【正文】 。⑤做好“工程師工作 站”和“項(xiàng)目工作室”的建設(shè)工作。 ③對(duì)接了陜西省化工學(xué)校、江蘇經(jīng)貿(mào)高等職業(yè)學(xué)校、南京化工職業(yè)技術(shù)學(xué)院等中高職學(xué)校，共同進(jìn)行專業(yè)建設(shè)工作。 多渠道進(jìn)行校企交流，校校交流活動(dòng) ①邀請(qǐng)了中國(guó)傳媒大學(xué)張鵬洲教授、武漢大學(xué)何炎祥教授、水晶石動(dòng)漫有限公司、徐工集團(tuán)張啟亮高工等來(lái)校進(jìn)行學(xué)術(shù)講座 12 次，提升學(xué)術(shù)交流。自己作為項(xiàng)目負(fù)責(zé)人完成了 8 個(gè)項(xiàng)目的建設(shè)工作。 ③協(xié)助教務(wù)處每學(xué)期 3 次對(duì)各個(gè)實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行檢查、評(píng)比工作；完成學(xué)院每周 1 次的實(shí)驗(yàn)室檢查、考核工作。 實(shí)驗(yàn)室建設(shè) ①完成 42 個(gè)實(shí)驗(yàn)室暑期搬遷、安裝、調(diào)試、布線等工作，保證不耽誤開(kāi)學(xué)工作。⑤協(xié)助教師積極參加“國(guó)培”、“省培”、“出國(guó)”培訓(xùn)項(xiàng)目和教指委等機(jī)構(gòu)組織的培訓(xùn)項(xiàng)目，提高教師教學(xué)能力和科研能力。 ③完成專業(yè)主任的聘用和考核工作；協(xié)助專業(yè)主任進(jìn)行專業(yè)建設(shè)規(guī)劃、教師考核等工作。 師資隊(duì)伍建設(shè) ①組織開(kāi)展教師與企業(yè)的“雙聘”工作和對(duì)中職校的銜接工作。 ⑦深化《大學(xué)英語(yǔ)》“分層教學(xué)、分類指導(dǎo)”教學(xué)改革并在信管學(xué)院進(jìn)行試點(diǎn)工作，考試采用教考分離、機(jī)考方式進(jìn)行；推進(jìn)《計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)》課程的過(guò)程考核和無(wú)紙化考試工作。⑤撰寫(xiě)教學(xué)案例 3 個(gè)，引進(jìn)企業(yè)項(xiàng)目進(jìn)入課堂 6 項(xiàng)，促進(jìn)項(xiàng)目化教學(xué)建設(shè)。③繼續(xù)開(kāi)展項(xiàng)目化課程建設(shè)工作，推進(jìn)了信息技術(shù)類專業(yè)核心課程資源庫(kù)的建設(shè)工作。 課程建設(shè) ①組織學(xué)院說(shuō)課 6 次，參加學(xué)校競(jìng)賽 1 次，參加學(xué)校公開(kāi)說(shuō)課 1人，使得課程建設(shè)水平明顯提高。 ⑤組織各專業(yè)負(fù)責(zé)人說(shuō)專業(yè) 3 次，專業(yè)主任說(shuō)專業(yè) 1 次，參加學(xué)校競(jìng)賽 1 次，極大地促進(jìn)了專業(yè)建 設(shè)質(zhì)量的提高。討論、完成 2021 級(jí)、 2021 級(jí)2++ 專業(yè)綜合訓(xùn)練、職前訓(xùn)練的檢查、評(píng)比等工作。 專業(yè)建設(shè) ①三年來(lái)認(rèn)真完成江蘇省示范專業(yè)－“物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)”專業(yè)的申報(bào)、建設(shè)和驗(yàn)收工作，包括人才培養(yǎng)模式、課程體系、師資隊(duì)伍、資源庫(kù)建設(shè)、校內(nèi)外實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)等；認(rèn)真完成教育部、財(cái)政部重點(diǎn)專業(yè)－“物流管理”專業(yè)的申報(bào)、建設(shè)和驗(yàn)收工作，該項(xiàng)目獲得江蘇省教育廳 驗(yàn)收“優(yōu)秀”；協(xié)助完成江蘇省重點(diǎn)專業(yè)群“信息技術(shù)應(yīng)用”專業(yè)群的申報(bào)、建設(shè)工作。 ⑧認(rèn)真做好 20 1 20 1 2021 屆畢業(yè)生的畢業(yè)生資格審查、畢業(yè)設(shè)計(jì)、畢業(yè)答辯工作，從審題、中期檢查、論文互查、畢業(yè)答辯、專家抽查等規(guī)范環(huán)節(jié)我院畢業(yè)設(shè)計(jì)工作；完成院級(jí)和省級(jí)優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計(jì)評(píng)比工作。獲得 2021 檔案管理優(yōu)秀單位。積極參與各項(xiàng)活動(dòng)，在活動(dòng)中相互幫助、相互支持，將集體榮譽(yù)和團(tuán)結(jié)協(xié)作放在第一位，共同進(jìn)步，順利完成學(xué)校交給的各項(xiàng)工作。