【正文】 祝愿社會(huì)工作的理念能永駐我們社工人的心中。人生就是個(gè)不斷學(xué)習(xí)，不斷更新的過(guò)程，只有這樣我們才能進(jìn)步和發(fā)展。 (the4thelementis:“ notcausingdisfort/senseofinsecurity” ,remember?) 我個(gè)人認(rèn)為這次司法社工培訓(xùn)很成功。 在這次培訓(xùn)中，兩位督導(dǎo)交給我們一 些在書本上無(wú)法學(xué)到的一些微型技巧，譬如怎樣和陌生人進(jìn)行第一次交流，在交流中我們應(yīng)該注意些什么實(shí)際問(wèn)題。askwhynot.” )。就如關(guān)關(guān)說(shuō)的一句名言：不要去抱怨，而是要行動(dòng) 去 改 變 它( “ somepeopleseethingsastheyare,amp。他們思維方式很獨(dú)特，能從不同角度去思考同一個(gè)問(wèn)題，能給出不同意見(jiàn) (“ nevertheonly,northeabsolute.” )。(seemstousthatthesearejustminimumrequirements,ifwerespectourselvesanduall,amp。在這三天的培訓(xùn)活動(dòng)中，他們做了很多事前準(zhǔn)備，這證明了他們對(duì)工作的熱愛(ài)，對(duì)工作的負(fù)責(zé)，對(duì)工作的熱情。而關(guān)關(guān)和盧 sir 這兩位督導(dǎo)在這次司法社工培訓(xùn)正是給予了我最大啟迪。我一直都覺(jué)得學(xué)會(huì)做人是人一生中最大的學(xué)習(xí)，也是最大的成功。感慨在我們還沉醉于專家 ,教授們的精彩講解 ,剖析中時(shí) ,培訓(xùn)就已告一段落了 . 這次培訓(xùn)既是一次從理論到實(shí)踐的培訓(xùn) ,又是一次 從教 師到學(xué)生 ,學(xué)生到教師 的角色轉(zhuǎn)變的培訓(xùn) .各位專家 ,教授傳授的新的教學(xué)理念 ,讓我從靈魂深處得到了洗禮 ,感受最深的是室外實(shí)踐的教學(xué) .從教授們的授課當(dāng)中 ,我深刻領(lǐng)悟到作為一個(gè)教師 ,不應(yīng)讓學(xué)生 囫圇 的把 棗 吞下 ,而應(yīng)細(xì)化到每一個(gè)小動(dòng)作 .我們不在于教給了學(xué)生多少東西 ,而在于學(xué)生掌握的程度 ,在于學(xué)生是否學(xué)會(huì)了學(xué)習(xí)的方法 . 這次培訓(xùn)讓我徹頭徹尾的感受到了體育運(yùn)動(dòng)的魅力所在 .我將把專家 ,教授們傳授給的新理念和獨(dú)到的教學(xué)方法運(yùn)用到我的教學(xué)中 ,將我的收獲傳遞給我的孩子們 ,讓他們從 體育課就是自由活動(dòng) 的錯(cuò)誤觀念中轉(zhuǎn) 變過(guò)來(lái) ,讓他們自覺(jué)參與到體育中 ,真正感受到體育的魅力 . 聽(tīng)君一言勝讀十年書 —— 田小鋼 XX年 國(guó)培計(jì)劃 山西省農(nóng)村體育骨干教師短期集中培訓(xùn)已悄然落幕 ,但每位專家和教授精彩講解和剖析的畫面仍浮于腦海 .為期十天的培訓(xùn) ,雖說(shuō)短暫 ,卻讓我深刻體會(huì)到了 聽(tīng)君一言 ,勝讀十年書 的真理 ,讓我茅塞頓開(kāi) ,受益匪淺 ,對(duì)今后教學(xué)的方向更加明確 . 這次培訓(xùn)沒(méi)有流于形式 ,從理論和實(shí)踐都給我灌輸了最新的理念 ,最科學(xué)的方法 ,最有效的手段和最規(guī)范的教學(xué) .從各位專家和教授身上 ,我不僅學(xué)到了應(yīng)有的專業(yè)知識(shí) ,還 學(xué)到了他們?yōu)槿藥煴?,熱愛(ài)教育 ,愛(ài)崗敬業(yè)的精神 . 