【正文】 根據(jù)這一文件精神，幼兒園對安全工作進一步強化管理和責任，健全各項安管理。 四安全管理措施。同時切時做 好家長工作，充分發(fā)揮家委會的作用，通過多種形式的活動，如家長會、家長開放日等，幫助家長建立全新的育兒觀。為此我園認真致力家長工作，努力探索新時期家長工作的特點。我們堅持立足一日活動，以培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新精神和實踐動手能力為核心，進一步增強幼兒動手操作的興趣，給每個幼兒提供了充分動手動腦的機會，孩子們在參與的過程中，主動的去思考、去實踐，切實提高了多種能力。保證了學習的正常進行，抵御了病毒的侵入消除了家長的擔心。 XX 年對于全世界來說是很不平凡的一年，流行病毒的侵入讓每一位家長都忐忑不安，在這種情況下我們的老師積極開展家長工作，傳授預防知識，開設專們的知識課堂，積極把好晨檢及午檢兩大關(guān)，做好每個幼兒的預防與宣傳工作及全日健康觀察工作，并做好記錄。一年來，我園在保教工作方面抓重點、求實效， 使保教工作在原有水平上有所突破。教師切實做到態(tài)度和藹可親，理解、尊重幼兒，使幼兒始終處于一種被尊重、被關(guān)愛、受鼓勵的環(huán)境中，逐步形成活潑開朗的良好性格，邁開健全人格的第一步。 在努力為幼兒創(chuàng)設良好物質(zhì)環(huán)境的同時，我們也將心理環(huán)境的創(chuàng)設放在重要位置。此外，我們給每班配置了空調(diào)。今年，我們根據(jù)幼兒園實際情況，進一步改善辦園條件，在幼兒園經(jīng)費并不寬裕的情況下，我園投入了 10 萬余元的資金。看到老師們的迅速成長，我相信幼兒園的發(fā)展可以在創(chuàng)奇跡。我們還要求教師不斷更新教育觀念，大膽創(chuàng)新，調(diào)整知識結(jié)構(gòu)，加強教育技能改革，積極參加各級各類進修。為此通過園內(nèi)一些優(yōu)秀老師的事跡和宣傳，幫助教師不斷改造自己的主觀世界，做到敬業(yè)、愛業(yè)、精業(yè)、創(chuàng)業(yè)，教書育人，為人師表。我們堅持把工作主陣地放在幼兒園教育教學改革的前沿陣地，定期深入班級，了解教師教育教學現(xiàn)狀，及時將先進的教育理念、教改前沿信息動態(tài)傳送到每一位教師，積極地進行教學改革，特別是在課程研究方面各位老師進行了 初步的嘗試，使幼兒園在課程改革中率先跨出了第一步。我堅持從自身做起，并帶動全體班子成員積極學習 ，在專業(yè)理論、文化技能、管理水平等方面嚴格要求自己，不斷認真學習教育管理理論，實施科學的工作方法，努力做好教職工的思想工作，成為幼教改革發(fā)展的領(lǐng)航人和教職工的貼心人。 良好的集體能將教職工緊緊凝聚在一起，有效促進幼兒園各項工作的開展。為加強幼兒園民主管理，園內(nèi)重大事議由教代會或教職工開會共同商議，充分發(fā)揮教職工的民主管理和監(jiān)督作用，鼓勵他們主動參與幼兒園管理，努力爭做幼兒園主人。老師們之間切實做到通力協(xié)作、勤懇高效，并對各崗位進行具體分工，責任到人，定期檢查，常抓不懈，充分調(diào)動起每位教職工的積極性，發(fā)揮其潛能。 一、辦園方向和隊伍建設 根據(jù)我園發(fā)展規(guī)劃和本工作計劃，我們繼續(xù)深入貫徹教育方針和幼小銜接兩個法規(guī)，堅持保 教并重的原則，以促進幼兒體智德美全面發(fā)展為目標，全面實施素質(zhì)教育，不斷深化幼兒園內(nèi)部改革，使幼兒園各項工作盡顯特色，求得發(fā)展。