【正文】 但是，這一。除此以外，班級的各項獎學金的評定，發(fā)放，貧困生檔案的建立，各項補助的上報等工作也在班委的配合下進行得有條不紊，井然有序。 六、其他學生工作 本學期開學后，根據(jù)學生的考試成績，每班都召開了主題班會，針對掛科三門以上的學生個別談話，在仔細閱讀學生登記表的基礎(chǔ)上逐步建立學生個人檔案， 包括學生基本信息、有何特長、曾獲獎勵和家長信息，建立學生電子檔案、定期與其家長聯(lián)系和宿舍走訪等。特別是有特殊情況的學生，在不涉及學生個人隱私的情況下，要求其同宿舍的其他同學多給予關(guān)注。 五、加強安全教育 通過班會和主題教育活動，進行消防安全、交通安全、財產(chǎn)安全、人身安全等專門的教育。從 11 級入校之后的貧困生的評定過程中，經(jīng)過初評，復評，最后公示，保證公平，公開，公正的原則，爭取將國家、學校的每一項政策切實的落實到每一位貧困生的手中。此外，通過開展一系列的活動凝聚宿舍的向心力，營造良好的氛圍使每個學生都有宿舍是我家的意識。配合學辦建立了較完善的班委干部每月例會制度，發(fā)現(xiàn)問題并及時解決問題。目前 __級同學學風建設已經(jīng)初具規(guī)模，絕大多數(shù)學生能夠自主，積極的學習。另一方面，對于極個別懶散的學生，采取說服教育的方法，讓他們認識學習的重要性，讓他們回到課堂。對于 __級新生來說學風問題必須早抓、嚴抓，將培養(yǎng)學生學習能力的思想貫穿整個的教育工作之中。 三、加強學風、班風、舍風建設 優(yōu)良的學風、班風、舍風是培養(yǎng)高素質(zhì)學生的無形的重要因素。對于部分思想上比較松懈，有問題的學生，我先摸清他們的思想動態(tài)，了解其興趣愛好，想其所想，然后給予一定的引導，并取得了比較好的效果，其中一部分學生目前已經(jīng) 端正了思想。為了消除他們思想上產(chǎn)生我在工作上和感情上會產(chǎn)生厚此薄彼的想法，從開學初我分班召開了班會，走訪宿舍，找學生談心等方式加強彼此的溝通和了解。為了這項工作更好的落到實處，我非常重視了解學生的內(nèi)心需要和興趣愛好，本著先疏 后導的原則去對學生進行思想教育。因此我把學生的思想教育工作放在了第一位。做到講誠信，正大光明，始終堅持原則，說到就要做到，并有寬廣的胸懷和耐心的解決問題的態(tài)度。精就是對工 作精益求精，不應付。嚴就是對自己要求嚴格、對工作要求嚴格，對學生的事情不馬虎，不松懈，不拖拉 。本，我始終關(guān)注大學生思想政治教育理論的最新研究動向?，F(xiàn)將具體工作總結(jié)如下： 一、加強自身的理論學習 高校輔導員自身的思想素質(zhì)和理論水平是從事這項工作的基礎(chǔ)。在工作中，我本著以人為本，為學生服務的宗旨，以學生的思想教育，學風建設為工作重點 開展工作。 從 __年畢業(yè)至今，我在輔導員崗位工作一年半。在這一年時間里，上具體負責南院學生工作，以及應院網(wǎng)站學生工作欄目更新，并負責聯(lián)系五個班級的班主任。 在今后的 工作中，我將不斷提高自身素質(zhì)，堅持與時俱進，及時認真地總結(jié)工作經(jīng)驗，探索規(guī)律，講究工作方法的科學性、計劃性、高效性，銳意改革，勇于創(chuàng)新，開拓進取，使自己的工作更上一個新的臺階。 積累經(jīng)驗不夠，提高輔導員工作技能。 八、工作有待改進的地方 理論素養(yǎng)有待提高。我們班有位學生叫覃鴻基，在上學年中期，他整天昏昏沉沉時常兩眼通紅，通過觀察我發(fā)現(xiàn)他經(jīng)常上網(wǎng)，曠課現(xiàn)象較為嚴重，經(jīng)反復 教育后情況并沒有好轉(zhuǎn)，我認識到這件事情的嚴重性。