在今后的的工作中 ,我不僅要把學(xué)到的理論貫穿于教學(xué)工作中 ,還應(yīng)把他們尊重科學(xué) ,熱心鉆研 ,勇于探索的精神落實(shí)到自己的教研工作中 .從而服務(wù)于廣大學(xué)生 ,讓他們從小樹(shù)立良好的體育觀念 ,使他們?cè)谶\(yùn)動(dòng)中健康成長(zhǎng) ,真正體會(huì)到體育的快樂(lè) ! 滿載而歸 —— 許海波 懷著喜悅的心情和對(duì)教好體育這門課程的渴望 ,我加入了山西省農(nóng)村體育骨干教師短期培訓(xùn)班 .此次培訓(xùn) ,內(nèi)容豐富 ,形式多樣 .回首這短暫的培訓(xùn)過(guò)程 ,對(duì)我既有專業(yè)知識(shí)的沉淀 ,也有教學(xué)技藝的增長(zhǎng) ,更有教育 觀念的更新 . 一 ,感受專家風(fēng)采 ,聆聽(tīng)出色講座 這次培訓(xùn)學(xué)習(xí) ,讓我一覽培訓(xùn)院校專家 ,名師的風(fēng)采 .他們兢兢業(yè)業(yè) ,嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的敬業(yè)精神令人欽佩 ,他們熱情開(kāi)明 ,平易近人的態(tài)度讓人倍感親和 .專家們以鮮活的實(shí)例和精湛的理論闡述 ,使我們不僅了解了前沿的教育教學(xué)改革動(dòng)態(tài) ,而且還進(jìn)一步接受了先進(jìn)的教學(xué)理念 ,從而增長(zhǎng)了我們從理論層面來(lái)解釋自己在教育教學(xué)中碰到的一些實(shí)際問(wèn)題的能力 . 二 ,拓展學(xué)習(xí)視野 ,更新教學(xué)觀念 新課程教學(xué)改革 ,使我耳目一新 ,深深地感受到以前那種傳統(tǒng)的體育教學(xué)模式和陳舊的師生觀已跟 不上時(shí)代的發(fā)展 .要想跟上新時(shí)代的體育教育教學(xué)步伐 ,首先得轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的體育教育教學(xué)觀念 ,深入領(lǐng)會(huì)新課程的內(nèi)涵 ,樹(shù)立正確的師生觀 ,增強(qiáng)熱愛(ài)體育教育事業(yè)的信念 . 三 ,強(qiáng)化自我培訓(xùn) ,激勵(lì)自身成長(zhǎng) 培訓(xùn)是短暫的 ,但收獲是豐富的 .通過(guò)培訓(xùn) ,使我能站在一個(gè)嶄新的平臺(tái)上領(lǐng)悟當(dāng)前新課程教學(xué)改革 ,使我進(jìn)一步明確自己教學(xué)工作的方向 .培訓(xùn)結(jié)束后 ,我將繼續(xù)不斷地收集教學(xué)信息 ,學(xué)習(xí)教育理念 ,增長(zhǎng)專業(yè)知識(shí) ,使培訓(xùn)給予的清泉不斷長(zhǎng)流 . 第五篇：司法社工培訓(xùn)心得體會(huì) 免費(fèi) 分享 創(chuàng)新 司法社工培訓(xùn)心得體會(huì) 經(jīng)過(guò)這三天的司法社工培訓(xùn)，我對(duì)做人做事有了新的看法。 是不是一種職業(yè)要靠自己去維護(hù) —— 梁婕 為什么農(nóng)村的學(xué)校體育發(fā)展不起來(lái)為什么體育教師不被重視為什么一談到 體育 ,人們想到的就是頭腦簡(jiǎn)單 ,四肢發(fā)達(dá)從走上工作崗位之日起 ,這些問(wèn)題就一直困擾著我 .沒(méi)想到短短十天的培訓(xùn) ,讓我豁然開(kāi)朗 ,棘手的問(wèn)題不攻自破 . 培訓(xùn)期間 ,專家們?nèi)碌慕虒W(xué)理論 ,新穎的教學(xué)模式 ,以及與他們面對(duì)面的交流 ,對(duì)我的靈魂無(wú)疑是一次猛烈地沖擊 .