【正文】 店老板仍然如多年。 篇三：淡淡的日子也飄香 淡淡的日子也飄香 中考的時間越來越近，當(dāng)硝煙開始彌漫的時候，我的心卻日漸平靜，淡淡的日子里，放開身心來感受身邊的點點滴滴。仍然是傲迎風(fēng)雪，不懼嚴(yán)寒的魅力。但是在這樣生活里有父親的呵護(hù)，讓我看到了希望，看到了光明。 其實父親就像是我的一顆大樹，他沒有三頭六臂，力強(qiáng)無窮，刀槍不入，他是一個普普通通的人，但是他給了我平凡但不平庸的愛，他是一 棵樹為我撐起整片天空。讓我從容，讓我輕松，讓我堅強(qiáng)，不怕結(jié)果，敢于面對。他這樣做是因為，他永遠(yuǎn)認(rèn)為自己的孩子才是最棒的，最好的，所以從未將過大的壓力強(qiáng)加在我的頭上。父親從未將我與其他同學(xué)或同事家的孩子相比，也從未給我制定一個多么宏偉的目標(biāo)。我也感覺精了充沛。 是父親幫我在這場沒有硝煙的戰(zhàn)場中輕松作戰(zhàn)，勇于戰(zhàn)斗，自強(qiáng)不息。就在這時，父親仿佛拿著水杯澆了點水，小花綻放了，是那么美麗，那么可愛，那么動人。父 親是一名教師，每當(dāng)我遇到難題而發(fā)愁 .上火時，父親便過來幫助我。而父愛則如一杯鐵觀音，沉重如鐵，貌似觀音，如果你仔細(xì)品味，你就能體會出其中的味，飄著淡淡而香甜。也有不少女生像 她們一樣躲在一旁的草地上說話打鬧。樹葉和草都綠得發(fā)亮，草地上籠罩著一股淡淡的青草香氣。”體育課上，三個女生在綠蔭下的草地上坐著。隨著一聲尖叫，三個人以百米沖刺的速度向教室跑去 ??終于下課了，男生們像潮水一般向教室外涌去，教室里只剩下零零散散的幾個人。細(xì)碎的陽光灑在地上，把地面裝點得好像一個華麗的舞臺。墨綠色的葉子，細(xì)細(xì)的白色花瓣。 “嗯 ??我不知道。 今夜，我合衣躺在桂花樹下，倦在桂花馨香中入眠，體味那經(jīng)久不散的淡淡清香 ??在那白蘭飄香的日子里“哎！你們說這是什么花??？” “看看上面的牌子不就 知道了！” “白 —— 蘭 —— 花，這就是白蘭花啊，好香！”一個有著烏黑秀發(fā)的女孩嚷著，聲音和著快活的鳥叫聲和明媚的陽光在空氣中飄散開來。拿起餅，輕輕地咬上一口，甜甜的，散發(fā)著清幽的香氣，令人不禁多咬上幾口 ??吃得實在撐了便敞著肚皮倒在底上休憩，口齒中遺留的清香久久不肯離散 ??傍晚，夕陽如火一般燒紅了半個天空，卻還不肯 停止，火越來越大，天越來越紅。這餅馬上就好了呢！”外婆嗅了嗅空氣中的桂花香，滿足的答道?？粗鴿M天飛落的桂花雨，不一會兒小小的籃裝滿了小小的桂花 ??“阿婆，好香的桂花餅?zāi)?！”鄰家的小孩兩眼發(fā)著光望著正在廚房里忙活的外婆喊道。外婆帶我找到了一棵桂花吸兩口。后山上，三五成群的老人孩子提著籃兒 在那里“打”桂花。 “嘩啦啦 ??”，不時 傳來一陣陣鞭打小樹的聲音，不用說這肯定是村民們又在“打”桂花做桂花餅了。 外婆家就在這個小 山村里，每年我都會來這里小住一段時間，陪陪外婆，體驗這空氣中也彌漫著清香 的日子。也可以“日子”作為引子、線索來演繹故事，刻畫 人物，抒發(fā)情感 ??例如，考生可以“日子”為線索， 敘說自己的成長經(jīng)歷，回憶淡淡的日子 里發(fā)生的不平凡的往事，表達(dá)對親朋故舊的思念之情；也可以從歷史、文化等角度，借助歷 史名人的經(jīng)歷闡述“淡淡的日子也飄香”的內(nèi)涵，但是不論敘述、抒情、議論、說明，要緊 扣“日子”展開。