【正文】 。做一名優(yōu)秀的畢業(yè)大學生。最后我把一千多個日子里的收獲濃縮成一篇優(yōu)秀的個人鑒定。最大的收獲是心智的成熟，一千多個日子里曾悲傷過、失落過、苦惱過，委屈過。這閃閃發(fā)光的一段，它包含了汗水和收獲，為我描繪人生的線起著至關重要的作用。 終究時光的飛速能變?nèi)搜葑兂墒裁礃幼樱欠N變自發(fā)為自覺，內(nèi)化了的精髓，深入靈魂，成了習慣。并及時做好個人工作總結。在低處耕耘，一步一步往上爬，那種踏實感讓我后來的干部生涯變得游刃有余。 俗話說的好：不謀全局者，不足以謀一時，所以我孜孜不倦地尋找機會鍛煉自己全局意識，領導者的能力是能平衡各方利益，是能觀察入微。三年來，我可以很自信地說自己是優(yōu)秀的大學生，那么我就三年的大學生活做下優(yōu)秀大學生自我鑒定： 回憶起進入大學的第一天起，我給自己定下了目標，三年后，我決不要后悔??！如今三年過去了，回望路途，有笑、有淚、有喜、有悲，唯獨沒有的就是碌 碌無為。 第五篇：優(yōu)秀大學畢業(yè)生自我鑒定 我的大學，我的夢想。 二、是與同學的聯(lián)系還不夠緊密，和同學交流較少，主要原因是自己作息的時間安排上不夠合理，未能十分有效地工作與學習，導致時間使用的緊張，無意中減少了與同學交流的時間。在心理方面，鍛煉自己堅強的意志品質(zhì)，塑造健康人格，克服心理障礙，以適應社會發(fā)展要求。但是，由于種種主 客觀條件的限制，我的思想理論學習和實踐還相差得比較大，如何正確地運用科學的世界觀和人生觀去指導現(xiàn)實生活將是我將來努力的方向。 三、思想方面： 通過大學四年學會用正確先進的理論武裝自己的頭腦，樹立了正確的世界觀、人生觀、價值觀。四年的大學學習生活雖然即將結束，但這并不意味著我的學習從此終止，在今后的工作中我將更加重視學習，將學習到的理論知識與實際工作相結合，從而達 到學習與實踐融為一體。 一、學習方面： 我努力認真地學好每一門功課，在校期間，我非常計算機方面能力的培養(yǎng)，通過了國家非計算機專業(yè)二級；同時我還利用課余時間學習英語，進一步完善與本專業(yè)相關的知識體系?？偨Y過去可以撥開時間的迷霧，清晰的回首所走過的路，從而為將來的人生旅程準備一些經(jīng)驗和教訓。這短短的四年時光，卻是我的人生中彌足珍貴的四年。我又將重新整裝，確定新的目標，迎接下一個階段的學習。同樣的，人生就是在不斷的學習中得到提高、完善的。不過對于老師布置的作業(yè)、作品，我還是都認真完成的，對于每門課程的考試，我也都是認真的對待。 對于專業(yè)的學習， 藝術應用與設計對我來說是個很陌生的專業(yè)，說得實在點，就算專業(yè)課的學習合格，這個專業(yè)也不會成為我的職業(yè)選擇的方向。在這一點上我一直很佩服班上的一些同學，他們總是能準時參加學習，當然我自己是因為工作的原因有時會影響到學習的出勤率，這里是需要自我批評的。 可能很多同學都和我有同感，要工作與學習兼顧是一件又費體力有傷腦力的事情，與以前在學校只是單一的學生身份有很大的不同。為了順應社會的需求，提高自身各方面的素養(yǎng)，考慮到自身的實際情況，三年前我選擇參加了成人高考，并填報了我校的應用藝術與設計專業(yè)。同時，我也深知，畢業(yè)只是求學的一小步，社會才是一所真正的大學。 作為一名即將畢業(yè)的應屆計算機專業(yè)的大學生，我所擁有的是年輕和知識，將以飽滿的熱情、堅定的信心、高度的責任感去迎接新的挑戰(zhàn)。 