【正文】 ４、不推脫工作，不要因?yàn)楣ぷ魅蝿?wù)重產(chǎn)生抵觸情緒，團(tuán)結(jié)同事有效率有計(jì)劃的開展工作。２、對新問 題、新困難及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，不擅自做主。 反思：一個(gè)學(xué)期的工作時(shí)間是短暫的，但它同樣凝聚著我無數(shù)多的汗水與辛勤的付出，走過這一段工作歷程，讓我更加成熟，更明白自己今后需要努力的方向所在。 1《學(xué)生素質(zhì)教育報(bào)告單》、《學(xué)生學(xué)籍檔案》的填寫與審驗(yàn)工作。 1分兩次對初二年級(jí)教師學(xué)生問卷進(jìn)行調(diào)查、匯總、上報(bào)。 1寶雞一中教學(xué)開放周課程調(diào)整、聽課簽到等相關(guān)工作。 初三中考報(bào)名、畢業(yè)證驗(yàn)印工作。 教學(xué)檢查：開展日檢查、周匯總、月通報(bào)對初二年級(jí)教師上課情況、自習(xí)輔導(dǎo)、周六興趣活動(dòng)、晚自習(xí)輔導(dǎo)進(jìn)行每天不少于 3 次的教學(xué)檢查。 學(xué)籍管理；處理學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)、退學(xué)、休學(xué)、改名等學(xué)生學(xué)籍變化工作。 考務(wù)工作；包括每學(xué)期兩次月考、初三模擬考試、期中、期末、教師資格認(rèn)定考試準(zhǔn)備、考務(wù)工作、成績處理、質(zhì)量分析會(huì)。 總體來說，工作中的科學(xué)性和藝術(shù)性值得我們花費(fèi)更大的精力去探討和嘗試，我們將努力做好本職工作，充分落實(shí)學(xué)校的工作意見，把教務(wù)處工作做得更好 ,全力為一線教學(xué)服務(wù)，為學(xué)生服務(wù)，以四星級(jí)高中標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范自己的工作，為學(xué)校進(jìn)一步的發(fā)展作出更大貢獻(xiàn)。 有效教學(xué)目標(biāo)達(dá)成度欠缺 在高效課堂科學(xué)作業(yè)方面盡管本學(xué)期進(jìn)行了不少新的實(shí)踐，但還有較多的工作需要我們不斷摸索創(chuàng)新工作。部分教師工作責(zé)任心不強(qiáng)，工作精力不夠集中。 有些教師疏于學(xué)習(xí)和鉆研，備課不及時(shí)、不充分，多媒體使用技術(shù)不熟練，造成了教學(xué)質(zhì)量低下等問題；個(gè)別老師上課不能駕馭自己的課堂，疏于對學(xué)生的教育引導(dǎo)工作，造成了課堂秩序混亂。 lc 老師獲市美術(shù)教師評優(yōu)課一等將， fl 老師獲大市學(xué)科基本功競賽二等獎(jiǎng)， jj、 fn、 fl老師分獲市屬中學(xué)學(xué)科基本功競賽一等獎(jiǎng)， cl、 cxc 等老師分獲 二、三等獎(jiǎng)；教師發(fā)表或獲獎(jiǎng)?wù)撐?19 篇；有 28 人次學(xué)生在市級(jí)以上的學(xué)科競賽獲 ~26~ 獎(jiǎng)。大家尤其對我校創(chuàng)造性地組建“學(xué)生圖書管理員”隊(duì)伍，自主開展日常性的圖書借閱、維護(hù)及讀書征文活動(dòng)等工作表現(xiàn)出濃厚的興趣，給予了高度的評價(jià)。 7 月 2 日下午， zj 新區(qū)社發(fā)局組織了轄區(qū)內(nèi)中小學(xué)校的圖書管理員一行 11 人專程來到我校學(xué)習(xí)交流。以課堂追問備課，以作業(yè)反饋學(xué)情， 以課堂、作業(yè)反思教學(xué)。 學(xué)科組活動(dòng)在課堂教學(xué)方面的有效性上積極思考，抓課堂，盯細(xì)節(jié)。政治、信息學(xué)科合格率均為 100%。 高二年級(jí)在江蘇省學(xué)業(yè)水平測試中 ,一次性合格率超過四星高中的 98%要求。 