金華職業(yè)技術(shù)學(xué)院自主招生條件5篇范文(參考版)
2025-04-07 19:45本頁面
【正文】 截止 2021 年，以培訓(xùn)和函授的形式培養(yǎng)幼教人才 2021 余人，目前已在全省各地區(qū)共設(shè)立學(xué)前教育師資學(xué)歷提升教學(xué)點(diǎn) 9 個(gè)，招收學(xué)員近 1000人。在服務(wù)社會(huì)的同時(shí)，逐步探索人才培養(yǎng)的最佳模式。先后與金華市黃賓虹藝術(shù) 館、金華南苑二幼、義烏三元教育集團(tuán)、慈溪慈吉教育集團(tuán)、金華市新華幼兒園等單位簽訂了緊密合作協(xié)議，立足雙贏，共同推進(jìn)學(xué)前教育專業(yè)建設(shè)。整個(gè)過程實(shí)施過程性評(píng)價(jià)方式，把學(xué)生真正地落實(shí)到學(xué)習(xí)的主體地位，并把這種思路滲透到“學(xué)前兒童教育活動(dòng)設(shè)計(jì)”、“學(xué)生畢業(yè)教學(xué)”。研究結(jié)束之后，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行研究反思，撰寫研究總結(jié)，進(jìn)一步內(nèi)化學(xué)研過程中獲取的知識(shí)和形成的技能。以研究報(bào)告或?qū)嵨锓绞秸故狙芯砍晒瑩駜?yōu)發(fā)布于《研究性學(xué)習(xí)理論與設(shè)計(jì)教學(xué)平臺(tái)》。在開題報(bào)告基礎(chǔ)上運(yùn)用社會(huì)調(diào)查、發(fā)明設(shè)計(jì)等方法實(shí)施項(xiàng)目研究，自主構(gòu)建問卷編制、社交技巧、數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)、圖表制作等相關(guān)知識(shí)與技能，在項(xiàng)目實(shí)施過程中發(fā)展學(xué)生的能力。以班級(jí)規(guī)劃課題組為單位制訂研究方案，自主構(gòu)建相公知識(shí)，綜合運(yùn)用課件制作等技能實(shí)施開題報(bào)告。以“研究性學(xué)習(xí)課題研究方向指南”為基礎(chǔ)，引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)課程特點(diǎn)與自身實(shí)際，自主提煉小型調(diào)研項(xiàng)目，經(jīng)過教師點(diǎn)評(píng)后民主推薦產(chǎn)生班級(jí)規(guī)劃課題并形成相應(yīng)的課題研究小組。 第五頁：課程改革 以國家精品課程《研究性學(xué)習(xí)》為依托，大力推行“五段學(xué)研 ”課程改革方式。其中，“一做”是指“課件制作”，“二說”是指“說課”與“講故事”，“三藝”是指“彈”、“唱”、“跳”三項(xiàng)技能。 畢業(yè)設(shè)計(jì) 把《研究性學(xué)習(xí)》的成功經(jīng)驗(yàn)滲透到“畢業(yè)教學(xué)環(huán)節(jié)” ，開發(fā)教學(xué)改革項(xiàng)目《研究性學(xué)習(xí)背景下的畢業(yè)教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)與實(shí)踐》，推行雙導(dǎo)師制，倡導(dǎo)小先生制，加強(qiáng)過程監(jiān)控，實(shí)現(xiàn)雙向評(píng)價(jià)，引導(dǎo)學(xué)生走出書齋，走進(jìn)社會(huì)，全面介入實(shí)證研究。 第四頁：實(shí)踐技能 五環(huán)交互 基于市場(chǎng)調(diào)查及畢業(yè)生的反饋，經(jīng)過多年積累與探索，形成了特色鮮明的“交互式實(shí)踐教學(xué)體系”。