在社會實踐中，工作塌實，任勞任怨，責任心強。還利用課余時間學習專業(yè)以外的知識，能輕松操作各種網(wǎng)絡和辦公軟件，并且相信在以后理論與實際結合當中能有更大提高。具有良好道德修養(yǎng)，并有堅定的政治方向，我積極地向黨組織靠攏，并以務實求真的精神參與學校的公益宣傳和愛國活動。在即將畢業(yè)之時，我對自己這四年來的收獲和感受作一個小結，并以此為我今后行動的指南。 大學畢業(yè)生自我鑒定 5 回首四年的大學校園生活生涯和社會實踐生活，有渴望、有追求、有成功也有失敗，我孜孜不倦，不斷地挑戰(zhàn)自我，充實自己，為實現(xiàn)人生的價值打下堅 實的基礎。 作為一名大學應屆畢業(yè)生，我所擁有的是年輕和知識。每年都獲得獎學金，特別英語考試每次都是班級第一，由于所學 的是計算機專業(yè)，因此非常注重實際操作能力，除了理論學習之外，我的實踐能力也得到非常大的提高?，F(xiàn)在我理解道理，樂于助人不僅能鑄造高尚的品德，而且自身也會得到很多利益，幫助別人的同時也是在幫助自己。我崇拜有巨大人格魅力的人，并一直希望自己也能做到。事情，別人的事情少管。為適應社會發(fā)展的需求，我認真學習各種專業(yè)知識，發(fā)揮自己的特長；挖掘自身的潛力，結合每年的暑期社會實踐機會，從而逐步提高了自己的學習能力和分析處理問題的能力以及一定的協(xié)調(diào)組織和管理能力。我也相信在往后的日子里，自己可以成為一名好的人民教師，在自己所敬佩的領域受人敬佩。 除了自己日常的學習和生活，我還在大學里面考到了很多關于本專業(yè)的證書以及大學生在學校所能考到的證書，因為我知道當自己畢業(yè)之后，我唯一能夠證明自己的能力的東西就是所有在學校獲得的證書。 在學校的這幾年，我每天都朝著自己的目標去學習，為自己將來能夠成為一名令人敬佩的教師而奮斗，我也一直秉承著只要自己足夠你努力，就一定會成功的信念去學習，所以這幾年的大學生活當中，我從未有過早退，也從來沒有上課遲到過，雖說自己天賦并不是很足，但是所幸的是我足夠努力，我相信自己所希望的一定要通過 自己的努力才能獲得，也一直堅信天上沒有掉餡餅的事情，也一直覺得機會都是留給有準備的人的，所以我在自己本專業(yè)的學習當中，我認真的學習自己的專業(yè)知識，對于自己不懂的知識我會通過各種途徑去解決，并且會在當天就解決這份難題，也一直遵守自己今日事今日畢的原則。 這一切的收獲，只因我跨進入大學校門時，便開始了對自己理想人生的奔跑、追逐。 而我那可以終身奮斗的事業(yè)，亦在大四這一年里找到了。 也因為我熱愛這個美麗的世界和自己腳下的每一寸土地，我在大學四年里找到了我的終身伴侶，亦找到了我可以終生奮斗的事業(yè)。那段日子是我大學時光里最開心的日子，因為既可以學習，又可以看到每一本書里不一樣的風景，既滿足了我熱愛學習 的求知欲，又滿足了我熱愛閱讀的好奇心，不僅在圖書館里將專業(yè)知識提升了水平，而且也在圖書館里學到了更多如何理解生命的智慧。這樣說不是為了自夸，而是為了證明自己要想勝利走到我理想的終點，進度是沒有落下的，計劃是沒有受到變化影響的。自問何以取得這樣的好成績，只因走入大學門，我便開始了對自己理想人生的奔跑、追逐。剛上大學時的情景還歷歷在目，轉身卻發(fā)現(xiàn)自己已是一個大四年級的準畢業(yè)生了。天下之大，舍我其誰。