初二 :邊啟萌 篇一：中考語文作文技術(shù)指導(dǎo)《淡淡的日子也飄香》 《淡淡的日子也飄香》作文欣賞 這是一道充滿詩意 和哲理的命題作文，讓人浮想聯(lián)翩。 日 子如百年醇酒，只有細(xì)細(xì)品味后才知道它的醇香；日子如歌， 只有用心唱完后才知道它的情 深；日子如詩詞，只有斟酌后才知道它的韻味。是啊，媽媽接著說道：最幸福的事也就是 這樣過著平凡，普通的日子，一家人其樂融融。 又是老爸的一次生日，全家都樂呵呵的，一盤盤菜肴擺餐桌上，令人垂涎欲滴。老師面帶微笑地說到。植物有植物的自然美，社會有社會的和諧美，詩歌 有詩歌的音韻美，就連日子也有自己的美。 又是一節(jié)政治課，老師講的繪聲繪色，這是一位同 學(xué)提出了問題生活哪里美？老師不緊不慢的說到：生活中處處都有美，只是缺少一雙發(fā)現(xiàn)美 的眼睛。誒呀！怎么天天起這么早啊，累死了，還沒睡醒呢！這時，聽 到我這般話的母親從廚房走出來說，平常也不見你抱怨，今兒是怎么了？每天也都這個時候 起，這樣平凡的日子只得抱怨嗎？我搖了搖頭，母親又說道：這樣淡的日子也挺好，只是你 沒發(fā)現(xiàn)。 又是一個安靜的早晨，母親依舊早起給我做早飯，而當(dāng)時我卻還是在睡 夢中未醒。因為您所從事的事業(yè)是默默地奉獻(xiàn)和無私的犧牲。老師，在我的眼里您是神奇的。 當(dāng)我 五年了，在這五年里，無論我遇到了什么，您都會與我一同面對。 當(dāng)我在期未考試中取得好成績的時候，您在班上表揚(yáng)了我，還帶頭鼓起掌。 當(dāng)我做錯事的 時候，您并沒有大聲喝斥我，而是輕聲細(xì)語地問清了事情的原由，幫我排憂解難。當(dāng)我通過您的講解，把這道題做對時，您臉上露出了舒心的笑容。正因為有這第一次，使我增加了膽量，久而久之，我在課堂上養(yǎng)成了積極舉手發(fā)言的好習(xí)慣。是您溫柔的目光，讓我增加勇氣。鼓起勇氣試一試。由于這個原因，在課堂上，我就是知道問題的答案，也總是猶猶豫豫不敢舉手。在我的成長歷程中，您濃濃的師愛一直伴隨左右。高山感恩大地，因為大地讓它高聳 。我一定會全力以赴 ! 【篇五：感恩母?！? 鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長 。六年了，母校那朗朗的讀書聲，那些年的一朝一夕，一草一木，全都銘刻在了我的心中，令我難以忘懷。剩下的一個多月里，一定要努力學(xué)習(xí)，全身心地投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中，不為其他事情所困擾。因此，在剩下的一個多月時間，我要努力拼搏，上課專心聽講， 搞好復(fù)習(xí)，課下與空閑的時間，復(fù)習(xí)老師所講過的內(nèi)容，還要多做題，爭取在畢業(yè)考試取得一個優(yōu)異的成績。我們畢業(yè)之際，會從這個帶走知識、帶走友情、帶走美好的回憶，帶走許許多多美好的東西然而，我們同時也要給生活了六年的小學(xué)留下一 些什么，要懂得知恩圖報。我即將畢業(yè)了，我對實驗小學(xué)懷著千萬的感激，千萬的舍不得。我六年的小學(xué)生活即將結(jié)束了，想著剛?cè)雽W(xué)時，小小的我背著新書包走進(jìn)校園，對這里的一切都感到新奇 。在您的懷抱中，我們得到溫暖，得到智慧，更得到教育。六年來我們在知識的海洋里奮力拼搏，六年來我們一起度過美好的時光，轉(zhuǎn)眼間，我們就要分開，這時我們的心情能平靜嗎 ? 忘不了，美麗的校園 !您像一位慈祥的母親，用甜美的乳汁哺育我們茁壯成長，您像一本智慧的書，讓我們懂得許多知識。