【正文】 切實真督實查，對重要工作 以及主要領導指示事項，堅持隨時安排隨時督查，在每季度常委帶隊督查的基礎上，盡可能做到重大事項親自帶隊檢。開拓進取，敢為人先，不做無所事事的“太平官”、逃避責任的“滑頭官”、因循守舊的“平庸官”，創(chuàng)新思維，適應新時代、新變化，破解企業(yè)新難題，求得企業(yè)新發(fā)展。 增強擔當意識。勇于開拓創(chuàng)新，不回避矛盾困難，對于發(fā)展中遇到的難題，積極應對，迎難而上，集中力量攻堅。 強化擔當意識。 切實轉變作風要堅持走出去、走下去，結合黨建巡回督查，經(jīng)常深入一線調研指導工作，摸清情況，掌實底數(shù)，促進工作開展。 二、擔當作為方面 (9 條 ) 激發(fā)工作熱情，在擔當作為上下功夫。 1 做堅定政治立場的表率。嚴格落實習總書記“五個必須”要求，堅持講操守、重品行、作表率，做到心有所畏、言有所戒、行有所止，以個人的良好操守為干部群眾做好表率。進一步牢固樹立“四個意識”，堅定“四個自信”，自覺做到“兩個維護”，嚴守黨的政治紀律和政治規(guī)矩，在大是大非面前，始終保持政治上的敏銳性，始終保持堅定的政治立場，永葆共產(chǎn)黨員的理想信仰。自覺維護班子的團結統(tǒng)一，強化班子成員之間分工負責、重大事項合力推進的機制，在圍繞中心服務大局中凝聚肝膽相照 、榮辱與共、共同擔當?shù)囊庾R，齊心協(xié)力、共同推進各項工作。積極參加民主生活會外，各位成員自覺以普通黨員身份參加黨支部的活動，切實履行好自己作為一名普通黨員的職責，自覺置身于織的嚴格管理和其他黨員的監(jiān)督之下 。 1 加強黨性錘煉，遵守政治紀律。 1 進一步錘煉黨性修養(yǎng)。黨章是黨性的全方位體現(xiàn)。 ，增強大局觀念，提高思想站位，不斷增強統(tǒng)籌全組工作的能力，經(jīng)常向領導學習取經(jīng)，向基層干部學習，不斷提高大局意識和規(guī)矩意識 。 進一步堅定理想信念。 堅定正確的政治方向，堅持中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想，在學懂、弄通、做實上下功夫，牢固樹立“四個意識” ,堅定“四個自信” ,做到“四個服從” ,堅決維護習近平總書記在黨中央和全黨的核心地位、維護黨中央權威和集中統(tǒng)一領導，自覺在思想上政治上行動上同以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致。 堅定理想信念，在理論學習上下功夫。積極參加縣委中心理論組學習等集體學習活動的同時，擠出更多時間系統(tǒng)學習黨的最新理論成果，深入領會十九大、十九屆二中、三中全會精神，準確把握習近平新時代中國特色社會主義思想的精髓要義，提高自己在錯綜復雜環(huán)境中明辨是非的能力，增強政治敏銳性和政治鑒別力，提升理論水平，增強貫徹落實黨的方針、政策的自 覺性、堅定性。增強理論集中學習的針對性、實效性，力爭在提升理論素養(yǎng)上下工夫、在擴大知識視野上求突破、在推動工作發(fā)展上見實效。組織開展理想信念專題教育，著力解決好世界觀、人生觀，價值觀這個“總開關”問題，補足精神之“鈣 ”。 強化理論武裝，堅定理想信念。 強化理論武裝。 做強化理論學習的表率。學習時間方面，下決心從繁雜事務中解脫出來，自覺落實自學計劃，每周抽出一定時間開展自學。堅定理想信念把加強學習當作抵御問題的“防火墻”，通過學習補足精神之鈣。