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安全警示教育心得體會(huì)【通用】[五篇材料](參考版)

2025-04-06 10:12本頁面
  

【正文】 只有深入解剖落馬者的“第一 次”是如何破戒的,又是怎樣一步步越陷越深的,警示教育才能真正成為清心醒腦、出汗排毒、洗滌心靈的 良藥”,達(dá)到“別人教學(xué)費(fèi),自己受教育”的警示效果。 前車之覆,后車之鑒。要建立完善常態(tài)化機(jī)制,持續(xù)深化點(diǎn)名道姓、通報(bào)曝光的震懾力度,以 .常抓的耐心和長(zhǎng)抓的韌勁,經(jīng)常敲打,及時(shí)提醒,使黨員干部始終保持” 戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢”的敬畏,不觸法紀(jì)紅線 。開展警示教育沒有休止符,不能搞“一陣風(fēng)”,抓完就松、看完就忘,更不能三五年才開展一 次,這樣很容易讓人“好了傷疤忘了疼”,更何況,還是長(zhǎng)在別人身上的傷疤 !拒腐防變非 日之功,警鐘長(zhǎng)鳴才能時(shí)常提醒黨員干部時(shí)刻繃緊紀(jì)律之弦。 警鐘長(zhǎng)鳴,鳴在日常經(jīng)常 。要找準(zhǔn)關(guān)鍵問題,選取典型案例,對(duì)癥下藥、分類施救,針對(duì)性地進(jìn)行教育。漫不經(jīng)心、教衍塞責(zé),為了完成任務(wù) 而完成任務(wù),只,簡(jiǎn)單找些案例,或者放部教育片應(yīng)付了事 。 警示教育要““走心”””入心”” 。習(xí)近平總書 記在十九屆中央紀(jì)委四次全會(huì)重要講話中強(qiáng)調(diào),深刻把握黨風(fēng)廉政建設(shè)規(guī)律,一體推進(jìn)不敢腐、不能腐、不想腐。 警示教育要“懲前”“毖后”。黨員干部觀看警示教育片后的感慨,正是心靈受到觸動(dòng)的反映:昔日老朋友、老同事、老領(lǐng)導(dǎo),風(fēng)光無限、躊躇滿志;今朝階下因,痛哭流涕、后悔萬分。 “見賢思齊焉,見不賢而自省也。身邊案例是最好的救材,慘痛教訓(xùn)令人啼噓!這次警示教育以案為鑒,在廣大黨員干部中引起強(qiáng)烈反響。同時(shí),培養(yǎng)企業(yè)員工培訓(xùn)要啟發(fā)員工的自覺意識(shí)。這種共鳴才是我們真正應(yīng)該從事故中吸取的,否則,僅 僅膚淺的就事論事,泛泛而談,那就難免陷入“一邊批他人違章,一邊重復(fù)他人的違章”的怪圈了。“橫看成嶺側(cè)成峰,遠(yuǎn)近高低各不同”,對(duì)于同一個(gè)事故,不同的人從不同的角度得出的結(jié)論肯定是大不相同的。每當(dāng)一起事故發(fā)生時(shí),我們或?yàn)橹罡姓鸷?,或?yàn)橹笸笸聪?,但是更重要是我們仔?xì)分析導(dǎo)致事故發(fā)生的癥結(jié),不可否認(rèn),因?yàn)楹芏鄷r(shí)候事故并不是發(fā)生在我們自己身上,所以印象往往就不會(huì)很深。企業(yè)員工培訓(xùn)最為重要的一點(diǎn)就是“未亡羊而先補(bǔ)牢”。 “亡羊補(bǔ)牢”的故事大家一定很清楚,牧民在丟失了羊以后對(duì)羊舍加以修補(bǔ),從而避免了羊再被狼偷走。而違章者身邊的人員也對(duì)違章行為不以為然,見怪不怪,更有甚者,盲目跟從。同時(shí),培養(yǎng)企業(yè)員工培訓(xùn)要啟發(fā)員工的自覺意識(shí)。這種共鳴才是我們真正應(yīng)該從事故中吸取的,否則,僅僅膚淺的就事論事,泛泛而談,那就難免陷入“一邊批他人違章,一邊重復(fù)他人的違章”的怪圈了。“橫看成嶺側(cè)成峰,遠(yuǎn)近高低各不同”,對(duì)于同一個(gè)事故,不同的人從不同的角度得出的結(jié)論肯定是大不相同的。每當(dāng)一起事故發(fā)生時(shí),我們或?yàn)橹罡姓鸷?,或?yàn)橹笸笸聪В歉匾俏覀冏屑?xì)分析導(dǎo)致事故發(fā)生的癥結(jié),不可否認(rèn),因?yàn)楹芏鄷r(shí)候事故并不是發(fā)生在我們自己身上,所以印象往往就不會(huì)很深。