【正文】 。經(jīng)過培訓(xùn)，大大提高了探放水隊伍乃至全員的防治水業(yè)務(wù)水平，增強了全體員工防災(zāi)抗災(zāi)意識及能力，為地測防治水工作的做嚴(yán)、做細(xì)、做出成效奠定了基礎(chǔ)。 強化培訓(xùn)，提高素質(zhì) 組建探放水隊伍，加強防治水培訓(xùn)，為圓滿完成地測防治水工作創(chuàng)造條件。 嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，精心設(shè)計 科學(xué)合理編制地測防治水相關(guān)技術(shù)方案和 規(guī)章制度，使礦井地測防治水工作不斷向規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化方向發(fā)展。面對礦井無測量人員，無測量儀器，資金緊張的困難局面，他與總工程師一道多方聯(lián)系，聘請資質(zhì)測量隊組對礦井上、下進行了詳細(xì)控制測 量，對礦區(qū)工業(yè)廣場、井下 3+5層現(xiàn)狀及主、副井筒斷面進行實測，留設(shè)了地面近井點和井下測量導(dǎo)線點，為將來新掘主井的施工及準(zhǔn)備、回采巷道的掘進提供了前提條件，并繪制出 3+5層采掘工程平面圖、工業(yè)廣場平面圖以及主、副井筒斷面圖，為礦井技改工程、地面工程建設(shè)提供了重要的基礎(chǔ)資料。為了切實做好防治水工作，組織礦其它部門，多次對礦井防治水工作進行全面自查自檢，查找礦井防治水工作中存在的問題及不足，并及時進行了整改，同時進行動態(tài)跟蹤落實，另外對井田內(nèi)及臨近地表裂縫、塌陷情況進行認(rèn)真細(xì)致的巡查，并對發(fā)現(xiàn)的問題及時采取措施進行了處理。 第五篇：個人先進事跡工作總結(jié) 個人先進事跡工作總結(jié) 精益求精，踏實工作 — 記 XXXXXX 煤業(yè)有限公司地測科長 XXX “精益求精，踏實工作”是他工作的基本原則，也是他勤懇工作的真實寫照，他就是兢兢業(yè)業(yè)工作在資源整合煤 礦基層管理崗位上，XXX 煤業(yè)有限公司地測科長 — XXX。經(jīng)常為維護電腦及其周邊設(shè)備，奔走于電腦室、電教室及學(xué)校各辦公室之間，忙得不也樂乎，得到大家的好評。 張遠(yuǎn)航老師在這幾年里，為學(xué)校 的發(fā)展做了大量的工作。如《葉的組成》、《硬件系統(tǒng)》均獲縣級二等獎。極積開發(fā)教學(xué)資源，設(shè)計課件，運用于課堂教學(xué)，取得一定效果。在教研教改工作中，努力使自己成為學(xué)者型 教師。張老師的《硬件系統(tǒng)》網(wǎng)絡(luò)多媒體課件和教學(xué)設(shè)計《分支結(jié)構(gòu)程序設(shè)計》， 就充分認(rèn)識和發(fā)揮計算機多媒體技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的功能與優(yōu)勢成功例子。 現(xiàn)代教育技術(shù)的本質(zhì)特征是現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)在教育中的應(yīng)用，教學(xué)設(shè)計為主的系統(tǒng)方法是現(xiàn)代教育技術(shù)的重要組成部分。計算機不只用于演示，而努力發(fā)揮人機交互的獨特功能?，F(xiàn)實教學(xué)中，張老師對這兩方面的較為重視，切實落實。 張遠(yuǎn)航老師是運用現(xiàn)代教育技術(shù)于教學(xué)的能力較強的一位教師。例如：以介紹僑中學(xué)生一天在學(xué)學(xué)習(xí)生活為內(nèi)容 VCD《走進僑中》，就是高二級學(xué)生在學(xué)習(xí)多媒體制作后完成的。