在校生黨員 __名，占學生人數(shù)的 __%。認真開展“推優(yōu)”工作，推薦合格的“入黨積極分子”進入黨校學習，以慎重的態(tài)度、規(guī)范的制度、嚴格的程序，做好入黨積極分子的 培養(yǎng)、教育和發(fā)展工作。針對本班學生性格偏內(nèi)向，不善于表現(xiàn)自己的特點，由心理委員組織，我協(xié)助開展了一些 學生們喜聞樂見的課外活動，在此基礎(chǔ)上開展豐富多彩的班級活動，增強班級凝聚力和向心力。很多學生來到一個陌生的環(huán)境，心理存在著諸多的不適應性，特別是有些同學獨自一人在外求學，會產(chǎn)生孤獨感和憂慮感，對于未來的迷茫感以及人際關(guān)系的緊張感 ，嚴重影響著學生今后的學習生活，作為輔導員，我們要付出真情真心去關(guān)心關(guān)愛他們。建立日益完善的規(guī)章制度，確保貧困生工作有的放矢，將“資助”與“育人”有機的結(jié)合起來，為做好貧困生工作提供了前提和保障，切實抓好獎、貸、勤、助工作。加大對品學兼優(yōu)且經(jīng)濟困難學生的助學獎勵力度 。在全面了解的基礎(chǔ)上經(jīng)過初評、復評，最后公示，公開、透明評定國家、學校獎助學金 。20__級現(xiàn)有學生 106 人，其中有超過一半的學生家庭經(jīng)濟比較困難，申請了國家助學貸款占學生總?cè)藬?shù)的超過 30%。通過多種形式的教育，根據(jù)畢業(yè)生的性格特征與氣質(zhì)、能力類型 ,幫助畢業(yè)生認識自己的個性特點，引導畢業(yè)生正確進行就業(yè)定位，從而不斷提高畢業(yè)生就業(yè)競爭力。全面落實就業(yè)指導中心的安排意見，按照學校學生就業(yè)目標管理責任書中就業(yè)目標考核要求，致力提高畢業(yè)生本身的知識結(jié)構(gòu)和能力素質(zhì)以及臨床操作技能。充分利用各班黨團陣地，組織班級參加各種課外活動，加強學生自我 管理。利用誠信主題班會、墻報等形式對學生進行考風誠信教育。以豐富班級文化和宿舍文化為抓手，深入開展班級主題實踐活動，如開展形式多樣的主題班會和趣味體育活動等，激發(fā)同學們的學習熱情和班級榮譽感。 嚴格臨床抽查和晚上查寢制度，根據(jù)我們班級制定“一日生活制度”要求，不定期進行臨床科室抽查學生實習情況，制定嚴格的請銷假，時刻掌握實習學生的動態(tài)情況，外地實習學生，始終保持電話聯(lián)系、溝通。在宿舍安全管理方面，進行相關(guān)的安全知識再教育，增強他們的安全、防范意識，防范不安全事故的發(fā)生。 完善班級制度管理，加強“班風、舍風”建設，提高安全管理。 抓學習，重臨床技能操作，加強學風建設。所帶20__級有 106 人，如今都進入實習階段，分布在全國各地實習，但我始終保持電話、網(wǎng)絡聯(lián)系，學生的行為、行動始終在自己的掌控之內(nèi)，在學生管理上堅持以學生為主體，以學生的成長成才為目標：服務學生，培養(yǎng)學生，關(guān)心學生的學習、實習和生活，從正面教育和引導廣大學生，培養(yǎng)學生的自我管理意識，集體榮譽意識和獨立自強精神 。我時刻注意自己的一言一行，努力成為學生學習的榜樣，成為學生愿和我掏心窩的好朋友。要求學生講文明禮貌，自己首先做到要尊重每一位學生人格。在日常工作中，認真學習中國共產(chǎn)黨的理論體系、路線、方針和政策以及學校的各項規(guī)章制度，為自己的工作和制定班級各項制度的制定提供理論依據(jù)，使自己的工作更加規(guī)范化、科學化。想提高學生的素質(zhì)，首先要提高自身的素質(zhì) 。