一年來，我園的發(fā)展規(guī)模不斷壯大，保教質(zhì)量更趨完善，社會聲譽穩(wěn)步提高。 不足： 、磕傷、摔傷的情況較多，也有其他的安全小事故存在，需要我們進一步反思與調(diào)整。 識，讓孩子也學會自我保護。 五、安全工作： 成效： ，三位老師的安全意識不斷加強，在工作中對孩子的要求達成一致，只要發(fā)現(xiàn)不安全隱患都能及時指出并商討出解決的方法，來減少不安全事故的發(fā)生。 。 的不足，并在以后的工作中避免發(fā)生。 由于課程的特殊，有些課程內(nèi)容，沒有按家長的要求給予通知。 病的孩子及時打電話關(guān)心。 4．家長積極參加班級及幼兒園組織的各項活動，并且給予良好的反饋。 ，讓家長能通過上面的內(nèi)容掌握更多的了解到幼兒在園的情況和教育孩子的方法。 ，在戶外活動時，孩子有著急去廁所，而配班老師不在，會委屈孩子暫等現(xiàn)象。 不足： ，工作需進一步細致。 ，按要求使用接送卡。 大家分工有序，給幼兒換濕衣褲，檢查反鞋等。 ，做到兩次摸孩子的頭，按時噴醋等，發(fā)現(xiàn)異常、發(fā)燒等情況及時通知家長。 ，在活動中及時監(jiān)督提醒孩子不打鬧不奔跑，從而減少不安全隱患的發(fā)生，活動后也能及時進行總結(jié)，并詢問孩子是否有碰傷磕傷情況出現(xiàn)。 ，沒有多對幼兒進行常規(guī)的有效及時的練習和加強，所以后來，我班的蒙氏課上的有點亂。 ，積極記錄學習。 ， 效果較好。 ，接受理解能力弱，所以在課堂上和課外活動中我按照量少簡單、有趣的方法給孩子教授知識。 一、教育教學方面： 成效： ，認真?zhèn)浜妹恳还?jié)隨堂課，并能根據(jù)幼兒的情況開展班上各項教育教學活動，按計劃進行體能游戲的訓練。 第五篇：幼兒園學期末工作總結(jié) 幼兒園學期末工作總結(jié) 幼兒園學期末工作總結(jié) 日月如梭，時光荏苒，轉(zhuǎn)眼間一學期的工作已經(jīng)接近了尾聲，各項工作也即將隨著新年放假的腳步畫上一個圓滿的句號。一份耕耘，一份收獲，每項活動的開展、成功都離不開我們每位教師的辛勤付出，“每天都有進步”這是我們的目標定位。 ，查找不足 創(chuàng)建“巾幗文明崗”領(lǐng)導小組每階段對所做工作及時總結(jié)經(jīng)驗，查找存在的問題，及時采取補救措施。建立激勵、考核、信息反饋、監(jiān)督四項工作機制。大力開展崗位培訓和教育，每星期組織教師進行有主題的學習一次，并選派教師參與外出聽課等活動，鼓勵教師積極自學，提高業(yè)務素質(zhì)。開展各類適合實際的活動如爬山活動、園本課程展示活動等，豐富業(yè)余文化生活，提高教學技能，增強集體凝聚力。 ，凝聚廣大女教師的人心。通過宣傳欄、動員會議等宣傳途徑，使每個教師都了解創(chuàng)建活動的目的、意義和重要性。在創(chuàng)建“巾幗文明崗”領(lǐng)導小組組長的正確指導下，根據(jù)創(chuàng)建考核標準和我園教師的實際情況，制定創(chuàng)建“巾幗文明崗”實施計劃，做到分工明確，責任到人。通過積極創(chuàng)建“巾幗文明崗”活動，激發(fā)女教師的工作熱忱，開拓進取，爭取創(chuàng)造更優(yōu)秀的業(yè)績。樹立職業(yè)榮譽感、責任感和事業(yè)心。樹立“敬業(yè)奉獻、務實高效、改革創(chuàng)新”的教師女性形象。造就一支高素質(zhì)高水平的教師隊伍。我園女教職工緊緊圍繞教育理念，以“關(guān)愛幼兒巾幗弘揚文明風銳意進取爭創(chuàng)市級文明崗”為活動宗旨，在全體教職員工的共同努力下，進一步端正教育思想，全面實施素質(zhì)教育，全面提高保教保育質(zhì)量，幼兒各項工作更加完善，有了可喜的進步。