【正文】 。正如魯迅所說：?他們吃的是‘草’擠出來的是‘牛奶’。 產生這些問題的原因一是自己放松了學習及對自己的要求。 2．開拓精神不強。努力使家長和學校、老師的教學工作形成共識。父母是孩子的第一任教師，教師要想教育好學生，就必須主動與家庭聯(lián)系，了解每一位學生的特點，積極向家長宣傳科學的思想和科學教育方法，共同教育好學生。不要求家長為自己說情、辦事，不做任何違反教師職業(yè)道德規(guī)范的事情。做為教師，就要有無私奉獻精神，社會體制由計劃經濟轉向市場經濟，很多行業(yè)都面臨著巨大的沖擊，不向學生推銷教輔資料及其他商品 。和同事良好合作，謙虛謹慎，尊重同事，虛心向他們學習，共同討論，探索教學規(guī)律，我不單單注意自己在學生心目中的形象，同時也注意樹立其他教師在學生心目中的形象，維護他們在學生中的威信，從 不在學生面前議論他們的?長短 ?。對于那些學習能力較差的學生，我會請家長配合老師的工作耐心的對學生學習給與更多的幫助。面對各種差異的學生，我深入了解每一位學生的特點，做到因材施教，對不同特點的學生采用不同的方法，根據(jù)學生的不同愛好，鼓勵學生全面的發(fā)展。 3．嚴謹治學、團結協(xié)教。 ?老師的身正，在德育中尤為重要。我自覺自愿地約束自己，規(guī)范自己的言行，更好地做到為人師表。對學生我總是努力做到動之以情，曉之以理，和學生心心相連，尊重學生的個體差異，不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰或變相體罰學生。一個教師只有熱愛學生，才會無微不至地關心學生 的健康成長。無論是在課堂上還是課余時間，我都時刻注意學生的思想動態(tài)，做到及時發(fā)現(xiàn)及時糾正，努力使自己成為學生的良師益友。只有熱愛祖國的教育事業(yè)，才能為教育事業(yè)而努力奮斗，盡職盡責、教書育人。殊不知這種種行為嚴 重違背了師德，損害了我們教師在人民群眾中的形象，同時也對學生產生了不良影響。多少年來，一代又一代的?孺子牛 ?在教書育人的崗位上譜寫了一曲又一曲壯麗的奉獻者之歌。?一支粉筆，兩袖清風，三尺講臺 ?，為了黨和人民的教育事業(yè)，教師付出了全部的心血，過得卻是清苦的生活。 ?這就是教師獻身精神的生動寫照。其次，教師之所以備受人們贊頌和謳歌，是因為 教師具有無私的奉獻精神。既然選擇了教師這一職業(yè)，就要背負應有的責任 — ?愛的責任 ?，這是師德之魂，只有真正做到了，才不枉為人師一場！ ?師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也 ?。要做到公正待生，給予每個學生同樣的愛、同樣的熱情和期待，這是廉潔從教的根本表現(xiàn)。在今后的工作中，我們會時時自省、自警、自勵，開展經常性批評與自我批評，廉潔從教，以身作則，做一名合格的教師。要教好每一個學生，上好每 一節(jié)課，管理好每一個班級，真正得到學生、家長和社會的尊重和認可。 作為小學教師，要做到清正廉潔，就要安于樂教，甘于奉獻，不能為社會上的金錢誘惑所動，要把職業(yè)當作自己的事業(yè)來完成，不能 1 把它作為自己的謀生的手段來看待?！坝H其師信其道”，一個教師世俗勢利，一切說 教都會顯得虛偽空洞蒼白無力，只能引起學生的反感和鄙視。殊不知這種行為嚴重違背了師德，損害了我們教師在人民群眾中的形象，同時也對學生產生了不良影響。 我們深刻地認識到，在當今呼喚廉潔的形勢下，作為在教育戰(zhàn)線上工作的我們，要牢記：教育是奉獻不是索取，教育是公益不是功利，教師先自重，才能受尊重。 