【正文】 突然，手術(shù)的緊閉的鐵門(mén)打開(kāi)了，醫(yī)生緩步走了出來(lái)。 今天，我要做爸爸的守望者，守望這份轉(zhuǎn)瞬即逝的親情。我猛地抬頭，四目相對(duì)，還是那個(gè)守望珍寶的眼神。我做好了挨批的準(zhǔn)備。門(mén)開(kāi)了，我不敢看。爸爸狠狠地盯著我，好像老虎在守望它的獵物一般。有這樣的守望者，我很慶幸，真的！ 一次放學(xué)，我忐忑地推開(kāi)家門(mén)，我能夠從空氣中嗅到家里沉悶、壓抑的氣氛，我有些窒息。昏黃的燈 光下，爸爸猛地抬起，惺忪的睡眼努力地圓睜著，眨也不眨，好像守望珍寶的商人。曾幾何時(shí)，爸爸這個(gè)親情的守望者，一幕幕在我的腦海中浮現(xiàn)?? “咚！”爸爸的頭又一次重重地撞在了桌子上面，發(fā)出沉悶的聲響。媽媽癱坐在長(zhǎng)椅上，目光呆滯地望著對(duì)面的白墻，眼睛里充滿了無(wú)助和忐忑。我仿佛看到，爸爸躺在冰冷的手術(shù)臺(tái)上，緊閉著雙眼。靜得怕人的醫(yī)院 走廊，陰森的白墻直扎你的眼，“手術(shù)室”三個(gè)刺眼的紅字，像張開(kāi)血盆大口的怪獸，恐怖地吞噬著每個(gè)人的靈魂。 親情故事作文示例 1 享受親情的守望，做親情的守望者。希望你們都能好好的珍惜！” 通過(guò)這一次小小的試驗(yàn)，讓我明白了親情是永遠(yuǎn)都割舍不掉的，不論什么時(shí)候，親情就是一盞照亮前方的明燈永遠(yuǎn)指引著我朝前方走去！ 第五篇：親情故事作文示例 親情故事作文示例 在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都經(jīng)?？吹阶魑牡纳碛鞍桑鶕?jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。“親愛(ài)的孩子們，今天我們做這個(gè)實(shí)驗(yàn)，就是想要告訴你們，要好好珍惜你身邊的每個(gè)親人，每個(gè)愛(ài)護(hù)你關(guān)心的人，不管她們對(duì)你是贊揚(yáng)還是責(zé)罵，那都是一種愛(ài)。 老師沒(méi)讓我們?cè)賱澫氯チ恕Ｗ罱K我劃去的奶奶。奶奶對(duì)我百依百順，爸爸媽媽對(duì)我更是呵護(hù)有加，我誰(shuí)都不想劃去啊。 老師又說(shuō)話了，讓我們?cè)賱澣ヒ粋€(gè)人。我的筆尖在這五個(gè)人的名字上劃過(guò)來(lái)劃過(guò)去，終于，我狠下心，把爺爺?shù)拿謩澣チ?，可立刻我又后悔起?lái)，想到爺爺雖然平時(shí)老愛(ài)逗我，可他也是愛(ài)我的啊。班上頓時(shí)安靜了起來(lái)，空氣似乎在這時(shí)刻凝結(jié) 11 了。可是當(dāng)我聽(tīng)到老師下面說(shuō)的話時(shí)，我立刻愣住了。讓我們?cè)诩埳蠈?xiě)下你最愛(ài)的五個(gè)人的名字。也許??可親情對(duì)我來(lái)說(shuō)卻是一次難忘的體驗(yàn)。生日照上那個(gè)紅著眼 圈的女孩如今已經(jīng)不再任性、敏感了。桌上擺著一張賀卡：“ happybirthday”翻面一行小字“祝敏感的女兒生日快樂(lè)！ ^_^愛(ài)你的母親 +父親”我的眼淚不知為何流了下來(lái)，澀澀的但帶著莫名的甜味。 10 我愣住了，這是怎么一回事？母親這話是什么意思？我來(lái)到客廳，不同與回家時(shí)候的摸樣。 母親：“今 天是女兒的生日，生日蛋糕你買(mǎi)了嗎？”父親：“買(mǎi)了，還沒(méi)做好?？蘩哿?，抹抹眼淚，偷偷溜到衛(wèi)生間里洗一把臉。