【正文】 因此，我必須不斷地學(xué)習(xí)，才能適應(yīng)社會(huì)的不斷發(fā)展。這培養(yǎng)了我的認(rèn)真與嚴(yán)謹(jǐn)，讓我在以后的學(xué)習(xí)中也能以認(rèn)真的態(tài)度買你對(duì)學(xué)習(xí)、生活。 通過(guò)這為其一周的供應(yīng)鏈管理系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，讓我對(duì)于供應(yīng)鏈有了一定了解，特別是其中的采購(gòu)管理及銷售管理部分，明白了它們的操作流程及操作方法，并且深刻了解到在運(yùn)用 K3 系統(tǒng)時(shí)每一步都必須認(rèn)真仔細(xì)。每當(dāng)這時(shí)，雙方的良好溝通就體現(xiàn)的尤為重要。我們二人分別各自完成自己的系統(tǒng)操作，但有時(shí)會(huì)出現(xiàn)系統(tǒng)的報(bào)錯(cuò)，或是其中一方能夠順利輸入數(shù)據(jù)而另一方卻遭到阻擾。但是對(duì)于已經(jīng)審核的的單據(jù)想要進(jìn)行修改信息就不是很方便，需要把與之關(guān)聯(lián)的單據(jù)反審核后才能進(jìn)行改動(dòng)，這就要求我必須對(duì)于之前的操作步奏有一個(gè)清晰的了解，否則想要查找與之相關(guān)聯(lián)的單據(jù)就很麻煩。其中，對(duì)于單據(jù)的審核印象最為深刻。他們之間有著緊密的聯(lián)系。可能這與我學(xué)習(xí)的專業(yè)有一定關(guān)系，渴望學(xué)習(xí)與貿(mào)易銷售有關(guān)的知識(shí)。 在采購(gòu)管理及銷售管理的操作自己偶那個(gè)，我接觸了大量單據(jù)的錄入及生成。由于基礎(chǔ)資料的準(zhǔn)備順序 基本是系統(tǒng)默認(rèn)的，因此，我參照實(shí)驗(yàn)教程一次對(duì)它們進(jìn)行設(shè)置，分別是：總賬屬性、用戶屬性、用戶功能權(quán)限、部門設(shè)置、核算參數(shù)、憑證字、會(huì)計(jì)科目、計(jì)量單位、供應(yīng)商、客戶、倉(cāng)庫(kù)、系統(tǒng)參數(shù)?；谙惹暗牧私?，明白金蝶的 K/3 系統(tǒng)的每一步的進(jìn)行過(guò)程都必須認(rèn)真仔細(xì)，因?yàn)榇颂紫到y(tǒng)緩緩相扣，一步出錯(cuò)將對(duì)后面的建立及使用造成很大影響。在使用之前，我們必須先建立帳套來(lái)對(duì)其實(shí)施有效的管理。 作為國(guó)貿(mào)專業(yè)的我來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)供應(yīng)鏈管理系統(tǒng)，能夠大致 對(duì)公司企業(yè)的采購(gòu)及銷售環(huán)節(jié)有一定的了解，了解其的大致運(yùn)作流程及個(gè)表單的填寫方法及操作流程，為將來(lái)從事此方面的工作打下一些基礎(chǔ)。其結(jié)果是使我國(guó)企業(yè)失去競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力。服務(wù)企業(yè)尚且如此，制造企業(yè)的供應(yīng)鏈應(yīng)用情況就更差了。連鎖經(jīng)營(yíng)是國(guó)際零售業(yè)的一種行之有效的經(jīng)營(yíng)方式，然而我國(guó)許多模仿建立起來(lái)的連鎖公司卻半路夭折，原因就在于連鎖商店不連鎖，名為 連鎖，實(shí)則各自為政，根本沒(méi)有發(fā)揮連鎖經(jīng)營(yíng)的長(zhǎng)處。 