【正文】 而今我年輕有知識還有這一顆永遠(yuǎn)求真求實(shí)的心，我就能夠去創(chuàng)造我的價(jià)值并去認(rèn)真實(shí)現(xiàn)自我的價(jià)值，讓我的生活充滿生機(jī)，充滿永恒的愛 ! 。 工作方面，在寒暑假期實(shí)習(xí)中，我知道了事業(yè)的偉大和一個(gè)人的付出與成就。 思想方面，我經(jīng)過班級的初選，到系審核，再到院的批準(zhǔn)，我成了湖南第一師范學(xué)院美術(shù)系第 12 期入積極分子黨培訓(xùn)中的一員，并經(jīng)過學(xué)習(xí)與考核，成績合格成為了入黨積極分子。 學(xué)習(xí)方面，自我進(jìn)湖南第一師范學(xué)院的第一天起，我就沒有忘記我來湖南第一師范學(xué)院的目的 —— 學(xué)好知識，學(xué)會做人。同學(xué)之間的情猶如親情但更勝親情，朋友之間的情猶如手足之情，湖南第一師范學(xué)院事我都很是關(guān)心，就這樣我愛上了湖南第一師范學(xué)院的每個(gè)人，每件事物。深知性命相托的重要，從踏入學(xué)校門檻的那天起，在良師的精心指導(dǎo)下，自己奮力拼搏，自強(qiáng)不息，逐漸成為了一個(gè)能適應(yīng)社會要求的大學(xué)生，并為做一個(gè)知識型的社會主義建設(shè)者打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我的為人之道 —— 以誠待人，待事、堅(jiān)持信念行動創(chuàng)造價(jià)值、自我創(chuàng)新 。相信在貴司的培養(yǎng)和自我的奮斗下，我定會勝任本職工作。朝夕耕耘，圖春華秋實(shí) 。我的最大特點(diǎn)是：勇于拚搏，吃苦耐勞，不怕困難。一個(gè)人最大的敵人不是別的什么人，而是他本身。在學(xué)習(xí)知識的同時(shí)，我更懂得了，考慮問題應(yīng)周到，這在我處理人際關(guān)系時(shí)充分展示了出來。我認(rèn)為誠信是立身之本，所以我一直是以言出必行來要求自己的，答應(yīng)別人的事一定按時(shí)完成，這給別人留下了深刻的印象。 社會實(shí)踐方面，本著學(xué)以致用，實(shí)踐結(jié)合理論的思想，在 XX 年暑假，我在河南省輝縣市百泉國際大酒店實(shí)習(xí)，通過做服務(wù)生的工作使我更加深刻認(rèn)識到，一定要投入到社會這所大學(xué)校自己才會真正地長大：對世事的人情冷暖不再一味憤憤 ,而是多了一份接受與面對，用感恩的心來面對周圍的世界，其實(shí)生活很美好 !回顧過去，自己仍然有不少缺點(diǎn)，如創(chuàng)新能力還不夠強(qiáng)，有時(shí)候不懂得堅(jiān)持，但我會盡可能地在以后的學(xué)習(xí)和生活中著重提高這些方面的能力，爭取 做到各方面都具有新素質(zhì)的人才。積極向黨組織靠攏，于上期向黨遞交入黨申請書，并在黨校學(xué) 習(xí)結(jié)業(yè)時(shí)被評為“優(yōu)秀學(xué)員” 。 在校期間，我始終以提高自身的綜合素質(zhì)為目的，以個(gè)人的全面發(fā)展為奮斗方向，樹立正確的人生觀和價(jià)值觀，光榮地加入了共產(chǎn)黨。勇于行事，務(wù)實(shí)求新，自信工作有所成績 。 第五篇： XX大學(xué)生綜合測評自我評價(jià) XX 大學(xué)生綜合測評自我評價(jià) 大學(xué)生綜合測評自我評價(jià)要怎么寫下面整理了一些范文，歡迎閱讀 !XX 大學(xué)生綜合測評自我評價(jià)一 四年的大學(xué)生活充實(shí)而緊張，我努力把自己培養(yǎng)成為一名社會所需要的人才。這些榮譽(yù)使我確信我有足夠的學(xué)習(xí)能力，也一定會在其他方面取得更好的成績。