【正文】 兒 歌 手指甲，長又長， 小小細(xì)菌里面藏。 (2) 寶寶聽完故事后，媽媽啟發(fā)寶寶認(rèn)真剪指甲，然后教寶寶念兒歌。他一會兒摸 玩具，一會兒玩沙土，長長的指甲里面藏進(jìn)了細(xì)菌，結(jié)果和 蛋糕一起吃進(jìn)了肚子里，生病住進(jìn)了醫(yī)院。 智慧媽媽教你玩 (1) 在講故事之前，媽媽可準(zhǔn)備相關(guān)故事圖片，給寶寶講故事。 7. 剪指甲 目 的 教育寶寶養(yǎng)成勤剪指甲的好習(xí)慣。 (4) 識字：洗手、干凈。 (2) 在學(xué)習(xí)兒歌前，準(zhǔn)備一些有關(guān)節(jié)約用水的圖片，教育寶寶要節(jié)約用水。 準(zhǔn) 備 關(guān)于節(jié)約用水的圖片，關(guān)于講衛(wèi)生的圖片 (飯前便后洗手 )，字卡“洗手”“干凈”。 兒 歌 小妹妹，愛刷牙， 嘴巴小，牙刷大， 刷呀刷，刷呀刷， 刷得小牙白花花。 (4) 媽媽可用手指教寶寶刷牙的方法：前面上下刷，里面左右刷，打開門兒橫著刷、豎著刷。 ) (3) 學(xué)習(xí)兒歌 《刷牙》。”提示寶寶，答案是牙刷。 準(zhǔn) 備 牙刷實(shí)物或圖片，字卡“牙刷”“白花花”。 2 歲 ~2 歲半語言活動：妹妹愛刷牙 5. 小妹妹，愛刷牙 目 的 (1) 認(rèn)識牙刷，知道牙刷的用途。你們看看，你們身上皮毛的顏色也不一樣嘛。 “一二、一二、一二，哎喲喲！”小白兔最先拔出了一個(gè)長長的紅蘿卜，小灰兔接著拔出了一個(gè)圓圓的綠蘿卜，小黑兔也拔出了一個(gè)大大的白蘿卜。 (3) 媽媽講述第二遍時(shí)，問寶寶：“誰給小兔當(dāng)拔蘿卜的裁判？ 3 只小兔分別拔出什么顏色的蘿卜？” (4) 當(dāng)寶寶熟悉故事內(nèi)容后，再講故事時(shí)，媽媽說上半句，可讓寶寶接下半句，例如：媽媽說：“小白兔拔了一個(gè) —— ”寶寶接：“紅蘿卜。 ) (2) “媽媽呀，今天要給寶寶講一個(gè)關(guān)于小兔的故事，寶寶要認(rèn)真聽。 智慧媽媽教你玩 (1) 媽媽問寶寶：“誰的耳朵長長的？誰的尾巴短短的？誰的眼睛紅紅的？”寶寶回答：“小兔。 4. 小兔拔蘿卜 目 的 培養(yǎng)寶寶對色彩的興趣?！? 兒 歌 小手小手拍拍； 小手小手?jǐn)[擺。” (2) 為培養(yǎng)寶寶的靈活性，可加手指操：“大拇指睡了，食指睡了，大個(gè)子睡了，老四 睡了，小不點(diǎn)兒也睡了。 (5) 識字：手、拍、擺、藏。 (3) 學(xué)習(xí)兒歌 《小手》。 (2) 請寶寶伸出小手，拍拍媽媽的大手。 準(zhǔn) 備 手的圖片，字卡“手”“拍”“擺”“藏”。 兒 歌 爸爸會開汽車，吧吧吧； 媽媽會洗衣服，刷刷刷； 哥哥會踢足球，嘭嘭嘭； 姐姐會打電腦，嗒嗒嗒； 小妹妹在看圖畫書?？梢杂杉议L念兒歌，寶寶只出示指偶，過渡到只發(fā)擬聲詞，再過渡到說出完整的兒歌。 (3) 媽媽念手指謠，請寶寶用手勢表演。當(dāng)寶寶有一定印象后，再說“大拇指是爸爸”，并幫寶寶給拇指套上“爸爸”指偶，然后依次套完 4 個(gè)指偶。 智慧媽媽教你玩 (1) 請寶寶依次看掛圖一，說出“爸爸會開汽車，吧吧吧”；看掛圖二，說出“媽媽會洗衣服，刷刷刷”；看掛圖三，說出“哥哥會踢足球，嘭嘭嘭”；看掛圖四，說出“姐姐會打電腦，嗒嗒嗒”；看掛圖五，說出“小妹妹在看圖畫書”。 (2) 知道每個(gè)手指的名稱。 (5) 識字：春天、蜜蜂、蝴蝶。 (3) 媽媽表演兒歌，遇到重點(diǎn)詞句時(shí)速度要慢，動作要夸張。 ④“蜜蜂蝴蝶齊舞蹈。 ③“花兒朵朵開口笑。 ②“草兒綠，鳥兒叫。 ) (2) 媽媽說兩遍兒歌后，讓寶寶學(xué)習(xí)重點(diǎn)詞句及動作： ①“春 天到，空氣好。 智慧媽媽教你玩 (1) 媽媽拍手說兒歌 《春天到》，鼓勵(lì)寶寶一起拍手，一邊跟著說兒歌。 2 歲 ~2 歲半寶寶語言活動：手指謠 1. 春天到 目 的 發(fā)展寶寶的語言表達(dá)能力，學(xué)會背誦兒歌，并能手口一致地表演動作。 (5) 能在成人指導(dǎo)下認(rèn)讀簡單的漢字及英語單詞，并能復(fù)述故事的主要內(nèi)容。 (3) 會說 4 首～ 5 首完整的兒歌，并能背誦，還能在成人指導(dǎo)下模仿表演兒歌中的動作。 2 歲 ~2 歲半寶寶語言活動目標(biāo) (1) 能說出自己的姓名、年齡、性別，能介紹爸爸、媽媽的姓名。 3. 利用寶寶有強(qiáng)烈的自主意識和動手愿望的有利時(shí)機(jī)，為寶寶提供可鍛煉大腦、發(fā)展動手能力的益智玩具，如積木、拼圖、橡皮泥、球類等，并和寶寶一起玩，以發(fā)展良好的親子關(guān)系。 提示二 智慧媽媽提示 1. 2 歲～ 2 歲半的寶寶已經(jīng)能獨(dú)立行走了，這時(shí)家長應(yīng)多讓寶寶進(jìn)行一些從高處往下跳、平地跳遠(yuǎn)、自由追逐、攀登及平衡運(yùn)動，這樣可以進(jìn)一步發(fā)展寶寶全身肢體動作的協(xié)調(diào)性，促進(jìn)寶寶體格健康發(fā)展。 5. 學(xué)會唱音域 1～ 5 的歌曲，初步掌握 2/ 3/4 拍的節(jié)奏，并能隨著音樂即興表演動作。 3. 發(fā)展肢體動作的協(xié)調(diào)性、平衡性，使跳、跑、攀、爬、投擲等運(yùn)動技能及身體控制能力逐步得到提高。 2 歲 ~2 歲半計(jì)算游戲：認(rèn)三角形 2 歲～ 2 歲半寶寶發(fā)展目標(biāo) 2 歲～ 2 歲半寶寶發(fā)展目標(biāo) 1. 能說幾首完整的短兒歌，聽故事后會復(fù)述簡單的情節(jié)；會說簡單的禮貌用語，能認(rèn)讀一些簡單的漢字。2 歲 ~2 歲半常識游戲：蠶 豆和綠豆 2 歲 ~2 歲半語言游戲：拍手歌 2 歲 ~2 歲半寶寶語言活動目標(biāo) ” 歲培養(yǎng)方案 ” (2) 媽媽還可以和寶寶邊拍肩邊數(shù) 1~5(拍 5 下 )，邊叉腰邊數(shù) 1~5(叉 5 下 )，邊跺腳邊數(shù) 1~5(跺 5 下 )，邊蹦邊數(shù) 1~5(蹦 5 下 )。 準(zhǔn) 備 數(shù)量為 5 的物品若干。媽媽說“小鳥向上飛”，寶寶就站起來做“飛”的動作；媽媽說“小鳥向下飛”，寶寶就蹲下來做“飛”的動作。 智慧媽媽教你玩 (1) 媽媽拿著一張圖片，讓寶寶看：“寶寶，咱們找一找，小動物哪兒去了？對，小猴子在樹上，小花貓?jiān)跇湎??” (2) 媽媽可以讓寶寶觀察室內(nèi)的物品，區(qū)分上下；還可以讓寶寶在室外觀察，區(qū)分上下。 1 歲半 ~2 歲計(jì)算游戲：區(qū)分上下 17. 區(qū)分上和下 目 的 讓寶寶感知上下方位。媽媽和爸爸各拿一些數(shù)量差別較大的物 品，鼓勵(lì)寶寶說出“多”與“少”；或讓寶寶兩只手拿著數(shù)量不等的圖片，媽媽說“多”或“少”，寶寶按指令快速舉起。 (2) 媽媽還可出示其他數(shù)量不同的圖片，讓寶寶區(qū)分多與少。上面是什么呀？噢，對，是氣球。 準(zhǔn) 備 兩張圖畫 (一張畫了 2 只氣球，一張畫了 5 只氣球 )。 (4) 識字：大、小。一、二、三，變變變，快出現(xiàn) —— 是好玩的玩具。 智慧媽媽教你玩 (1) 媽媽出示一大一小兩個(gè)球：“寶寶，看，這兩個(gè)球多好看。 ) 15. 分辨大和小 目 的 讓寶寶正確區(qū)分大與小，并能按大人的口令說出或指出物品的大小。 (3) 還可為寶寶準(zhǔn)備一些數(shù)量是“ 3”的食品，引導(dǎo)寶寶說出“這是 3 個(gè)”；或讓寶寶給爺爺奶奶送數(shù)量是“ 3”的水果，并引導(dǎo)寶寶說出“我給奶奶 3 個(gè) 蘋果”等。有 3只小鳥在樹上叫，有 3 只小雞在地上跑??” (2) 媽媽可以用“ 3”為寶寶編兒歌：“三棵樹，三只鳥，三朵白云飄呀飄，三只小雞地上跑。 準(zhǔn) 備 畫有 3 棵樹、 3 只小鳥的圖畫。 (4) 媽媽還可以做拍手、跺腳、拍肩等動作，讓寶寶數(shù)數(shù)；或?qū)殞毬爧寢尩目诹?，做跺腳、拍手等動作。 (3) 媽媽還可以說口令，讓寶寶敲擊。 (2) 媽媽和寶寶做游戲之前，可先復(fù)習(xí)兒歌：“ 1 像鉛筆能寫字， 2 像小鴨水上游， 3 像耳朵能聽音。來，敲一敲，聲音很好聽。 準(zhǔn) 備 小鼓，數(shù)字卡片“ 1~3”，字卡“小鼓”。 (4) 識字：小雞?！? (3) 媽媽還可以和寶寶一起玩“過家家”游戲：請玩具小兔、小熊、小猴來家里做客，給小兔拿 1 塊糖，給小猴拿 2 塊糖，給小熊拿 3 塊糖。來，跟媽媽一起數(shù)數(shù)， 3，對，是 3 只小雞。 智慧媽媽教你玩 (1) 媽媽出示圖畫： “寶寶，快看，媽媽給你帶來一張好看的畫。 12. 數(shù)小雞 目 的 讓寶寶學(xué)習(xí)點(diǎn)數(shù) 1~3，并能按指令從許多物品中取出 1 種～ 3 種。 (4) 還可把許多餅干放在桌上，讓寶寶給爺爺拿 3 塊，給奶奶拿 3 塊，給爸爸拿 3 塊，這樣可以加深寶寶對“ 3”的理解?！? (2) 媽媽可以先讓寶寶把“ 1”和“ 2”的兒歌復(fù)習(xí) 一遍，再連起來說：“ 1 像鉛筆能寫字， 2 像小鴨水上游， 3 像耳朵能聽音。 智慧媽媽教你玩 (1) 媽媽出示數(shù)字卡片“ 3”：“寶寶，看媽媽拿著的這個(gè)數(shù)字像什么？ (像耳朵。 11. 認(rèn)識數(shù)字“ 3” 目 的 讓寶寶認(rèn)識數(shù)字“ 3”，并知道“ 3”代表 3 個(gè)物品。 (4) 還可為寶寶編一首有“ 1”和“ 2”的兒歌，如：“一朵花，搖搖頭；兩朵花，做朋友。 (3) 還可取 3 個(gè)水果放在盤子里，讓寶寶分給爸爸、媽媽，并告訴寶寶：“爸爸個(gè)子高，吃兩個(gè)；媽媽個(gè) 子矮，吃一個(gè)。 智慧媽媽教你玩 (1) 媽媽出示花朵圖片：“寶寶快看，這張圖上是什么呀？噢，美麗的花朵。 10. 數(shù)花朵 目 的 讓寶寶鞏固點(diǎn)數(shù) 1~2，并能看圖點(diǎn)數(shù)數(shù)量是“ 1”或“ 2”的物品。 (4) 向?qū)殞毺釂柹砩蠑?shù)量為“ 2”的部位，如：“你有幾只眼睛呀？”引導(dǎo)寶寶說出“我有兩只眼睛”。 (3) 媽媽和寶寶做游戲時(shí)，可以讓寶寶去取數(shù)量是“ 2”的玩具，取回后，可以問：“這是幾個(gè)玩具呀？”