拿起一本書(shū)胡亂的反正，可是心根本靜不下來(lái)看，腦子里一團(tuán)糟，今天是我生日？！我無(wú)心在看書(shū)，把書(shū)隨手扔在地上。失落什么？失落父母的差記性；失落什么？失落他們的漠不關(guān)心；失落什么？失落??母親后來(lái)說(shuō)了啥，我也沒(méi)能聽(tīng)清，一股腦的失落早已讓我毫無(wú)心思聽(tīng)下去了。我一回到家，迎接我的不是蛋糕，不是美味的佳肴，迎接我的是空空的屋子，母親像往日一般微 笑著，柔聲對(duì)我說(shuō)：“乖女兒，回來(lái)了啊。我曾埋怨自己家事為何如此普通，我曾自卑父母的學(xué)歷不高，我曾怨恨父母的“蠻不講理”??我常常在想他們是我親爹親媽嗎？ 但一件幼年的事徹底改變了我對(duì)父母的看法。 800字 第 6 篇：感悟親情 小時(shí)候我依偎在母親的懷抱了，聽(tīng)著母親的故事 ；長(zhǎng)大了我坐在母親的身邊，講著學(xué)校的故事；小時(shí)候我坐在父親的肩頭，聽(tīng)著昆曲的桃花扇；長(zhǎng)大了我跟在父親的身后，陪著一起去爬山。我也笑了。我握住他的手，緊緊的。 良久，我說(shuō)出了憋了好久的話：爺爺，對(duì)不起。我沒(méi)有說(shuō)話。 他醒了，慈愛(ài)的看著我說(shuō)：回來(lái)啦？我忍住眼淚回答：嗯，剛到。一道又一道，手上爬滿了皺紋，我記得我小時(shí)候 喜歡坐在他的懷里在他的手上“建圍墻”。奶奶不解的看著我，問(wèn)“沒(méi)有給你嗎？”我忙說(shuō)：“給了，給了??” 我走到他的床前。奶奶告訴我他病了，是因?yàn)樽蛱彀延暌陆o了我。說(shuō)完轉(zhuǎn)身騎車離去。生氣的走過(guò)去，他看到我就笑了，抓起雨衣就往我身上披，還抱怨著：“ 這孩子，早上出來(lái)怎么不知道帶雨衣，淋著了吧？”我不滿的把雨衣還回去，說(shuō)：不穿，這點(diǎn)雨淋著會(huì)死?。克懔艘幌?，呵呵的傻笑著。隨即而來(lái)的是厭惡。心頭劃過(guò)一瞬間的感動(dòng)，但就只是一瞬間。 我看到了他。 我連忙推著車，急匆匆的走向大門(mén)。早上還只是陰天，中午時(shí)分便下起大雨，豆大的雨珠砸在臉上，生疼生疼的。 那一天早晨，天空灰蒙蒙的。 高山，在無(wú)聲中訴說(shuō)威峻；江河，在無(wú)聲中書(shū)寫(xiě)恢宏；藍(lán)天，在無(wú)聲中袒露曠遠(yuǎn)；親情，在無(wú)聲中傳遞溫暖，滋潤(rùn)心田。 媽媽，我迷茫無(wú)措時(shí)，是你那嚴(yán)厲的聲音，給我指明了前進(jìn)的方向；我狂傲自負(fù)時(shí)，是你那響亮的呵斥，修正了我人生的道路；心浮虛榮時(shí)，你那犀利 警醒的眼神，安撫了我狂亂的心靈。媽媽蹲下身子，用心疼的眼神打量了半天，跑到屋里拿來(lái)蘆薈膏，小心翼翼地涂抹在膝蓋上，溫柔地說(shuō)：“這次摔傷是不是長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)鍛煉，跑起來(lái)腿發(fā)軟，以后還要堅(jiān)持鍛煉啊！”聽(tīng)著媽媽的叮囑，享受著媽媽手指留在皮膚上的溫暖，心中涌起熱流。 “媽， 以后我不想?yún)⒓娱L(zhǎng)跑比賽了。媽媽的大手握著我的小手，暖暖的感覺(jué)從手心傳到我的內(nèi)心，煩躁一下子跑得無(wú)影無(wú)蹤?！闭f(shuō)完拉起我的手，說(shuō)：“來(lái)，媽媽陪你去陽(yáng)臺(tái)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。