在今后的工作中，我會時刻記住自己的黨員身份和教師身份，時時自省、自警、自勵，開展經常性批評與自我批評，廉潔從教，以身作則，做一名合格的黨員教師。作為教師要有良好的師風和教風，要有強烈的工作責任心和愛校如家的主人翁思想和團隊意識。教師收受禮物不僅讓教師清廉的形象大打折扣，也容易讓學生沾染請客送禮的不良社會風氣，這是作為一名光榮的人民教師絕不允許的，否則，學生和家長都不會真正尊重你，你也不配得到任何人的尊重。 教師不同于其他職業(yè)者，不僅僅是傳授知識，更重要的是教育學生健康成長。我們不可否認，某些不良現(xiàn)象在某些教師身上確實存在，在教師隊伍中確實有一些老師利用職務之便，想法設法從學生中發(fā)不義之財，并根據(jù)學生送禮的多少來決定對學生的親疏。 第三篇：教師廉潔從教自查報告 廉潔從教自查報告 亞東第一小學：高俊泓 自從我校開展“廉潔文化進校園”的動員活動，我認真思考，認真學習，加強自身修養(yǎng)，不斷提高思想境界，用先進的思想武裝頭腦，加強黨性鍛煉，自覺在思想上自律，樹立正確的道德追求。 通過學習，身為教育者的我們，可以更好地把廉潔精神帶進我們的課堂，讓學生從小就能樹立廉潔修身的意識，同時，也讓我們更加深刻體會到了“廉 潔自律”的真正意義。作為教師，榜樣的力量是無窮的，其身教必然重于言教。 五、孔子云：“其身正，毋令則行，其身不正，雖令毋從。 四、通過學習，我決定在工作中，要筑牢反腐防線，吸取他人的教訓，防患于未然，堅持防微杜漸，時刻為自己敲醒警鐘，堅定自己的人生信念：安貧樂教，愛崗敬業(yè)。 三、通過學習，進一步提高了我們教師的思想 政治素質，增強了拒腐防變能力，使我們進一步樹立了正確的世界觀、人生觀、價值觀。廉潔是教師立教之本，作為一名光榮的人民教師，要帶頭宣傳廉潔自律，把廉潔帶進課堂，讓學生從小樹立廉潔意識，并且要處處為人師表，從小事做起，從自我做起，率先垂范，作出表率，時刻提醒自己要實實在在求學問、認認真真當老師、清清白白干事情，全身心地投入到自己所鐘愛的事業(yè)和工作中。 廉潔自律心得體會 最近，學校組織全體教師學習了廉潔自律的教育活動，使我更深刻感受到了在當今社會進行反腐倡廉的必要性，對自身的思想作風、廉潔自律、遵章守紀等方面有了很大的提高，對廉潔自律有了很深的認識： 一、作為一名教師，肩負的是育人的重任，生活是卻在平平淡淡中度過，“一支粉筆，兩袖清風，三尺講臺”已經成了教師的生動寫照，說到反腐倡廉，似乎很難與教師聯(lián)系到一起。然而，教師置身于現(xiàn)實生活中，在市場經濟的環(huán)境下，如何能做到潔身自好，不追隨物欲，敬業(yè)愛崗，做好教育人的工作，做一個名符其實的好教師，必須高度自尊、自重、自強不息、嚴以律已、分清是非善惡。正 如魯迅所說：“他們吃的是‘草’擠出來的是‘牛奶’。我們每一位教師，都要廉潔從教，為人師表，以自己高尚品行和聰明智慧，教書育人，提高學生全面素質，將自己的美好形象永遠留在學生的心坎里；使學生從小就懂得什么是真善美，什么是假惡丑，從而逐步懂得做什么樣的人，怎樣做人。孩子是祖國的花朵，看看他們的眼睛 ，如星星般明亮，如泉水般清澈，是那樣的純潔。論財產教師兩袖清風，一無所有，但教師卻富有，我們擁有無數(shù)學生對我們愛的回報。 第二，獻身教育，為人師表；教師工作的性質是教書育人，我們每一位教師都應樹立正確的幸福 觀，提高自己的認識能力，把教育作為一種崇高的事業(yè)放在首位，樂于奉獻，為世人做出表率。其身不正，何以為師？