即，每年新建一個(gè)緊密基地，深化校企合作內(nèi)涵，不斷改善實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)條件；每年啟動(dòng)一項(xiàng)教改項(xiàng)目并爭(zhēng)取校級(jí)以上立項(xiàng)，推動(dòng)教學(xué)改革向縱深發(fā)展；每一建設(shè)周期培育一門優(yōu)質(zhì)課程并申報(bào)省級(jí)以上精品課程，積極推進(jìn)課程建設(shè)與教材開發(fā)；每年舉行兩次招生就業(yè)專題研討，努力提升人才培養(yǎng)質(zhì)量；每年準(zhǔn)備一批預(yù)研課題，為課題申報(bào)奠定基礎(chǔ)，推動(dòng)應(yīng)用型科研的不斷發(fā)展。 專業(yè)建設(shè)目標(biāo) 在進(jìn)一步鞏固浙江省中西部高職學(xué)前教育師資培訓(xùn)中心、繼續(xù)教育中心和教學(xué)研究中心的基礎(chǔ)上，通過若干年的努力，形成一支全國一流的專業(yè)師資隊(duì)伍， 1 建設(shè)一個(gè)全國一流的實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)系統(tǒng)，產(chǎn)生一批全國一流的精品課程，編撰一批全國一流的專業(yè)教材，培養(yǎng)大批全國一流質(zhì)量的幼教高技能和技術(shù)應(yīng)用型人才，在教學(xué)改革、社會(huì)服務(wù)等方面取得顯著成效，建成特色鮮明、綜合辦學(xué)能力達(dá)到全國領(lǐng)先水平、具有示范和輻射作用的國家級(jí)示范專業(yè)。（插圖 1。 在多年辦學(xué)過程中，學(xué)前教育專業(yè)全體教師積極探索，開拓進(jìn)取，在改善教學(xué)基本條件、拓展辦學(xué)規(guī)模、提升辦學(xué)層次、深入教學(xué)改革、提升人才培養(yǎng)質(zhì)量、提高社會(huì)服務(wù)能力等方面都取得了可喜的成績(jī)。 2） 目前，學(xué)前教育專業(yè)擁有國家級(jí)精品課程 1 門，校級(jí)精品課程 2門，院級(jí)精品課程 2 門，精品課程數(shù)量名列全校 55 個(gè)專業(yè)前茅。目前在校生 1000名。 1）學(xué)前教育專業(yè)擁有活動(dòng)設(shè)計(jì)室等專業(yè)教室 21 個(gè)、專業(yè)資料室 1 個(gè)；擁有較為完善的校內(nèi)、校外實(shí)訓(xùn)和實(shí)踐基地網(wǎng)絡(luò)，構(gòu)建了以金華市為主體，輻射省內(nèi) 7 個(gè)地區(qū)的包括 1所附屬幼兒園和 2 家緊密型合作單位在內(nèi)的 20 個(gè)實(shí)踐實(shí)訓(xùn)基地。 2021年，本專業(yè)成為學(xué)校重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)，所在學(xué)校被教育廳確定為全省學(xué)前教育招生專業(yè)考試主考學(xué)校。錄取與學(xué)籍：凡符合成人高考報(bào)名條件者，通過成人高考錄取后取得成人大專學(xué)籍，未符合條件者可申請(qǐng)跟班就讀，參加下一批次成人高考。 招生對(duì)象：初中畢業(yè)、普高、職高、中專、技校等應(yīng)、歷屆畢業(yè)生及各類高二學(xué)生均可報(bào)名。同時(shí)，也為培養(yǎng)從事市場(chǎng)營(yíng)銷方面的教學(xué)、科研工作的高級(jí)專門人才打下堅(jiān)實(shí)的理論和實(shí)踐基礎(chǔ)。主干課程：經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)、國際貿(mào)易實(shí)務(wù)、外貿(mào)單證、外貿(mào)英語函電、海關(guān)報(bào)關(guān)實(shí)務(wù)、英語商務(wù)口語、財(cái)經(jīng)應(yīng)用文、商務(wù)溝通方法與技能、 企
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