輔導員的綜合素質(zhì)對創(chuàng)建良好的班集體，全面提高學生的綜合素質(zhì)，舉要舉足輕重的作用?，F(xiàn)將具體工作總結(jié)如下： 一、加強自身的理論學習，提高個人的綜合素質(zhì) 輔導員的第一要務是開展好思想政治教育工作。 高校輔導員工作總結(jié)篇二 本人 20__年 8 月參加工作，在擔任思想政治輔導員并兼任學生黨支部書記。 回首過去一年的工作，在院系領(lǐng)導的大力支持下，鼓勵下，在同事的幫助下，我取得了一點點的成績， 但是也確實存在著不少的缺點和不盡如人意的地方。由于準備工作比較充分使這項較為繁雜的貸款工作進行順利。在助學貸款方面，我和顧煒協(xié)助學生處的有關(guān)老師理清，核對了本院 11____學生的建 設銀行貸款合同并組織安排這部分學生如期與建行簽訂了貸款發(fā)放協(xié)議。開學初在書記的領(lǐng)導下主要負責修改制定了《山東大學威海分校學生綜合素質(zhì)測評 (試行 )》等一系列的獎罰措施條例，使以后的工作有俱可循。 五，其他學生工作 隨著院系合并，以前圍繞著幾百人開展的學生工作日益壯大為二千多人，因此各部門的分工也變得更加明確，本學期初開始我和顧煒負責全院的學生事務。在全面了解的基礎(chǔ)上經(jīng)過初評，復評，最后公示，保證 公平，公開，公正 的原則，爭取將國家，學校的每一項政策切實的落實到每一位貧困生的手中。從 03 級入校以來學校就實施了給貧困生每月按不同等級發(fā)放生活補助的新政策，這使貧困生能相對集中的受到生活資助。此外通過開展一系列的活動凝聚宿舍的向心力，營造良好的氛圍使每個學生都有 宿舍是我家 的意識，都有與宿舍共榮辱的觀念。由于 03 級開始實施學分制，學生沒有了固定教室，這就將工作的陣地由教室逐漸轉(zhuǎn)移到了宿舍。在班風建設方面我一直將學生干部的培養(yǎng)作為工作的重點，主張班委干部在實踐中鍛煉，在工作中學習，在學習中工作。 ()給成績較差的學生找一個成績較好的學生進行課外輔導，從整體上帶動全班的學習氣氛。對于個別極端分子，采取 說服教育與嚴懲不貸 相結(jié)合 的方法，使他們重新走會教室。每次主體班會學風問題已經(jīng)成為必講的重要內(nèi)容，將培養(yǎng)學生 學習能力 的重要思想貫穿整個的教育工作之中。優(yōu)良的學風，班風，舍風正是培養(yǎng)高素質(zhì)學生的無形的重要因素。我也非常重視媒體宣傳的作用，以班為單位訂閱了大量的報刊，雜志使學生們及時了解國內(nèi)，外各項時事，利用政治學習時間進行討論，分析，形成一個良好的班機思想氛圍。另外一方面我還建立了每月一次的班會制度，在班會上總結(jié)過去一月的問題，指明下一月的努力方向。對于部分思想上比較松懈，有問題的學生，我先摸清他們的思想動態(tài)，了解其興趣愛好，想其所想，然后給予一定的引導，取得了比較好的效果其中一部分學生已經(jīng)端 正了思想。為了消除他們思想上產(chǎn)生我在工作上和感情上會產(chǎn)生 厚此薄彼 的想法，從開學初我分班召開了班會，走訪宿舍，找學生談心以及通過電子郵件等方式加強彼此的溝通和了解。在我剛接手計算機專業(yè) 03 級 的兩個班的時候，我們彼此是非常陌生的。當前青少年學生的個性化趨勢越來越明顯，以學生為本的思想教育目的就是增強思想教育工作的針對性和實效性，更多的體現(xiàn)學生個體的地位和價值，使學生得到尊重和重視。所謂 上梁不 正下梁歪 ，作為輔導員我首先要做到光明磊落，正大光明，說道就要做到，并要有寬廣的胸懷和耐心的解決問題的態(tài)度。精 就是對工作精益求精，不應付。 嚴 就是對工作，個人要求嚴，對學生工作不馬虎，不松懈，不拖拉 。