此外，班級還開展衛(wèi)生寶寶評選活動。在去年 10 月份全園幼兒口腔齲齒檢查中，大班孩子齲齒患病率偏高。 （四）家園攜手預防齲齒 為了使每個孩子能擁有健康漂亮的牙齒，從小養(yǎng)成良好的口腔清潔習慣，同時提高家長科學育兒口腔保健知識水平， 4 月，幼兒園結(jié)合“家長開放日”，在音體室舉辦了一場名為《如何防止蛀牙》的講座。 6 月，幼兒園向全體家長分發(fā)了《致家長一封信》，內(nèi)容包括《指南》精神傳達與學習、防止“小學化”現(xiàn)象的發(fā)生等等。 ：多種方式助幼兒健康成長 家庭是幼兒成長環(huán)境的重要組成部分。此次學前教育宣傳月期間， XX 幼所屬第六片區(qū)在中山公園南門開展了走進社區(qū)服務活動。通過發(fā)放《致家長一封信》、張貼海報、掛圖以及 LED 燈標語、專題咨詢等多種形式，讓宣傳月的主題家喻戶曉。本次活動形式豐富多樣，取得了良好的社會效果。家長們對 XX 幼兒園的辦學質(zhì)量表示滿意，覺得孩子在 XX 幼兒園學到很多本領(lǐng)，也對XX 幼兒園的老師表示感謝！ （二）向家長宣傳《指南》，傳播科學的幼兒教育理念。孩子們看到自己的爸爸媽媽來參加活動，都非常興奮，活動的情緒非常高昂；家長們看到自己的孩子在各方面都取得了這么大的進步，也十分滿意。 本次活動內(nèi)容豐富、緊湊，比較全面地向家長展示了幼兒在園生活的各項主要活動。緊接著，各班老師為家長 展示了豐富多彩的教育活動。 為了增進每位家長對幼兒園工作的了解，幫助家長進一步了解幼兒園的管理和發(fā)展，了解孩子在園的學習生活情況，體驗新型的幼兒教育理念，真正達到家園攜手共同培養(yǎng)孩子的目的， 4 月， XX 幼兒園舉行了家長開放日活動。在教會孩子們保護自己的 同時，我園還要求孩子們將所學到的知識帶回家中，將防震減災知識普及到每家每戶。演習活動前，教師針對幼兒火場逃生、救援疏散等事項，精心設計了消防演習方案，并就每個樓層、教室的分布，以及火災發(fā)生時應該注意的事項進行了說明。 （二）消防、地震演習重防范，自我保護應變強。對幼兒帶來的藥品，登記清楚幼兒的姓名、班級、藥品名稱、劑量、服藥時間，喂藥時謹慎認真出錯率為零。 （ 2）為保證幼兒在園期間安全、健康發(fā)展，我們的監(jiān)督工作做到全方位開展，包括玩具、小食品、藥品 、消毒液、洗衣粉等物品的放置，熱水的使用，電源插座的放置等，不漏掉每一個不利于幼兒安全健康發(fā)展的因素，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，降低了意外事故的發(fā)生率。 ，加強安全檢查力度。同時我們還將每周食譜向家長公布，讓家長了解自己孩子在園的用餐情況，增加幼兒伙食的透明度。采購中，我們抱著對孩子極端負責的態(tài)度，采購質(zhì)量上乘的食品，并與供應商簽訂安全責任書，強調(diào)提供的菜必須新鮮、安全并及時登記購貨臺記錄，建立索證索票購貨臺帳制度。 ，保證幼兒所需的營養(yǎng)。 （ 3）每周不定 期對各班、廚房、大型玩具、戶外場所等進行 1－2 次衛(wèi)生消毒大檢查。對廚房和周圍環(huán)境每天一小掃、每周一大掃；生熟食品、用具嚴格分開、不重疊擺放；配餐間每天紫外線消毒 1 小時；用具、洗菜池洗碗池保持干凈并每天消毒。廁所每天用凈刷洗后再用消毒水拖洗等等都嚴格按照消毒常規(guī)操作。每天洗滌并消毒好毛巾、口杯；每次用餐前用消毒水擦洗桌面；每天晚上紫外線燈消毒教室 1 小時；床單被套每月洗一次、草席半月曬一次；塑料玩具、幼兒拖鞋每周用消 毒水浸泡消毒并日曬一次、布類、紙類、書刊日曬 1－ 2 次、日曬時間為 6 小時。