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正文內(nèi)容

校園書(shū)法活動(dòng)總結(jié)最新[大全5篇](參考版)

2025-04-08 03:41本頁(yè)面
  

【正文】 學(xué)校舉行硬筆書(shū)法比賽: 語(yǔ)文教師指導(dǎo)低年級(jí)寫(xiě)字: 各班進(jìn)行書(shū)法展示: 軟筆書(shū)法進(jìn)課堂: 在今后的工作中,我校將繼續(xù)抓好、抓實(shí)此項(xiàng)活動(dòng),通過(guò)書(shū)法藝術(shù)的熏陶,推進(jìn)學(xué)校的素質(zhì)教育,提升全校師生的素養(yǎng)。 五、 通過(guò)比賽調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性 為調(diào)動(dòng)師生練習(xí)書(shū)法的興趣,我校組織了形式多樣的書(shū)法比賽。 學(xué)校書(shū)法興趣小組在活動(dòng) 做好特長(zhǎng)生培養(yǎng) 書(shū)法教學(xué)不僅抓好“普及”,還要抓好“提高”。學(xué)校專(zhuān)門(mén)印制教師硬筆書(shū)法練習(xí)本,要求每周練寫(xiě)一頁(yè)鋼筆字。另外年級(jí)組結(jié)合語(yǔ)文教師是本班兼職的書(shū)法教師,結(jié)合于語(yǔ)文教材配套《寫(xiě)字》教材,指導(dǎo)和督促學(xué)生進(jìn)行硬筆書(shū)法練習(xí),提高學(xué)生的書(shū)寫(xiě)水平和能力。 三、 設(shè)置課程 提高質(zhì)量 我校將書(shū)法納入課程,有專(zhuān)職的書(shū)法教師,要求制定書(shū)法課的教學(xué)計(jì)劃,明確教學(xué)內(nèi)容和進(jìn)度,以集體備課的方式備好書(shū)法教案,在教學(xué)研討活動(dòng)中,增加書(shū)法的示范課、研究課,探究 書(shū)法課的教學(xué)模式,不斷提高書(shū)法課的教學(xué)質(zhì)量。具體工作有教導(dǎo)處分工布置,書(shū)法教師牽頭組織,年級(jí)組負(fù)責(zé)落實(shí)。通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展,不僅繼承和弘揚(yáng)書(shū)法藝術(shù)這一優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,對(duì)學(xué)生智力的開(kāi)發(fā)、意志的鍛煉、良好習(xí)慣的養(yǎng)成都具有很好的促進(jìn)作用,推進(jìn) 我校學(xué)生素質(zhì)教育的深入發(fā)展。學(xué)校的走廊里、辦公室墻壁上、立柱上都是書(shū)法藝術(shù)作品,教師的墻壁上也有學(xué)生的書(shū)法作品?,F(xiàn)將本次活動(dòng)總結(jié)如下: 一、 營(yíng)造氛圍 傳承經(jīng)典 漢字是中華民族智慧的結(jié)晶,作為中國(guó)傳統(tǒng)文化藝術(shù)的優(yōu)秀代表,書(shū)法對(duì)文化傳承有重要意義。 在今后的工作中,我校將繼續(xù)抓好、抓實(shí)此項(xiàng)活動(dòng),通過(guò)書(shū)法藝術(shù)的熏陶,推進(jìn)學(xué)校的素質(zhì)教育,提升全校師生的素養(yǎng)。同時(shí)定期舉辦“書(shū)法作品學(xué)習(xí)園地”、“露一手”、“我是小小書(shū)法家”、“秀秀我書(shū)法”等活動(dòng),不但提升學(xué)生的寫(xiě)字水平和審美能力。 再次,學(xué)校舉行硬筆書(shū)法比賽。為調(diào)動(dòng)師生練習(xí)書(shū)法的興趣,我校組織了形式多樣的書(shū)法比賽。對(duì)各班的優(yōu)秀書(shū)法苗子指定專(zhuān)人輔導(dǎo),由書(shū)法老師史 海濱集中輔導(dǎo)并成立學(xué)生書(shū)法興趣小組,促進(jìn)學(xué)生進(jìn)一步的提升,積極組織學(xué)生參加各類(lèi)書(shū)法比賽活動(dòng)。 