中專的學(xué)習(xí)已經(jīng)不象中學(xué)時(shí)那樣有老師天天看著學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)成為考驗(yàn)一個(gè)人自主性的好渠道，由于我端正了學(xué)習(xí)態(tài)度，理解學(xué)習(xí)的重要性，這幾年下來養(yǎng)成了良好的獨(dú)立自學(xué)能力，同時(shí)也幫助四周成績不是很好的學(xué)生，使我和同學(xué)結(jié)成了深厚的友誼，我們共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn) 步。但有優(yōu)點(diǎn)則必然有缺點(diǎn)，所謂人無完人，圣人也有缺點(diǎn)，而我的缺點(diǎn)確是，做事時(shí)常不夠仔細(xì)， 做一件事必須干到底，一旦中間休息則會出現(xiàn)惰性，有了退縮的動機(jī)，所以我努力的改變自己的這中缺點(diǎn)，每件事情必然是要做就做到底，盡不讓自己生出惰性，做事有始有終，就算再難的事也全力以赴。所以我一直是以言出必行來要求自己的，答應(yīng)別人的事一定按時(shí)完成，這給別人留下了深刻的印象。為人處世上，我堅(jiān)持嚴(yán)于律已，寬以待人，若要人敬已，先要已敬人，良好的人際關(guān)系正是建立在理解與溝通基礎(chǔ)之上的。以下是我對自己的自我評價(jià)。 人生又有多少個(gè)四年可以讓我們往揮霍，又有多少時(shí)間可以讓我們停留。即將走出校園，踏上新的旅途。有一定奉獻(xiàn)精神。勤奮刻苦，成績優(yōu)良 。遵守校紀(jì)校規(guī)，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，政治上要求進(jìn)步 。 ，里面有心酸也有收獲，但為我實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。投身并熱心于環(huán)保、公益的活動，并一直以來堅(jiān)持參加無償獻(xiàn)血。 3.本人熱愛運(yùn)動、音樂、閱讀；愛好寫作、多種球類；為人沉穩(wěn)冷靜，學(xué)習(xí)刻苦認(rèn)真，工作細(xì)致嚴(yán)謹(jǐn)，責(zé)任心強(qiáng) ,并且決不輕易放棄認(rèn)定的目標(biāo)；善于建立良好的人際關(guān)系，具有較好 的組織、治理與協(xié)調(diào)能力及團(tuán)隊(duì)合作精神。 個(gè)人性格特點(diǎn)：自信、樂觀、誠懇、穩(wěn)重。本著集思廣益，不斷進(jìn)取為原則。在新的一年里，我要學(xué)會學(xué)習(xí) ，學(xué)會創(chuàng)新，發(fā)揮自己才能和特長，把握有限的大學(xué)時(shí)光，努力使自己的人生價(jià)值得 到最大程度的實(shí)現(xiàn)。 總之，過去的兩年，是不斷學(xué)習(xí)、不斷充實(shí)的兩年，是積極探索、逐步成熟的 兩年。大學(xué)三年里，我掌握了科學(xué)鍛煉身體的基本技能 ，養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣，積極參加學(xué)校、系和班級組織的各項(xiàng)體育活動，身體健康 ，體育合格標(biāo)準(zhǔn)達(dá)標(biāo)。所以，如果說這是對我的 壓力，到不如說是對我的考驗(yàn)，我一定會全力以赴。我通過這兩年的 大學(xué)學(xué)習(xí)，對于專業(yè)方向、節(jié)奏、程度、 難易度等有了更多的了解。積極參加各種集體活動和社會實(shí)踐，認(rèn)真學(xué)習(xí)了一些偉大人物 的先進(jìn)事跡，使自己的思想道德水平在無形中有了相當(dāng)顯著的提升。體驗(yàn)了入學(xué)時(shí)的緊張與興奮，經(jīng)歷了大學(xué)學(xué) 習(xí)中的 困惑與頓悟，感受了大學(xué)生活的豐富與精彩，領(lǐng)略了那么多難忘的點(diǎn)點(diǎn)滴滴， 在老師和同學(xué)們的關(guān)心、幫助下，通過自身不斷努力，各方面均取得一定的進(jìn)步。