還通過宣傳張貼海報讓家長、教師、保育員學習傳染病的防控知識。 2021年 6月發(fā)現(xiàn) 1例疑似手足口病患兒，立即對全園各班級的教室、臥室、教玩具等進行終末消毒以預防擴散傳播。平時工作中積極配合防疫科醫(yī)生圓滿完成了我園的各項疫苗的接種工作，接種率達 100%。因此，計劃免疫工作對我們來說尤為重要。 ，防止傳染病的傳播和發(fā)生。讓勤儉節(jié)約的好習慣常駐每 一位幼兒心中！ (一 )健康第 一、預防為主、防治結(jié)合 （ 1）本學期堅持嚴把晨檢關(guān)，嚴格按“一摸、二看、三問、四查”來進行；并杜絕危險品（如：刀、針、珠子、手飾、衣服掛件等）帶進幼兒園，及時向家長了解幼兒在家的健康情況，同時作為保健老師的我能指導保育員做好傳染病的防治工作，發(fā)現(xiàn)異?；騻魅静∽龅郊皶r隔離與終末消毒，并根據(jù)幼兒的情況發(fā)放紅、綠、黃牌標志，控制了傳染病病菌的傳播，把好了安全的第一關(guān)卡。勤儉節(jié)約不是口號，而是每一位幼兒的良好行為習慣。勤儉節(jié)約，從我做起。中班進行“小小光盤族”活動，鼓勵孩子們亮出吃得光光的餐碗，人人爭做光榮的“小小光盤族”，讓孩子 們明白了“剩飯可恥、光盤光榮”的道理，引導孩子們從小養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習慣。小班開展“愛惜糧食”活動。伴著優(yōu)美的歌聲， XX 幼兒園首屆畢業(yè)生畢業(yè)了！這是一次相聚的盛會，也是一次離別的盛會，孩子們的幼兒園生活，在這里劃上了一個完美的句號！ 三、結(jié)合活動滲透主 題體現(xiàn)素質(zhì)教育 （一）勤儉節(jié)約， XX 在行動。最后所有大班畢業(yè)生都手捧畢業(yè)證書，用最動聽的聲音朗誦了《畢業(yè)詩》。家長們也都感受到了孩子成長的點點滴滴，他們十分感謝幼兒園的付出 和關(guān)懷，感謝幼兒園引導孩子懂得分享和感恩；感謝幼兒園引導孩子學習知識、增強體質(zhì)；更感謝幼兒園培養(yǎng)孩子健康、快樂的性格和良好的行為習慣。幼兒園還為大家準備了豐盛的自助餐，孩子們有序的取餐，聆聽著優(yōu)雅的鋼琴曲，沉浸在歡快之中。 6 月 28 日， XX 幼兒園為大班的孩子們舉行了樸素而又意義非凡的大班畢業(yè)儀式，這象征著他們即將結(jié)束幼兒園的生活，跨入一個新的人生階段。經(jīng)過此次專題活動，我園教師和家長們更加明確了大班幼小銜接的具體內(nèi)容，從各方面切實做好大班幼兒的入學準備工作，幫助孩子克服心理因素，多陪伴、多鼓勵，為我園大班幼兒順利進入小學打下堅實基礎。 XX 小學黨支部專門在我園設立了“幼小銜接”咨詢臺。為了孩子能順利步入小學課堂，做好幼小銜 接的準備工作， XX幼兒園邀請了 XX 小學教導主任黃老師于 6 月 20 日下午分別為大班全體幼兒、家長進行《幼小銜接專題講座》。 2.“幼小銜接”專題活動。從幼兒感興趣的熱點問題和自身發(fā)展需要出發(fā)，選擇有利于幼兒綜合素質(zhì)的提高內(nèi)容，如“要畢業(yè)了”、“做個小學生”、“學校什么樣”、“小學生的生活”等，讓幼兒感受自己長大了，越來越能干了，需要學習更多的知識和本領(lǐng)了； 知道小學與幼兒園的不同，小學生要會自己管理自己、照顧自己，要遵守紀律，用心學習等等，從生活化入手，以自主性學習方式引導幼兒探究一年級小學生書包里有什么，并逐步展開活動。 為了讓幼兒向小學過渡做好生理、心理、智