經(jīng)常同黨中央要求、習近平總書記要求對表對標，堅決做到黨中央提倡的堅決響應、黨中央決定的堅決 照辦、黨中央禁止的堅決不做，把維護核心融入血脈、植入靈魂，立足崗位盡忠盡責。始終做到真心實意擁護核心、發(fā)自內(nèi)心熱愛核心。深入學習習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神，努力在真學、真用、真信上下功夫。政治上的堅定來自于理論上的清醒，只有勤奮學習，才能有堅定的政治信念和決定是非的具體標準。二是要堅持運用統(tǒng)籌兼顧的方法，干好學校安排的各項工作，在教學中不斷反思，堅持寫教育隨筆，教學札記，在思考和學習中改善課堂教學，不 斷加強個人師德師風建 設。放開手腳大膽嘗試課堂教學改革。 不斷改善方法，提高自己教育教學科研工作的潛力。誠如鄧小平所指出的：“認識自己不是一件容易的事，人們常常是夸大自己好的一面，對于自己的弱點總是原諒的，還往往把弱點看成優(yōu)點。 我明白嚴于剖析自己，需要一些勇氣和信心，但它是對自己高度負責的一種表現(xiàn)，剖析自己的過程是正確認識自己、深刻認識問題的過程，是自重、自省、自警、自勵的具體行動，也是對自己的實際考驗。為廣大師生做出表率，切實做好教書育人工作。同時我要加強文化藝術修養(yǎng)，使自己 更全面地發(fā)展 .提高創(chuàng)造力和審美潛力，培養(yǎng)想象力和 創(chuàng)造力。我們要努力刻苦地學習科學文化知識和專業(yè)知識，使自己成為工作中的內(nèi)行專家 .目前對我而言，最大的問題是要加強業(yè)務學習，學習有利于提高我們的知識水平，增強做好工作的本領。 加強自我改造，提高綜合素質。正如鄧小平同志說的那樣：人民，是看實踐。 加強政治理論學習 ，不斷用馬克思、恩格斯、列寧、毛澤東關于人民公仆的理論改造自己的世界觀、人生觀 ?！百|量立校，科研興?！辈皇且粋€空口號，而是要以新的思路來引路，以實際行動來保證，針對教學中存在的一些問題不能很好的自我反思，致使一些工作不能創(chuàng)造性的做好，做實。 不善于反思總結導致視野思路不開闊。三是有時有老實人吃虧的錯誤思想，看到此刻社會中一些偷機取巧的人不但沒出 問題，反而過得很瀟灑時，自己也產(chǎn)生過不要太老實、使自己太苦太累的自私心理。一是在堅持原則上，有時不負職責，怕得罪人。由于對學習的放松，致使自身素質提高緩慢，每每到書到用時的地步，才“方恨少”，不能用科學的理論，先進的思想來指導自己的工作。 學習方法不合理，不能合理地、系統(tǒng)地安排自己的學 習，而是忽冷忽熱，想起來了、用到了，就拿起書看一看，不能持之以恒。 二、存在問題的原因剖析 學習不深導致思想認識不到位。對業(yè)務知識的掌握不夠重視，缺乏一種敬業(yè)精神，認為自己已有的一些業(yè)務知識能夠適應目前的工作了，在工作中遇到繁瑣、復雜的事情，會抱有可拖就拖的心態(tài)，這天不行，就等明天再說，對問題采取逃避的方法，認為“船到橋頭自然直”，不是自己力求尋找對策，而是等待辦法自己出現(xiàn)，雖然感到有潛在的壓力和緊迫感，但缺乏自信心，缺乏向上攀登的勇氣和刻苦鉆研、鍥而不舍、持之以恒的學習精神和態(tài)度。 業(yè)務知識不夠鉆研。在落實教育發(fā)展各項具體科研工作中，還存在被科研課改工作推著走，被動去進行研究的狀況。思 想認識不能緊跟教育改革。教師是否具有創(chuàng)新理念、創(chuàng)新精神，是決定教育事業(yè)發(fā)展水平的關鍵因素。