初中班務(wù)學(xué)期工作計劃(參考版)
2025-04-07 07:59本頁面
【正文】 通過晨間談話、隨機談話、離園前談話等，向幼兒講清常規(guī)、要求，并采用多種形式對幼兒進行訓(xùn)練，嚴格檢查常規(guī)執(zhí)行情況，逐步培養(yǎng)幼兒能自覺遵守各項規(guī)則 。 繼續(xù)加強幼兒的常規(guī)培養(yǎng)。在活動中注重對幼兒進行語言智能、數(shù)學(xué)邏輯智能、自我認識智能、空間智能、人際關(guān)系智能、音樂智能、身體運動智能、自然觀察智能等的發(fā)展。本學(xué)期我們將進行《歡迎新朋友》、《比一比》、《美麗的秋天》、《冬天來了》、《迎新年》五大主題活動。 （ 2）聯(lián)系實際設(shè)計開展心理健康教育活動課的活動方案與課件。 （ 4）開展一個課題研究，寫一個研究專題（圍繞教學(xué)反思寫） （ 5）研究一位名師，寫出心得感悟。 （二）實踐研究 實踐研究目的； 實踐研究形式； 實踐研究時間； （三）培訓(xùn)工作 （四）課題研究思路 研究工作的基本任務(wù)； （ 1）每月一讀，寫出讀寫筆記與讀書后教育反思筆記，交課題負責(zé)人。 學(xué)習(xí)形式：課題組采取集中學(xué)習(xí)、討論、交流、培訓(xùn)等形式組織學(xué)習(xí)，注意加強反思型學(xué)習(xí)與研究、注意有針對性的選擇有關(guān)心理健康教育的書籍進行學(xué)習(xí)，注意有效地作好讀書筆記和讀書后的教育反思筆記。 學(xué)習(xí)時間：每周 二、周四。 在欣賞文學(xué)作品的基礎(chǔ)上發(fā)展想象，替換或仿編有韻律的詩歌或散文。 （三）欣賞閱讀 喜歡欣賞不同體裁的文學(xué)作品，學(xué)會有順序的觀察畫面，了解情節(jié)，感受文學(xué)作品語言的豐富和優(yōu)美。 （二）表達交流 、興趣和想法。 ，不打斷別人的講話。 了解有關(guān)體育活動的常識，樂 意遵守體育活動的規(guī)則和要求，初步嘗試與同伴合作游戲，有一定的運動意識和能力。 能較熟練地聽多種口令和信號，做出相應(yīng)的動作，能聽信號進行隊列練習(xí)。能鉆爬過較長的障礙物，完善手腳、手膝爬行動作，靈活的調(diào)節(jié)速度和方向。 能大膽在平衡木上活動，掌握原地旋轉(zhuǎn)、閉目站立等動作。 掌握 單手肩上投遠動作，注意上下肢協(xié)調(diào)用力，揮臂速度快，擊中較大的目標。能較熟練掌握助跑跨跳動作，落地時能不停頓向前緩沖。能控制自己的身體繞障礙物跑。聽信號有節(jié)奏地走、變速走或變方向走。主動配合成人接受疾病的預(yù)防和治療。 知道避開危險和應(yīng)付意外事故的最基本的方法，有初步的自我保護意識。 逐步學(xué)會自理大便，學(xué)習(xí)正確使用手紙。 健康領(lǐng)域 （一）身心保健 愉快安靜地進餐，會使用筷子。嘗試用團、捏、壓、搓、搟等技能 做出泥塑作品。 （三）手工 喜愛各種手工活動，正確使用多種手工工具和材料，注意工具使用中的安全性，并學(xué)習(xí)收拾整理。 對色彩活動有興趣，認識 8 種顏色并學(xué)會辨別同種色的深淺，學(xué)習(xí)用較豐富的顏色作畫。 （二）繪畫 在小班基礎(chǔ)上，認識 一些繪畫工具，學(xué)習(xí)蠟筆水粉畫、拓印畫、棉簽畫等多種繪畫方法，體驗繪畫的快樂。 會欣賞生活用品、美術(shù)作品、節(jié)日裝飾、環(huán)境布置及四季景色中美的要素，并能用語言、動作表達自己的感受和理解。 3．認識并尊敬國旗，參加幼兒園的升旗活動。 （四）民俗文化 1．感知與了解自己的生活與他人勞動的關(guān)系，感激勞動者，尊重和愛戴他們。 （三）行為規(guī)則 1．能安靜地傾聽別人的發(fā)言、交談，不隨意插嘴。 2．主動與認識的人打招呼，愿意與人聊天、交談。 3．感受與了解周圍環(huán)境的變化，并能很快適應(yīng)。愿意用自己的特殊才能為大家服務(wù)。 4．使兒童主動參加科學(xué)活動，喜歡探索周圍自然界，關(guān)心、愛護動植物和周圍的自然環(huán)境。 2．帶兒童觀察、了解秋季和冬季的特征及其與人們生活的關(guān)系，獲取感性經(jīng)驗。 能在一定的時間內(nèi)比較集中注意地傾聽、觀看音樂、舞蹈、戲劇表演。 感受二拍子和三拍子樂（歌）曲的特點。 （四）欣賞活動 喜歡傾聽、觀賞周圍環(huán) 境中各種事物的形態(tài)、聲音和運動狀態(tài)。 嘗試用樂器、自然物的不同音色、節(jié)奏型表現(xiàn)對音樂的感受和
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