經(jīng)了解得知，目前我國(guó)的許多公司，特別是許多的大型百貨，看起來(lái)氣勢(shì)不凡，然而其內(nèi)部卻是作坊式的管理模式，各個(gè)部門單獨(dú)進(jìn)貨，各有各的進(jìn)貨渠道。 第五篇：供應(yīng)鏈管理實(shí)驗(yàn)心得 實(shí)驗(yàn)心得 本周我們進(jìn)行了為期一周的供應(yīng)鏈管理實(shí)驗(yàn)的實(shí)習(xí)周。因此，我必須不斷地學(xué)習(xí)，才能適應(yīng)社會(huì)的不斷發(fā)展。這培養(yǎng)了我的認(rèn)真與嚴(yán)謹(jǐn)，讓我在以后的學(xué)習(xí)中也能以認(rèn)真的態(tài)度買你對(duì)學(xué)習(xí)、生活。在親身的體驗(yàn)后，我找到了在進(jìn)行 K3 系統(tǒng)時(shí)的操作時(shí)必須認(rèn)真、仔細(xì)。 通過(guò)這為其一周的供應(yīng)鏈管理系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，讓我對(duì)于供應(yīng)鏈有了一定了解，特別是其中的采購(gòu)管理、銷售管理、倉(cāng)存管理及存貨核算等。但在不斷地出錯(cuò)及糾正錯(cuò)誤的過(guò)程中，我也在不斷的進(jìn)步，對(duì)采購(gòu)管理、銷售管理、倉(cāng)存管理及存貨核算的操作漸漸的熟練，同時(shí)也了解了金蝶 k/3 的 供應(yīng)鏈管理系統(tǒng)。 設(shè)置完成后，就正式登入 K3 的主界面開(kāi)始了完成實(shí)習(xí)的主要任務(wù)—— 采購(gòu)管理、銷售管理、倉(cāng)存管理及存貨核算的操作。由于該系統(tǒng)環(huán)環(huán)相扣，同時(shí)因?yàn)閷?duì)系統(tǒng)的不了解，在設(shè)置的過(guò)程中，出現(xiàn)了許多錯(cuò)誤，致使之后的操作出錯(cuò)或無(wú)法進(jìn)行，我不得不返回進(jìn)行重新設(shè)置，因此浪費(fèi)了許多的時(shí)間。在使用之前，我們必須先建立帳套來(lái)對(duì)其實(shí)施有效的管理。我們組滿懷信心，將驕傲地點(diǎn)擊郵件發(fā)送，接受老師公平的審核！ 第四篇：供應(yīng)鏈管理實(shí)驗(yàn)心得 實(shí)驗(yàn)心得 本周我們進(jìn)行了為期一周的供應(yīng)鏈管理實(shí)驗(yàn)的實(shí)習(xí)周。 帶著 組長(zhǎng)的激勵(lì)，我們小組積極沖刺，最終按時(shí)完成具體實(shí)驗(yàn)操作，并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)步驟報(bào)告和心得材料的整合。 面對(duì)這些問(wèn)題，小組成員沒(méi)有膽怯，仔細(xì)分析解決方法，具體辦法如下：（ 1）加大交流；（ 2）遇到問(wèn)題積極向老師和其它組尋求幫助；（ 3）專心實(shí)驗(yàn)，積極追求實(shí)驗(yàn)效率。 帶著第一天的積極心態(tài)和成果，我們進(jìn)入了第二天。此次討論務(wù)實(shí)求真，確實(shí)解決了人員冗余、職責(zé)不明的常規(guī)性問(wèn)題，為進(jìn)一步的實(shí)驗(yàn)進(jìn)程奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。