自己對理論知識的理解與實際脫鉤，沒有發(fā)揮理論的指導作用，只是為了學習而學習，使學習變得形式化、教條化。 對黨的思想路線、方針政策的貫徹和執(zhí)行，缺乏應有的政治敏銳性和洞察力，不具有一種時不我待的使命感和危機感。透過認真對照自己平時的實際工作及思想動態(tài)，查找了自己工作以來在政治思想、組織紀律、為人民服務宗旨、實事求是方面存在的問題，并對此進行認真剖析，找準原因，明確今后的整改方向，以便更好地開展工作。對工作要有一種服務意識，事情無論大小都要盡心盡力，在工作中要不斷思考、不斷總結、不斷創(chuàng)新，充分調動自己的主觀能動性，提高自己的潛力和工作質量，請黨組織考驗我。用心參與社會活動，不斷地要求自己，并認識到自己的不足之處，敢于批評和自我批評，改正存在的不足之處，更加明確地了解自己，不斷地完善自我、提高自我。從大學生活群眾的大局觀念來看待和處理問題，加強與其它黨員同志的聯(lián)系和配合，充分發(fā)揮個人主觀能動性，深刻認識社會主義榮辱觀“八榮八恥”的重要論述，本著“熱愛祖國、 服務人民、祟尚科學、辛勤勞動、團結互助、誠實守信、遵紀守法、艱苦奮斗”的精神，提高思想政治素質和道德水平。求真務實，開拓創(chuàng)新，努力拼搏進取。 改善工作作風，提高工作用心主動性，提高工作質量、辦事效率。與其他黨員聯(lián)系少、配合少，只顧抓好自己的學習，常常獨來獨往，不擅 于主動幫忙同學共同進步，只埋頭學好自己的專業(yè)知識，關注個人發(fā)展。不能將理論應用于實際，解決實際問題，理論學習與現(xiàn)實工作相脫節(jié)。更加忽 視政治理論學習，學習主動性和自覺性不強，理論學習缺乏深度和系統(tǒng)性，政治覺悟有待進一步提高。一向以來，我都按照黨員的標準來嚴格要求自己，加強政治理論學習，對工作認真負責，學習勤奮。篇二 作為一名大學生黨員，從入黨到為黨的事業(yè)而奮斗，這其中的行動都是對自身的提升，對綜合素質的一種考驗。在材料撰寫上，文字、語言還比較務虛，有時為了追求對稱、好看、順口，有套話和固定的模式，構成 了一種定勢，少一些指導性、針對性、實效性。 二是深入實際不夠。對于業(yè)務知識學習，一方面感到與自己工作關系不大，用不 上 。一方面，對于國家在改革中不斷發(fā)展，黨的理論在實踐中不斷創(chuàng)新，自己在武裝思想上有恐慌感。由于學風不夠好，在必須程度上影響和制約了 個人素質和潛力水平的進一步提高。學習效果還不夠明顯，往往是滿足于學了，明白了，缺少實際應用和理論聯(lián)系實際的檢驗，影響了學習的深度 。往往是布置什么學什么，要求什么學什么，僅僅滿足于完成要求和規(guī)定的學習資料，個人根據(jù)自身實際，有計劃、有重點、有目標地學習少，缺少學習的用心性和主動性 。 一是學風不夠端正。能夠始終持續(xù)群眾榮譽感和全局觀念，能夠本著為群眾、為職工、為個人負責的原則，用心做好本職工作，認真履行崗位職責，踏踏實實搞好服務，努力做到讓組織放心、讓大家滿意。多年來，自己始終有一種學習知識的緊迫感，擔心自己因為素質低而不適應工作，擔心潛力差而完不 成任務，擔心知識少而跟不上形勢。不論在什么狀況下，不管干什么工作，始終全力以赴、盡心盡力，從來不因其他問題影響自己對黨的熱愛、對工作的熱情、對事業(yè)的執(zhí)著。能夠始終不忘入黨初衷，不忘組織重托，不忘領導和群眾的期盼，能夠始終按照黨的章程衡量自己、約束自己、激勵自己。 