【正文】 “好好學習，天天向上”，這就是我們送給您最好的禮物。讓我們，在校園的小徑上，看到地上有紙屑果殼，能夠毫不猶豫地將它們拾起來?? 我想這一切的一切正是老師對我們多年來不斷教育的成果，也是一種感恩，同時也是我們對老師平時諄諄教導的一種最好的回報。人人都希望得到別人的敬重和認同，你我如此，更何況于那用自己的汗水辛勤耕耘，揮灑在教育園圃中的園丁呢 ? 讓我們，在試場上，認真應試，仔細答題，牢守紀律 。 不要再把這些歸結于是無謂的小事，不要再不屑于這些在你身邊的點點滴滴。下課后，在走廊里看到了老師，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的“老師好”，這也是感恩 。 感恩教師，并不需要我們去做什么驚天動地的大事。感謝您 —— 老師，給了我們一個美好的學習時光和幸福的回憶 。在這新年伊始，春光明媚的新學期剛剛向我們走來時，請接受我們真誠的感謝： 謝謝您，我們親愛的老師 ! 感謝您 —— 老師，讓我們品嘗到學習的快樂和成功的喜悅 。 親愛的老師，在我們的心中，您永遠都是最可敬的人。 是您，讓我們認識了“雷鋒叔叔”，嘗到了助人的快樂，領悟了做人的真諦 。親愛的老師，祝你們新春快樂 ! 敬愛的老師，我們永遠也忘不了 —— 是您，開學第一天向我們伸出溫暖的手臂，從此，我們便跟著您茁壯成長 。 又一次旭日東升，又一次雪花飛春?！边@是歌曲《長大后我就成了你》中的一句歌詞，這是一首贊美老師的歌曲，每當我聽到這支歌，我都會感動得熱淚盈眶。 紅燭啊，你搖曳的燭焰就像您疲憊、瘦弱的身軀那么飄搖，可在學生的眼里卻是那么的堅定：您滴滴的眼淚流濕了您的衣裳，您可知道在學生的眼里，它您的腳下鑄成了世間最完美的雕塑。 突然有一天我們卻發(fā)現(xiàn)您老了，倦了，累了。是您讓我們懂得生活能像一張紙一樣輕薄，也可以像大海一樣深邃，向天空一樣遼闊，而我們必須自己做出選擇。不管我們建造什么，你總幫助我們壘好基礎，你為成長的我們做到了最好 !或許你講課的每個細節(jié)隨著時間的流逝會被我們淡忘，但您的熱情、勇氣和慈愛會永遠保留。您給我們勇氣去卡動腦筋，同時要求我們襟懷坦蕩。你常說你也曾是個孩子，因此你能理解孩子的喜怒哀樂。您教會我們用自己的頭腦和雙手大膽探索，去尋找和發(fā)現(xiàn)，讓生活充滿驚喜 ! 感謝您 —— 老師，您是一個我們能永遠信賴的人，在生活中遇到麻煩便會去求救的人。 感謝您 —— 老師，您讓我們成為自信的，能超越自己的人。紅燭的燃燒是短暫的，可她燃燒自己，照亮別人的心卻是永恒的。 他們是最值得我們歌頌的先驅，他們的精神正是我們劈開迷惘的利劍，他們沒有時間回頭多想，也無須回頭，只知道自己應該有永遠向前的精神。 全國各地人民都紛紛慷慨解囊，捐款捐物，我校全體也積極參與了這項活動，為災區(qū)軍民奉獻了自己一份微薄的力量。可與此同時還有一批教師奮戰(zhàn)在受洪水襲擊的災區(qū)，奮戰(zhàn)在特殊的教育戰(zhàn)線上。盡管老師不能給予學生更多的成功內容，但一個良好的開端就已經預示著成功的來臨。老師的偉大不在于他們自己成為偉大的人物，而在于他們激發(fā)偉人成長的靈感和動力。 縱觀歷史，橫看社會?！? 