學習中共黨員干部廉政準則心得體會dz(參考版)
2025-04-07 17:13本頁面
【正文】 成為企業(yè)經濟發(fā)展的保駕護航船。要以《廉政準則》中提出的從政行為八大方面的“禁止”及 52 個“不準”，結合群眾反映強烈的突出問題加大對《廉政準則》的執(zhí)行力度以及對違紀違規(guī)黨員干部的查處力度，為我們企業(yè)的健康和諧發(fā)展營造風清日麗、政通人和的氛圍。日常生活和工作中，我們一定要進行對照檢查，加強自律自警意識 。而《廉政準則》的實施，將逐步實現對黨員領導干部“全方位”監(jiān)督管理，其效果很值得人們期待?！读蕜t》正是一份嚴厲的愛。而《廉政準則 》的頒布與實施，也標志著對黨員領導干部的紀律約束，已從過去較寬泛性的管理，向精細化管理的轉變。 第五篇：黨員干部關于學習廉政準則的心得體會 黨員干部關于學習廉政準則的心得體會 黨員領導干部學習《廉政準則》心得體會 《廉政準則 》的 52 個不準，詳細列舉了領導干部不準“在公務接待活動中的違規(guī)問題”、“公費開支和公車使用事項”、“社會經濟活動中的相關準則”，以及涉及領導干部形象的“領導干部配偶、子女及其他親屬，身邊工作人員的問題”等等，這與以往較寬泛和原則性過強的規(guī)定是有區(qū)別的，它不僅涉及黨員干部的日常工作中的行為規(guī)范，也涵蓋了黨員干部思想、生活、家庭和社會人際交往等方方面面，可以說，要求不可謂不嚴、規(guī)范不可謂不細。 “師者，所以傳道受業(yè)解惑也”。作為教師，榜樣的力量是無窮的，其身教必然重于言教。 孔子云：“其身正，毋令則行，其身不正，雖令毋從。教師作為肩負社會育人大任的工作者也當以廉潔立世，為真為善為美?！闭f的是不受賄賂，不接受不屬于自己的東西，不貪圖財貨，不沾不污，立身潔白。論財產教師兩袖清風，一無所有，但教師卻富有，我們擁有無數學生對我們愛的回報?，F代偉大的人民教育家陶行知先生一生以“愛滿天下”為座右銘，他說：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的譏笑中有愛迪生。教師如果率先垂范廉潔奉公的優(yōu)良品行，不僅對學生進行言傳，而且還以身示范，一方面教育青少年學生認識腐敗之丑惡和危害性，另一方面教育學生做一個清廉純潔之士，為構建和諧社會奠定人才基礎。不僅如此，作為教師還要時時刻刻注重加強自身的職業(yè)道德修養(yǎng)，不斷學習，不斷進步，表里如一，言行一致，堅守高尚的道德情操，真正體現出真善美的形象，用一個高尚美好的人民教師形象去影響學生，熏陶學生，促進學校各項工作有序進行，進而促進社會道德水平的提高，促進社會主義精神文明建設。 三、廉潔從教要從我做起 作為一名人民教師，無論在什么場合，是否有學生在場，是否與學生交談，都要時刻不忘自己的教師身份，言談舉止要文明得體，切實做到嚴以律已 ，以身作則。廉潔從教是教師堪稱人師的人格前提，是社會對教師素質要求的重要內容，也是教師育人的品德基礎。教育本身作為一種育人活動，不能用經濟活動規(guī)律取代教育活動規(guī)律，不把育人過程等同于商品交換過程。在新的形勢下，把廉潔從教作為教師道德規(guī)范，更具有鮮明的現實性和針對性。這是為師立教之根本。 39。為師不廉，師道必壞，師道壞則必誤學子。他的這種廉潔從教的作風，所產生的道德影響力，深刻地影響了一批又一批學生的道德情感和精神世界，使學生在敬仰中，默默地產生著思想和行為的自我激勵、自我修養(yǎng)和自我改造。我國現代教育家陶行知先生，一身執(zhí)教，持儉守節(jié)，他“捧著一顆心來
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