引導(dǎo)寶寶正確回答：“這是兩個(gè)玩具。這張圖上畫的是兩棵綠色的小樹，上面站著兩只小鳥。 準(zhǔn) 備 數(shù)量為“ 2”的物品圖片若干張，字卡“圖片”。 (4) 識字：小鴨?！? (2) 媽媽可邊讓寶寶看兩個(gè)實(shí)物，邊說“這是兩條魚”或“這是兩只鳥”等，邊出示數(shù)字卡片“ 2”，讓寶寶理解“兩”和“ 2”。 智慧媽媽教你玩 (1) 媽媽出示各種顏色的數(shù)字卡片“ 2”：“寶寶，媽媽這里有許多張紙，看，上面寫著什么呢？喲，像小鴨一樣 (出示小鴨圖片 )，對，是‘ 2’， 2 像小鴨水上游。 8. 認(rèn)識數(shù)字“ 2” 目 的 讓寶寶認(rèn)識數(shù)字“ 2”，并會按指令取兩種物品。 (4) 還可以從身上找出數(shù)量是“ 2”的部位，如兩只眼睛、兩只耳朵、兩只胳 膊、兩只手或兩條腿等。 ) (2) 媽媽輔導(dǎo)寶寶折兩條小魚，粘在紙上，下面畫上水紋，伸出兩個(gè)手指教寶寶說：“兩條小魚游呀游。 智慧媽媽教你玩 (1) 媽媽出示圖畫：“寶寶，你看圖上有幾個(gè)魚缸？對，兩個(gè)。 7. 理解數(shù)量為“ 2”的物體 目 的 讓寶寶能點(diǎn)數(shù)“ 2”，知道“ 2” 代表什么。 (3) 拿出木珠，讓寶寶按要求做動作，即在許多個(gè)木珠中拿出一個(gè)木珠，再將手中的一個(gè)木珠放在許多木珠里。 (2) 出示圖片，告訴寶寶一邊是一個(gè)，用食指表示；另一邊是許多個(gè)，用張開手臂表示。 準(zhǔn) 備 一個(gè)和許多個(gè)物品的圖片若干，木珠若干，鉛筆若干。 建 議 寄信活動可針對寶寶掌握的情況反復(fù)練習(xí)，也可用這種方法來認(rèn)識其他數(shù)字。 (2) 寶寶將所有數(shù)字卡片“ 1”和“ 2”找出來后，分別裝入標(biāo)明“ 1”和“ 2”的兩個(gè)大信封，再將信封送入數(shù)字屋中。再拿出兩只塑料小鴨，引導(dǎo)寶寶豎起食指和中指說：“兩只小鴨子。 智慧媽媽教你玩 (1) 媽媽拿出一只塑料大鴨，引導(dǎo)寶寶豎起食指說：“一只大鴨子。 1 歲半 ~2 歲寶寶計(jì)算游戲：寄信 5. 寄 信 目 的 讓寶寶分辨數(shù)字“ 1”和“ 2”。讓玩具熊或玩具小狗等坐在旁邊聽寶寶講，寶寶說對一句，媽媽就模仿它們的聲音，對寶寶表示贊揚(yáng)，以激發(fā)寶寶的興趣，增強(qiáng)寶寶的信心。 (3) 媽媽有意引導(dǎo)寶寶說出：“這是一個(gè)。 智慧媽媽教你玩 (1) 媽媽說：“寶寶，快看，這是一個(gè)西紅柿，這是一棵白菜，這是一根黃瓜，這是一個(gè)青椒。 4. 用“ 1”說句完整的話 目 的 讓寶寶進(jìn)一步了解“ 1”的含義，會用“ 1”說句完整的話，以發(fā)展寶寶的綜合能力。媽媽邊出示數(shù)字“ 1”，邊說“ 1 像鉛筆細(xì)又長”，并告訴寶寶：“給媽媽拿過來一本書，再給媽媽拿一張紙、一支筆，好嗎？” (3) 可用游戲的方式讓寶寶多練習(xí) 取數(shù)量是“ 1”的物品，例如：讓寶寶學(xué)小動物走路的樣子，去取數(shù)量是“ 1”的物品。 準(zhǔn) 備 玩具汽車、手槍等各一，鉛筆一支，不同顏色的數(shù)字“ 1”，字卡“鉛筆”。 (4) 識字：水果 。 智慧媽媽教你玩 (1) 媽媽把水果裝到籃子里，拿出水果籃對寶寶說：“寶寶，看媽媽給你帶來了什么？這么多好吃的水果，都有什么呀？看，有一只 蘋果、一