【正文】 評選出模范隊員，更大地激發(fā)了隊員們學習先鋒事跡的熱情，從小樹立為國家，為人民服務(wù)的遠大理想，真正做到少先隊員“從小學習做人，從小學習立志，從小學習創(chuàng)造”，讓“青春因磨礪而出彩，人生因奮斗而升華”。借助新媒體的力量迸發(fā)出無窮的力量，凝聚起堅定的信念。也可以引申開展“唱”生命贊歌，“談”健康妙招，“書”愛國情懷，“繪”人生理想。通過對革命先烈們的追思、緬懷切身體會當今幸福 生活的來之不易，樹立紅色基因代代傳精神，做到銘記歷史，繼往開來，不 忘初心。通過身邊人和身邊事形象深刻地明白為何我們需要堅定“四個自信”。可以通過開展升旗儀式、國旗下的講話、閱讀紅色經(jīng)典、紅色基地研學、主題班隊會、編 排合唱朗誦等活動和課程來引導青少年，廣泛推動“學四史”活動，樹立“從小學先鋒，長大做先鋒”理念，樹立堅定信念，傳承紅色基因。 當然，“學四史”不是扁平化地閱讀學習。作為青年一代，要堅定不移地傳承紅色基因，樹立為人民服務(wù)的正確價值觀。通過學習“四史”，我們要繼續(xù)傳承發(fā)揚好這些精神，讓我們共產(chǎn)黨員人永葆堅定信念，永葆奮斗精神，永葆為民情懷，永葆擔當 本色。社會主義建設(shè)時期雷鋒精神、大慶 (鐵人 )精神、焦裕祿精神等 。 三、學好“四史”，傳承歷史精神。但是我們黨始終善于在歷史學習中總結(jié)經(jīng)驗、認識規(guī)律，不斷前進。有一句話叫“歷史總是驚人的相似”，學習“四史”，我們就是要從歷史事件中吸取歷史經(jīng)驗，更好的把握歷史發(fā)展的規(guī)律和趨勢，盡量不重蹈歷史悲劇。 二、學好“四史”，汲取歷史經(jīng)驗。例如黨史和新中國史的歷史節(jié)點為 1921 年黨的建立， 1935 年遵義會議，1949 年新中國成立等重要時間節(jié)點，而改革開放史的歷史節(jié)點為十一屆三中全會，浦東開發(fā)開放，加入 WTO 等重要事件。 一、學好“四史”，認識歷史內(nèi)容。 學習四史心得體會 學習四史心得體會 22 歷史是最好的教科書。要把廣大人民群眾凝聚團結(jié)在黨的旗幟下，擁護黨、熱愛黨，堅定不移跟黨走。從歷史中汲取精神力量、汲取經(jīng)驗智慧、汲取堅守人民立場的定力。要通過學習“四史”，在 思想上弄清楚、理解透中國共產(chǎn)黨為什么“能”、 馬克思主義為什么“行”、中國特色社會主義為什么“好”。“四史”講的就是中國共產(chǎn)黨為人民謀幸福、為民族謀復興、為世界謀大同的實踐史，中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導是“四史”的主線。三、改革開放史是中國共產(chǎn)黨推進社會主義制度自我完善和發(fā)展的實踐史 ?！八氖贰笔侵福阂?、黨史是中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導不斷走向成熟的實踐史 。通過學習習近平新時代中國特色社會主義思想，有助于創(chuàng)新工作載體，提高工作水平，堅持資源整合、優(yōu)勢互補、互利共贏、共同提高。通過“四史”學習我更加明確了教育教學工作的方向、目標，一定會持續(xù)謹守育人初心、勇?lián)逃姑?，為實現(xiàn)中華民族偉大復興中國夢貢獻自己微薄的力量。 作 為一名基層黨員教師，在“四史”學習過程中，我愈加清醒地認清世情國情，時刻以中華民族發(fā)展史上涌現(xiàn)的許許多多的優(yōu)秀人物為榜樣，學習他們的優(yōu)秀品質(zhì)，從中汲取智慧和力量，以實踐創(chuàng)新為引領(lǐng)，牢固樹立“教書育人，以人為本”的教育教學及工作理念，把服務(wù)意識放在首位，不斷強化自身專業(yè)素養(yǎng)，不斷增強工作的主動性、預(yù)見性和創(chuàng)造性，自覺把紀律和規(guī)矩時刻放在前面，以理論指導實踐，提升自身黨性修養(yǎng)和政治覺悟，潛移默化地把教師師德修養(yǎng)融入到學生的成長中，引導學生在學習、生活中發(fā)揮更多積極正向能量，力求使自身的教育教學工作及本職工作都有 良性、健康發(fā)展。 “明鏡所以照形，古事所以知今” ,黨的歷史是中國共產(chǎn)黨和中華民族寶貴的精神財富。 應(yīng)積極創(chuàng)新教育模式，豐富教育形式，大力利用網(wǎng)絡(luò)資源、游戲動漫、兒童讀物、儀式慶典、討論交流等教育載體或教育形式，促進相關(guān)教育更加生動、更有時代感，更具吸引力，從根本上解決人們沒興趣、不想學等問題，使紅色基因得到更好傳承與弘揚。