企業(yè)員工培訓(xùn)最為重要的一點(diǎn)就是“未亡羊而先補(bǔ)牢”。 “亡羊補(bǔ)牢”的故事大家一定很清楚,牧民在丟失了羊以后對(duì)羊舍加以修補(bǔ),從而避免了羊再被狼偷走。而違章者身邊的人員也對(duì)違章行為不以為然,見怪不怪,更有甚者,盲目跟從。如果這種意識(shí)和心理長(zhǎng)時(shí) 間得不到糾正,就有可能發(fā)生群體違章或群體傷害。在安全生產(chǎn)工作中,尤其要對(duì)基層班組工作成績(jī)突出、辦法新穎有效、態(tài)度認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作人員進(jìn)行及時(shí)表揚(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)。除了時(shí)刻準(zhǔn)備著,處處踐行“安全第一”的理念和意識(shí),我們沒有第二種選擇!沒有企業(yè)員工培訓(xùn),怎么能實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)呢!在企業(yè)員工培訓(xùn)的養(yǎng)成方面,也要重視獎(jiǎng) 勵(lì)和懲罰,這如同火車的雙軌,要平行開展。然而企業(yè)員工培訓(xùn)恰恰就是二進(jìn)制。在安全方面,這種影響會(huì)強(qiáng)烈得多,有時(shí)甚至是致命的或毀滅性的。比如開 車系安全帶,定期進(jìn)行體檢等。 安全警示教育心得體會(huì) 這世界上最可怕的力量就是習(xí)慣,最寶貴的財(cái)富也是習(xí)慣。四是消防器材配備要到位,配備足夠數(shù)量的消防器材并定期對(duì)消防設(shè)備進(jìn)行檢查和保養(yǎng),對(duì)到期的器材及時(shí)換藥,以備發(fā)生事故時(shí)能及時(shí)啟動(dòng),為消防安全工作得以順利開展提供硬件保障。培訓(xùn)教育是提高職工安全素質(zhì),杜絕“ 三違”的有效途徑,以三級(jí)安全教育為基礎(chǔ),從安全生產(chǎn)方針、安全法律法規(guī)、安全管理制度、安全操作規(guī)程、安全防范技能和意識(shí)等方面入手開展形式多樣的宣傳教育工作,全面提高職工的綜合素質(zhì),有效的減少,甚至杜絕事故的發(fā)生。 要強(qiáng)化安全生產(chǎn)的管理工作,一要牢固樹立“安全第 一、預(yù)防為主”的思想,這是安全生產(chǎn)的工 作方針,也是長(zhǎng)期安全生產(chǎn)工作的經(jīng)驗(yàn)總結(jié),必須不折不扣地貫徹執(zhí)行,而且要把“安全第 一、預(yù)防為主”的工作方針上升到講政治、促發(fā)展、保穩(wěn)定的高度,深刻認(rèn)識(shí)抓安全就是抓發(fā)展,抓安全就是抓穩(wěn)定,抓安全就是保護(hù)生產(chǎn)力的道理,并正確處理好安全與生產(chǎn)、安全與經(jīng)營(yíng)、安全與效益的關(guān)系,在正常生產(chǎn)組織過程中必須遵守有關(guān)安全生產(chǎn)的法律、法規(guī),加強(qiáng)安全生產(chǎn)管理,建立、健全安全生產(chǎn)制度,完善安全生產(chǎn)條件,確保安全生產(chǎn);二要加大事故隱患的查治工作,防范各類事故的發(fā)生。 安全警示教育心得體會(huì) 為期不多的安全培訓(xùn)即將結(jié)束,作為公司的一員,我受到很大教育,感受很深。不要抱有任何饒幸心理,因?yàn)?,或許一次小小的不經(jīng)意的違章,就會(huì)造成很大的傷害或損失,就會(huì)變成違法。安全就是人們?cè)谏詈蜕a(chǎn)過程中,生命得到保證,身體免于傷害,財(cái)產(chǎn)免于損失。一線崗位安全隱患和死角多,習(xí)慣性違章較普遍,如果只在 形式上講安全,應(yīng)付檢查,那么即使是投入再大,付出再多,安全環(huán)境也不能得到本質(zhì)改善,安全管理水平永遠(yuǎn)不能得到本質(zhì)提升!