媽媽聽(tīng)見(jiàn)動(dòng)靜，走了進(jìn)來(lái)問(wèn)：“怎么了？”“煩！”我用手捂住了臉，深深地嘆了口氣。 亮白的燈光照在課本上。 窗外北風(fēng)呼嘯，室內(nèi)溫暖如春。 “媽媽，其實(shí)您最辛苦！”我情不自禁而且有點(diǎn)兒哽咽。 兩只腳在母親的手里被輪換著用水撩著，我很順從地任由母親操縱著我的腳，因?yàn)檫@時(shí)的木桶屬于我們母女，這時(shí)的溫度是我們母女的溫度！ 水流如絲緞般包 裹著我的雙腳，我只覺(jué)得一股暖流由腳底直沁心頭，一天的酸脹早已消失得無(wú)影無(wú)蹤，除了幸福還是幸福。 然而她并非教科書(shū)或是文學(xué)作品中所寫(xiě)的母親那樣老：她的頭發(fā)依然是那么烏黑而且亮澤，她的皮膚仍然是那么青 4春而且富有彈性，她此時(shí)正在試水溫的手依然還是那樣溫潤(rùn)而且細(xì)膩！她太年輕了！ 我對(duì)自己有些不滿了！不一定頭上有一根 白發(fā)了才是母親，不一定魚(yú)尾紋爬上眼角了才是母親，也不一定一天到晚只是嘮叨的才是母親，恰恰相反：此時(shí)蹲在桌子底下因?yàn)榕畠憾牡羟啻旱乃鸥悄赣H！ “不能一下子放進(jìn)去的！”母親一手拿著我的腳，一手撩著仍有些燙的水朝我腳心里潑！癢癢的、暖暖的，熨帖到了身上所有的部位。 “干什么呀，你！”母親沒(méi)聲響地舉動(dòng)起初總會(huì)引起我的小煩，我吵嚷的語(yǔ)氣里甚至有些責(zé)備。 全因?yàn)樗械氖?ài)和被愛(ài)，所有的付出和回報(bào)都在此時(shí)凝聚。 3 啊！我明白了，親情就是七分甘甜，兩分鼓勵(lì)，再加一分苦澀。這時(shí)父母又是那樣的嚴(yán)厲，那樣的“可怕”。可有時(shí)親情又是苦澀的，不免有時(shí)會(huì)刮風(fēng)下雨。孩子，記住，從哪里跌倒就從哪里爬起來(lái)。 人生道路上總是有那么多的不如意。此時(shí)，總有一雙溫柔的手為我擦去眼角的淚水，然后柔聲細(xì)語(yǔ)說(shuō)：“別哭，用一顆寬容的心去善待身邊的每一個(gè)人，問(wèn)題總會(huì)解決的。 兩雙手構(gòu)成了一個(gè)幸福而溫馨的家。 爸爸，有一雙粗糙而有力的手，為了家庭為了事業(yè)在外打拼。親情，是相互理解的默契。 親情，就是陰云永遠(yuǎn)也遮不住的一片晴空！ 650字 第 2 篇：我懂了親情 花兒，因綠葉的守護(hù)而美麗；雄鷹，因天空的寬廣而壯觀；我，因父母的關(guān)愛(ài)而成長(zhǎng)。他們很安靜，似乎也不想打破這份寂靜。我在想，如果時(shí)間能停留，就請(qǐng)讓它停留在這一刻。雖然她問(wèn)了我很多問(wèn)題， 1 我卻沒(méi)有回答。此時(shí)，我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記，是誰(shuí)將一小勺甘露放進(jìn)我的口中，是誰(shuí)用關(guān)懷的眼神化解我傷口的痛。它在輕輕地?fù)u動(dòng)著，就像一個(gè)搖籃，卻沒(méi)有把我吵醒。漸漸地，我進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。此時(shí)，母親跑進(jìn)病房，拉住我的手，不停地安慰我說(shuō)：“別怕，不會(huì)有事的！媽媽在你的身邊，我會(huì)永遠(yuǎn)陪你！”我停止了哭聲，轉(zhuǎn)過(guò)頭望著母親的眼睛。在病床上，我十分害怕。