教師是文明的使者，是人類靈魂的工程師，作為“授業(yè)解惑”之人，更應為人師表，以自己的高尚人格、模范行為來感染、影響并規(guī)范學生。“學高為師，身正為范。做的是教書育人的事情，作為人類靈魂工程師的教師，無論面對怎樣迷離的塵世，我們更應始終堅持一面廉潔的大旗！“學高為師，身正為范”，在當前形勢下，要特別強調“廉潔從教”，我們每位老師都要遵守職業(yè)道德，堅守高尚情操。同時，我們教師要時刻為自己敲醒警鐘，不忘自己的特殊身份 —— 人類靈魂的工程師，愛崗敬業(yè)、廉潔從教。 通過學習廉潔自律進校園的有關精神，我覺得，教師之所以受人尊敬，不僅是因為其職業(yè)的神圣，更重要的是其擔負著培養(yǎng)一代又一代人怎樣做人，怎樣做一個好人的特殊使命。教師不能因為學生家庭狀況、學生家長等差異而采取不同的態(tài)度和情感模式。這是廉潔從教的最深厚的思想基礎。 其次，教師要自我約束、廉潔從教。 首先，教師要獻身教育。同時，通過對學生的廉潔教育，延伸到家庭，放大到社會，從而使全社會 形成誠信自律、廉潔奉公的良好風尚。學校廉潔教育，是國家廉政建設的一個組成部分，是著眼于未來的考慮。因此，作為教師， 無論面對怎樣迷離的塵世，我們都應始終堅持廉潔從教。 廉潔自律心得體會 教師是人類靈魂的工程師。要教好每一個學生，上好每一節(jié)課，管理好班級，真正得到學生、家長和社會的尊重和認可。 作為一名小學教師，要做到清正廉潔，就要安于樂教，甘于奉獻，不能為社會上的金錢誘惑所動，要把職業(yè)當作自己的事業(yè)來完成，不能把它作為自己的謀生的手段來看待 。“親其師信其道”，一個教師世俗勢利，一切說教都會顯得虛偽空洞蒼白無力，只能引起學生的反感和鄙視。殊不知這種行為嚴重違背了師德，損害了我們教師在人民群眾中的形象，同時也對學生產生了不良影響。 我深刻地認識到，在當今呼喚廉潔的形勢下，作為在教育戰(zhàn)線上工作的我們，要牢記： 教育是奉獻不是索取，教育是公益不是功利，教師先自重，才能受尊重。在今后的工作中，我會時刻記住自己是一名教師，時時自省、自警、自勵，自我批評，廉潔從教，以身作則，做一名合格的人民教師。 從教以來，我從不利用自己的身份，從不利用職務之便，私設課外輔導班，收取補課費；從不向學生推銷學習資料，從中獲取回扣；從不接受家長宴請，收受家長禮物 和饋贈；從不委托家長做任何超出與教育學生有關的事。因此，我們教師要廉潔從教，拒絕“有償家教”、拒絕“家長饋贈”。 作為一名教師，要做到清正廉潔，就要甘于奉獻，不能為社會上的金錢誘惑所動，要把職業(yè)當作自己的事業(yè)來完成，不能把它作為自己的謀生的手段 來看待。一個教師世俗勢利，一切說教都會顯得虛偽空洞蒼白無力，只能引起學生的反感和鄙視。不利用職務之便謀取私利。 《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》規(guī)定 :教師必須“廉潔從教。 在生活中我們不可否認，某些不良現(xiàn)象在教師身上確實存在，在教師隊伍中確實有一些老師利用職務之便，把發(fā)財之手伸向了學生家長，公開在節(jié)日里暗示學生家長要“有所表示”，并根據(jù)家長送禮的多少來決定對學生的受教情況。加強黨性鍛煉，自覺在思想上自律，樹立正確的道德追求。 廉潔自律自糾自查糾報告 自從學校開展“廉潔自律”的活動以來，我堅持認真學習，加強自身修養(yǎng)，不斷提高思想境界，用先進的思想武裝頭腦。 ，不計個人得失，在工作中積極主動。 。針對學生的實際情況進行備課，做到面面俱到。善于發(fā)現(xiàn)學