汪云松是鄧小平在赴法留學預備學校時的老師。” 在毛澤東廣泛接觸各種新思想、探求革命真理和學習馬克思主義的道路上，對他影響極大的一位老師是李大釗。 徐特立跟隨毛澤東走完了長征路。 另外，在楊昌濟等老師培育下，毛澤東打下了堅實的詩詞功底。他對曾國藩的信服又始于老師楊昌濟的影響。這其中有非常重要的一條就是堅持了群眾路線，軍民一家。在他成長過程中有兩位老師對他影響最大，那就是楊昌濟和徐特立。這些都是成就他們偉大成就的必備素質，而這些素質大部分是得益于他們老師的培育。 教師是偉人培育者 ! 在茫茫數千載的人類歷史長河中，偉大的人物伴隨著時代滾滾向前的車輪不斷涌現(xiàn)，每一個人物的出現(xiàn)都會讓幾代人為之興奮，為之激動雀躍。偉大的人物，偉大的事件，偉大的時代，無不給人 留下難以忘懷的深刻記憶。教師是每個人心目中的完美的象征，教師贏得了人們共同的尊重和愛戴 !我們有十分的理由向教師表示敬意。 正像人們所共識的那樣：社會的發(fā)展靠教育，教育的發(fā)展靠教師。為了國家的棟梁，你把一顆真心捧出，為了民族的明天，你把一腔熱血奉獻 !” 有人用這樣的語言來歌頌教師，這正是發(fā)自我們內心的對教師尊重情感的自然流露。你像潤物無聲的細雨，滋潤焦渴的心田。你用執(zhí)著的熱情，開墾冷漠的荒原 。用筆耕耘，用愛播種，用心滋潤，在日復一日平凡的日子里，我們正在用我們的師愛和師魂編織著一個個燦爛的故事。師愛是永恒的主題，“千教萬教，教人求真 。不求涓滴相報，但求人生無悔 。我每一次一點一滴的成長，都離不開陸老師和辦公室同事們，尤其是張韻和楊靖的鼓勵和幫助。盡管那天聽課老師之多出乎我的意料，初步統(tǒng)計有一百余名，但是我真正做到了我的眼里只有學生的狀態(tài)，這讓我非常欣喜。 一個月之后，我又得到了一個艱巨的任務，那就是為全區(qū) 六、 七、八年級的英語教師上一堂區(qū)級公開課 !作為一個一年期還未滿的新教師，那將是一個多么榮幸而艱巨的任務啊 !但這堂課的準備一開始卻沒有之前的兩堂來的順利，第一次試教非常失敗，我也第一次有了一堂課上不下去的感覺。那些日子，每晚我又多了一項活動，那就是對著電腦上的幻 燈片開始自言自語，從熟練教師的動作、表情到過渡語言，再精確到播放每一張幻燈片的用時估計，我做了一遍又一遍的測試。雖然只有一周的準備時間，但由于有了上次的經驗，我對這次公開課的準備顯得游刃有余。 今年開學后不久，何校長找我說，市級、區(qū)級領導要來視察農村信息化學校，想讓我上一堂課。我就是秉著這樣的信念上了講臺，盡管教室后面坐了二十幾位老師，盡管剛開始有些緊張，但上完課后，我還是相當的高興，因為我相信我為自己的教師事業(yè)開了個好頭。接下來緊鑼密鼓的備課、磨課、討論、修改，那些日子幾乎每晚必是零點之后才睡，一大早還要趕從錢橋到南橋的公交，與此同時，越臨近比賽，我就越有了退縮的想法，一個教書才兩個月的新教師，拿什么和有經驗的老師比賽呢 ?這時候，同事們告訴我，要相信自己。 剛進入 **時，我心里便埋下了一個小小的愿望：我一定要好好教書，珍惜這個來之不易的機會。喜的是豐收賜予的燦爛陽光。剛踏上三尺講臺，我喜憂參半。 教師節(jié)演講比賽稿三 各位領導、老師，大家下午好 ! 