在各方不利因素聚集的這一年，我校高考成績良好，仍然成為zj 市區(qū)唯一超額完成本科升學(xué)目標(biāo)的學(xué)校。 以省市對實(shí)驗(yàn)室等功能室績效考核為契機(jī)，我們加強(qiáng)了對實(shí)驗(yàn)器材和電教設(shè)備及軟件等的規(guī)范管理，健全了臺(tái)帳和使用登記制度，加強(qiáng)了對設(shè) 備的檢查、維護(hù)和維修，保證裝備的完好，對在檢查中出現(xiàn)了問題及時(shí)制定了應(yīng)對和整改措施，并對以后的工作做出了進(jìn)一步的思考和布署。盡管本學(xué)期文印工作較繁重 ,但文印室工作人員任勞任怨 ,服務(wù)育人 ,滿足了各年級(jí)考試測評及教師教學(xué)工作的需要。各種考試后能及時(shí)準(zhǔn)確地提供質(zhì)量分析表。 進(jìn)一步確立教務(wù)后勤人員全心全 意為教學(xué)第一線服務(wù)的思想，增強(qiáng)“管理育人、服務(wù)育人”的責(zé)任感和主動(dòng)精神，努力提高服務(wù)質(zhì) 量，加強(qiáng)對后勤人員的管理，嚴(yán)肅工作紀(jì)律，確保高質(zhì)量的完成各項(xiàng)工作任務(wù)。每次考試試卷都是密封裝訂后批改 ,流水作業(yè) ,以保證考試成績的真實(shí)可靠和公正。對考試中出現(xiàn)的薄弱班級(jí)和薄弱學(xué)科，教務(wù)處會(huì)同年級(jí)組進(jìn)行認(rèn)真的解剖分析，查找原因，制定整改措施，責(zé)任到人，有效的促進(jìn)了班級(jí)和學(xué)科間的平衡發(fā)展。 加強(qiáng)考試管理，嚴(yán)格規(guī)范考試。 高三工作領(lǐng)導(dǎo)小組每周召開一次例會(huì)，討論分析近階段教育教學(xué)工作中存在的問題，學(xué)生學(xué)習(xí)生活中產(chǎn)生的現(xiàn)象，研究落實(shí)各項(xiàng)針對性的措施；定期召開各類座談會(huì)：部分學(xué)生座談會(huì)、任課教師會(huì)議、班主任會(huì)議、家長座談會(huì)，了解情況，落實(shí)反饋；既根據(jù)各班的具體情況，加強(qiáng)目標(biāo)責(zé)任制，倡導(dǎo)“比、學(xué)、趕、幫、超”的學(xué)習(xí)氛圍，又推廣在師生中實(shí)行“傳、幫、帶”制度，力求以點(diǎn)帶面，共同提高，嚴(yán)格落實(shí)，從高從嚴(yán)，既各司其責(zé)，又相互協(xié)作，圍繞一個(gè)目標(biāo)，同舟共濟(jì)，全力開創(chuàng)高三教育教學(xué)工作的嶄新局面眾志成城，確立年級(jí)一盤棋思想．狠抓一堂課，向課堂 45 分鐘要質(zhì)量；狠抓教研、備課組活動(dòng)，充分發(fā)揮集體智慧狠抓聽課制度；狠抓提優(yōu)補(bǔ)差工作，實(shí)施分層次教學(xué)；精心研究考綱考題，優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容與方法；嚴(yán)格管理與全面關(guān)愛相結(jié)合，優(yōu)化學(xué)習(xí)環(huán)境．全年級(jí)各個(gè)班級(jí)層次現(xiàn)狀不同， 教學(xué)中我們始終采取分層教學(xué)措施，因人施教，逐步推進(jìn)。 科學(xué)謀劃高二小高考和高三畢業(yè)班工作。特別注重備課組建設(shè)，狠練基本功，要求教師“三思”，即上課后反思、聽課后的反思及考試后的反思，從而促進(jìn)教師教學(xué)水平的不斷提高。我們要求各備課組長協(xié)調(diào)好各組成員的教學(xué)過程，精 心設(shè)計(jì)好每一個(gè)章節(jié)，乃至每一節(jié)課中的重要環(huán)節(jié)，嘗試集體備課，集思廣益，優(yōu)勢互補(bǔ)，鼓勵(lì)個(gè)人研究，將個(gè)人風(fēng)格、特長與集體智慧有效地結(jié)合起來。 提升教研活動(dòng)、備課組活動(dòng)質(zhì)量，達(dá)成“以研促教” 教研活動(dòng)已做到制度化、經(jīng)?