美術(shù)老師叫我用畫去表達(dá)人的情感 。數(shù)學(xué)老師總是毫不耐煩地慢慢教導(dǎo)我做出一道道的難題 。在二千多個日日夜夜里，班主任用經(jīng)典的語言讓我悟出了人生的大道理 。沐浴春風(fēng)后的小草低頭哈腰，感謝春風(fēng)給它帶來歡笑，逢春之際，布谷鳥放聲歌唱，贊美春天的好 !而我們又怎么 來感謝和贊美可敬的老師呢 ?古人云：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。美好的童年時光，是您見證了我的成長，像媽媽一樣肩并著肩，陪伴著我，時刻與我分享成就感或分擔(dān)煩惱。您猶如驅(qū)趕寒冷的陽光，猶如帶來生機(jī)的春風(fēng)，猶如滋潤萬物的春雨，帶給我們快樂與希望。 感謝您，母校。她似一位慈祥的母親，孕育著一個個幼小的生命。她似一股甘甜的暖流，滋潤了我干渴的心田 。感恩母校，愿母校因我們而自豪 。母校已經(jīng)延續(xù)在我的身體和今后事業(yè)中 !我懷念母校，更感謝母校。 雖然我們已經(jīng)走出了校園，但我們今后的人生道路就像這圓形的跑道，永遠(yuǎn)沒有終點，我們會繼續(xù)揮灑汗水，愿母校為我們歡呼，為我們喝彩。我又來到了熟悉綠茵場。我漫步在圖書館的書架中，這里的書籍比我們那時更加琳瑯滿目，卻依舊飄逸著書卷油墨的清香，這是一個無邊無際的知識的海洋，這是一個需要我們用一輩子去遨游的知識的世界， 你只要站在這里，便會感到平添了很多的智慧。多少次夜不能寐，暢談理想。 曾經(jīng)在這里，我們那一群壯志未酬的熱血青年，多少次你追我趕，嬉笑怒罵 。是您們，孜孜不倦的教誨，讓我遨游在知識的海洋里流連忘返。我深深的沉醉在迷人的校園景色中，任思緒自由飛翔我坐在寬敞明亮的教室里，再次想起了教導(dǎo)過我們的老師，鄢老師，陳老師，黃老師以及母校所有的老師，我感謝您們 !是您們，塑造了我們的靈魂，把無私的愛 和全部精力傾注在我們身上 。 帶著不盡的懷念，我再次來到了母校，一切都是那么的熟悉，那么的親切：一草一木，都牽動出綿綿不絕的回憶 。我們將用感恩的心，化成動力，不懼困難、披荊斬棘一路向前，我們要用成功感恩母校 ! 【篇二：感恩母?！? 離開了母校，才發(fā)現(xiàn)對母校的留戀是如此的深沉，留戀同學(xué)間的歡聲笑語，留戀老師的諄諄教導(dǎo)，留戀四年里的蹉跎歲 月，留戀激情燃燒的大學(xué)生活。放心吧 !母校，我們會騰飛 。天感恩鳥，方成其壯闊。 山感恩地，方成其高峻 。通過閱 讀活動，提升了我們的閱讀興趣，提高了我們的寫作水平。老師還根據(jù)我們的成長階段為我們推薦閱讀書目。從一年級開始，您就要求我們?nèi)耸忠槐拘１緯段议喿x我快樂》。經(jīng)過大家的積極拼搏，我們班絕大多數(shù)同學(xué)通過了五級閱讀之星測試。我們要繼承革命先烈的遺志，用心學(xué)習(xí)，建設(shè)我們的家園。伴隨著莊嚴(yán)的的國歌，五星紅旗冉冉升起，同學(xué)們行少先隊禮，仰頭注視著國旗，用心聆聽國歌，接受著愛國 的教育。我們在這里讀書、寫字、演小品、進(jìn)行演講比賽，教室里的一桌一椅、一燈一窗，都給我們留下了深刻的印象。課間，老師提問，同學(xué)們一個個高高舉起手臂，爭相回答。 三尺講臺前，老師正在奮筆疾書，同學(xué)們都在認(rèn)真地聽老師講課。從一個只知玩耍的孩童，成長為一個富有理想、朝氣蓬勃的有追求的少年。 時間像匆匆的流水，飛快地離去。