儲蓄雙十佳先進(jìn)事跡材料(參考版)
2025-04-06 15:29本頁面
【正文】 。 3在此很感謝我的領(lǐng)導(dǎo)在工作中給了我諸多的指導(dǎo)與幫助 ,還有我的同事們，感謝他們在工作中給我的鼓勵和協(xié)作，假如沒有你們就沒有我今天的成長。 靠著勤奮的學(xué)習(xí)，優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，自 ****年 ***月正式上柜以來，我每月辦理的業(yè)務(wù)量總名列前茅，存款任務(wù)達(dá)到 ****萬， ***/年被評選為先進(jìn)工作者，信合給了我展現(xiàn)自我的平臺，讓我更加自信，更加鼓勵自已努力工作，實現(xiàn)自已的價值。 自進(jìn)入信合，我從沒有請過一次假，如果工作中有事，我都加班加點的及時完成，在過年最忙的時候，每天都是全天班，唯一休息的時間就是中午吃飯的時候，吃完后 ，就立刻馬上投入工作。在銀行業(yè)競爭越來越激烈的年代，優(yōu)質(zhì)服務(wù)變的越來越多樣化，但是其最根本的理念就是“細(xì)節(jié)”只有在細(xì)節(jié)上做到位，才能贏得顧客的心，才能在競爭激烈的銀行凸顯出來。柜面的服務(wù)也要求我遇事更加冷靜，學(xué)會適當(dāng)、靈活的說話，避免于顧客的摩擦。面對顧客，我的第一句話就是“您好，您需要辦理什么業(yè)務(wù)”，只有親切的問候，微笑的服務(wù)，才是取得優(yōu)質(zhì)服務(wù)的第一步。每天工作結(jié)束后我都會在便條紙上寫下第二天待完成的工作，這樣做的好處：第二天開始工作的時候就不會遺漏需要處理的事情，而且每做完一件事就做上一個記號，這樣也利于我們錯誤！超鏈接引用無效。從那時起，我就無時無刻的提醒自已，并嚴(yán)格要求自已努力學(xué) 習(xí)各項業(yè)務(wù)，只有業(yè)務(wù)精通了，才能在以后辦業(yè)務(wù)的過程中，出差錯的可能性降到最低。 第五篇：銀行 (信用社 )綜合柜員雙十佳先進(jìn)事跡材料 、 以“信合”為名服務(wù)于人 我叫 ***，現(xiàn)為 ******的一名綜合柜員，我于 ****年 *月大學(xué)畢業(yè)，**月份考入永和聯(lián)社，正式成為 ****的一名員工，很榮幸地能成為“信合”這一大家庭的一員。漫長的教育教學(xué)工作，讓我真切感受到教師的苦，但我依然深深熱愛，雖然平凡，但并不平庸。 為教育教學(xué)的真誠付出是我內(nèi)心的最大的安慰，領(lǐng)導(dǎo)、同行、學(xué)生和家長的認(rèn)可是對我最大的支持和鼓勵。在去年教育局評選中，二十中學(xué)的宣傳報道工作獲得中學(xué)組第一名的好成績，我本人也被評了一等獎。本人也多次被評為先進(jìn)教師，師德標(biāo)兵，在學(xué)校和社會享有很好的聲譽(yù)。比如，在班會中我給學(xué)生講于丹的解說《論語》、《莊子》，讓學(xué)生在儒家思想和文化的感知下精神和情感得到提升，在有意和無意間完成自我的審美和塑造。同時，關(guān)注弱勢群體，關(guān)心失親生和貧困生，努力幫助他們成長。 在我們共同的生活過程中，我總是潛移默化地對學(xué)生進(jìn)行文明知禮教育，感恩圖報教育，合作創(chuàng)新教育，愛家愛國教育??為了達(dá)到最好的教育效果，我認(rèn)真抓班主任工作中的任何一個環(huán)節(jié)，包括學(xué)生做值日、開好家長會、備戰(zhàn)運(yùn)動會等等。 做好班主任，以自己的人格魅力激勵、喚醒、鼓舞學(xué)生，讓學(xué)生成為陽光向上的人。我的語文教學(xué)已經(jīng)逐步形成自己的藝術(shù)風(fēng)格，學(xué)生高興，家長和同行認(rèn)可，并先后代表宏偉區(qū)教育局上市級公開課，區(qū)級觀摩課、研討課、示范課等，并深受好評。比如，在語文課上不用舉手發(fā)言，想說就說，想怎么說就怎么說，這樣就張揚(yáng)了學(xué)生的個性，發(fā)展他們的思想，提高了他們對語文的興趣，于是他們愛語文，學(xué)語文，語文能力普遍增強(qiáng)。我把引領(lǐng)的方向定位在想方設(shè)法讓學(xué)生自主參與語文課的學(xué)習(xí)上。在我的語文課堂上，我和學(xué)生是合作相攜、共同進(jìn)步、共同成長的關(guān)系。 熱愛是最好的老師。比如：廣泛地涉獵古典文學(xué)，汲取精華；比如嘗試現(xiàn)代文寫作，讓自己的教學(xué)基本功更扎實；比如大量閱讀名人傳記，走進(jìn)名人名家經(jīng)歷，近距離地聆聽他們的心聲，觸摸他們的思想。 學(xué)高為師。 xx年，我被宏偉區(qū)教育局命名為“青年教師崗位能手”。在教語文課和做班主任的同時，我還做學(xué)校對外宣傳報道工作。由于工作態(tài)度端正，方法得當(dāng)，加上學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同行的幫助，我在班主任工作中取得了一個又一個的成績，所帶的班級經(jīng)常被學(xué)校、宏偉區(qū)教育局評為三好班級、優(yōu)秀團(tuán)支部等。講究班主任工作的藝術(shù)，以最溫和柔軟的方式走進(jìn)每個孩子的心靈，取得他們的信任，良藥不苦口，忠言不逆耳，以最智慧的方法和途徑達(dá)到最佳的教育 效果。還有，耐心細(xì)致地做后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，關(guān)注他們的指甲、頭發(fā)的長短，穿衣戴帽是否規(guī)范，交友的好壞，關(guān)注他們心靈成長的歷程，及時合理引導(dǎo)和疏通，把自己的耐心和愛心毫無保留地奉獻(xiàn)給他們。先做人，后成才 ,不放棄任何一個學(xué)生，讓每一個學(xué)生都因為我對他們生活和心靈介入而變得更加的美好和崇高，這是我做班主任的理念和信念。我本人也
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