；⒕?xì)化，每次活動(dòng)均有一個(gè)主題，責(zé)任落實(shí)，目的明確，人人參與，采取“走出去，請進(jìn)來”的教學(xué)交流，不斷開拓視野，借鑒學(xué)習(xí)。 另外，為了更進(jìn)一步了解生情、學(xué)情、教情，我們還在各年級(jí)采取學(xué)生問卷調(diào)查、學(xué)生座談會(huì)等措施，及時(shí)了解把控教師教學(xué)工作的情況，力求將教學(xué)過程管理落到實(shí)處，不斷規(guī)范教師的教學(xué)行為。更為科學(xué)合理地設(shè)計(jì) 了檢查細(xì)目，改變了過去那種較為模糊的等級(jí)化評價(jià)形式，檢查評價(jià)中語言描述的成份多了，檢查的實(shí)效性得到了一定程度的提高。 強(qiáng)化過程管理 ,提升管理水平 落實(shí)教學(xué)常規(guī)，加強(qiáng)“六認(rèn)真”檢查 本學(xué)期我們進(jìn)一步增強(qiáng)質(zhì)量意識(shí)，認(rèn)真貫徹學(xué)校教學(xué)工作手冊，并對照執(zhí)行市教研室的《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)普通中學(xué)教學(xué)常規(guī)管理的規(guī)定》，加強(qiáng)了教學(xué)的管理和督查力度。學(xué)校心理健康教育正被越來越多的教師、家長和學(xué)生接受，本學(xué)期心理咨詢室接待來訪者近 100 人，心育課程針對高三年級(jí)心理實(shí)際，開展了 8 次集體輔導(dǎo)。校醫(yī)務(wù)室能結(jié)合季節(jié)的特點(diǎn)，通過廣播講座和衛(wèi)生知識(shí)宣傳畫廊宣傳普及衛(wèi)生 保健知識(shí)和控制學(xué)生常見的發(fā)病率。加強(qiáng)體衛(wèi)工作和藝術(shù)教育教學(xué)工作。 教務(wù)處工作總結(jié) 本學(xué)期我們教務(wù)處圍繞學(xué)校的總體工作目標(biāo)，在“建設(shè)四星”和“內(nèi)涵發(fā)展”主體精神的指引下，進(jìn)一步更新教學(xué)觀念，規(guī)范辦學(xué)行為；進(jìn)一步轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，加強(qiáng)研究，積極思考，虛心學(xué)習(xí)，精心謀劃，扎實(shí)過程；進(jìn)一步關(guān)注課堂教學(xué)的實(shí)效，努力提升教育教學(xué)質(zhì)量 ,現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下： 一、主要工作： 依“章”治教，提升課程設(shè)臵的科學(xué)性 認(rèn)真執(zhí) 行省“五嚴(yán)”精神 ,嚴(yán)格執(zhí)行新的課程計(jì)劃，開足開全了各年級(jí)的課程 ,并嚴(yán)格認(rèn)真執(zhí)行。 積極完成教務(wù)處主任交辦的其他工作。 負(fù)責(zé)學(xué)校教科研資料和教師科研檔案的管理。 協(xié)助主任負(fù)責(zé)對外教科研工作的聯(lián)絡(luò)和交流。 協(xié)助主任負(fù)責(zé)學(xué)校教育教學(xué)科研成果的評定、獎(jiǎng)勵(lì)、推薦和推廣工作。 協(xié)助教科研室主任做好學(xué)?？蒲姓n題全過程管理工作。 做好印卷室的安全、衛(wèi) 生、防火、防盜工作。 做好測驗(yàn)題的保密工作和測驗(yàn)卷的積累工作。謄印各部門的有關(guān)文件和資料等。 負(fù)責(zé)對學(xué)校自編教材的管理和登記復(fù)印工作。 負(fù)責(zé)印卷室的管理工作。 組織好衛(wèi)生對口班級(jí)對多功能教室的衛(wèi)生保潔工作。 對多功能教室的使用建立管理機(jī)制，形成記錄表冊，做好記錄。 負(fù)責(zé)多功能教室的日常管理工作。 協(xié)調(diào)教師進(jìn)修工作，選派教師進(jìn)修。 