學校就是個小社會，通過她我窺見了社會的一角，并在大量的實踐活動中我學會了待人接物和為人處事的道理，做事積極主動，能很好的與人交流溝通，有強烈的團隊合作精神和服務精神。 在生活方面，我養(yǎng)成了良好的生活習慣，生活充實而有條理，有嚴謹?shù)纳顟B(tài)度和良好的生活作風，為人性格外向、活潑開朗、熱情大方，誠實守信、樂于助人，有積極向上的人生態(tài)度和理想追求，擁有良好的處世原則，能與同學們和睦相處；營造了良好的人際關系，受到他人的好評 和贊成。我學習刻苦，曾多次榮獲校級及國家級獎學金。同時，我非常注重英語和計算機方面能力的培養(yǎng)，通過了國家英語四級和 計算機二級。 大學畢業(yè)生自我鑒定 1 在學校學習的過程中，我有很強的上進心，勇于批評與自我批評，樹立了正確的人生觀和價值觀。這一切都讓我感到滿足，我也對未來都充滿了期待，我相信自己可以挑戰(zhàn)將來的任何一個難關，我也相信自己的未來將會是一片大好前程，就憑著我這樣的一些自信，我相信自己可以走的更遠，開拓一片更廣闊的天地！ 第四篇：大學畢業(yè)生自我鑒定（通用） 大學畢業(yè)生自我鑒定（通用 6 篇） 自我鑒定是對自己的政治思想、工作業(yè)務、學習生活等方面情況進行評價與描述，寫自我鑒定可以讓我們審視自身，因此好好準備一份自我鑒定吧。交朋友的好處就是可以豐富自己的視野，可以讓自己看到更廣闊的世界，拓寬自己的愛好興趣。所以，我們總是在一次又一次的進步的，而每一次的結束，也就標志著我們成功的走進了下一個階段，我們的畢業(yè)，也有代表著我們有了新的成績，這一切都是可喜可賀的！ 大學幾年之中，我獲得了許多的榮譽，無論是在學習上還是生活上，我都可以給他人帶了一些幫助，能夠給別人帶來幫助是一件是值得驕傲的事情。大學三年，我成長了很多，看著大一剛進來的照片不難發(fā)現(xiàn)，大三的我變得成熟一些了，臉蛋不再如此稚嫩，多了一些沉著的思 考。其實我總認為我們的人生是值得一次又一次的推敲的，許多人總覺得自己的一生枯燥乏味，每天都做 一樣的事情，但其實這一天天的枯燥中隱藏了充滿動力的欣喜??！只要我們善于去發(fā)現(xiàn)，善于去尋找，我們就可以發(fā)現(xiàn)，原來美好就在我們身邊，原來快樂離我們并不遙遠！ 這漫長的三年怎么會又如此的短暫呢？好像一切還在昨天輪回播放，好像我們還是昨日初次見面，好像美好的生活還只剛剛開始，好像明天還要很久才來。但這里面即將填滿的內(nèi)容一定是歡樂且值得終生記憶的。但當 我再次提起筆時，陽光又席卷而來，溫暖愜意。比起害怕這些，我更害怕自己順著由家長為我們設計的人生往下走，從不思考，從不懷疑，以至于到了七老八十才發(fā)現(xiàn)自己有很多想做的事情沒去做，也已經(jīng)沒有精力和時間做了。但也知道，不是現(xiàn)在，現(xiàn)在我該做的還是把自己的專業(yè)學好做好，給自己的大學，不留遺憾。這些事情的確挺花時間的，可這些花的時間里，在我花的時候，我一點也沒有感覺到時間的流逝，換言之，我沉浸在我喜歡的事情里面，一點也不在十二點鐘聲敲響的時候后悔自己時間的去向，一丁點兒后悔也沒有。畢竟我學的專業(yè)是別人夢寐以求的專業(yè) ，當年考這個專業(yè)的時候，也花掉了家里很多資金，我不能這么不負責任的就放棄了，這樣的放棄會讓我預感到我對待自己喜歡做的事情時的態(tài)度以及未來。這一過程，花費了四年，不無心痛，卻也會感激，至少現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)還算早，我才剛要大學畢業(yè)，而不是七老八十。 