堅持在工作中以 三個代表 重要思想為指導，以 以人為本 的科學發(fā)展觀為宗旨，熟悉國家政策和學校的中心工作，為以后的工作打下良好的理論基礎(chǔ)。現(xiàn)將具體工作總結(jié)如下 : 一，抓好自身的理論學習 政治輔導員自身的思想素質(zhì)理論水平是從事這項工作的理論基礎(chǔ)。這對我無疑是一個嚴峻的考驗，通過一學期的磨合與了解，我已經(jīng)基本了解了這批學生的思想狀況與學習，生活情況。隨著學校規(guī)模的不斷擴大，今年 6月全 校順利地進行了院系的合并工作，在學校不斷發(fā)展壯大的同時，對我個人的工作又提出了新的要求和考驗。使原控制系 08 級的學生順利的完成從高中到大學的轉(zhuǎn)變。我也非常重視媒體宣傳的作用，以班為單位訂閱了大量的報刊，雜志使學生們及時了解國內(nèi)，外各項時事，利用政治學習時間進行討論，分析，形成一個良好的班機思想氛圍。另外一方面我還建立了每月一次的班會制度，在班會上總結(jié)過去一月的問題，指明下一月的努力方向。對于部分思想上比較松懈，有問題的學生，我先摸清他們的思想動態(tài)，了解其興趣愛好，想其所想，然后給予一定的引導，取得了比較好的效果其中一部分學生已經(jīng)端正了思想。為了消除他們思想上產(chǎn)生我在工作上和感情上會產(chǎn)生 厚此薄彼 的想法，從開學初我分班召開了班會，走訪宿舍，找學生談心以 及通過電子郵件等方式加強彼此的溝通和了解。在我剛接手計算機專業(yè) 03 級的兩個班的時候，我們彼此是非常陌生的。當前青少年 學生的個性化趨勢越來越明顯，以學生為本的思想教育目的就是增強思想教育工作的針對性和實效性，更多的體現(xiàn)學生個體的地位和價值，使學生得到尊重和重視。所謂 上梁不正下梁歪 ，作為輔導員我首先要做到光明磊落，正大光明，說道就要做到，并要有寬廣的胸懷和耐心的解決問題的態(tài)度。精 就是對工作精益求精，不應付。 嚴 就是對工作，個人要求嚴，對學生工作不馬虎，不松懈，不拖拉 。堅持在工作中以 三個代表 重要思想為指導，以 以人為本 的科學發(fā)展觀為宗旨，熟悉國家政策 和學校的中心工作，為以后的工作打下良好的理論基礎(chǔ)?，F(xiàn)將具體工作總結(jié)如下 : 一，抓好自身的理論學習 政治輔導員自身的思想素質(zhì)理論水平是從事這項工作的理論基礎(chǔ)。這對我無疑是一個嚴峻的考驗，通過一學期的磨合與了解，我已經(jīng)基本了解了這批學生的思想狀況與學習，生活情況。隨著學校規(guī)模的不斷擴大，今年 6月全校順利地進行了院系的合并工作，在學校不斷發(fā)展壯大的同時，對我個人的工作又提出了新的要求和考驗。使原控制系 08 級的學生順利的完成從高中到大學的轉(zhuǎn)變。 高校輔導員工作總結(jié)優(yōu)秀范文 第二篇：高校輔導員工作總結(jié)優(yōu)秀 當工作進行到一定階段或告一段落時，需要我們來對前段時期所做的工作認真地分析研 究一下，肯定成績，找出問題，歸納出經(jīng)驗教訓，以便于更好的做好下一步工作。是工作，是實踐，給我提供了進行教育教學研究的生命土壤。我要感謝我的學生，是你們讓我感受到在工作中不斷成長的快樂和對自己逐步建立的自信，是你們讓我找到作為教師進行專業(yè)發(fā)展的支撐點 —— 基于實踐的學習與反思，是你們給予了我很多關(guān)于教育、關(guān)于人生、關(guān)于 學習、關(guān)于生活的思考的火花 。相信在下半年必然有所改觀。在日常工作上，還有很多缺陷。 六、工作中的不足 工作經(jīng)驗不足，工作能力有待進一步提高。 “工作指南”可以概括為“以學習型組織為管理思想，以質(zhì)的研究方法為研究指南，以信息環(huán)境