與院領(lǐng)導(dǎo)班子的同志團(tuán)結(jié)合作，一切從大局出發(fā)，凡事實(shí)干在先、吃苦在前，保證信管學(xué)院的教學(xué)工作走在前列。現(xiàn)從德、 能、勤、績(jī)、廉五個(gè)方面總結(jié)如下： 一、德 本人認(rèn)真學(xué)習(xí)政治理論知識(shí)，貫徹執(zhí)行黨的十八大三中全會(huì)精神，對(duì)照反對(duì)“四風(fēng)”要求進(jìn)行批評(píng)和自我批評(píng)，堅(jiān)決擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)。 第五篇：信息學(xué)院院長(zhǎng)個(gè)人任期述職報(bào)告 述職述廉報(bào)告 信息學(xué)院院長(zhǎng)個(gè)人任期述職報(bào)告信息管理技術(shù)學(xué)院 自 2021 年 1 月任現(xiàn)職以來(lái)，本人在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和指導(dǎo)下，在各職能部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)和信管學(xué)院教職工的協(xié)助下，圓滿地完成了三年來(lái)的各項(xiàng)工作目標(biāo)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交給的其它任務(wù)。 但無(wú)論是學(xué)院發(fā)展還是個(gè)人工作，仍有許多急需提高和完善之處，如學(xué)院今后的轉(zhuǎn)設(shè)發(fā)展方向還不甚明確，還需要結(jié)合學(xué)院實(shí)際，深入調(diào)研謀劃；需要更加關(guān)注青年教師的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)；平時(shí)忙于學(xué)院日常事務(wù)，對(duì)學(xué)院總體發(fā)展的研究規(guī)劃投入精力不夠，還需要增強(qiáng)戰(zhàn)略謀劃和科學(xué)部署的 能力等。 四、主要成績(jī)、不足之處和今后努力方向 2021 年，在 xx 師范學(xué)院黨政和 xx 學(xué)院董事會(huì)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全院教職員工的大力支持下，學(xué)院在發(fā)展方面取得了不少成績(jī)。認(rèn)真落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制，堅(jiān)決做好審計(jì)整改工作，各項(xiàng)財(cái)務(wù)支出更加科學(xué)規(guī)范。 （四）做好招生和就業(yè)工作，奠定科學(xué)發(fā)展堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ) 通過(guò)線上和線下相結(jié)合的方式進(jìn)行招生宣傳工作，提升學(xué)院的知名度和社會(huì)美譽(yù)度；扎實(shí)做好 1649 人的招生錄取工作，學(xué)院生源質(zhì)量較往年有較大提升；積極為應(yīng)屆畢業(yè)生創(chuàng)造就業(yè)條件，完成省級(jí)品學(xué)兼優(yōu)生、雙困生等評(píng)選工作和 2021 屆畢業(yè)生就業(yè)信息的采集和錄入工作，與 xx 師范學(xué)院聯(lián)合舉辦 2021 年畢業(yè)生供需洽談會(huì)；強(qiáng)化在校生就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)，舉辦畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)、職業(yè)規(guī)劃設(shè)計(jì)大賽等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)意識(shí)和創(chuàng)新能力。 2021 年學(xué)院獎(jiǎng)、助學(xué)金授獎(jiǎng)面大，資助金額高，注重把經(jīng)濟(jì)資助和發(fā)展性資助結(jié)合，充分顯示資助育人的理念。 （二）開(kāi)展引進(jìn)與培養(yǎng)，著力強(qiáng)化師資隊(duì)伍建設(shè) 學(xué)院把人才工作與事業(yè)發(fā)展緊密地結(jié)合起來(lái)，多渠道引進(jìn)高層次人才，從重點(diǎn)高校引進(jìn)優(yōu)秀畢業(yè)生 14 人；加強(qiáng)對(duì)青年教師培養(yǎng)， 2021年學(xué)院青年教師考取博士研究生 6 人；鼓勵(lì)教師赴境外進(jìn)修和參加培訓(xùn)， 14 名老師赴美國(guó)、意大利、加拿大、澳大利亞等國(guó)家留學(xué)、訪學(xué)，1 名管理人員赴臺(tái)灣交流學(xué)習(xí)；認(rèn)真做好教師職稱評(píng)聘工作，評(píng)選教授1 人、副教授 12 人、中級(jí)職稱