學校領導辭職報告(參考版)
2025-04-10 11:58本頁面
【正文】 本人堅信自己一定會在普通的教育一線上做出更好的成績。這是自己反復思考許久做出的決定，正式向縣教育局的領導提出的請求。學校的發(fā)展大局以及美好前景，應該要托付給有能力、德才兼?zhèn)淙巳?chuàng)造。第二個原因是，我身體不好，經過醫(yī)院診斷，我有神經衰弱癥，經常失眠頭疼，長期為瑣事煩惱。 如今在縣教育局新一屆領導班子帶領導之下，我校教育出現了可喜的變化。 申請人： 年 月 日 第五篇：學校領導辭職申請書 辭職申請書 尊敬教育局領導： 本人自從擔任 了 ******校長至今，以滿腔的熱情，全身心投入，每一天起早貪黑，不但負責管理學校日常事務 ,而且還兼任政治課教學。對此我深懷感激！ 過去的歲月里，學校給予了我良好的學習空間和時間，使我學到了一些新的東西，充實了自己，擴展了我狹窄的知識面，并增加自己的一些實踐經驗。由于學校對我能力的信任，使我得以加入學校，并且在這段時間里我獲得了許多機遇和挑戰(zhàn)。 為了不削弱學校領導班子的戰(zhàn)斗實力，為了不影響學校正常的管理效率，更為了不讓一個為教育和學校奉獻了青春和熱血的同志成為學校、家庭和社會的負擔或者英年早逝，我申請辭去西平小學副校長職務，不再承擔任何學校領導工作任務，并在 20xx 年 12 月底之前完成分管工作的交接。 從教及擔任學校領導職務以來，受到了歷屆和各級領導的培養(yǎng)、教育，思想認識、業(yè)務能力及工作經驗都得到了很大程度的提高，我本人亦因此為教育的進步和學校的發(fā)展奉獻了全部的青春熱血。離 開政教處一職是個艱難的選擇，“痛定思痛”之后，前面的路將更加寬廣，更加陽光 !最后，全力向校長室推薦鄧金權同志繼任政教處主任一職，并真誠祝愿二道小學教育越辦越好 !辭職人： xx 年 x 月 x 日 學校領導辭職報告范文三： 尊敬的教育局領導、尊敬的曾校長： 辭職人張沛，男，漢族， 1967 年 11 月生，現年 44 周歲，本科學歷，中共黨員，現任西平小學副校長，負責學校常務管理，分管師培、電教、重建等工作，承擔三年級《科學》教學。一部分學生干部沒有經受過專門的培訓就開始踏上工作崗位，處理問題欠缺隨機應變和實干精神 !甚至一部分學生干部成績優(yōu)異，卻處處違紀。 學生干部隊伍必須進一步加強建設力度。不如竭力打造本校的名師。 給那些有才華的老師們一點“甜頭”、一點“盼頭”，評獎、評優(yōu)不是送人情，大家都在看呢。課題的事情，成了幾個人的事情。“教師講壇”辦得很好，好像也是斷斷續(xù)續(xù)。那么，我們可不可以在加大點“刺激”，讓那些有思想、有作為的班主任老師們走得更遠呢 ?班主任教師是“團長”，我們的學校需要更多的“優(yōu)秀團長” !班主任優(yōu)秀則團隊凝聚力強，團隊凝聚力強則班級優(yōu)秀，班級優(yōu)秀則學生能力杰出，學生能力杰出則教育改革不再是空話。 平時也許看不出來，一到關鍵時刻。班主任隊伍需要充實新的力量，年輕的教師需要展示的“平臺”。 和班主任教師深入交流的三年里，大部分老師，有特別是年長的老師都是任勞任怨的。好的學校往往有非常出色的班主任“坐鎮(zhèn)邊關”。 提高各種任職尤其是班主任的待遇。長此以往，將會成就一批只會提意見而不會干實事的人。如果領導集體內部都不團結，還談什么全體教師齊心協力，共創(chuàng)佳績。毛主席“團結 批評 團結”的公式告訴我們要善于傾聽“好”與“不好”的意見。而當我們的制度只是一紙空文的時候，換得的是大家淡定的一笑。最后想給學校管理提幾點個人意見，以供參考： 個人認為，所謂的“人文管理”在我們二道小學是一個不太成功的管理模式，因為不管是老師還是學生的思想素質都還沒有達到那個自覺的高度。 所以今后我一定會認真做好自己的
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