如果每位員工在每日的工作中相互監(jiān)督、相互提醒、相互檢查,查找漏洞和薄弱環(huán)節(jié),防止不安全的因素存在,杜絕事故隱患,從小事做起,就能筑起安全大堤。這些慘痛的案例,無不折射出我們的安全教育的缺失,表現(xiàn)出安全知識(shí)的宣傳普及尚存很大的缺陷,我們安全管理的體系還是那么的脆弱! “安全就是效益”,這種觀點(diǎn)應(yīng)根植于每個(gè)人(包括我自己)的心中。安全意識(shí)應(yīng)始終牢牢扎根在每個(gè)人的心中,讓大家知道若責(zé)任心不到位就會(huì)釀成事故,正確認(rèn)識(shí)到安全不是一個(gè)人的問題,而是你中有我,我中有你,是一個(gè)上下關(guān)聯(lián)、人人互保、環(huán)環(huán)相扣的鏈,是一張錯(cuò)綜復(fù)雜、緊密相連的網(wǎng)。 企業(yè)成于安全,敗于事故。 相信我們做好了以上幾點(diǎn),將最大可能地減少安全事故發(fā)的概率。現(xiàn)在有的人,在城市中酒后開車的行為似乎表面是心存僥幸,本質(zhì)是缺乏愛人之心,對(duì)他人的傷痛不能感同身受的麻木不仁,離文明二字何其遙遠(yuǎn)! 四、安全監(jiān)管人員要盡職盡 責(zé),對(duì)存在的安全隱患不存在僥幸心理,堅(jiān)決制止和排除。這是我們常說的“不傷害他人”根本內(nèi)涵,本質(zhì)是對(duì)他人生命安全的尊重。所以,每個(gè)人都要做個(gè)有心人,從生活中學(xué)習(xí),從工作中學(xué)習(xí),從書藉中學(xué)習(xí),從他人的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)中學(xué)習(xí),不斷積累安全知識(shí),形成自我的安全自覺,也能辨別他人或事的不安全因素,并提高安全自救和救他的能力。 對(duì)生活和工作中所接觸的事物,我們要盡可能掌握它們的物理的化學(xué)的屬性,知道這些屬性哪些會(huì)對(duì)我們?nèi)说纳眢w或精神造成損害、損害的程度和方式,知道了才能在接觸中采取不會(huì)造成傷害的行為。 所謂安全意識(shí),就是對(duì)“物的不安全狀態(tài)”和“人的不安全行為”有自覺的了解和發(fā)現(xiàn),有了安全意識(shí),我們無論是出行、駕乘車輛、娛樂等等都會(huì)下意識(shí)地想到安全問題,對(duì)安全隱患有高度自覺的敏感,從而“君子不立危墻之下”,達(dá)到防患于未然的效果。任何一起較大的安全事故對(duì)家庭和企業(yè)都是一種不可挽回的損失,對(duì)家庭、個(gè)人更是造成無法彌補(bǔ)的傷痛。讓安全時(shí)刻陪伴在 我們的身 邊,讓我們的明天會(huì)更加完美 ! 第三篇:安全警示教育心得體會(huì) 觀看《車輪下的啟示》安全警示教育有感 設(shè)備物資部 周學(xué)其 通過觀看安環(huán)部組織的教育片《車輪下的啟示》再結(jié)合發(fā)生在我們身邊的車輛安全事故,一幕幕觸目驚心的慘痛景象讓我感受到生命的脆弱和傷害的錐心之痛。安全就是你我幸福歡樂的源泉,而這歡樂是我們親手制造的,如果說幸福是一首美妙的樂曲,安全則是與之并存的音符,讓我們行動(dòng)起來,用安全的音符譜寫生命最美妙的樂章。僅有保證安全,工作才能順利有效地開展。安全是一種態(tài)度,是一種 職責(zé)。 20xx 年 4 月 12 日發(fā)生在我分廠的亡人事故,給公司和遇害者都造成不可估量的損失,但想想該事故的發(fā)生和20xx 年 4 月 23 日的亡人事故是那樣的雷同,也是當(dāng)事人違章作業(yè),另一當(dāng)事人違章操做,這一切是無法用金錢來彌補(bǔ)的。說到幸福,耳畔會(huì)響起朋友牽掛的問候??,而這一切幸福的根基是什么呢是極易忽視,卻又重如泰山的安全。 說到幸福,人們會(huì)想起家人團(tuán)聚,其樂融融的場(chǎng)景 。誰都明白安全關(guān)系著我們千家萬戶的幸福與歡樂,可是在此刻的日常工作生活中仍很多存在思想麻痹,習(xí)慣性違章操作的不良習(xí)慣。
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