首先展開(kāi)第一次討論會(huì)，主要包括以下兩項(xiàng)議項(xiàng)：組織架構(gòu)建設(shè)和具體工作分配。我們?cè)谑芤嬗谟袡C(jī)會(huì)一顯身手的同時(shí)，也備感壓力，畢竟“紙上談兵”這一發(fā)人深省的典故深深教育著我們現(xiàn)代人：空談無(wú)果，是驢子是馬拉出來(lái)溜溜！ 環(huán)顧四周，同學(xué)們摩拳擦掌，躍躍欲試，都想在此次實(shí)驗(yàn)結(jié)果審核中拔得頭籌?！弊鹁吹亩爬蠋熒钪O此道。最后感謝老師以及我們批發(fā)一一起合作的所有同學(xué)。在現(xiàn)實(shí)生活中，這條鏈上的每一個(gè)環(huán)節(jié)上都有競(jìng)爭(zhēng)，和實(shí)驗(yàn)中差異甚大。 d)特殊因素：實(shí)驗(yàn)中同學(xué)間私下的關(guān)系還是會(huì)影響到部分決策。原料供應(yīng)商和消費(fèi)者最好也都變成 2 個(gè)，形成整條鏈上都有競(jìng)爭(zhēng)。 2 家制造商， 2 家分銷 商， 2 家零售商的設(shè)置卻使得每個(gè)環(huán)節(jié)之間的競(jìng)爭(zhēng)異常激烈，甚至出現(xiàn)惡性競(jìng)爭(zhēng)。對(duì)庫(kù)存囤積、市場(chǎng)壟斷都應(yīng)有監(jiān)督和管制。 c)分銷商和部分制造商和銷售商達(dá)成同盟，共同的利益最大化。 其次說(shuō)一下自己對(duì)供應(yīng)鏈模擬實(shí)驗(yàn)本身的想法： ： 此次模擬實(shí)驗(yàn)的模型和現(xiàn)實(shí)中的供應(yīng)鏈有以下幾個(gè)共同點(diǎn)： a)供應(yīng)鏈都是原料商、制造商、分銷商、零售商以及消費(fèi)者組成。最終在政府的宏觀調(diào)控下，產(chǎn)業(yè)鏈恢復(fù)，制造商也被迫降價(jià)銷售，制造商之間的可能的同盟關(guān)系也被干擾或打斷，市場(chǎng)恢復(fù)了競(jìng)爭(zhēng)。 運(yùn)營(yíng)期間：由于上游制造商聯(lián)盟并分工生產(chǎn)造成部分產(chǎn)品的市場(chǎng)壟斷，市價(jià)比正常要高出 2~3 倍，而下游零售的出價(jià)卻還是市價(jià)，這造成了批發(fā)商的被動(dòng)。 為了能夠盡可能地在制造商那里獲得低價(jià)的貨物，我采取了這樣的措施： ：我們和制造商二達(dá)成了一定的口頭協(xié)議，主要從制造商二那里購(gòu)買產(chǎn)品，并且由于量大且合作關(guān)系穩(wěn)定，我們的買價(jià)要低于批發(fā)商二購(gòu)入的價(jià)格，因而在售出時(shí)我們有更好的利潤(rùn)和價(jià)格下調(diào)優(yōu)勢(shì)。 首先是說(shuō)一下自己對(duì)自己崗位的看法： 開(kāi)始實(shí)驗(yàn)時(shí)，我擔(dān)任的是經(jīng)理的角色，主要是協(xié)調(diào)大家的意見(jiàn)和看法，做出較好的決策，同時(shí)合理分配人員崗位，做到各個(gè)環(huán)節(jié)都有條不紊。社會(huì)是不需要一個(gè)一無(wú)是處的人，所以我們要更多更快從一個(gè)學(xué)生向工作者轉(zhuǎn)變，總的來(lái)說(shuō)我對(duì)ERP 的學(xué)習(xí)是比較滿意的，它使我學(xué)到了很多東西，為我以后的學(xué)習(xí)做了 引導(dǎo)，點(diǎn)明了方向，我相信在不遠(yuǎn)的未來(lái)定會(huì)有屬于我們自己的一片美好的天空！ 