學(xué)校書(shū)法興趣小組在活動(dòng) 首先,做好特長(zhǎng)生培養(yǎng)。學(xué)校專(zhuān)門(mén)購(gòu)置教師硬筆書(shū)法練習(xí)本,要求每周練寫(xiě)一頁(yè)鋼筆字。另外,級(jí)部聯(lián)合語(yǔ)文教師兼職本班的書(shū)法教師,結(jié)合語(yǔ)文教學(xué),注重學(xué)生的坐姿、寫(xiě)姿、漢字的間架結(jié)構(gòu)和筆劃、筆順的指導(dǎo),督促學(xué)生進(jìn)行硬筆書(shū)法練習(xí),提高學(xué)生的書(shū)寫(xiě)水平和能力。 三、設(shè)置課程提高質(zhì)量 我校將書(shū)法納入課程,聘請(qǐng)校內(nèi)外兼職的書(shū)法教師,要求制定書(shū)法課的教學(xué)計(jì)劃,明確教學(xué)內(nèi)容和進(jìn)度,以集體探討備課的方式備好書(shū)法教案,在教學(xué)研討活動(dòng)中,增加書(shū)法的示范課、展示課,探究書(shū)法課的教學(xué)模式,不斷 提高書(shū)法課的教學(xué)質(zhì)量。提倡高 一、高二級(jí)部學(xué)生人手一張毛筆字帖,充分利 用書(shū)法課加強(qiáng)練習(xí)。學(xué)校的走廊里、辦公室墻壁上、報(bào)欄里都是書(shū)法藝術(shù)作品,教師的墻壁上也有學(xué)生的書(shū)法作品。 二、營(yíng)造氛圍傳承經(jīng)典 漢字是中華民族智慧的結(jié)晶,作為中國(guó)傳統(tǒng)文化藝術(shù)的優(yōu)秀代表,書(shū)法對(duì)文化傳承有重要意義。現(xiàn)將本次活動(dòng)總結(jié)如下: 一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)組織到位 活動(dòng)開(kāi)始我校成立了以賈校長(zhǎng)為組長(zhǎng),語(yǔ)文教師為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組,積極籌備組織工作。 學(xué)校舉行硬筆書(shū)法比賽: 語(yǔ)文教師指導(dǎo)低年級(jí)寫(xiě)字: 各班進(jìn)行書(shū)法展示: 軟筆書(shū)法進(jìn)課堂: 在今后的工作中,我校將繼續(xù)抓好、抓實(shí)此項(xiàng)活動(dòng),通過(guò)書(shū)法藝術(shù)的熏陶,推進(jìn)學(xué)校的素質(zhì)教育,提升全校師生的素養(yǎng)。 五、通過(guò)比賽調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性 為調(diào)動(dòng)師生練習(xí)書(shū)法的興趣,我校組織了形式多樣的書(shū)法比賽。 學(xué)校書(shū)法興趣小組在活動(dòng) 做好特長(zhǎng)生培養(yǎng) 書(shū)法教學(xué)不僅抓好“普及”,還要抓好“提高”。 學(xué)校專(zhuān)門(mén)印制教師硬筆書(shū)法練習(xí)本,要求每周練寫(xiě)一頁(yè)鋼筆字。另外年級(jí)組結(jié)合語(yǔ)文教師是本班兼職的書(shū)法教師,結(jié)合于語(yǔ)文教材配套《寫(xiě)字》教材,指導(dǎo)和督促學(xué)生進(jìn)行硬筆書(shū)法練習(xí),提高學(xué)生的書(shū)寫(xiě)水平和能力。 三、設(shè)置課程 提高質(zhì)量 我校將書(shū)法納入課程,有專(zhuān)職的書(shū)法教師,要求制定書(shū)法課的教學(xué)計(jì)劃,明確教學(xué)內(nèi)容和進(jìn)度,以集體備課的方式備好書(shū)法教案,在教學(xué)研討活動(dòng)中,增加書(shū)法的示范課、研究課,探究書(shū)法課的教學(xué)
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