在這大學四年里，我認識到了真正的自我。很多事情還沒有做完，很多理想還沒有實現(xiàn)，我就要畢業(yè)了。 大學畢業(yè)生自我鑒定 2 時光匆匆，四年，彈指一揮間，我也成為一個大學畢業(yè)生了。使自己的知識水平，思想品德，工作能力等方面都踏上了一個新的臺階。最大的收獲是心理的成熟，一千多個日子里曾悲傷過、失落過、苦惱過，委屈過。其次，由于自己性格比較內(nèi)向，不善言談，又擔心找同學交流會打擾他們的休息，造成沒能積極主動的和同學進行交流、了解同學們的所感所想。 當然，本人還存在很多不足之處，諸如： 一是學習成績還不是十分優(yōu)秀，三年來，雖然我的成績一直在進步，但卻始終達不到最理想的狀態(tài)，主要原因是基礎比較薄弱，加上剛進大學時，學習的環(huán)境變寬松了，學習更 多需要的是自主性，于是，長期在老師、家長督導下學習的我，一度迷失了方向和動力，幸虧后來在老師、輔導員和同學的幫助下，我從迷失中找回了方向，從而迎頭趕上，但因此也落下了一些課程。但是自我鑒定有什么要求呢？下面是收集整理的大學畢業(yè)生自我鑒定范文（通用 3 篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。因此，大學生需要有良好的心理素質(zhì)和始終保持自信的心理，需要有在競爭對手面前顯示自己優(yōu)勢的能力，需要有在就業(yè)過程中推銷自己、表現(xiàn)自己的能力。具有競爭能力的競爭型人才既需要開拓創(chuàng)新意識和創(chuàng)新超越能力，又需要具備懂得人才市場運作規(guī)律并能善于競爭的良好素質(zhì)。 。 剛走出校門的大學生雖然有一定的知識積累，但并不等于有了各類崗位所需要的應用能力。大學生應根據(jù)社會發(fā)展需要塑造自己、發(fā)展自己，建立合理的知識結構，適應現(xiàn)代社會就業(yè)的要求。首先是必須有合理的知識結構。決定就業(yè)成功與否的因素有很多，但其中最重要的因素是大學生的知識、能力與技能。大學生完成學業(yè)擇業(yè)時，有些知識用不上，有些知識不夠用，有的要從頭學起，這就需要他們根據(jù)工作需要調(diào)整自己的知識結構、能力結構以及行為方式。 持久性就業(yè)能力的一個重要特征是社會適應性。所謂持久就業(yè)能力，是指學生所具有的知識、技能、經(jīng)驗以及身體狀況能夠適應社會經(jīng)濟特別是產(chǎn)業(yè)結構和職業(yè)結構的快速變化，保持相對穩(wěn)定的就業(yè)狀態(tài)所具備的就業(yè)智能條件。在信息時代，計算機應用、信息高速公路、通訊網(wǎng)絡等信息技術取得了革命化的進展，網(wǎng)絡經(jīng)濟、知識經(jīng)濟、全球化浪潮使得世界和經(jīng)濟結構的變化更為迅速、更加劇烈。 。如果大學生在大學求學期間能注重個性發(fā)展和學習能力、動手能力、創(chuàng)造能力、實踐能力和人際協(xié)調(diào)能力的提高，能陶冶情操、提高修養(yǎng)、豐富文化生活，能找到自己的定位，那么他就是一個素質(zhì)型的、發(fā)展較全面的人才。 “候單位時代”的素質(zhì)型就業(yè)能力。高校、社會、大學生三者之間的其一個最為重要的交匯點是“ 就業(yè)”，就業(yè)能