內(nèi)容僅供參考 第二篇：供應(yīng)鏈實(shí)驗(yàn)心得 供應(yīng)鏈實(shí)驗(yàn)心得 今天的供應(yīng)鏈實(shí)驗(yàn)中，我扮演的是分銷商的角色，具體到職責(zé)，我則是分銷經(jīng)理并且兼任和上游制造商聯(lián)系的物資采購(gòu)員和信息收集員。在這當(dāng)中我們遇到了不少難題，但是經(jīng)過(guò)我們大家的討論和老師細(xì)心的一一指導(dǎo)，問(wèn)題得到了解決。這在以后的工作或生活中也是關(guān)鍵的。所謂“當(dāng)局者迷 ,旁觀者清”，有些東西感覺(jué)自己做的是時(shí)候明明沒(méi)什么錯(cuò)誤，偏偏對(duì)賬的時(shí)候就是有錯(cuò)誤，讓其同學(xué)幫忙看了一下，發(fā)現(xiàn)其實(shí)是個(gè)很小的 錯(cuò)誤。有些題目書本上沒(méi)有提及，所以我就沒(méi)有去研究過(guò)，做的時(shí)候突然間覺(jué)得自己真的有點(diǎn)無(wú)知，雖所現(xiàn)在去看依然可以解決問(wèn)題，但還是浪費(fèi)了許多時(shí)間，這一點(diǎn)是我必須在以后的學(xué)習(xí)中加以改進(jìn)的地方，同時(shí)也要督促自己在學(xué)習(xí)的過(guò)程中不斷的完善自我。做實(shí)驗(yàn)是為了讓我們對(duì)平時(shí)學(xué)習(xí)的理論知識(shí)與實(shí)際操作相結(jié)合，在理論和實(shí)驗(yàn)教學(xué)基礎(chǔ)上進(jìn)一步鞏固已學(xué)基本理論及應(yīng)用知識(shí)并加以綜合提高，學(xué)會(huì)將知識(shí)應(yīng)用于 實(shí)際的方法，提高分析和解決問(wèn)題的能力。使企業(yè)的管理模式更符合實(shí)際情況，制定出最佳的企業(yè)運(yùn)營(yíng)方案，實(shí)現(xiàn)管理的高效率、實(shí)時(shí)性、安全性、科學(xué) 性、現(xiàn)代化、職能化。 在本學(xué)期的實(shí)驗(yàn)中主要學(xué)習(xí)供應(yīng)鏈管理，而供應(yīng)鏈管理部分主要包括物料需求計(jì)劃、采購(gòu)管理、銷售管理、庫(kù)存管理、存貨核算等模塊，主要功能在于增加預(yù)測(cè)的準(zhǔn)確性，減少庫(kù)存，提高發(fā)貨供貨能力；減少工作流程周期，提高生產(chǎn)效率 ，降低供應(yīng)鏈成本；減少總體采購(gòu)成本，縮短生產(chǎn)周期，加快市場(chǎng)響應(yīng)速度。 供應(yīng)鏈管理的主要操作對(duì)象是以企業(yè)業(yè)務(wù)流程為導(dǎo)向、應(yīng)用價(jià)值為主體，將企業(yè)基礎(chǔ)資源、需求鏈、供應(yīng)鏈三個(gè)管理與競(jìng)爭(zhēng)核心構(gòu)筑成為三角形業(yè)務(wù)的應(yīng)用體系，再以業(yè)務(wù)應(yīng)用為基礎(chǔ)，構(gòu)筑戰(zhàn)略決策應(yīng)用模式，從而形成金字塔式總體應(yīng)用價(jià)值模型。企業(yè)如何把財(cái)務(wù)資源實(shí)現(xiàn)最大化；企業(yè)如何把人力資源實(shí)現(xiàn)最合理化管理；企業(yè)如何把業(yè)務(wù)流程實(shí)現(xiàn)信息化、最優(yōu)化；在業(yè)務(wù)流程中如何能清楚的解決這些財(cái)務(wù)問(wèn)題是企業(yè)關(guān)注的熱門話題。 ：生產(chǎn)完成結(jié)束生產(chǎn)操作；用戶可批量對(duì)訂單進(jìn)行訂單完成操作 ：知會(huì)物流公司產(chǎn)品已生產(chǎn)完成，發(fā)送入庫(kù)通知 單給物流公司。 ：檢驗(yàn)是生產(chǎn)管理中的重要環(huán)節(jié)，它為制造商生產(chǎn)的產(chǎn)品質(zhì)量把關(guān)。 ：生產(chǎn) 收料是生產(chǎn)管理的重要環(huán)節(jié)，是物流公司發(fā)送原材料與制造商接收原材料的接口；制造商開(kāi)展生產(chǎn)所需所有原材料均需通過(guò)此環(huán)節(jié)的接收方能使用。 ：列出一段時(shí)間內(nèi)（本系統(tǒng)為四周）需要生產(chǎn)完成的生產(chǎn)訂單。需求通知即實(shí)現(xiàn)為制造商傳遞具 體物料需求通知給物流公司。 它根據(jù)主生產(chǎn)計(jì)劃、產(chǎn)品 BOM 表作 MRP（ MaterialRequirementPlanning）運(yùn)算。 主需求計(jì)劃：根據(jù)客戶訂單、銷售預(yù)測(cè)單、獨(dú)立需求計(jì)劃單、需求變更單的總體情況生成一段固定時(shí)間段內(nèi)（本系統(tǒng)為四周）的需求計(jì)劃，作為制定主生產(chǎn)計(jì)劃的依據(jù)。 二：需求管理需求管理主要是根據(jù)客戶訂單、銷售預(yù)測(cè)、獨(dú)立需求計(jì)劃、需求變更的總體情況對(duì)一段時(shí)間（本系統(tǒng)為四周）內(nèi)的需求和生產(chǎn)做出預(yù)測(cè)及計(jì)劃。 ：查詢客戶訂單信息。 ：對(duì)制造商已接收的客戶訂單進(jìn)行跟蹤，跟蹤主線為訂單狀態(tài)，跟蹤時(shí)限為客戶訂單產(chǎn)生到交易完成的整個(gè)過(guò)程；這讓用戶對(duì)訂單的處理情況一目了然。 ：根據(jù)客戶選擇訂單，對(duì)該客戶的訂單進(jìn)行處理，對(duì)客戶信用額度進(jìn)行相應(yīng)算法扣除。 ：接收客戶發(fā)送來(lái)的訂單?；诖耍鞠到y(tǒng)把這一系列的操作融合為訂單管理。 圖 18制定方針 點(diǎn)擊工具欄上的參看外包 /自產(chǎn)方針信息按鈕，以顯示外包 /自產(chǎn)方針表，鍵入消費(fèi)者外包 /自產(chǎn)檸檬水的方針信息，如圖 19 所示，并進(jìn)行保存。如圖 17 所示，并進(jìn)行保存。 圖 15 添加新模型 點(diǎn)擊工具欄上的站點(diǎn)信息查看按鈕，鍵入供貨商的站點(diǎn)數(shù)據(jù)，如圖 16 所示，并進(jìn)行保存。 圖 14 改變因素通過(guò)圖表，計(jì)算分析成本。 圖 12 結(jié)合 GIS 地圖生產(chǎn)策略；供貨策略；庫(kù)存策略；運(yùn)輸策略；運(yùn)輸成本定價(jià)，如圖 13 所示。 二、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容該實(shí)驗(yàn)為 4 學(xué)時(shí)，分兩階段進(jìn)行： 第一階段： SupplyChainguru 軟件操作學(xué)習(xí)階段，通過(guò)輸入必須的信息構(gòu)建一條單 商品的 供應(yīng)鏈模型來(lái)了解 Supplychainguru 的操作界面。第七篇、供應(yīng)鏈實(shí)驗(yàn)報(bào)告供應(yīng)鏈實(shí)驗(yàn)報(bào)告心得供應(yīng)鏈管理實(shí)驗(yàn) 報(bào)告學(xué)院：安全與環(huán)境工程學(xué)院姓名：萬(wàn)金星學(xué)號(hào)