教學(xué)內(nèi)容不囿于教材的范圍與順序，能根據(jù)效益性與經(jīng)濟性相結(jié)合的原則，師生主動進行教學(xué)資源的再開發(fā)；在教學(xué)媒體的使用上，提供更多的機會讓學(xué)生操作媒體，使媒體成為學(xué)生學(xué)習(xí)的工具；教學(xué)進程以探究和創(chuàng)造為主。在各地進行新課程改革的背景下，張老師較早地轉(zhuǎn)變教育思想，更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教師的角色，成為學(xué)生學(xué)習(xí)的促進者，教育教學(xué)的研究者、課程的建設(shè)者和開發(fā)者，社區(qū)型的開放教師；引導(dǎo)學(xué)生由接受者變?yōu)橹鲃訉W(xué)習(xí)主體；使媒體從演示工具變?yōu)閷W(xué)生認(rèn)識的工具；教學(xué)過程從 傳統(tǒng)的邏輯分析講授轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、探究問題的意義建構(gòu)過程。 在信息技術(shù)課堂教學(xué)中，張遠(yuǎn)航老師注重以現(xiàn)代教育觀念和理論為指導(dǎo)，努力創(chuàng)設(shè)特定的情境（任務(wù)）開展各種形式的教學(xué)活動。 2021 年 12 月，課件“多媒體計算機的硬件系統(tǒng)”獲縣級二等獎。僅本學(xué)，就取得以下突出成績： 2021 年 5 月，教學(xué)設(shè)計《分支結(jié)構(gòu)程序設(shè)計》由市送省參評。作為教師，他始終認(rèn)為：學(xué)習(xí)、研究、奉獻(xiàn)是成長的基礎(chǔ)。他忠誠黨的教育事業(yè)，堅持鄧小平教育理論，認(rèn)真實踐“三個代表” ,積極貫徹和執(zhí)行黨的教育方針和 政策，言行時刻與黨中央保持高度一致，平時以身作則，嚴(yán)以律己，做到吃苦在前享受在后，工作幾乎不請假。作為教師，他始終認(rèn)為：學(xué)習(xí)、研究、奉獻(xiàn)是成長的基礎(chǔ)。 總之，利用自己所學(xué)的專業(yè)技術(shù)知識運用到了生產(chǎn)實際中，也做一些實際的工作，雖說做的不少，但是還有不足，離黨組織的要求還相差甚遠(yuǎn)，我在今后 還要加強學(xué)習(xí)黨的文件精神和技術(shù)業(yè)務(wù)知識，克 服缺點，力爭把自己的專業(yè)技術(shù)水平不斷的提高， 為供電事業(yè)多做貢獻(xiàn)。這些年來也得到了不少榮譽，呈被評為局級《崗位技 術(shù)能手》、局級《優(yōu)秀團員》、局級《新長征突擊手》稱號，多次評為供電處《優(yōu)秀共產(chǎn)黨員》、《先進生產(chǎn)工作者》、《新長征突擊手》、《最佳技術(shù)能手》、《優(yōu)秀團員》、等榮譽稱號。為安全供電多做貢獻(xiàn)。具有強烈的事業(yè)心和責(zé)任感，堅持實事求是的原則，自覺實踐黨的宗 旨，在自己的工作崗位上作出了突出成績。用以一顆赤誠的心塑造著一個工作者。特別是直流盤，直流屏關(guān)系到整個變電所的安全供電，如果直 流屏失壓，那么將會照成控制、保護回路的監(jiān)控、開關(guān)的分合失去作用，一旦出現(xiàn)問題設(shè)備將無法動作，危及供電安全，有幾次不能直流屏不能充電，別人去沒有處理好，而我到現(xiàn)場就很快的解決好了。不論開關(guān)的拒合、拒分，二次回路斷線、還是開關(guān)不能儲能、指示燈不亮、信號位置不對應(yīng)，電壓表指示不正確、電流回路以及電度表的少跑等等。只要有人叫，我就會盡快的到。而作為