一是堅持黨的宗旨意識不動搖，始終持續(xù)理想遠大的人生觀。 一、對個人黨性原則和現(xiàn)實表現(xiàn)的總體評價 總的感到，自己對黨是忠誠的，對崗位是熱愛的，對履職是努力的，對工作是認真的，對自身要求是嚴格的。 總感到，作為一名黨員，總的感到自己在思想上、政治上、工作上經(jīng)受住了考驗，理想信念堅定，進取精神比較強，宗旨意識比較突出，大局觀念比較鮮明，遵章守紀比較自覺，工作作風比較扎實，任務完成比較圓滿。 第四篇：黨員個人剖析及整改措施批評和自我批評 黨員個人剖析及整改措施（批評和自我批評） 篇一 按照黨的群眾路線教育實踐活動關于認真查擺問題、進行徹底整改的要求，透過第一階段的深入學習，進一步提高了對黨的群眾路線教育實踐活動的認識 。 黨性是每個黨員的立身之本，要堅持黨性，加強事業(yè)觀念、自律觀念，要做到經(jīng)常自查、自省、自警、自勵。 (二 )要克服時間上的困難，盡可能地更熱情主動地關心群眾，與其他老師多做交流，熱心地幫助周圍的同志分析具體情況，有針對性地去想辦法，幫助解決實際問題。 今后將進一步端正學習態(tài)度，改進學習方法，理論聯(lián)系實際，抓住學習重點。 三、整改措施 針對個人存在的問題，我將從思想深處查找原因，在身體力行上下功夫，迅速整改，早日見效，力求在政治上有明顯提高，思想上有明顯進步，做好工作。 第二，作為一個黨員，對自己的要求不夠高，認為工作那么忙、事情那么多，時間總不夠用，自己盡心做好本職工作就不錯了，沒有主動、熱情地與群眾多做交流。 第一、我對政治學習“走過場”，停于形式，敷衍了事，平時雖然經(jīng)常學習馬列主義、毛澤東思想及鄧小平理論，但思想上未引起高度的重視，學習目的不夠明確，學習時缺乏思考，只從字面上理解毛澤東思想，沒有意識其思想的精髓，更沒有掌握鄧小平同志強有力的理論武器，使自己對理論知識的理解與實際脫鉤，沒有發(fā)揮理論的指導作用，只是為了學習而學習，使學習變得形式化、教條化。 (三 )官僚主義， 平時只顧忙著盡力去做好本職工作，不太注意周圍發(fā)生的事情，對與自己無關的或關系不大的事還不夠熱心、不夠主動，也沒能更熱情更主動地關心別人，與其他老師交流不夠，沒能熱心地幫助周圍的同志有針對性地去想辦法，幫助解決實際問題。 (二 )享樂主義，對待工作有時只滿足于認真完成學校領導交給的任務，常常只是根據(jù)學校布置的工作，說一步走一步，開拓意識還不夠，常常求穩(wěn)怕亂。我本身理論根基不實，更需要用科學的理論武裝自己。完整地、系統(tǒng)地把握其科學體系和精神實質，將受益無窮。 毛澤東思想是中國革命勝利的經(jīng)驗總結，是老一輩無產(chǎn)階級革命家集體智慧的結晶。但在這次活動中，通過對馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和的學習，在同志們的幫助下，我認真對照自己平時的實際工作及思想動態(tài)，進行了認真的反思，深深感到自己在學習、工作方面還存在不少問題，與上級要求相比，還 相差甚遠。二是要堅持運用統(tǒng)籌兼顧的方法，干好學校安排的各項工作，在教學中不斷反思，堅持寫教育隨筆，教學札記，在思考和學習中改 善課堂教學，不斷加強個人師德師風建設。放開手腳大膽嘗試課堂教學改革。 不斷改善方法，提高自己教育教學科研工作的潛力。誠如鄧小平所指出的：“認識自己不是一件容易的事，人們常常是夸大自己好的一面，對于自己的弱點總是原諒的，還往往把