管理教師業(yè)務(wù)檔案；整理與保管教務(wù)檔案資料。 協(xié)助教務(wù)處主任做好考試和的組織和試卷謄印工作，做到考試規(guī)范化和科學(xué)化。 安排日常調(diào)課、頒發(fā)調(diào)課通知。 協(xié)助配合政教處、教務(wù)處開展教育、教學(xué)工作，積極深入各教研組參與并指導(dǎo)教學(xué)改革和研究活動(dòng)。 教務(wù)處干事崗位職責(zé) 教務(wù)處干事是在教務(wù)處主任領(lǐng)導(dǎo)下，管理教 務(wù)處事務(wù)性工作，最主要的任務(wù)是保證教學(xué)工作的穩(wěn)定、有序運(yùn)行，不斷提高管理水平和工作質(zhì)量。認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)，提高工作效率。 總之，付出的同時(shí)，也收獲希望。工作中嚴(yán)以律己，忠于職守，防微杜漸。三是向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，把所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用于實(shí)際工作中， 在實(shí)踐中檢驗(yàn)所學(xué)知識(shí)，查找不足，提高自己，防止和克服淺嘗輒止、一知半解的傾向。 1接受學(xué)校臨時(shí)安排的各項(xiàng)任務(wù) 三、學(xué)習(xí)生活方面 在工作過程中，我深深感到加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)、提高自身素質(zhì)的緊迫性，一是向書本學(xué)習(xí)，堅(jiān)持每天擠出一定的時(shí)間不斷充實(shí)自己，端正態(tài)度，改進(jìn)方法，廣泛汲取各種“營養(yǎng)” 。 1負(fù)責(zé)教師的調(diào)課、停課和教師請假手續(xù)的辦理等。 負(fù)責(zé)教學(xué)秩序情況的檢查，協(xié)助教務(wù)處領(lǐng)導(dǎo)抓好學(xué)生和學(xué)籍管理。 每學(xué)期中期協(xié)助教務(wù)處安排好下期教學(xué)課程，并到教務(wù)處領(lǐng)取下學(xué)期課表，并負(fù)責(zé)通知任課教師和學(xué)生班級(jí)。 負(fù)責(zé)教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)任務(wù)的落實(shí)，及時(shí)向教務(wù)處上報(bào)材料。 協(xié)助教務(wù)處領(lǐng)導(dǎo)抓好教師的業(yè)務(wù)考核、聽課、考勤和獎(jiǎng)懲工作，并做好記錄。 在教務(wù)主任領(lǐng)導(dǎo)下進(jìn)行工作，業(yè)務(wù)上接受教務(wù)處的指導(dǎo)。在考試過程中，嚴(yán)格遵守和執(zhí)行了《考場規(guī)范》，嚴(yán)肅了考 風(fēng)考紀(jì)，在取卷、監(jiān)考、訂卷、送卷等各環(huán)節(jié)上 ,都倍加認(rèn)真細(xì)致，并在考試工作結(jié)束后 ,及時(shí)填寫有關(guān)報(bào)表、進(jìn)行考務(wù)總結(jié)，并在我校各位老師的配合下及時(shí)地上報(bào)學(xué)生的成績單。并積極運(yùn)用有效的工作時(shí)間做好自己分內(nèi)的工作。注意從書本中汲取營養(yǎng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會(huì)新形勢下怎樣做一名好教師?；仡櫼荒甑墓ぷ鳎救饲谇趹?、任勞任怨、務(wù)求實(shí)效，較好地完成領(lǐng)導(dǎo)和各級(jí)部門安排的各項(xiàng)工作任務(wù)。計(jì)劃近日完成，將交于學(xué)堂和成府小學(xué)，共同議定，并 從十一月份開始開展。 接下來的工作重點(diǎn)是在已有授課的基礎(chǔ)上，在成府小 學(xué)進(jìn)行試點(diǎn)班級(jí)工作。