【正文】 16.“畢業(yè)實(shí)習(xí)單位和主要內(nèi)容”欄。并加蓋院行政公章行政公章 應(yīng)蓋在稍靠左側(cè)。準(zhǔn)予畢業(yè)”。 15.“學(xué)校組織意見”欄：由各院填寫對(duì)班級(jí)鑒定的意見以及是否同意畢業(yè)。簽字。將“班組長(zhǎng)鑒字”改為“輔導(dǎo)員或班主任簽字”。篇幅不宜過短。實(shí)事求是地評(píng)價(jià)自己的優(yōu)點(diǎn)和成績(jī)。內(nèi)容為全面總結(jié)本人在校期間學(xué)業(yè)情況。與本人關(guān)系良好”特別注意“現(xiàn)在與本人的關(guān)系如何”不可以漏填。在地單位任職務(wù)。填寫格式為“父親。 現(xiàn)在與本人的關(guān)系如何”一欄中“家庭主要成員”指直系家屬“主要社會(huì)關(guān)系”是指對(duì)本人影響較大。任何職。在何 地。他們的姓名?，F(xiàn)在單位”或“”。小學(xué)”?！霸诤蔚?。 11.“本人學(xué)歷及社會(huì)經(jīng)歷”一欄應(yīng)填寫清楚本人從小學(xué)以來的學(xué)習(xí)和工作經(jīng)歷。請(qǐng)各院在填表前向畢業(yè)生講清要求。優(yōu)秀畢業(yè)生稱號(hào)在“何時(shí)何地因何原因受到獎(jiǎng)勵(lì)或處分”欄中要填寫。地點(diǎn)。原因和處分等級(jí)。則應(yīng)如實(shí)填寫所受處分的時(shí)間。則填“無處分”；若在校期間受過黨。則填“沒有受過任何處分”；若在校期間受過黨。 10.“何時(shí)何地因何種原因受過何 種獎(jiǎng)勵(lì)或處分”一欄。 政治面貌。未婚者填寫“無”?，F(xiàn)在何處。對(duì)方姓名。入團(tuán)介紹人填寫一人即可。介紹人等項(xiàng)內(nèi)容全部填寫清楚。必須將時(shí)間。團(tuán)員需要填寫入團(tuán)的情況。 8．“何時(shí)何地經(jīng)何人介紹加入共產(chǎn)黨或共青團(tuán)”一欄。 7．“本人身體健康狀況”一般填寫無疾病。不應(yīng)填寫學(xué)校的宿舍地址。 6．“現(xiàn)在家庭詳細(xì)住址”應(yīng)填寫父母家庭住址。曾用名如有則如實(shí)填寫。 5．表格封面和第一頁“姓名” 一欄的填寫必須和身份證。 大學(xué)畢業(yè)生自我鑒定“系科”。亦應(yīng)寫“無”。“不詳”及其原因。 如有情況不明無法填寫時(shí)。 3．表內(nèi)所列項(xiàng)目必須全部如實(shí)填寫。填表過程中嚴(yán)禁涂改。 2．此登記表計(jì)入學(xué)生檔案。不得使用圓珠筆或鉛筆。并遵照有關(guān)要求認(rèn)真填寫“高等學(xué)校畢業(yè)生登記表”。 是根據(jù)以往畢業(yè)生填表過程中容易出現(xiàn) 的錯(cuò)誤和問題而專門制定的。 填表規(guī)范。對(duì)象 ,畢業(yè)生。 中文名 ,畢業(yè)生登記表。 也是校方認(rèn)定其畢業(yè)資格的基本依據(jù)。評(píng)價(jià)畢業(yè)生在校學(xué)習(xí)及行為表現(xiàn)。由畢業(yè)生本人和校方分別填寫相關(guān)內(nèi)容。由畢業(yè)生所屬學(xué)校管理。一般由上級(jí)教 育主管部門發(fā)放。處分和評(píng)語等。 里面包含著畢業(yè)生個(gè)人的基本信息。 我相信能憑自己的能力和學(xué)識(shí)在畢業(yè)紅的工作和生活中克服各種困難，不斷實(shí)現(xiàn)自我的人生價(jià)值和追求的目標(biāo)！ 第五篇：大學(xué)畢業(yè)生自我鑒定 大學(xué)畢業(yè)生自我鑒定畢業(yè)生登記表 大學(xué)畢業(yè)生自我鑒定 大學(xué)畢業(yè)生自我鑒定畢業(yè)生登記表 畢業(yè)生登記表。