它使我深刻體會(huì)到 ,問(wèn)題的一切都出于我們基層體育教師自身 .要想得到領(lǐng)導(dǎo)及廣大學(xué)生的認(rèn)可 ,我們必須自身?xiàng)l件過(guò)硬 ,能拿出一套自己獨(dú)特的教學(xué)方案 ,讓大家認(rèn)同你 ,肯定你 .體育教學(xué)不應(yīng)只拘泥于實(shí) 踐形式 ,還應(yīng)注重理論指導(dǎo) .為此 ,我們自身必須有夯實(shí)的理論知識(shí)做基礎(chǔ) ,才能在不斷地實(shí)踐練習(xí)中摸索出具有個(gè)人特色的科學(xué)的教學(xué)方案 .只有增強(qiáng)自身實(shí)力 ,我們才有希望改變農(nóng)村體育現(xiàn)狀 . 因此 ,是不是一種職業(yè) ,要靠自己去維護(hù) . 接受進(jìn)行時(shí)傳遞將來(lái)時(shí) —— 劉晉雨 為期十天的培訓(xùn) ,在學(xué)員們的一聲聲感慨中落下了帷幕 .我們感慨國(guó)培 的姍姍來(lái)遲 。 這次司法社工培訓(xùn)給予我們學(xué)社會(huì)工作的學(xué)生依次精神上的洗禮和鼓勵(lì)。通過(guò)培訓(xùn)后的觀察，發(fā)現(xiàn)同學(xué)們對(duì)社會(huì)工作這一專業(yè)有很大不同的看法，他們開(kāi)始對(duì)社會(huì)工作有 了 很 高 的 認(rèn) 同 感 （ 這 其 中 也 包 括 我 自 己 ）(.)。怎樣與陌生人交流有四個(gè)基本步驟：無(wú)中生有、順藤摸瓜、得寸進(jìn)尺 , 不大目的不罷休。 在人的一生中我們會(huì)扮演不同角色 ，而不同的角色定位的扮演是對(duì)我們?nèi)松囊环N挑戰(zhàn)，在不同的場(chǎng)合和不同職位我們要扮演不同的角色，這和關(guān)關(guān)、盧 sir 在培訓(xùn)中反復(fù)提到我們作為社工要清楚自己的角色定位，只有這樣更好的幫助案主和自己的工作。t,amp。他們思維方式很獨(dú)特，能從不同角度去思考同一個(gè)問(wèn)題，能給出不同意見(jiàn) (nevertheonly,northeabsolute.)。(seemstousthatthesearejustminimumrequirements,ifwerespectourselvesanduall,amp。在這三天的培訓(xùn)活動(dòng)中，他們做了很多事前準(zhǔn)備，這證明了他們對(duì)工作的熱愛(ài)，對(duì)工作的負(fù)責(zé)，對(duì)工作的熱情。而關(guān)關(guān)和盧 sir 這兩位督導(dǎo)在這次司法社工培訓(xùn)正是給予了我最大啟迪。我一直都覺(jué)得學(xué)會(huì)做人是人一生中最大的學(xué)習(xí)，也是最大的成功。 第四篇：司法社工培訓(xùn)心得體會(huì) 經(jīng)過(guò)這三天的司法社工培訓(xùn)，我對(duì)做人做事有了新的看法。社會(huì)工作者在從事社會(huì)服務(wù)過(guò)程中，應(yīng)能夠與各類服務(wù)建立專業(yè)關(guān)系，對(duì)服務(wù)對(duì)象的問(wèn)題做出預(yù)估，制定服務(wù)計(jì)劃和服務(wù)協(xié)議，能夠獨(dú)立接案、結(jié)案和提供跟進(jìn)服務(wù)，能夠?qū)μ峁┑膶I(yè)服務(wù)質(zhì)量和效果進(jìn)行評(píng)估，能夠制定科學(xué)合理的工作方案和發(fā)展規(guī)劃，整合、運(yùn)用相關(guān)社 會(huì)服務(wù)資源，拓展服務(wù)領(lǐng)域，影響社會(huì)政策。三是實(shí)務(wù)能力。