校園欺凌自查整改報告和應(yīng)急預(yù)案(參考版)
2025-04-10 00:15本頁面
【正文】 。 紀律處分。 ③學(xué)校應(yīng)急組負責協(xié)助 110 調(diào)查事故發(fā)生經(jīng)過。 ① 情 節(jié)輕緩的，由當事人雙方家長協(xié)商處理。 組長接到通知后，迅速趕赴現(xiàn)場，控制局面，情況危急且不受控制的情況下?lián)艽颉?110”或鄉(xiāng)派出所電話請求支援，與此同時，一面迅速召集最近的教師趕赴現(xiàn)場，阻止欺凌者施暴，一面通知現(xiàn)場校長前往現(xiàn)場。 ① 如果是教師發(fā)現(xiàn)欺凌者正要對學(xué)生施暴，此教師應(yīng)立即上前阻止，并與之周旋，然后巧妙派人報告安全領(lǐng)導(dǎo)小組長。 四、 防止校園欺凌事件報告流程圖 發(fā)現(xiàn)欺凌者 (或受害者 ) —— 附近老師 —— 趕往現(xiàn)場處置 —— 通知校長 —— 穩(wěn)住現(xiàn)場情局、疏散局外人、收集資料 —— 向上級匯報。 安排人員收集證據(jù)資料。 統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)事故應(yīng)急救援工作，確定現(xiàn)場指揮人員，負責應(yīng)急隊伍及物資的調(diào)動。 當事學(xué)生的班主任及時電話通知當事人家長，匯報情況。 發(fā)生欺凌事件后，組員職責： 組員發(fā)現(xiàn)第一現(xiàn)場的，擔當?shù)谝活I(lǐng)導(dǎo)人的責任感進行秩序維護和信息傳遞。 立即了解情況，穩(wěn)住情節(jié)，并保證通訊聯(lián)絡(luò)
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