小草感恩大地，因為大地給它生存的空間 。 那天上午艷陽高照，但我們的眼中卻充盈著淚水。在震耳欲聾的歡呼聲中，我突然領(lǐng)悟到了集體凝聚力的神奇力量，也明白了集體的成功離不開每位成員的努力和付出。退場后，我們?nèi)匀粺o法按捺內(nèi)心的激動，同學(xué)們有的站在椅子上，有的往前擠，都希望能第一時間聽到好消息。他的腰板挺得筆直 ，嘴巴不知是因為緊張還是興奮，抿得緊緊的，他的每一個動作都那么有力，以致他停留在空中的手臂還微微地顫抖著。那是全級的廣播操比賽，輪到我們班時，我們排成方陣，步調(diào)一致地走到操場中央。呵！回味無窮！ —— 初中生活二三事 初三 12 班 高雪梅 我站在熟悉的校園里，身后百步梯上的金黃落葉是我們這三年留下的印跡，風(fēng)吹拂著教室門口的那棵大樹，撥動著記憶的風(fēng)鈴。 每一個鼓勵的眼神，每一個燦爛的笑容，每一句貼心的話語，都是我們迎難而上的不竭 力量之源。大家都在用手中的筆桿，貪婪地汲取養(yǎng)料，完成一次次超越自我的挑戰(zhàn)，描摹著未來的美好畫卷。課下，三五成群的討論小組正在熱烈地交換著不同的意見。三年拼搏，六月試鋒！”在百日誓師大會上，大家響亮地喊出屬于自己的口號！濃烈的氛圍在我們心中播下做好吃苦準(zhǔn)備的種子。細(xì)細(xì)品味，呵！回味無窮?！薄皠e說什么對不起我們?！贝蠹耶惪谕暤卣f。”我們班的男子接力同學(xué)未能繼續(xù)去年的威武之勢，四個魁梧的男生正低頭輕啜向我們道歉。十二個充滿活力的男孩女孩揮灑著汗水，用靈魂舞出青春！舞出風(fēng)采！ 以后，每當(dāng)我遇到困難，那咬緊牙關(guān)堅持到最后的情形便激勵著我勇往直前。”“好！”大家露出自信的笑容，“大家一起加油！”窗外凜冽的寒風(fēng)咆哮著。“哎喲！好痛?。　蓖瑢W(xué)卷起褲子，發(fā)現(xiàn)膝蓋上有一個大淤青。舞臺上是我們參差不齊的身影：揮動著生硬的手臂，邁著生澀的步伐。細(xì)細(xì)品味我們一起走過的日 子。三年來，我們一起喜悅，一起傷心，一起拼搏。 那景，那人，那事兒，我們一起牽手走過歡笑與淚水的日子，我們共同成長！我們難以忘懷！ 初中生活二三事 初三 (8)班劉脒杉 木棉花開了又落了 ,落了又開了．初中三年的校園生活已然走 到盡頭．還有兩個月，六十天，一步，我就要抵達(dá)終點，畢業(yè)了．回首眺望茫茫三年的記憶，熟悉的校園，竟發(fā)現(xiàn)四處都有美好的記憶留影．．．．．． 緩緩攀著高高的石階，幾片綠葉悄然墜地，沒發(fā)出一絲聲響．就在這高高的石階上，幾百上千名花季少年曾匯集一起，吶喊著看看奧運(yùn)火炬手從校門前跑過．．．．．．那一天、那一刻，我們的心無比激動與自豪。久久的沉默，久久的啜泣，久久的掙扎，久久的安慰，而后悲傷的淚融入黑夜，嘹亮的聲音劃破天空：“六班最棒！六班加油！”天黑了，我們的燈仍亮著，照亮了黑暗，照亮了我們的明天。他漲紅了 臉，是不服；她默默流淚，是傷心。 （三）走過失敗的日子 一起走過的日子，有歡笑也有淚水。 友誼伴我走過了所有艱辛的日子。沖過終點的剎那，她們，一雙雙手給了我一個個大大的擁抱，一只只手遞來了一瓶瓶水，一只只手輕輕拍打著我的肩。我很累，但不曾放棄。忽然，一陣風(fēng)從終點處吹來， 隱約聽見：“加油！快！堅持！”我很累了，腿也邁不開了，但終點處的聲音仍在鼓舞著我。特別是每當(dāng)離終點越近，就越難熬，腿無力，汗不斷流，呼吸急促。 （二）友誼伴我的日子 三年的記憶中除了木棉，友情應(yīng)是占據(jù)我絕大多數(shù)的記憶。