同學(xué)把我送到醫(yī)務(wù)室，老師說(shuō)要去醫(yī)院縫針。 記得小學(xué)一年級(jí)是，我與同學(xué)一起在操場(chǎng)上玩。 第四篇：感悟親情作文大全 第 1 篇：感悟親情 親情，就像迷茫中的一塊指路牌，為你指引前方的道路；親情，就像一盞燈，照亮你應(yīng)走的人生；親情，就像一杯茶，可以溫暖你的心靈。親情 怎么寫(xiě)講真話、訴真情 ，由小事見(jiàn)真情。希望大家廣泛收集、廣泛練習(xí)，寫(xiě)出更多、更好的親情類文章來(lái)，用心去感悟親情、體會(huì)真愛(ài)。 同時(shí)，也請(qǐng)同學(xué)們把自己對(duì)親情的感悟帶到生活中去，為親人做一件事，以情導(dǎo)行，把學(xué)文與育人有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。真實(shí)，寫(xiě)出真情，多一些美的語(yǔ)言，多一些思考的哲語(yǔ)。 要求： ，誰(shuí)陪伴你一路走來(lái)，感悟人生。通過(guò)閱讀感人文章 和同學(xué)們的總結(jié)，想必同學(xué)們心中早已是千言萬(wàn)語(yǔ)涌上來(lái)，急待用文字來(lái)抒發(fā)自己的感情了，那么，這是一次機(jī)會(huì)，相信這篇作文定是一篇成功之作。這里運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫(xiě)來(lái)表現(xiàn)親情的溫暖。我的眼前仿佛又浮現(xiàn)出了她探著矮小的身子，站在高高的門(mén)檻上，踮腳倚門(mén)盼望的情景。 精彩細(xì)節(jié)示例之二 學(xué)生習(xí)作《感受親情》：“搖呀搖，搖呀搖，搖到外婆橋??”不知是誰(shuí)輕輕哼了一句，把我從思緒中拉回。這時(shí)，我看見(jiàn)他的背影，我的淚很快地流下來(lái)了?？墒撬┻^(guò)鐵道，要爬上那邊月臺(tái)，就不容易了。 。我們要學(xué)做生活的有心人，要善于發(fā)現(xiàn)那些看似微不足道的小事所蘊(yùn)含的感人之處，善于捕捉自己內(nèi)心的每一次細(xì)膩、微妙的情緒和感情的波動(dòng)，還要經(jīng)常咀嚼這些情緒和波動(dòng)，以加深對(duì)生活的認(rèn)識(shí)。想一想，告訴我，在這些東西中能寄托一種怎樣的感情？或者你能舉 一樣?xùn)|西，他也曾經(jīng)抨動(dòng)著你的心弦？ （ 1）請(qǐng)舉手的同學(xué)回答 （ 2）小結(jié)：這些情感往往凝聚著在一件細(xì)小的東西中，只要你是一個(gè)細(xì)心的人，在生活中都能找一個(gè)細(xì)小是能抨動(dòng)你心弦的東西。這篇文章父對(duì)子的愛(ài)的形式是“一袋橘子”、“一封來(lái)信”；子對(duì)父的愛(ài)是抒寫(xiě)“一個(gè)背影”。（ 2）簡(jiǎn)單點(diǎn)評(píng)。 散文《背影》為我們講了一個(gè)動(dòng)情的故事，這是我國(guó)現(xiàn)代著名散文家朱自清與他父親的故事。 —— 沈德潛④真實(shí)是文學(xué)作品的生命，感情是文學(xué)作品的血肉。所以要對(duì)自己真實(shí)，要把自己的真情實(shí)感寫(xiě)出來(lái)。 事，親身經(jīng)歷。同學(xué)們寫(xiě)時(shí)，也一定要選取最熟悉、最動(dòng)情的生活畫(huà)面。剛才從同學(xué)的敘事過(guò)程中，我們進(jìn)一步理解了這兩個(gè)字的含義 —— 感動(dòng)。 （四）說(shuō)一說(shuō)：（此環(huán)節(jié)鼓勵(lì)學(xué)生 暢所欲言） 短文中的人和事使你想起了自己的一段經(jīng)歷吧：快樂(lè)的、傷心的、愧疚的、感激的??或許這個(gè)人使你念念不忘，或許這件事使你刻骨銘心，講給大家聽(tīng)聽(tīng)，好嗎？（ 1）請(qǐng)舉手的同學(xué)回答。 女孩匆匆吃完了餛飩，開(kāi)始往家走去?！拔覜](méi)事，我只是很感激！”她忙擦眼淚，對(duì)面攤主人說(shuō)，“我們不認(rèn)識(shí)，而你卻對(duì)我這么好，愿意煮餛飩給我吃。她滿懷感激，剛吃了幾口，眼淚就掉了下來(lái)，紛紛落在碗里?！皼](méi)關(guān)系，我請(qǐng)你吃。 面攤的主人是一個(gè)看上去很和藹的老婆婆，看到她站在那里，就問(wèn)：“孩子，你是不是要吃面？”“可是，可是我忘了帶錢(qián)。 她走了很長(zhǎng)時(shí)間，看到前面有個(gè)面攤，這才感覺(jué)到肚子餓了。同學(xué)們，還記得唐山大地震中那個(gè)咬破食指、以血代奶、延續(xù)兒 子生命的母親嗎？還記得海峽對(duì)岸那個(gè)投身火海、勇救女兒、燒毀容顏的母親嗎？還記得媒體報(bào)道的那個(gè)千里尋兇、風(fēng)餐露宿、為兒雪恨的母親嗎？誰(shuí)說(shuō)母愛(ài)沒(méi)有深度？愛(ài)到極致，母愛(ài)足以驚天地、泣鬼神！或許同學(xué)們會(huì)說(shuō)我們的生活平淡枯燥，我們的父母親也沒(méi)有這些壯舉，那么潤(rùn)物無(wú)聲的難道不是母愛(ài)嗎？請(qǐng)看下面這篇學(xué)生習(xí)作。兩個(gè)人把孩子舉起來(lái)了，這是一個(gè)偉大的壯舉，這個(gè)壯舉也許是出于父親、母親的一種本能，也許是出于他們對(duì)孩子的一種愛(ài)，也許??，潘子灝的生還，是他父母的雙手托起的一個(gè)奇跡。而就在纜車下滑即將墜地的那一瞬間，一對(duì)年輕的夫婦，爸爸潘天奇和媽媽賀燕雯用雙手托起了自己兩歲半的兒子。 在音樂(lè)聲中介紹故事背景：看過(guò) 2021 年 3這是一個(gè)夜晚，天上宿星點(diǎn)點(diǎn)，我在夢(mèng)里看見(jiàn)我的媽媽，一個(gè)人在世上要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。不要離開(kāi)，不要傷害。就在那美麗風(fēng)景相伴的地方，我聽(tīng)到一聲巨響震徹山谷。今天，就讓我們感受親情，體會(huì)真愛(ài)。親情就是親人之間的感情，她的本質(zhì)是關(guān)愛(ài)，是母愛(ài)、父愛(ài)、手足之情、血脈之親??世間的每一個(gè)人無(wú)不對(duì)親情深 深地在意，無(wú)不渴望天空般高遠(yuǎn)、大海般深邃的親情。親情文章“鏈接”： 1. 散文《背影》（朱自清）； 2. 散文《荷葉母親》（冰心）； 3. 散文《我與地壇》（史鐵生）； 4. 小說(shuō)《一碗陽(yáng)春面》（日本 二、教學(xué)重點(diǎn)：親情類作文寫(xiě)作方法指導(dǎo)。以上是為大家收集的感悟親情 的作文三篇，感謝大家對(duì)本文的閱讀！ 第三篇：感悟親情作文 “感悟親情”作文指導(dǎo) 一、教學(xué)目標(biāo)： 借助多種方法充分感受和體悟親情。 字典上說(shuō)親情就是親人之間的情感。在外面遇到不順的事總想跟家里人念叨念叨，遇到高興的事總想著跟家里人一起分享。我要用“溫暖”這個(gè)詞來(lái)形容親情。它具備所有情感所具有的。 人間處處