我不忘參加各種興趣小組與社交活動(dòng)，在思想行為方面，我作風(fēng)優(yōu)良，待人誠(chéng)懇，能較好的處理人際關(guān)系，處事冷靜穩(wěn)健，能合理的安排生活中的事務(wù)！ 作為 xxx 學(xué)院 xx 級(jí)機(jī)械工程及自動(dòng)化的畢業(yè)生，我所擁有的不單是年輕和知識(shí)，還擁有軍人鋼一般的意志和狼一般的斗志。為實(shí)現(xiàn)社會(huì)的發(fā)展需求，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了各種專業(yè)知識(shí)，發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，挖掘自身潛力 ，加上不懈的努力，從而逐步提高了自己的學(xué)習(xí)能力和分析處理問題的能力遺跡一定的協(xié)調(diào)組織和管理能力。 大學(xué)畢業(yè) 生自我鑒定 3 時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼間我的大學(xué)生涯就要告別了，曾幾何時(shí)，我還是一個(gè)見到別人要喊“叔叔”小孩子，而今，我卻變成了一個(gè)被別人也要叫做“叔叔”的 39。社會(huì)實(shí)踐能力也有很大提高，為將來走向社會(huì)奠定基礎(chǔ)。思想變成熟了許多，性格更堅(jiān)毅了。此外，還一直做班委自己既是壓力又是動(dòng)力。大學(xué)四年中，我參加了不少的校內(nèi)活動(dòng)和做過一些社會(huì)實(shí)踐。一個(gè)人活在這個(gè)世界上，就得對(duì)社會(huì)負(fù)起一定的責(zé)任義務(wù)，有了高尚的品德，就能正確認(rèn)識(shí)自己所負(fù)的責(zé)任，在貢獻(xiàn)中實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值。假如沒有教師的幫助，我可能將不知道何去何從?；仡櫵哪辏液芨吲d能在同學(xué)有困難的時(shí)候曾經(jīng)幫助過他們，相對(duì)的，在 我有困難時(shí)我的同學(xué)們也無私的伸出了援助之手。以前只是覺得幫助他人感到很開心，是一種傳統(tǒng)美德。無論何時(shí)何地我都奉行嚴(yán)于律己的信條，并切實(shí)的遵行它。 四年中，我讀了一些名著和幾本完善人格的書，對(duì)自己有所幫助，越來越認(rèn)識(shí)到品行對(duì)一個(gè)人來說是多么的重要，關(guān)系到是否能形成正確的人生觀世界觀。我崇拜有巨大人格魅力的人，并一直希望自己也能做到。真正的學(xué)習(xí)是在工作后進(jìn)行的，有了實(shí)踐更會(huì)有針對(duì)性，競(jìng)爭(zhēng)的壓力與對(duì)專項(xiàng)技能的要求對(duì)我而言會(huì)產(chǎn)生與在學(xué)校完全不同的狀態(tài)，因此努力是第一位的！戰(zhàn)勝困難，抓住每一個(gè)機(jī)遇，相信自己一定會(huì)演繹出精彩的一幕。不要思前顧后猶豫不決，過多的困難估計(jì)只會(huì)導(dǎo)致停滯不前，去做就是了，爭(zhēng)取盡 力！ 這三年的鍛煉，給我僅是初步的經(jīng)驗(yàn)積累，對(duì)于邁向社會(huì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。 大學(xué)的幾年經(jīng)歷告訴我，縱然有了學(xué)習(xí)的意識(shí)，但行動(dòng)不力還是空歡喜一場(chǎng)，紙上談兵是不會(huì)讓人有實(shí)質(zhì)性提高的。