尼爾斯騎鵝旅行記讀書(shū)筆記通用[五篇范例](參考版)
2025-04-06 15:54本頁(yè)面
【正文】 這本書(shū)給我很多的啟迪，可以讓我在今后的教育生涯中受益非淺，讓我更深刻地領(lǐng)悟到了朋友之間、師生之間的親情和友誼。拉格洛芙的筆下，把尼爾斯描繪的栩栩如生，使讀者身臨其境。尼爾斯之所以能夠恢復(fù)原樣，正是因?yàn)樗膱?jiān)持不懈和努力。在旅行中，他漸 漸從旅伴身上學(xué)到了他們的優(yōu)點(diǎn)，逐漸改正了淘氣、不愛(ài)學(xué)習(xí)的缺點(diǎn)，培養(yǎng)了助人為樂(lè)的優(yōu)秀品德。從此，他騎在鵝背上，跟隨著大雁走南闖北，周游各地。有一次他在家里捉弄了一個(gè)小精，結(jié)果被小精靈用魔法變成一個(gè)拇指大的小人兒。拉格洛芙。讓我們就從這里起步，在書(shū)中暢游，感受文字的魅力吧！教學(xué)反思： 第五篇：尼爾斯騎鵝旅行記 《尼爾斯騎鵝旅行記》讀后感 育紅實(shí)驗(yàn)小學(xué)城中校區(qū) 今年寒假，學(xué)校給我們每位老師發(fā)了一本《尼爾斯騎鵝旅行記》，算是給我們的新年禮物吧，也借此培養(yǎng)、熏陶我們的童 心。 總結(jié)：讀一本好書(shū)可以改變你的人生，讀一本經(jīng)典名著，如果你抓住了文章的主要內(nèi)容，積累書(shū)中的精彩詞句，并能感悟書(shū)中人物的情感，從中汲取營(yíng)養(yǎng)，那么，你也就把握了這本書(shū)的精髓。老師最喜歡的人物還是主人公尼爾斯，再來(lái)和老師一起回憶一下尼爾斯的神奇經(jīng)歷： 三、總結(jié)： 師：《尼爾斯騎鵝歷險(xiǎn)記》一書(shū)雖然主要是為少年兒童而寫(xiě)，但是卻又不同于一般的兒童讀物。 ３、師：你對(duì)他們都有哪些獨(dú)特的認(rèn)識(shí)呢？請(qǐng)你選擇一個(gè)人物，談?wù)剬?duì)他的看法。書(shū)中除了尼爾斯，還有誰(shuí)？（生說(shuō)。（板書(shū)：人物情感。讓我們一起進(jìn)入千言萬(wàn)語(yǔ)（感悟篇）（大屏幕出示。再說(shuō)說(shuō)你從哪些語(yǔ)句中感受到了“精彩”？有什么體會(huì)？（生說(shuō)） ２、師：《尼爾斯騎鵝歷險(xiǎn)記》這本書(shū)精彩的詞語(yǔ)句段可不只這幾個(gè)呀，你一定也積累了很多的優(yōu)美的詞句吧！快拿出你的記錄本，把你積累的詞語(yǔ)讀給你的同桌聽(tīng)。板書(shū)：精彩詞句。 １、師：這本書(shū)向我們描述了尼爾斯神奇的空中之旅，想象曲折離奇，情節(jié)引人入勝，內(nèi)容精彩，它的語(yǔ)言也非常 精彩。） ６、師：在這次旅途中，尼爾斯和斯密爾有過(guò)幾次交戰(zhàn)？（７次） ７、師：誰(shuí)愿意把其中的一次交戰(zhàn)經(jīng)過(guò)講給大家 聽(tīng)？（指名講故事。） ４、師：在這次旅行中，尼爾斯結(jié) 識(shí)了許多善良、勇敢的好朋友，但是，旅行的路上也到處充滿危險(xiǎn)，那么，給尼爾斯和雁群帶來(lái)最大威脅的是誰(shuí)？（斯密爾） ５、師：（出示插圖）他就是斯密爾。） 之前，老師要求大家把你最喜歡的一個(gè)故事用一幅畫(huà)畫(huà)下來(lái)，現(xiàn)在，就請(qǐng)同學(xué)們把你的大作拿出來(lái)吧！誰(shuí)愿意用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言給大家講一講畫(huà)面的主要內(nèi)容？比一比，看誰(shuí)的畫(huà)得最精美，表達(dá)的最清楚、明白。） 師：發(fā)生在尼爾斯身上的故事有很多很多。（板書(shū)：主要內(nèi)容。 ５、今天，就讓我們?cè)俅误w會(huì)《尼爾斯騎鵝歷險(xiǎn)記》帶給我們的溫暖和感動(dòng)。（要求簡(jiǎn)練） ３、師：當(dāng)你第一次聽(tīng)到這本書(shū)名時(shí)，你想 到了什么？ ４、師：是啊，我們懷著滿心的好奇，帶著滿腦子的疑問(wèn)，打開(kāi)了這本書(shū)，和尼爾斯一起騎上白鵝，翱翔在藍(lán)天和白云之間，經(jīng)歷了一段奇妙的空中之旅。沒(méi)關(guān)系，版本不同，不影響這本書(shū)的巨大魅力。 課時(shí)安排： 共計(jì) 4 課時(shí)（第 1 課時(shí)為新書(shū)推薦介紹引讀，第二和第三課時(shí)為讀書(shū)交流匯報(bào)，第四課
畢業(yè)設(shè)計(jì)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1