵(lì)孩子為大家表演，增強(qiáng)自信。并且我還制定了一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)上崗制度，誰(shuí)的表現(xiàn)好，誰(shuí)就能夠在 下一個(gè)星期當(dāng)領(lǐng)讀的小教師。首先，我利用早自修鍛煉小干部的管理本事。 組織各種活動(dòng)，鍛煉學(xué)生的組織本事，增強(qiáng)學(xué)生的自信。為了增強(qiáng)學(xué)生的主人翁意識(shí)，在學(xué)期初，我結(jié)合每個(gè) 學(xué)生的特點(diǎn)，給每個(gè)同學(xué)安排了班級(jí)工作，并把工作崗位分配表張貼在教師的墻上，是每個(gè)學(xué)生都能清楚自我的工作職責(zé)。衛(wèi)生由每個(gè)小組負(fù)責(zé)，采用輪流值日的方法，選好衛(wèi)生小組長(zhǎng)，由組長(zhǎng)分派任務(wù)，按照值日工作的順序進(jìn)行打掃衛(wèi)生，打掃完畢后，將衛(wèi)生用具放回原位，然后在衛(wèi)生值日本上作好相關(guān)的記錄并由組長(zhǎng)負(fù)責(zé)檢查值日情景。 三、加 強(qiáng)班級(jí)管理，培養(yǎng)學(xué)生本事 如何在日常的班級(jí)管理中讓學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣、培養(yǎng)學(xué)生本事呢 ?我嘗試讓班級(jí)管理成為大家的事，讓學(xué)生成為班級(jí)管理的主人，也同時(shí)在這樣的過(guò)程中培養(yǎng)他們的本事。元旦過(guò)新年的時(shí)候，讓孩子們給親愛(ài)的爸爸媽媽送上祝福，感恩父母 。在進(jìn)行環(huán)保教育宣傳時(shí)，我會(huì)和孩子們講一些地球環(huán)境的現(xiàn)狀，引發(fā)孩子們環(huán)境危機(jī)感，再請(qǐng)小朋友來(lái)當(dāng)“環(huán)保小衛(wèi)士”，給環(huán)境保護(hù)支招 。所以我利用每周一的班會(huì)，結(jié)合國(guó)旗下講話(huà)的資料，在班會(huì)課上做相應(yīng)的安排。 二、加強(qiáng)思想品德的教育 班主任的基本任務(wù)是對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，使他們的身心得到全面健康的發(fā)展。教育學(xué)生講禮貌懂 禮貌，那么我也會(huì)主動(dòng)跟學(xué)生問(wèn)好，說(shuō)多謝你之類(lèi)的禮貌用語(yǔ)，孩子也會(huì)自然地用禮貌用語(yǔ)來(lái)回答我。所以，在平時(shí)與學(xué)生相處的時(shí)時(shí)刻刻，我都嚴(yán)格要求自我，做到“要學(xué)生做到的，教師先要做到”。俗話(huà)說(shuō)：“身教重于言教。和其他任課教師相比，班主任所擔(dān)負(fù)的對(duì) 學(xué)生的教育職責(zé)更重。我更側(cè)重于為孩子營(yíng)造一個(gè)能夠自由思考的空間，一個(gè)歡樂(lè)的學(xué)習(xí)氛圍。這一學(xué)年，作為小學(xué)二年級(jí)的班主任來(lái)說(shuō)，更多的是歡樂(lè)。今后將立足實(shí)際，開(kāi)拓進(jìn)取，不斷前進(jìn)。 在教學(xué)上下功夫，努力使班級(jí)學(xué)生的成績(jī)?cè)谠械幕A(chǔ)上有 更大的進(jìn)步。 教育學(xué)生要注意保持環(huán)境衛(wèi)生，增強(qiáng)主人翁意識(shí)和責(zé)任感。 對(duì)差生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛(ài)心，再多一些耐心，使他們?cè)诟鞣矫嬗懈筮M(jìn)步。 三、努力方向 加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練，注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)，知識(shí)上做到課課清、段段清。教師加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，給學(xué)生學(xué)習(xí)充足的時(shí)間與空間，讓學(xué)生充分體驗(yàn)學(xué)習(xí)的艱辛與喜悅。 改革教法，注重學(xué)法。我們使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人。搞好創(chuàng)新，積極實(shí)施探究性學(xué)習(xí)方法的研究，讓每個(gè)學(xué)生都成為探究性教學(xué)的主體。注意發(fā)展學(xué)生的能力，強(qiáng)化好奇心，啟發(fā) 學(xué)生敢于想象，勇于質(zhì)疑，鼓勵(lì)學(xué)生逆向思維、發(fā)散思維、求同思維、求異思維，努力開(kāi)發(fā)學(xué)生思維的深度與廣度。