今天我演講的題目是“師德表天地，素心育英才。光和熱，無窮際。燥濕寒溫榮與悴，都在心頭眼底。這些可敬的老師們，用自己的生命譜寫著一曲曲師愛的贊歌 ! 故事太多，師愛太濃，短短的幾分鐘時間，我歌不完、頌不盡，因為 —— 師愛如歌 ! 最后，我用趙樸初先生的詞的下闋來結束我的演講： “幼苗茁壯園丁喜。 4 個學生都獲救了，譚老師卻不幸遇難。2021 年 5 月 12日四川汶川發(fā)生特大地震 ，德陽市東汽中學教學樓坍塌。當重慶市開縣發(fā)生“井噴”時，第一個發(fā)現(xiàn)毒氣的譚世明老師為了通知附近的學生轉移，自己和七個家人都被毒氣奪去了生命 。在這里，我信手拈來幾則報刊上報道的新聞。雖然清貧，他們的雙手卻托舉著明天的太陽。象這樣的教師，在全國各地，又何止千萬 !是的，他們甘為人梯，吃也清淡，穿也素雅，面對大千世界，他們懷著一顆平常心，淡泊名利，像春蠶，像蠟燭，在平凡的工作崗位上，用青春和生命譜寫無怨無悔的人生。還有視學生為自己孩子，關愛有加的班主任，如陸惠生、苗向輝等??。有淡泊名利、辛勤奉獻、德藝雙馨的一批中年教師，如黃智明、黃巨英、潘妹香等 。有退休仍抱育人志，甘為教育獻余熱的一批老教師，如王祥漢、李成聰、張玉祥和張玄等 。師愛是燃燒的火炬，指引著混沌未開的生命步入文明的圣殿 !” 我相信在座的每一位教師的身邊，都發(fā)生過許多關于師愛的動人故事。“師愛是清涼的甘泉，澆灌出智慧的花朵 。不是嗎 ?母愛容易出現(xiàn)溺愛，友愛需要回報，情愛是專 一、自私的愛。但母愛往往只限于自己的兒女，這是無私中的自私。的確，師愛與母 愛有很多相同之處，但師愛比母愛更加博大無私。忠與愛，無倫比。堪回首，十年往事。論英雄，教師隊里，眼前便是。敬獻人民教師》。用自己全部的智慧和力量，讓青春在奉獻中閃光 !讓我們 —— 生命如歌，青春無悔，無私奉獻，青 春永恒。我們的教師就是這樣不求自本文來自人生與成才己的壯麗人生，只求在平凡中讓學生們一步步長大。一根火柴的力量是微不足道的，但它可以點燃一堆熊熊的烈火 。我想，這絕對不是我們存在的意義 ! 青春是美麗的，似晨出的朝陽生機勃勃 。不能像海洋用寬闊的胸懷擁抱百川，怎么不可以像雨滴一樣為孕育我們的土地灑上一滴甘露 。 不能長成參天大樹做棟梁之材，不妨做一棵小草為大地獻上一絲新綠 。播種仇恨，收獲敵意 。奉獻多一點，付出多一點，每個人的心靈之花都會綻放出最美麗的笑顏，我們的世界才會變得更加美好。 奉獻不僅為了別人，也為了自己的心靈。因為奉獻，人的生命才會閃光。因為奉獻，才感受到人間真情 。 2021 感動中國的獲獎者叢飛，每次上臺都是這么說：“我叫叢飛，來自深圳，能對社會有所奉獻，能對他人有所幫助，我感到很快樂。教育家陶行知的真摯感言：“捧著一顆心來，不帶半根草去。雷鋒在他日記里寫道：“人的生命是有限的，我們要用有限的生命投入到無限的為人民服務之中去。而面對我們的骨灰，高尚的人們將灑下熱淚。這是我們的驕傲 ! 馬克思以他自己的一生，實踐著他在青年時代曾為自己立下的道德準則 —— “如果我們選擇了最能為人類福利而勞動的職業(yè)，我們就不會為它的重負所壓倒，因為這是為全人類所作的犧牲 。雖然清貧，我們的雙手卻托舉著明 天的