新的學(xué)年里，我一定要認(rèn)真的學(xué)習(xí)，戒驕戒躁、勤勉敬業(yè)，在平凡的工作和學(xué)習(xí)中取得更大的成績。 總之，過去的一年，是不斷學(xué)習(xí)、不斷充實(shí)的一年，是積極探索、逐步成熟的一年。 勞動方面：能夠積極參加各項(xiàng)勞動。 體育方面：積極參加院校級的體育活動，對數(shù)種體育項(xiàng)目有著濃厚的興趣。我通過這一年的大學(xué)學(xué)習(xí)，對于專業(yè)方向、節(jié)奏、程度、難易度等等，也有所了解，投入了不少時(shí)間在學(xué)習(xí)上。 學(xué)習(xí)方面：學(xué)習(xí)刻苦，態(tài)度認(rèn)真。并遞交了入黨申請書，積極向黨組織靠攏。一年來，在各級領(lǐng)導(dǎo)和老師、同學(xué)們的關(guān)心幫助下，通過自身不斷努力，各方面均取得一定的進(jìn)步。 4．加大方案宣傳力 度。二測評過程要公開，要不斷接受其他同學(xué)的監(jiān)督，及時(shí)糾正測評中存在的問題。 3．測評工作要增加透明度，做到“三個(gè)公開”?！按髮W(xué)生素質(zhì)評價(jià)中心”應(yīng)以學(xué)工處和團(tuán)委等部門為主牽頭，具體負(fù)責(zé)對大學(xué)生平時(shí)的素質(zhì)評價(jià)和評先評優(yōu)工作。作為大學(xué)生素質(zhì)評價(jià)的有力保障，最為重要的是學(xué)校應(yīng)成立“人才培養(yǎng)委員會”和“大學(xué)生素質(zhì)評價(jià)中心”，加強(qiáng)人才培養(yǎng)與素質(zhì)評價(jià)的理論研究和工作協(xié)調(diào)，解決人才培養(yǎng)與素質(zhì)評價(jià)“兩張皮”的問題。測評建議：對學(xué)生優(yōu)點(diǎn)的肯定、不足的評價(jià)、改進(jìn)的建議。因此，不可能采用整體劃一的評價(jià)指標(biāo)來對待千變?nèi)f化的評價(jià)對象，也不可能完全依靠定量評價(jià)手段。要建立科學(xué)的大學(xué)生綜合測評體系，我們應(yīng)努力做到如下幾點(diǎn)： 1．定量評價(jià)與定性相結(jié)合的原則。 三．完善大學(xué)生綜合測評體系的思考 高校作為培養(yǎng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)人才的搖籃，深化教育改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，是一項(xiàng)長期的重要任務(wù)。 文藝體育競技特長主要是指按校級以上文化藝術(shù)、體育競技活動和其他相關(guān)活動等獲得獎(jiǎng)勵(lì)或表彰情況進(jìn)行加分，但一次活動獲得多獎(jiǎng)勵(lì)時(shí)，不累計(jì)加分。 創(chuàng)造能力包括科技競賽及科技成果，參加校級以上科研成果競賽，以獲獎(jiǎng)證書或文件為依據(jù)，學(xué)術(shù)論文以所載正式刊物為依據(jù)，出版的作品、獲得的專利需經(jīng)專家教授推薦并經(jīng)?？萍疾炕蛉宋纳缈撇繉彾?。（ 4）發(fā)展性素質(zhì) [4]（ 10％）由創(chuàng)造能力、組織管理能力、文藝體育競技特長，其他能力等四部分組成。 身體素質(zhì)成績由體育課成績、體質(zhì)測試成績、課外群體活動三部分，每部分的成績依次為 2分、 2分、 1分。 （ 3）身心健康素質(zhì)（ 10％）由身體素質(zhì)和心理素質(zhì)兩部分組成。 專業(yè)技能素質(zhì)成績?yōu)楦鲗I(yè)選修課程平均學(xué)分成績的 20％。 基礎(chǔ)知識能力素質(zhì)成績?yōu)楦鲗I(yè)