學(xué)生的基本技能的形成以基礎(chǔ)知識(shí)的全面掌握為前提。 本學(xué)期，我的科研目標(biāo)是對(duì)研究閱讀教學(xué)目標(biāo)的研究。為了更好地培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力，我一直要求學(xué)生堅(jiān)持寫(xiě)閱讀筆記，并且鼓勵(lì)學(xué)生大膽展示自己的閱讀成果，通過(guò)手 抄報(bào)等形式進(jìn)行展示。每天早上，在黑板上摘錄優(yōu)美的古詩(shī)文、名言警句和學(xué)生一起誦讀。 (二 )依托語(yǔ)文綜合實(shí)踐活動(dòng)教學(xué)，提高學(xué)生的知識(shí)積累。每一環(huán)節(jié)我都精心設(shè)計(jì)，力求做到學(xué)生愿學(xué)。在教學(xué)中，我努力鼓勵(lì)學(xué)生敢說(shuō)敢為，引導(dǎo)學(xué)生能說(shuō)會(huì)做，不斷促進(jìn)學(xué)生各方面素質(zhì)的提高。為此，我積極探索，大膽實(shí)踐。 素質(zhì)教育要求搞好教研教改。 本學(xué)期，通過(guò)我和全班學(xué)生的努力，我班紀(jì)律穩(wěn)定，學(xué)生 學(xué) 習(xí)積極性高漲，班級(jí)凝聚力強(qiáng)，各項(xiàng)活動(dòng)都取得了明顯的成效。 在學(xué)生的安全教育方面，對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制和安全教育，進(jìn)一 步提高了學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)和防范能力。在學(xué)生的課外活動(dòng)方面，組織學(xué)生開(kāi)展豐富多采的活動(dòng)，豐富學(xué)生的課外生活。做好學(xué)生的家訪(fǎng)工作，及時(shí)了解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)情況，爭(zhēng)取學(xué)生家長(zhǎng) 的配合，準(zhǔn)確了解每位學(xué)生的情況。 在對(duì)學(xué)生的日常管理上，抱著做好學(xué)生的良師益友的態(tài)度， 事事從學(xué)生利益出發(fā)，急學(xué)生所急，想學(xué)生所想。使學(xué)生養(yǎng)成自覺(jué)處理好自己的日常事務(wù)的好習(xí)慣，克服做事拖拉的壞習(xí)慣。經(jīng)過(guò)努力，我班班紀(jì)良好，沒(méi)有任何突發(fā)事件的發(fā)生 。讓事實(shí)說(shuō)話(huà)，為班級(jí)管理樹(shù)立明確的標(biāo)準(zhǔn)，作到令行禁止。通過(guò)這些活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)，不怕苦不怕累的精神。 在班級(jí)的日常管理中，配合學(xué)校，認(rèn)真完成學(xué)校布置的各項(xiàng)工作，作好本班的衛(wèi)生保潔和值周工作。班級(jí)管理井井有條，教室窗明幾凈，無(wú)人喧嘩，初步形成了一個(gè)紀(jì)律嚴(yán)明，積極上進(jìn)，凝聚力強(qiáng)的班集體。 一、班主任工作方面 本學(xué)期，繼續(xù)重視班委會(huì)的建設(shè)，以班委會(huì)為核心，充分發(fā)揮班干部的核心作用，重點(diǎn)抓班風(fēng)、班紀(jì)的建設(shè)。回顧這一學(xué)期，既忙碌，又充實(shí)，有許多值得總結(jié)和反思的地方。 安全員年終總結(jié)優(yōu)秀集錦 第三篇：優(yōu)秀班主任工作總結(jié)優(yōu)秀集錦 當(dāng)工作進(jìn)行到一定階段或告一段落時(shí)，需要回過(guò)頭來(lái)對(duì)所做的工作認(rèn)真地分析研究一下，肯定成績(jī)，找出問(wèn)題，歸納出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，提高認(rèn)識(shí)，明確方向，以便進(jìn)一步做好工作，并把這些用文字表述出來(lái)，就叫做工作總結(jié)。 七、總結(jié)不足展望未來(lái) 總的來(lái)說(shuō)今年的工作，我是盡職盡責(zé)，忠于職守。工程資料基本上與施工進(jìn)度同步，工程實(shí)體都能代表系統(tǒng)的水準(zhǔn)。 六、質(zhì)量創(chuàng)優(yōu)過(guò)程精品 為進(jìn)一步擴(kuò)大分公司在當(dāng)?shù)氐闹?，為?jīng)營(yíng)工作提供強(qiáng)有力的品牌支持強(qiáng)調(diào)精品意識(shí)，在公司在成立之初，明確工程質(zhì)量的創(chuàng)優(yōu)目標(biāo)，響亮提出精品戰(zhàn)略口號(hào)，按相關(guān)規(guī)定，建立了質(zhì)量委員會(huì)，健全了內(nèi)部監(jiān)理機(jī)構(gòu)和人員，質(zhì)量管理人員持證上崗率為 100。