究其原因是心胸的不斷開闊，心智的逐步成熟。 在學(xué)習(xí)中讓我形成一種自學(xué)的意識(shí)，養(yǎng)成一種收??分析信息的習(xí)慣，在這基礎(chǔ)上尋求交流、幫助，利用。我知道，這又是我們?nèi)松械囊淮筇魬?zhàn)，角色的轉(zhuǎn)換。但是自我鑒定有什么要求呢？以下是為大家整理的大學(xué)畢業(yè)生自我鑒定（通用 3 篇），希望能夠幫助到大家。我喜歡音樂，從小就開始練習(xí)吉他，我的吉他彈的比較好，所以我加入了校樂隊(duì)，常常出演一些校園活動(dòng)，我們也組建了自己的樂隊(duì)，參加一些社會(huì)活動(dòng)，為此也給自己增添了許多有意義的經(jīng)歷。我的性格比較好，所以朋友比較的多。面對(duì)未來的挑戰(zhàn)，我們每個(gè)人想必都做好了一些準(zhǔn)備?？墒菫槭裁唇Y(jié)束總是來得如此之快？不論是因?yàn)槭裁?，只要我們?cè)谶@些時(shí)間中有了自己的成就，我想這一切都值得。世界總 給我們開啟另一扇充滿了鮮美花草、鳥語花香的窗戶，讓我們能夠在悲傷的情緒之中可以吸收來自自然的歡樂和美麗，讓我們能夠有更大的決心走下去！ 大學(xué)一晃而過，度過了幾個(gè)春秋，這段時(shí)間顯得珍貴無比，在這個(gè)旅程中，我們認(rèn)識(shí)了很多的朋友，也認(rèn)識(shí)了很多不同的事物，增長(zhǎng)了自己的見識(shí)，豐富了自我的人生體驗(yàn)。我想這張登記表也許是冷漠的 39。 大學(xué)畢業(yè)生自我鑒定 3 看到這一張登記表時(shí)，我心里的陽光忽然少了一些，陰云籠罩了過來。 我不怕耽誤自己的青春，我不怕耽誤自己的人生，只要我在朝著自己的方向前進(jìn)，我就一點(diǎn)也不害怕，慢一點(diǎn)無所謂。一對(duì)比自己所學(xué)的專業(yè)和讓自己沉浸的事情，我知道我真正喜歡的的確是現(xiàn)在做的事情，而不是我所學(xué)的專業(yè)，我知道，我未來可以徹底放棄自己所學(xué)的專業(yè)，去做自己喜歡的事情了。 在做好自己專業(yè)學(xué)習(xí)之后，我還花時(shí)間花心思去學(xué)了自己喜歡做的事情。 這四年里，我意識(shí)到我所學(xué)的專業(yè)不是我喜歡做的事情之后，我也沒有直接放棄我的專業(yè)，相反，我還是我們專業(yè)的佼佼者，我努力學(xué)習(xí)專業(yè)，不是別人以為的想要成為專業(yè)內(nèi)的佼佼者，而是我想更加確定我對(duì)自己所學(xué)專業(yè)的認(rèn)識(shí)以及是不是我徹底放棄之后不會(huì)后悔。很多中學(xué)時(shí)代以為的事情，在大學(xué)經(jīng)歷了一些事情之后發(fā)現(xiàn)，原來不是我以為的那樣，比如我喜歡做的事情并不是自己所學(xué)的專業(yè)，比如我真正想成為的人和以前以為自己會(huì)成為的人，實(shí)際上也是不太一 樣的。現(xiàn)在才意識(shí)到時(shí)間真是不講客氣，不等人，我們能做的都得是追著時(shí)間跑啊跑。過去，剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候，還想著四年有多長(zhǎng)，可以做很多事情，當(dāng)真做起來的時(shí)候，才曉得四年嘩啦嘩啦就過完了。 在今后的日子里，我會(huì)從自身找原因，改進(jìn)缺點(diǎn)不足，改善學(xué)習(xí)方法，提高理論水平，在提高自己科學(xué)文化素質(zhì)的同時(shí)，也努力提高自己的思想道德素質(zhì)，使自己成為德、智、體諸方面全面發(fā)展適應(yīng) 21世紀(jì)發(fā)展要求的復(fù)合型人才，做一個(gè)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。