時(shí)間長達(dá)近兩個(gè)半小時(shí)，天色已晚，也就散去。 第二是 xx年 10月 13日晚七點(diǎn)在一耽學(xué)堂辦公室進(jìn)行的讀書活動(dòng)，參加讀書的除義工外，還有董思緯、郭玉閃、孟繁執(zhí)、及圓明學(xué)校校長張歌真。主要內(nèi)容是新義工彼此認(rèn)識(shí)、確定北大 教務(wù)助理、討論第一次上課注意事項(xiàng)、如何備課、讀書活動(dòng)安排等。本學(xué)期授課的安排確定后，開課前的周日晚，在北大 48 樓 1102 室進(jìn)行了本學(xué)期第一次聚會(huì)。但第一周課后，義工熊雯、費(fèi)揚(yáng)、馬建新、黃雪蕾都提出每周兩次課的要求，此事已與校長、班主任商定，并從第二周即開始。 還要提到的是，由于開始義工人數(shù)不足，所以和成府小學(xué)校長商定本學(xué)期各班每周上一次課。但這兩個(gè)星期看來，還是各人負(fù)責(zé)自己的班級(jí)，接下來，是否應(yīng)該安排一定的外出活動(dòng)拉進(jìn)義工之間的距離，讓大家更親密起來，是正在考慮中的事情。人大的義工比較早地確定了下來，北大義工沒有確定的一個(gè)原因是人手不夠，報(bào)了名的義工一部分推出一部分要求在中學(xué)講課，后又有幾人陸續(xù)報(bào)名才滿足了一個(gè)班級(jí)一個(gè)主要負(fù)責(zé)老師的安排。 接下來，是本學(xué)期授課的具體安排問題。鑒于以往教訓(xùn)，這個(gè)學(xué)期教務(wù)會(huì)加強(qiáng)同義工的聯(lián)系和溝 通，多組織活動(dòng)增進(jìn)義工之間的交流和信任，互相幫助、互相 需要的氛圍為人性化提供了一種環(huán)境。人大還是留下了不少老的有經(jīng)驗(yàn)的義工。當(dāng)時(shí)考慮義工人數(shù)有限，同時(shí)本學(xué)期欲控制開課班級(jí)數(shù)量以更好地提高義工教學(xué)質(zhì)量的初衷，也就仍按原安排而沒有增加班級(jí)。張校長對義工授課一如繼往地支持，愿意在成 府小學(xué)的二年級(jí)至五年級(jí)的七個(gè)班進(jìn)行早讀活動(dòng)，時(shí)間、次數(shù)與上學(xué)年相同。這次會(huì)議確定了本學(xué)期工作內(nèi)容、各負(fù)責(zé)人員的分工與責(zé)任等事宜，以及針對小學(xué)教學(xué)中的教學(xué)等具體問題進(jìn)行了一定討論。 xx 年 9 月 15 日晚七點(diǎn)，在承澤園一耽學(xué)堂辦公室，四人進(jìn)行了本學(xué)期第一次小學(xué)教務(wù)工作會(huì)議。因此，建議本學(xué)期結(jié)束時(shí)，教務(wù)人員應(yīng)確定下個(gè)學(xué)期開課小學(xué)的開課班級(jí)與時(shí)間，以此作為安排義工的一個(gè)基本前提，同時(shí)盡可能早地與學(xué)校早讀或活動(dòng)課結(jié)合。 本學(xué)期首先遇到的問題，仍然是我們的授課不能與小學(xué)開學(xué)的時(shí)間同步。以下是一個(gè)月以來本人教務(wù)工作的記錄和總結(jié)。４、不推脫工作，不要因?yàn)楣ぷ魅蝿?wù)重產(chǎn)生抵觸情緒，團(tuán)結(jié)同事有效率有計(jì)劃的開展工作。２、對新問題、新困難及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，不擅自做主。 反思：一個(gè)學(xué)期的工作時(shí)間是短暫的，但它同樣凝聚著我無數(shù)多的汗水與辛勤的付出，走過這一段工作歷程，讓我更加成熟，更明白自己今后需要努力的方向所在。 1《學(xué)生素質(zhì)教育報(bào)告單》、《學(xué)生學(xué)籍檔案》的填寫與審驗(yàn)工作。 1分兩次對初二年級(jí)教師學(xué)生問卷進(jìn)行調(diào)查、匯總、上報(bào)。 1寶雞一中教學(xué)開放周課程調(diào)整、聽課簽到等相關(guān)工作