到目前為止，我們沒(méi)有接到一起業(yè)主投訴和曝光電話(huà)。 五、維修回訪(fǎng)實(shí)現(xiàn)雙贏(yíng) 到去年底，公司有 5 個(gè)項(xiàng)目交付業(yè)主使用，我們?cè)诮昏€匙時(shí)，就將公司的維修小組的電話(huà)告知，對(duì)在使用過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題，及時(shí)維修，及時(shí)幫助業(yè)主想辦法出主意，解決實(shí)際問(wèn)題，獲得業(yè)主和主管部門(mén)的交口稱(chēng)贊。依據(jù)公司施工生產(chǎn)的實(shí)際，機(jī)關(guān)和項(xiàng)目經(jīng)理部?jī)蓚€(gè)層面，開(kāi)展全員學(xué)習(xí)的活動(dòng)，先后學(xué)習(xí)了《建設(shè)工程安全管理?xiàng)l例》、《國(guó)標(biāo)預(yù)拌混凝土》、《竣工工程質(zhì)量技術(shù)資料驗(yàn)收管理規(guī)定》、《安全獎(jiǎng)罰條理》、《施工安全生產(chǎn)保證體系管理資料手冊(cè)》、《中華人民共和國(guó)道路交通安全法》等，收到良好效果。為提高公司全員安全意識(shí)，增強(qiáng)公司全員工程質(zhì)量創(chuàng)優(yōu)意識(shí)，部門(mén)訂購(gòu)了《建設(shè)工程重大安全事故警示錄》 7 本，建筑安全宣傳掛圖 9 套，安全專(zhuān)題知識(shí)展板 35㎡，《建筑安全檢查標(biāo)準(zhǔn) (jgj5999)釋義》 20 本等安全教育宣傳資料，常年訂閱《建筑工人》雜志，分發(fā)到項(xiàng)目和機(jī)關(guān)有關(guān)部門(mén)。使公司安全工作開(kāi)展得更全面、有效。主要內(nèi)容為傳達(dá)上級(jí)文件、精神，匯報(bào)工作情況和困難，以及在項(xiàng)目進(jìn)行檢查交流等等。 要加強(qiáng)安全工作的統(tǒng)一管理，實(shí)現(xiàn)安全管理人員的有效管理，就必須實(shí)行垂直管理制度，而召開(kāi)安全例會(huì)是實(shí)現(xiàn)垂直管理的一種很好的方式。對(duì)檢查中出現(xiàn)的 違章指揮、違章作業(yè)行為，當(dāng)場(chǎng)進(jìn)行糾正，查出的安全隱患，發(fā)整改通知單，限期進(jìn)行整改。對(duì)腳手架、井架、塔吊等重要設(shè)施，對(duì)高處作業(yè)、“三寶四口”、臨邊防護(hù)，施工用電的等進(jìn)行了重點(diǎn)檢查。 三、安全預(yù)防立體防護(hù) 堅(jiān)持項(xiàng)目施工檢查，每月 18～ 20 日，公司部門(mén)安全管理人員依實(shí)際對(duì)各項(xiàng)目的不同階段，有側(cè)重的檢查 。因?yàn)樗粌H是一個(gè)企業(yè)的形象，提高企業(yè)的知名度，而且為項(xiàng)目創(chuàng)造和諧的施工環(huán)境。堅(jiān)持每月的安全檢查和生產(chǎn)調(diào)度，協(xié)助項(xiàng)目解決生產(chǎn)中存在的疑難，總是在第一時(shí)間到存在質(zhì)量、安全等的問(wèn)題施工一線(xiàn)，確保生產(chǎn)順利進(jìn)行。竣工項(xiàng)目 2 個(gè)，竣工面積 94733㎡。 9 月底， ___、 ___項(xiàng)目先后交付業(yè)主使用。 二、計(jì)劃施工文明生產(chǎn) 20__司的生產(chǎn)任務(wù)，相比而言，結(jié)構(gòu)要合理一些。在專(zhuān)業(yè)會(huì)上，公司領(lǐng)導(dǎo)與所屬 11 個(gè)主要負(fù)責(zé)人簽訂了安全責(zé)任狀，落實(shí)安全責(zé)任。我在部門(mén)負(fù)責(zé)施工管理、安全生產(chǎn)、質(zhì)量控制、計(jì)劃統(tǒng)計(jì)、維修回訪(fǎng)等 5 個(gè)方面的工作。 安全員年終總結(jié)篇五 悠悠萬(wàn)事，制度 為先，安全為大，質(zhì)量為本，這是我今年一切工作的出發(fā)點(diǎn)。 總之，半年來(lái)，我在公司安全管理工作中離領(lǐng)導(dǎo)的要求還有不小的差距，我將不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新觀(guān)念，提高各方面的工作本事。 認(rèn)真落實(shí)安全生產(chǎn)職責(zé)制、以及各項(xiàng)規(guī)章制度和操作規(guī)程，經(jīng)常參加各單位班前、班后會(huì)，認(rèn)真落實(shí)作業(yè)人員安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)