而現(xiàn)在懂得擦干眼淚，站起繼續(xù)往前走，前面的荊棘，算不了什么，路上的阻礙，我每攀登跨越過一次，便離云端更近了一步。在工作方面能塌實(shí)，任勞任怨，責(zé)任心強(qiáng)，具有良好的組織交際能力，無論工作多累，多繁瑣，都不再是一種疲憊，而是一種滿足與快樂。 二是與同學(xué)的聯(lián)系還不夠緊密，和同學(xué)交流較少，主要原因是自己作息的時(shí)間安排上不夠合理，未能十分有效地工作與學(xué)習(xí)，導(dǎo)致時(shí)間使用的緊張，無意中減少了與同學(xué)交流的時(shí)間。 大學(xué)畢業(yè)生自我鑒定 1 大學(xué)生活即將結(jié)束，在畢業(yè)之即，對(duì)自已三年的學(xué)習(xí)和生活做一個(gè)作一個(gè)總結(jié)和鑒定： 在校期間，在學(xué)校的指導(dǎo)、老師的教誨、同學(xué)的幫助下，通過不斷地學(xué) 習(xí)理論知識(shí)和參與社會(huì)實(shí)踐，自覺自己的綜合素質(zhì)在很大程度上得到了提升，努力將自己塑造成為一個(gè)專業(yè)功底扎實(shí)、知識(shí)結(jié)構(gòu)完善、適應(yīng)能力強(qiáng)、具有團(tuán)體協(xié)作精神的青年。 第三篇：大學(xué)畢業(yè)生自我鑒定（通用）大全 大學(xué)畢業(yè)生自我鑒定范文（通用 3 篇） 自我鑒定是個(gè)人在一個(gè)階段對(duì)自己的學(xué)習(xí)或工作生活的自我總結(jié)，自我鑒定能夠提升我們的書面表達(dá)能力，讓我們抽出時(shí)間寫寫自我鑒定吧。競(jìng)爭(zhēng)型人才這一概念可以更貼切、鮮明地體現(xiàn)、表達(dá)、凸顯當(dāng)代競(jìng)爭(zhēng)型社會(huì)所需人才的特征和品質(zhì)。社會(huì)對(duì)人才的定位是建立在市場(chǎng)需求的基礎(chǔ)之上的，因此，一個(gè)人想要在人才市場(chǎng)中脫穎而出，必須具有競(jìng)爭(zhēng)型的求職能力。所以，大學(xué)生在完成學(xué)習(xí)任務(wù)的情況下，應(yīng)爭(zhēng)取更多地培養(yǎng)一些適應(yīng)社會(huì)需要的實(shí)際應(yīng)用能力。其次，知識(shí)不等于技能?，F(xiàn)代社會(huì)的職業(yè)崗位所需要的是知識(shí)結(jié)構(gòu)合理、能根據(jù)當(dāng)今社會(huì)發(fā)展和職業(yè)的具體要求，將自己所學(xué)到的各類知識(shí)科學(xué)地組合起來的，適應(yīng)社會(huì)要求的人才。所以，一個(gè)大學(xué)生要想能被社會(huì)所歡迎，就必須在一入學(xué)時(shí)就自覺地把學(xué)習(xí)與今后的工作緊密地聯(lián)系起來，建 立合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)科學(xué)的思維方式，提高自己的實(shí)用技能，以適應(yīng)將來在工作崗位上的要求。 。因?yàn)閾碛兄R(shí)和技能還不代表成功，還要學(xué)會(huì)在復(fù)雜多變的環(huán)境中適應(yīng)各種各樣的突發(fā)情況，培養(yǎng)處理這些突發(fā)情況的能力。培養(yǎng)持久性就業(yè)能力可以使學(xué)生能夠最大限度地適應(yīng)外界環(huán)境的迅速變化，減緩甚至擺脫由此產(chǎn)生的不適應(yīng)和危機(jī)感，同時(shí)也可以促進(jìn)其自身的成長(zhǎng)與潛能開發(fā)，通過對(duì)自己的有效的持久的人力資本投入，使其能力更為健全，專業(yè)技能得以增進(jìn)