在學校教育中，增加黨史、國史在德育教育中的課程量，加強相關(guān)課程打磨和安排部分專家型教師講授這一課程，對加強學生三觀培育，特別是理想信念培育具有重要作用。 孩子是祖國的未來，加強孩子黨史、國史直接關(guān)系到做人立國的根本。學習黨史國史，準確把握 歷史發(fā)展的主題和主線、本質(zhì)和主流，不但是提升自身素質(zhì)和黨性修養(yǎng)的主要途徑，也是尋根溯源、以理服人加強對學生黨的理論教育，強化學生的理想信念和補足精神之“鈣”的必由之路，做時代的“逆行者”。 一、學習黨史、國史，人民教師應(yīng)走在前列。作為新時代的教師黨員，我認為更應(yīng)該認真學習。很多網(wǎng)民紛紛發(fā)言力挺英雄，為英雄“點贊”，同時也有少數(shù)人懷疑英雄，以致網(wǎng)上各種評論沸沸揚揚。學習黨史、國史，是堅持和發(fā)展中國特色社會主義、把黨和國家各項事業(yè)繼續(xù)推向前進的必修課。我們相信 ,新疆各族人民在中央和自治區(qū)各級政府的支持和領(lǐng)導下 ,通過艱苦努力 ,一定會把新疆建設(shè)得更加美麗富強。 回顧一段段歷史 ,細數(shù)一個個數(shù)字 ,新疆的命運 ,各民族人民的幸福 ,無不與祖國的興衰息息相關(guān) ,國家強盛 ,則新疆安泰 ,人民康樂 ,自由、民主、宗教、民族 ,這一個個音符 ,只有融入到祖國發(fā)展、強大 ,屹立于人類命運共同體的宏偉篇章中 ,才會變成動聽的協(xié)奏曲。改革開放以來 ,隨著社會主義市場經(jīng)濟體制的逐步確立 ,新疆與內(nèi)地各兄弟省區(qū)市的經(jīng)濟技術(shù)合作與交流 ,人才的互相流動日益興起和擴大 ,以市場為導向 ,以資本為紐帶 ,以“物流”、“人才流”為特征 ,以優(yōu)勢互補為原則的新的支援新疆經(jīng)濟和社會發(fā)展的形式已迅速發(fā)展起來 。幾十年來 ,各省區(qū)市向新疆提供了大量的技術(shù)和人才支援。 2021 年 ,中央政府在《關(guān)于西部大開發(fā)若干政策措施實施意見的通知》中 ,規(guī)定和提出了十八個方面的 68 條具體優(yōu)惠政策。加快塔里木河生態(tài)和水資源綜合治理 ,優(yōu)先在新疆安排資源開發(fā)和基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)項目 。執(zhí)行扶持貧困地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展的各項優(yōu)惠政策 。新中國成立以來 ,尤其是實行改革開放政策以來 ,中央政府在經(jīng)濟發(fā)展及各項政策上給予新疆以傾斜。已經(jīng)開工建 設(shè)的以新疆為主要氣源的“西氣東輸”工程 ,計劃投資額達1200 多億元。通過石油天然氣開發(fā)造福新疆。 給新疆以巨大財力支持。新中國成立五十多年來 ,在國家的大力支持下 ,新疆進行了大規(guī)模的投資建設(shè) ,1950 年至2021 年 ,全社會固定資產(chǎn)投資累 計完成 億元 ,其中中央投資 ,占同期全社會投資的 %。加大在新疆的固定資產(chǎn)投資。政府每年還撥?？钣糜诰S修重點寺院教堂 ,僅 1999 年中央政府就撥款 760 萬元人民幣用于重修烏魯木齊的洋行大寺、伊寧拜圖拉清真寺、和田加麥大寺。新疆現(xiàn)有宗教活動場所 萬余座 ,其中伊斯蘭教清真寺 23753 座 。新疆少數(shù)民族群眾大多信仰宗教 ,有的民族群眾性信仰某種宗教 ,如維吾爾、哈薩克、回等民族群眾性信仰伊斯蘭教 ,蒙古、錫伯、達斡爾等民族群眾性信仰佛教。少數(shù)民族的風俗習慣受到充分尊重。無論在司法、行政、教育等領(lǐng)域還是在政治和社會生活中 ,少數(shù)民族語言文字都得到廣泛使用。少數(shù)民族使用發(fā)展本民族語言文字的自由和權(quán)利得到充分尊重和保障。 堅持民族平等團結(jié)、宗教信仰自由 ,截至 2021 年底 ,自治區(qū)人大及其常委會共制定地方性法規(guī) 119 件 ,法規(guī)性決議、決定 71 件 ,批準地方人大制定的地方性法規(guī) 31件 ,單行條例 3件 。 2021 年農(nóng)民人均純收入達到 元 ,實現(xiàn)溫飽有余 。專業(yè)衛(wèi)生技術(shù)人員 萬人 ,其中少數(shù)民族衛(wèi)生技